『壹』 一年級拼音的教學目標是什麼
2011版語文新課標學段目標中指出——
5、學會漢語拼音。能讀准聲母、專韻母、聲調和整體屬認讀音節。能准確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
6．學習獨立識字。能藉助漢語拼音認讀漢字，學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。
關於漢語拼音評價，課標明確指出——漢語拼音學習的評價，重在考察學生認讀和拼讀的能力，以及藉助漢語拼音認讀漢字、講普通話、糾正地方音的情況。
由此，我們可以推斷一年級拼音的教學目標——1、能讀准聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能准確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。2、能藉助漢語拼音認讀漢字，學會用音序檢字法。3、學會講普通話、糾正地方音。
希望我的回答可以給你一些啟發。
『貳』 說說《語文課程標准》對漢語拼音學習目標的定位是什麼
鑒於過去漢語拼音抄教學時襲間長，要求高，難度大，內容單一的現象，課程目標在第一學段時漢語拼音的教學給予了正確定位——漢語拼音只是識字和學習普通話的工具。所以，只要求「讀准」聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，「准確」拼讀音節，「正確」書寫，「熟記」《漢語拼音字母表》就可以了。
『叄』 漢語拼音.認識漢字，就課堂教學目標及某一教學環節，比如課堂導入，講授新知等進行教學設計。怎麼寫教案
漢語拼音是小學語文教學的一個重要組成部分，它是幫助兒童識字、回學習普通話的答有效工具。但漢語拼音本身只是一些符號，沒有特殊的意義，學起來枯燥乏味，怎樣才能使學生對其產生濃厚的興趣並有效識記呢?一、精心導入，倍增情趣興趣是求知的前提、學習的動力、成功的密友。在教學中，如果導人方式設計得巧妙精當，就能在頃刻之間引起學生的學習興趣，使學生迅速步人興奮狀態，並在好奇心的驅使下產生強烈的學習願望，從而為新的教學活動做好心理准備。1.圖畫導入。教材配有相應的插圖，這些插圖多為兒童熟知的事物，趣味性較濃，易說易記，使學生在舊知或經驗的遷移中潛移默化地接受新知。例如在教學，』a、i、i、x"等字母時，先出示阿姨、螞蟻、小雞、西瓜等彩圖，問學生:「這是什麼?」學生回答後相機出示對應的字母進行教學。這樣，學生自然地被帶人新的學習氛圍中，又使插圖的表音表形作用得到充分發揮。2.故事導入。故事這一文學形式生動有趣，對低年級的學生具有特別的吸引力。在學習拼音前，可以根據教學內容的播要，選讀或創編與教學活動密切相關的故事，能夠引起學生興趣，激發學習動力。例如在教學「廣前，講述《西遊記》中關於如來佛的一段故事。當學生興
『肆』 漢語拼音的教案中的教學目標怎麼寫
要做好一份教案PPT其實很簡單的
1、先第一張是這節課程的標題與主講老專師
2、第二張把本節課的內容列出屬來，標明重點
3、每一個內容進行詳細講解說明，尤其是重點內容
4、進行總結回顧
5、標題下節課是什麼內容就可以了