這節課我緊緊圍繞「飲食如何合理的搭配」這一情境，通過讓學生設計一日三餐，了解到合理搭配食物的方法和策略。整個課堂氣氛活躍，小組討論、匯報都興致勃勃，參與熱情很高。在學習食物金字塔時，我主要是讓學生動手來製作搭配食物的表格，在製作表格的基礎上讓學生對食物營養搭配原則有一個初步的了解，在共同交流討論的基礎上，知道自己的飲食是否合理。而後半部分的搭配食物讓學生對合理的飲食習慣有了一個更為系統的認識。從生活入手，創設一個個問題情景，引導學生「發現問題、解決問題」，開展了有趣的課外實踐活動，讓學生在實踐中檢驗、在生活中應用。這樣既能激發學生的興趣，又把課本知識應用到生活中，體現了「科學是來源於生活，又應用於生活」的道理。最後讓學生談談收獲感想，布置了一個課外興趣活動，把學生的學習興趣延伸到課堂以外。通過學習調查，不少學生雖然知道飲食要合理搭配，但在生活中往往因為個人喜好，存在偏食、挑食現象，這也反映了光是課堂教育還達不到教學目的，還需家庭教育的配合。
這節課中，教師需要與學生一起研究食物搭配，引導被好奇心所激發的學生進行探究，同他們一道分享發現的快樂。作為學生學習科學的指導者，教師應激發學生對搭配食物的探究動機，培養學生的探究興趣，引導學生確立「怎樣合理搭配食物」的研究目標。作為學生科學研究的組織者，教師應創設豐富的探究情境，為學生的研究提供支持與幫助。作為學生科學探索的參與者，教師應當與學生分享成功與喜悅，一起進行科學研究。另外在小組合作學習中，教師應注意培養學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與他人友好相處，培養合作意識。
在整個過程中我認為自己要扮演好指導者、組織者的角色。我們要指導學生圍繞教學內容展開研究和討論，努力引導學生爭取進行角色扮演的機會，找到進行角色扮演的主題。角色扮演的進行要有必要的准備，可以在課前進行，也可在課上即時進行，分組討論演出。課前准備誠然能夠使表演更加完美，即興演出雖然有時略顯粗糙，但鮮活且更能鍛煉學生的應變能力，使課堂上常有出彩的地方。
不足之處：
1.重點不突出。眉毛鬍子一把抓。，我在第一部分講得過慢，以至於第二部分分析食物金字塔時間有點緊張，很多學生因而分不清或不會分。
2.教學中有拖拉現象。例如：我讓學生將自己一天的食物記下來再分類討論。耗時低效，討論也不集中。還不如我直接在大屏幕上打出一張菜單，讓學生來分類。這樣更省時，討論也更集中些。
3.整堂課我講得太多了，問題也問得不到位，學生舉手回答問題的不多。整節課大部分時間都是我在講解，沒有體現學生探究的熱情。
這些都是我在今後的教學中需要改進的地方。
可取之處：
『貳』 蘇教版小學四年科學教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=359
教科版《科學》四下全冊教案[四年科學教案]
1．1生活中的靜電現象【教學目標】根據已有知識，運用邏輯推理，對觀察到的現象進行合理的解釋。發展探究身邊科學現象的興趣。【教學重點】解釋靜電現象【教學難點】認識正負電荷【教學准備】一把塑料梳子、碎紙屑、幾個氣球、綁氣球的細線、掛氣球的支架、靜電現象的相關圖片或幻燈片。【教學過程】一、體驗靜電現象1、引入生活中有很多有趣的現象，看老師的表演，問：靠近紙屑，可能...
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2008-04-18 11:24:06 新版教科版四年級科學下冊全冊教案[四年科學教案]
教科版修訂版四年級下冊教材目錄第一單元電1生活中的靜電現象2點亮小燈泡3簡單電路4電路出故障了5導體與絕緣體6做個小開關7不一樣的電路連接第二單元新的生命1油菜花開了2各種各樣的花3花、果實和種子4把種子散播到遠處5種子的萌發6動物的卵7動物的繁殖活動第三單元食物1一天的食物2食物中的營養3營養要均衡4生的食物和熟的食物5麵包發霉了6減慢食物變質的速度7食物...
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2008-03-28 10:54:17 冀人版(河北版)四年級科學下冊教案[四年科學教案]
冀人版四年級科學下冊教案全集（河北版）1、變化的世界12、植物的生長2、多樣的天氣13、養小雞3、觀測天氣14、小動物的生長4、發布天氣信息15、毛毛蟲不見了5、天氣與生活16、我在長大6、固體、液體和氣體17、讓癟乒乓球鼓起來7、冰、水和水蒸氣18、鹽到哪裡去了8、水到哪裡去了19、它們發生了什麼變化9、雨的形成20、燃燒的秘密10、周圍的生物21、變色的...
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2008-03-28 10:50:24 四年級下科學教學計劃.教案(蘇教版)[四年科學教案]
蘇教版四年級科學教學計劃教材簡析本冊教材共有5個單元。第一單元：生命世界《骨骼與肌肉》。第三單元：物質世界〈物體的運動〉，研究事物的相互關系。第二單元：生命世界〈養蠶〉。第四單元：物質世界〈無處不在的力〉，研究動物的周期性變化。第五單元：〈調查與預測〉，過程與方法顯性化。在各個單元學習中均有過程與技能訓練。本冊內容是科學課的深入，既可培養學生動手能力，又可培...
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2008-03-02 19:28:13 蘇教版四年級科學下冊教案[四年科學教案]
蘇教版小學《科學》四年級下冊教案第一單元《骨骼》1．骨骼教學資源開發本課是蘇教版小學《科學》四年級下冊教材第1單元《骨骼與肌肉》中的第1課。人們能夠進行各種各樣的運動，例如壘球運動員能用棒擊球，廚師能揉捏生面團，藝術家能用泥塑造出一尊雕像。人體所進行的每一項運動，都是骨骼、肌肉以及身體其他部分相互作用的結果。建築工地是一個忙碌的地方，建築工人築好地基後，開始...
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2008-02-24 13:33:10 青島版四年級下冊科學教案[四年科學教案]
青島版四年級下冊科學教案第一單元植物與土壤單元分析：土壤是學生日常生活中最常見的物質之一。以土壤為話題，把土壤當成一個認識的材料，目的是運用多種方法和多種感官去認識植物與土壤的關系。本單元共分為四部分《土壤里有什麼》、《土壤的種類》、《植物與土壤》、〈保護土壤〉。學生認識土壤不是一種單純的物體而是由砂、粘土、水、空氣、腐殖質等成分構成的，讓學生把知道關於土壤...
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2008-02-24 13:28:20 教科版四年級下科學教案全集[四年科學教案]
教科版四（下）科學教案全集第一單元電1生活中的靜電現象2點亮小燈泡3簡單電路4電路出故障了5導體與絕緣體6做個小開關7不一樣的電路連接第二單元新的生命1油菜花開了2各種各樣的花3花、果實和種子4把種子散播到遠處5種子的萌發6動物的卵7動物的繁殖活動第三單元食物1一天的食物2食物中的營養3營養要均衡4生的食物和熟的食物5麵包發霉了6減慢食物變質的速度7食物包裝...
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2008-02-24 13:23:27 教科版科學四（上）教案[四年科學教案]
課題1、1動物怎樣生活共1課時教學目標1、進一步增強對植物和動物特徵進行探索的興趣，獲得對有生命的物體多樣性的認識。2、經歷對一種動物較全面的動態觀察過程。教學重點教學難點經歷對一種動物較全面的動態觀察過程。教學准備貓、鴿、龜、青蛙、魚、蜻蜓等動物的圖片。學生准備各小組的觀察記錄。教學過程1、引入（1）回顧已往觀察過的動物。（2）請學生說說平時見過的動物。2...
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2008-02-24 13:12:04 冀人教課標版第一學期四年級科學教案[四年科學教案]
課題1．運動著的世界課型教學目標1．培養學生搜集物體運動方式資料的能力，認識世界是運動的。2．培養學生討論、表述的能力和能傾聽同學觀點。3．科學的學習態度，認真搜集、整理、製作資料。（情感、態度、價值觀的培養。）重點難點學生搜集資料的方法教具一杯水、空杯、染料、香水、多媒體教學過程教學內容主導作用與主體活動一、引入課題二、學習新課1．從常見現象認識物質在運動...
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2008-02-24 13:06:31 四年級科學教案（教科版）上冊[四年科學教案]
四年級科學教案（教科版）上冊第一單元有生命的物體第一課時動物怎樣生活教學目標：1.進一步增強對動物特徵進行探索的興趣，獲得對有生命的物體多樣性的認識。2.通過回顧觀察過的動物，引導學生運用已有的知識和經驗了解新的觀察內容。3.會查找、交流、匯報對動物的觀察結果。教學重點：觀察動物的生活，能有目的地查找有關資料。教學難點：能系統地描述觀察到的結果。教學准備：教...
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2008-02-24 13:04:19 教科版四年級科學（上）教案[四年科學教案]
教科版四年級科學教案上冊第一單元溶解第一時水能溶解一些物質教學目標：1.觀察比較食鹽和沙在水腫的變化。2.引導學生經歷對物質溶解和不溶解現象的觀察、描述的過程。3.培養學生細致的觀察習慣和態度。教學重點：描述食鹽、麵粉等物質溶解現象的主要特徵。教學難點：比較食鹽、沙、麵粉、高錳酸鉀、砂糖在水裡的變化有哪些相同和不同。教學准備：師備：調好的兩杯乾凈的鹽水和糖水...
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2008-05-22 17:21:07 《一杯水能溶解多少食鹽》教案及反思[四年科學教案]
《一杯水能溶解多少食鹽》教案教學目的：1、設計「一杯水能能溶解多少食鹽」的實驗，經歷簡單的探究性實驗過程。2、通過實驗使學生懂得一定量的水只能溶解一定量的鹽。3、體驗研究溶解現象的樂趣，發展進一步探究溶解問題的興趣。教學重點難點：設計「一杯水能能溶解多少食鹽」的實驗，經歷簡單的探究性實驗過程。......把握提問的契機，適時有效提問，提高課堂探究效益——《一...
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2008-04-18 13:52:45 《水變成水蒸氣》教案[四年科學教案]
1、水變成水蒸氣教學目標：1、讓學生知道水的蒸發是一種自然現象。2、知道學生能夠在觀察的基礎上，分析、理解加快水的蒸發的條件。3、培養學生用學到的科學知識解決生活中的問題，改善生活。教學准備：1、課前准備小實驗，並進行觀察。2、電吹風、電熨斗、電風扇、取暖器、手帕等。教學過程：一、創設情境，引入新課1、師：（在黑板上用濕抹布塗兩塊差不多大小的圓圈，間隔大一點...
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http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=241
『小學科學教案』冀人版四年級科學下冊教案全集（河北版）
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·1、物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念： 1、物體在水中有沉有浮，判斷物體沉浮有一定的標准。 2、同種材料構成的物體，改變它的質量和體積，沉浮狀態不改變。過程......
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『小學科學教案』教科版五年級下科學全冊教案
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·8、維護生態平衡【教學目標】科學概念：自然界里某一區域生存的生物必須形成一個平衡和諧的整體，即生態系統。過程與方法：應用分析推理等思維形式，對沙塵暴生成的原因進行分析。......
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『叄』 蘇教版科學四年級上冊怎樣搭配食物教學設計
教學內容：蘇教版小學科學四年級上冊第四單元第2課
教材簡析：本單元共有四篇課文組成，分別是：《我們吃什麼 》、《怎樣搭配食物》、《食物的消化 》、《我們的食物安全嗎》。通過上節課「我們吃什麼」的學習，學生已經初步了解了食物含有的主要營養成分和作用，由於各類食物含有的營養成分不同，要保證營養全面合理，還必須懂得科學搭配食物，掌握搭配食物的基本方法。食物金字塔是指導我們合理搭配食物的重要指南，它形象直觀地顯示了我們每天應該吃的食物種類和數量，便於學生理解。本課主要內容有四個部分：第一，尋找「小胖墩」和「豆芽菜」的飲食問題，引導學生認識營養均衡、合理搭配食物的重要性。第二，認識食物金字塔，學習科學合理搭配食物的原則。第三，根據食物日記，繪制自己的食物金字塔，並評價自己的膳食結構。第四，模擬配餐和設計食譜。全課注重緊密聯系學生實際，圍繞食物搭配的話題來設計活動。
教學目標：
1、意識到營養均衡才能健康成長。
2、了解食物金字塔，知道合理搭配食物的基本要求，能設計科學合理的食譜。
3、願意用科學搭配食物的方法改善自己的飲食結構。
教學重點和難點：
重點：認識食物金字塔，設計科學合理的食譜。
難點：理解和運用合理搭配食物的原則和方法。
資料鏈接：小學生正處於生長發育階段，科學合理的營養是其健康成長的重要保證。但是，隨著人們生活水平的提高，誤認為講營養就是追求高檔食品的人越來越多，兒童中營養過剩和營養不良的現象日益嚴重，挑食、偏食、追求食物的適口性等不良習慣也很普遍。因此怎樣選擇食品、科學搭配食物已經成為當今社會人們健康飲食的重要內容。
教學准備：
課件、食物卡片、塑料果盤、餐盤、小組活動記錄表
教學過程：
一、 談話導入
1、 同學們，今天老師帶來了兩位小朋友，請你們當回小醫生，診斷下，他們的身體健康嗎？你認為他們有哪些飲食方面的習慣？
出示課文「小胖墩」、「豆芽菜」插圖，指名說。
（由尋找「小胖墩」和「豆芽型」的飲食問題，引起學生對食物搭配的關注。）
2、 教師小結，揭示課題。
二、 播放《食物金字塔》視頻短片
1、談話：怎樣科學合理搭配食物健康飲食呢？科學家向我們作了一些介紹，他們是怎麼說的呢？一起看下短片。
2、播放視頻。
三、 學習《食物金字塔》
同學們看得很認真，下面我們再具體看下營養學家們向我們推薦的食物金字塔。
1、出示食物金字塔。
2、小組討論，自主探究：
① 食物金字塔分為幾層？
② 每層有哪些食物？各是哪類食物？
③ 一共有幾大類食物？（還有一類很重要，「水」）
④ 食物金字塔的結構有什麼特點？
⑤ 食物金字塔告訴我們什麼？
3、學生交流。相機板書
4、教師小結：食物金字塔告訴我們每天吃的食物種類要齊全，比例要恰當，這幾類食物每天都要吃，而且要注意攝入的量。
四、 趣味配餐活動
剛才我們學習了食物金字塔，了解了一些食物搭配的知識，下面請你們也來露一手，小組合作，進行一次有趣的配餐活動。
（一） 配餐活動之一：小組合作設計一日食譜。
1、 要求：早餐設計兩到三種食物，早餐、晚餐除主食外，按兩菜一湯來設計。
2、 小組討論設計，組長負責記錄填表。
（通常情況下，學生很少有機會自己做出重要的決定，這項「設計一日食譜」活動充分給學生自主權，不僅調動學生學習積極性，更主要鞏固和運用剛學的食物金字塔知識，為下步模擬配餐作鋪墊）
（二） 配餐活動之二：用餐盤模擬配餐。
1、談話：我們根據設計好的食譜，小組合作進行有趣的配餐活動。
出示配餐步驟：
① 組長把裝有葷菜、蔬菜、主食、水果等食物卡片的四個信封發給四位同學，再請一個同學負責餐盤。
② 拿到信封的四個同學把裡面的食物卡片倒在自己桌上正面朝上攤開排放（注意不要和其他同學的卡片混淆）。
③ 組長對照食譜每報一個食物名，組員找出相應的卡片交給負責餐盤的同學放到餐盤上。（如果用到卡片上 沒有的食物，請組長在空白紙片上寫上食物名稱）
友情提醒：配餐完畢後，餐盤上配好的卡片不要動，其餘沒用到的卡片收拾好仍舊裝入信封放到塑料果盤里。
3、 學生配餐，教師巡視。
4、 交流配餐情況。
（小組合作運用食物卡片進行模擬配餐活動，學生興趣盎然，課堂氣氛活躍，最後參照金字塔搭配食物原則，評價搭配的合理性，通過交流更明確科學搭配食物的方法。）
五、 課外延伸：
1、 出示食物搭配誤區圖片，簡單介紹。
2、 了解健康飲食諺語。
六、 全課總結：
同學們，通過今天這節課的學習，我們了解了一些健康飲食的方法，知道我們每天吃的食物要合理搭配，種類要齊全，比例要恰當。希望你們能把學到的飲食知識運用到實際生活中去，人人都擁有一個健康的身體！
七、 作業：
對家裡的食物搭配情況進行調查統計，並進行分析，向父母提出一些意見或建議。
（ 本課板書採用圖片式，將本課的難點突現出來，更利於學生掌握食物金字塔原則。）
『肆』 小學科學教案：《怎樣搭配食物》
【教學目標】
1．意識到營養均衡才能健康成長。
2．了解食物金字塔，並能根據食物金字塔評價自己的飲食結構。
3．知道合理搭配食物的基本要求，能設計科學合理的食譜。
4．願意用科學搭配食物的方法改善自己的飲食結構。
【教學重難點】
1．教學重點是設計一份科學合理的食譜。
2．教學難點是理解和運用合理搭配食物的原則和方法。
【教學准備】
1．記一篇你的一天食物日記。
2．想一想自己是否偏食、挑食。
【學案】
《2怎樣搭配食物》學案
自主探究學習目標：
1．了解食物金字塔，並能根據食物金字塔評價自己的飲食結構。
2．知道合理搭配食物的基本要求，能設計科學合理的食譜。
自主探究過程：自主探究過程：
一．我看書：我認真閱讀了電子書，熟悉了課的內容。
二．我思考：我與父母探討了、思考了書中提出的問題。
三．我能做：
1．記一份你一天的食物日記（參照書44頁的四一班的劉鳴食物日記來寫）
2．重新設計一份一天的食譜：
四．我總結：通過探究性學習，我知道了：
五．我提問：我經過思考，還不懂的問題有：
【教學過程】
一、認識營養均衡的重要性
1．通過學習《我們吃什麼》一課，我們知道到了各種食物中含有不同的營養成分，沒有一種食物含有^***需要的全部營養。為了健康成長，食物要多樣化，不偏食很重要。
2．看圖：他們的身體健康嗎？你認為他們有哪些飲食方面的問題？
3．他們偏食挑食，不懂得食物要多樣化，更不懂得該怎樣搭配自己的食物。那麼，怎樣搭配食物？揭示課題：怎樣搭配食物
二、了解合理搭配食物的原則
1．閱讀教材，討論：食物金字塔告訴我們怎樣的健康飲食方法？
2．匯報交流：
（1）食物金字塔分為幾層？
（2）每層有哪些食物？
（3）各是哪類食物？
（4）一共有幾大類食物？
一、油、鹽、糖
二、豆、奶類
三、魚、蝦、肉、蛋類
四、蔬菜、水果類
五、糧食類（米飯、面條、麵包等澱粉類）
六、水
（5）食物金字塔的結構有什麼特點？（上小下大，呈現每天飲食的比例：上層的食物相對要吃得少，下層的食物要吃得多。）
（6）我們在搭配食物時應注意什麼？（要合理搭配食物，合理控制食物的攝入量）
3．小結：我們每天吃的食物要含有這六大類食物，各種營養素種類要齊全，數量要充足，營養素之間的比例要合適，各食物之間的搭配要科學合理，如柿子和螃蟹不能同時食用，菠菜和豆腐也不能同時食用等。
三、繪制並評價自己的食物金字塔
1．根據食物日記，做出自己的食物金字塔（先畫好格式金字塔，讓學生將自己吃的食物向塔格內填寫）
2．學生匯報交流：
（1）相互展示自己的食物金字塔，
（2）說說各自金字塔的優點、不合理的地方及如何改進？
3．用視頻展台展示自己的食物金字塔，並說說自己金字塔的優點。
4．小結：大家匯報的結果表明，班上多數同學的食物結構不夠合理，少數同學的食物結構很不合理。要做到合理搭配，營養均衡，應該參照食物金字塔搭配食物的原則來配餐。
5．參照食物金字塔搭配食物的原則來修改自己的食物金字塔，以後參照執行。
四、開展趣味性的配餐活動
1、自己設計一份晚餐食譜，參照食物金字塔搭配食物的原則來搭配。
（1）每人設計一份晚餐食譜。
（2）在小組裡面交流、評價，並進行修改。
（3）每小組評選出一份最佳食譜，在全班交流。（以「合理、好吃、省錢」為標准進行全班評價）
2．設計一周的食譜，並交給父母，共同執行。
五、總結
1．現在，你知道怎樣科學合理搭配食物了嗎？怎麼搭配？
2．主動改變自己的不正確的飲食習慣，使自己長得健康。
六、作業
1．執行一周食譜。
2．不偏食、不挑食，合理搭配食物。
『伍』 冀教版四年級科學上冊教案
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2008-06-24 13:00:51 冀教版科學五年級上冊全冊教案[五年科學教案]
河北版小學科學五年級上冊教案全集1、小苗的誕生一、教學目標1、能對種子萌發的外界條件進行完整的實驗研究。2、能從研究結果中發現新的研究問題。3、能通過研究找出對種子進行分類的合理方法。4、能製作出規范、美觀的種子標本盒。二、重點難點重點：指導學生如何制訂較規范的實驗方案。難點：同重點。三、課前准備豆種、布、等配套實驗材料。四、教學課時：2課時。第一課時：完成...
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2008-06-24 12:57:23 冀教版五年級科學下冊全冊教案[五年科學教案]
河北版小學科學五年級下冊教案全集1.怎樣才能省力教學目標：1.探究一些工具可以輕松省力完成一些任務的方法，認識一些常見的簡單機械，知道可以利用它們提高工作效率。2.通過觀察，分析了解各種簡單機械的作用及使用方法。3.小組合作探究，樂於和他人交流所得。教學重點：通過觀察，分析了解各種簡單機械的作用及使用方法。教學難點：了解簡單機械在生活中的利用。教學准備：圖釘...
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2008-06-24 12:55:57 小學科學六年級下全冊教案(冀教版)[六年科學教案]
小學科學六年級下冊1、常見的建築一、目的要求：1、能設法收集不同歷史時期關於房屋的資料。2、能分析出一座磚結構房屋的結構、層次與構成。3、能設定標准對建築物進行分類，能大膽進行推測．敢於發表自己的觀點。4、能分析出建築材料和技術的發展進步對房屋變化的作用，與其他同學一起分析研究各種問題。5、能有根據地說明從古到今人類房屋發展變化的原因，通過推理解釋不同地區民...
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2008-06-12 10:41:43 青島版三年級科學上冊教學計劃[三年科學教案]
小學三年級科學上冊學期教學計劃本冊教材遵循《新課程標准》的要求，在內容的選編上貼近兒童的生活實際，順應現代科學技術的發展，以基礎性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題，同時注重對科學探究、情感態度與價值觀、科學知識的整合。以小學生的生活經驗為主要線索構建單元，做到了「生活經驗」引領下的內容綜合化。為讓學生在新的教育理念下發展自己的科學探究能力,特做計劃如...
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2008-05-26 12:04:07 教科版《科學》四下全冊教案[四年科學教案]
1．1生活中的靜電現象【教學目標】根據已有知識，運用邏輯推理，對觀察到的現象進行合理的解釋。發展探究身邊科學現象的興趣。【教學重點】解釋靜電現象【教學難點】認識正負電荷【教學准備】一把塑料梳子、碎紙屑、幾個氣球、綁氣球的細線、掛氣球的支架、靜電現象的相關圖片或幻燈片。【教學過程】一、體驗靜電現象1、引入生活中有很多有趣的現象，看老師的表演，問：靠近紙屑，可能...
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2008-05-26 10:48:12 教科版《科學》三下全冊教案[三年科學教案]
第一單元植物的生長變化1.1植物新生命的開始1.2種植我們的植物1.3我們先看到了根1.4種子變成了幼苗1.5莖越長越高1.6開花了，結果了1.7我們的大豐收第二單元動物的生命周期2.1蠶卵里孵出的新生命2.2蠶的生長變化2.3蠶變了新模樣2.4蛹變成了什麼2.5蠶的生命周期2.6其他動物的生命周期2.7我們的生命周期第三單元溫度與水的變化3.1溫度和溫度計...
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2008-04-18 11:24:06 新版教科版四年級科學下冊全冊教案[四年科學教案]
教科版修訂版四年級下冊教材目錄第一單元電1生活中的靜電現象2點亮小燈泡3簡單電路4電路出故障了5導體與絕緣體6做個小開關7不一樣的電路連接第二單元新的生命1油菜花開了2各種各樣的花3花、果實和種子4把種子散播到遠處5種子的萌發6動物的卵7動物的繁殖活動第三單元食物1一天的食物2食物中的營養3營養要均衡4生的食物和熟的食物5麵包發霉了6減慢食物變質的速度7食物...
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2008-04-18 11:19:48 新教科版三下科學教案[三年科學教案]
植物的生長變化1、植物新生命的開始2、種植我們的植物3、我們先看到了根4、種子變成了幼苗5、莖越長越高6、開花了！結果了7、我們的大豐收動物的生命周期1、蠶卵里孵出的新生命2、蠶的生長變化3、蠶變了新模樣4、蛹變成了什麼5、蠶的生命周期6、其他動物的生命周期7、我們的生命周期溫度與水的變化1、溫度和溫度計2、測量水的溫度期中復習考試3、水結冰了4、冰融化了5...
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2008-03-28 12:00:42 冀人教版六年級科學教案 上全冊[六年科學教案]
冀教版六年級科學上全冊教案1．小草和大樹教學設計思想：本課旨在通過對具體植物的觀察、比較，找出一類植物的共同特徵，並利用學到的方法去認識更多的植物類別及其主要特徵。其重點是指導學生通過觀察和比較植物的特徵，學習簡單的分類方法。教學目標：一、科學探究目標1．能用放大鏡等工具對植物進行細致的觀察，並用圖和文字進行記錄。2．能分析出某一種植物的典型特點或特徵（包括...
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2008-03-28 10:54:17 冀人版(河北版)四年級科學下冊教案[四年科學教案]
冀人版四年級科學下冊教案全集（河北版）1、變化的世界12、植物的生長2、多樣的天氣13、養小雞3、觀測天氣14、小動物的生長4、發布天氣信息15、毛毛蟲不見了5、天氣與生活16、我在長大6、固體、液體和氣體17、讓癟乒乓球鼓起來7、冰、水和水蒸氣18、鹽到哪裡去了8、水到哪裡去了19、它們發生了什麼變化9、雨的形成20、燃燒的秘密10、周圍的生物21、變色的...
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2008-03-28 10:50:24 四年級下科學教學計劃.教案(蘇教版)[四年科學教案]
蘇教版四年級科學教學計劃教材簡析本冊教材共有5個單元。第一單元：生命世界《骨骼與肌肉》。第三單元：物質世界〈物體的運動〉，研究事物的相互關系。第二單元：生命世界〈養蠶〉。第四單元：物質世界〈無處不在的力〉，研究動物的周期性變化。第五單元：〈調查與預測〉，過程與方法顯性化。在各個單元學習中均有過程與技能訓練。本冊內容是科學課的深入，既可培養學生動手能力，又可培...
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2008-03-28 10:38:55 冀人教版三年級科學全冊教案 上冊[三年科學教案]
河北版三年級科學上冊教案全集一、親歷科學1、親歷科學認識自己2、認識自己二、動物和植物3、尋找動物和植物4、蚯蚓5、鳳仙花三、土壤6、觀察土壤7、土壤的保護四、水8、水和生命9、浮與沉10、流動的水11、節約用水五、空氣12、認識空氣13、風14、紙飛翼六、食物與健康15、食物的營養16、食品的加工17、保持健康1、親歷科學【教學目的】1.使學生知道科學這門...
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2008-03-28 10:36:56 河北版三年級上冊科學教案全集[三年科學教案]
[河北版]三年級上冊科學教案全集親歷科學教學目標：1、能從「為什麼會這樣」的角度對周圍事物提出問題。2、在教師的指導下，認識和體驗科學探究學習的基本過程。3、能對周圍的常見現象產生好奇的心理，對科學課的學習產生一定的興趣。課時：1個課時教學過程：一．引入活動：1．通過觀察課本上的三個插圖，啟發學生思考問題，引導學生對探究周圍事物中的奧秘的好奇心。觀察「風雨雷...
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2008-03-28 10:24:27 教科版三年級科學下全冊教案 修訂版[三年科學教案]
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