⑴ 幼兒小班科學《不眨眼的小金魚》教案
首先寫教學目標，現在是抄課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
⑵ 小班美術缺水的金魚的教案6
活動目標：
1. 分享折紙活動的興趣。
2. 鍛煉手部小肌肉群的靈活性。
3. 學習折金魚的方法。
活動重點：
學習折金魚的方法。
活動難點：
盡量做到對齊壓平。
活動准備：
1. 背景圖一張。
2. 正方形彩紙若干；黑色水彩筆若干。
活動過程：
<一>導入
1、小朋友，你們好，賀老師可喜歡你們了，因為你們既漂亮又聰明，我給你們唱首歌好嗎？「一條魚，水裡游，孤孤單單在發愁。」
2、(出示背景圖)
<1>小朋友，請你想一想，這條小金魚為什麼不高興呢？
<2>那我們小朋友該怎樣幫助它呢？（引導幼兒說出為金魚找朋友）
<3>看，賀老師幫它找到一個朋友，這條小金魚是賀老師折出來的，你們看好看嗎？
<4>你們想不想知道這條小魚是怎麼折出來的？
<二>展開
1. 教師示範講解金魚的折法，提醒幼兒仔細看
(出示步驟圖)，這幅圖就是折好小魚的整個步驟
（1） 、「-----」這是「虛線』,「虛線」代表摺痕線。「→」代表折紙的方向。
<1>第一步：先沿著折線按照箭頭指的方向取一個角向里折，折出一個小三角形
<2>第二步：沿著折線按照箭頭指的方向把下面一個角和上面一個角對折，就是角和角對齊，邊和邊對齊，這叫對角折，然後把折邊用手壓平。
<3>第三步：沿著折線按照箭頭指的方向，把上面這個角和下面這條邊對齊，用手壓平。
<4>第四步：把紙反過來，然後沿著折線，按照箭頭指的方向，再把這個角和下邊這條邊對齊折，用手再把他們壓平.
<5>第五步：這邊還有一個尖尖的角，我們沿著這條邊按照箭頭指的方向沿虛線向上折，你看魚的尾巴就折好了。
<6>我們再用黑色的筆給它畫上眼睛，一條小魚就折好了。
（漂不漂亮啊？趕快把他放回魚缸和孤單的小魚做朋友吧。）
2、小朋友，你們想不想折啊？桌子上有給你們准備的正方形的紙，小朋友每人拿起一張正方形的紙和老師一起折。
⑶ 我為小金魚穿新衣教案小班
這里是關於小金魚的幼兒園教案，希望對你有所幫助。
幼兒園教案：小金魚
教師：屈老師
活動設計背景：因幼兒對動物了解較為缺乏,所以製作這個活動。
活動目標：
1、幼兒會讀兒歌
2、幼兒理解並會認:金魚美麗這兩個字寶寶
教學重點、難點：
重點是會讀,難點是理解兒歌含義。
活動准備：
1、製作小金魚的頭飾
2、金魚以及美麗這兩個字寶寶的字卡
活動過程：
(一)幼兒跟著老師隨著音樂進入教室,並做課前律動。
(二)引入課堂(括弧里是小朋友說的話)
1、小朋友們好,今天老師帶來了一個神秘魔術箱,小朋友們想不想知道魔術箱里有什麼啊?(想)好,那我們就一起來看看魔術箱里到底有什麼。老師就從魔術箱里變出一張圖片。
2、讓小朋友們觀察圖片。(引出教學掛圖)
教師:小朋友們看看,圖上面有什麼啊?(金魚)金魚長什麼樣子啊?(圓圓的眼睛,大大的肚皮)金魚生活在哪裡啊?(水裡)那小朋友再想想圖上的小金魚在做什麼啊?(玩,做游戲)
3、引入兒歌
(1)教師示範讀
(2)幼兒跟讀
(3)幼兒跟著老師邊做動作邊讀兒歌
4、認識字寶寶
(1)今天小金魚跟我們玩得很開心,它們還送了禮物給我們,小朋友們想不想知道是什麼禮物啊?(想)出示字卡,幼兒跟讀。
(2)游戲一(摸摸字卡)
教師手裡拿著字卡,走到幼兒面前,請小朋友摸摸字卡並讀出字卡上的字寶寶,讀的對的小朋友就用字卡親親他。並把字卡送給讀得棒的小朋友。
游戲二(送字寶寶回家)
教師給每個幼兒發字卡,並在黑板兩邊貼出金魚、美麗兩個字寶寶。讓幼兒跟著音樂把字寶寶送回家,並貼在相應的位置。
(三)課後總結
今天小朋友真棒!小朋友們學習了小金魚這首兒歌,並且還學會了兒歌里的:金魚、美麗兩個字寶寶,還知道了金魚的樣子,那請小朋友們回去把這首兒歌讀給爸爸媽媽聽,好嗎?
(四)現在請小朋友們跟著老師去外面做游戲
教學反思：
1、幼兒對本節課內容掌握還可以,字寶寶掌握得較好,基本上理解兒歌的含義。
2、教具做得不夠好,幼兒不是很感興趣。
3、與幼兒的互動較少,應該要多一點。
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⑷ 幼兒小班金魚和妞妞的教案怎麼寫
讀後感是讀書筆記的一種形式.指讀完一篇文章或一本書後,把自己的感想、收獲寫下來版.讀後感內容較為豐富權,可以寫自己讀文章時引起的思想感情的變化,受到的啟發和教育；也可以寫從文章中學到的新知識.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.
⑸ 小班日活動教案塗鴉《金魚》
活動名稱：美麗的小金魚活動目標:學習粘貼樹葉畫的技能。
活動准備：各種樹葉的版形狀若干，范畫，剪權刀、膠水活動過程：
1.組織幼兒談話，激發興趣。
2.教師講解金魚的粘貼方法3.幼兒操作教師巡迴指導。
4.展品幼兒的作品。教師小結。
活動名稱：小金魚找尾巴活動目的：能將樹葉貼在小金魚的尾部 ，體驗小金魚的著急和快樂情緒。
活動准備：掛圖、故事 活動流程： 出示掛圖--尋找金魚的尾巴--教師示範活動過程：
導入部分1、出示掛圖2、根據掛圖教師創編故事（引起幼兒對活動的興趣）有幾條小金魚在水裡游來游去做游戲，忽然有的小金魚尾巴不見了，小金魚很著急，小金魚說，小朋友們，我沒有尾巴就不會游泳了，怎麼辦呢？小朋友們，我們幫小金魚想想辦法好嗎？
尋找金魚的尾巴1、下位尋找樹葉，教師引導幼兒在樹葉中識別，找出最像魚尾巴的樹葉。
2、找到後請幼兒回到位子上去 小結：這下好了，小金魚的尾巴找到了，讓我們把尾巴送給小金魚好嗎？
教師示範粘貼方法1、把樹葉的一面塗上漿糊，貼在小金魚的尾部，用手輕輕按一下2、幼兒操作：教師巡迴指導 活動的延伸: 讓幼兒欣賞自己的作品。
⑹ 小金魚幼兒園小班教案活動反思怎麼寫
你可以去童訊網看一下，裡面有很多的幼兒園教案，應該有你需要的