① 幼兒園《奇妙的四季》科學教案
活動目的： 1、通過故事進一步比較四季的明顯不同。 2、感受季節的不斷漸變以及它對人們生活的影響。 活動准備： 兒歌掛圖，大字紙；故事書《魔法奶奶的電話》；寫有四季字卡的 紙條，後面有雙面膠（人手一套）；魔法電話教具 活動過程： 復習兒歌「春夏秋冬轉圈圈」，及四季排列，月份分配 1. 觀察魔法電話：魔法電話有什麼特別的地方？它能撥通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爺爺，找找四個鍵分別在哪裡？ 2. 邊聽故事邊通過觀察圖片，猜想小朋友喜歡某個季節的理由。 3. 提問：故事裡誰喜歡夏天？她為什麼喜歡夏天？你喜歡夏天嗎？為什麼？老師用簡畫記錄，從而補充故事內容。（其他季節按同樣方法提問） 游戲四季輪換拍 1. 幼兒每人一套寫有春夏秋冬的紙條，分別畫上四季簡易圖，將畫好的紙用雙面膠貼在衣服雙手易拍到的地方，化裝成季節娃娃。 2. 聽游戲帶領著發出的語言指令迅速做出反應，即用手拍貼在身上的圖畫 *單手拍：如聽到「吃火鍋是什麼季節？」邊答邊拍身上圖片。 *雙手拍：如聽到「夏天過去是什麼季節？再過去又是什麼季節？」兩手分 別拍在相應圖上，並回答「夏天…….」 *連續拍：如從春天到冬天 *結伴拍他人 *邊拍圖畫邊念兒歌「春夏秋冬轉圈圈」
② 魔法奶奶的電話是中班還是大班的
幼兒園大班語言活動教案:魔法奶奶的電話
一、活動目標：
1、理解故事內容，了解四季的不同特點以及不同季節帶來的優劣。
2、樂意與同伴交流，能用較完整的語言表達自己的理解。
二、活動准備：
1、自製手機一隻，在手機上貼上春、夏、秋、冬四個號碼鍵。
2、幼兒每人一張紙，水彩筆。
3、幼兒用書第16~17頁。
4、語言磁帶。
三、活動重點：了解四季的不同特點以及不同季節帶來的優劣。
四、活動難點：能用較完整的語言表達自己的理解。
五、活動過程：
1、出示手機，引起幼兒活動興趣。
（1）看，這是什麼。
（2）這可不是一般的手機，你知道它和我們平常用的手機有什麼不一樣的地方嗎？這是魔法奶奶的手機，它有四個號碼鍵，能撥通春姐姐、夏哥哥、秋姑姑和冬爺爺的電話。今天我們就來聽一聽《魔法奶奶的電話》這個故事吧！
2、教師講故事，幼兒傾聽。
（1）故事裡有那幾位小朋友？
（2）他們要求魔法奶奶干什麼？為什麼要這樣做呢？
3、幼兒再次傾聽故事，結合幼兒用書理解故事內容。
（1）桌子喜歡春天的原因。
（2）湯豆喜歡夏天的原因。
（3）以同樣的辦法引導幼兒分析小添喜歡的季節和不喜歡的季節的原因。
（4）教師總結：每個人都自己喜歡和不喜歡的季節，每一個季節都有讓人高興和不高興的事，那麼魔法奶奶給誰打電話呢？她是怎麼說的？引導幼兒說說魔法奶奶的話。
（5）回答問題：為什麼魔法奶奶會這么說？引導幼兒說說每一個季節都有優點和缺點。
4、播放故事錄音，幼兒完整傾聽故事。
（1）卓子喜歡春天，湯豆喜歡夏天，小添喜歡秋天，他們都有自己的理由，你能說說自己喜歡的季節嗎？
（2）幼兒相互說說自己喜歡的季節和不喜歡的季節，並且闡明自己的理由。
（3）教師小結：每一個季節都自己不同的特點，我們都應該喜歡。
③ 中班教案君子蘭
設計思路：
"魔法奶奶的電話"是"春夏秋冬"主題下的一個集體活動。幼兒在春夏秋冬中感知冷暖變化、動植物的變化，逐步積累有關四季的經驗。不同的季節有不同的特徵，對人們生活的影響也是不同的，而幼兒對不同的季節有著各自不同的喜好，有的喜歡美麗的春天，有的喜歡炎熱的夏天，有的喜歡豐收的秋天，還有的喜歡寒冷的冬天。為了讓幼兒對四季有一個全面完整的認識，所以我設計了這個活動。
活動目標：
1、運用已有的經驗，描述四季的特徵並體會四季與人們生活的關系。
2、發現生活中一些常見的循環現象。
活動准備：Flash、"魔法奶奶的電話"圖片、四季變化圖、"春"字。
活動過程：
一、引出話題T：你們打過電話嗎？打給誰？
T：這里有一部電話，請你們看看這部電話和我們平時用的電話有什麼不一樣？
T：我們平時用的電話上有很多數字鍵，還有一些功能鍵，但這個電話上卻沒有數字，只有圖片，真奇怪丫。
T：那你們覺得這四個鍵可能會是打給誰的呢？
T：我告訴你們一個小秘密哦，這部奇怪的電話是魔法奶奶的，它可神奇了，這上面的四個鍵可以給春夏秋冬四個季節打電話哦。
T：那你們喜歡哪個季節？想打給誰？（追問：為什麼喜歡這個季節？）T：我們小朋友都說了自己喜歡的季節，還說出了喜歡的理由，而且理由還都不一樣。
二、欣賞故事《魔法奶奶的電話》
T：有幾個小朋友知道魔法奶奶的電話這么神奇，可以打給春夏秋冬四個季節，都想讓魔法奶奶幫他們打電話呢，我們一起來聽聽看他們喜歡哪個季節，看看他們喜歡的理由和我們說的是不是一樣。
播放Flash，欣賞故事《魔法奶奶的電話》
T：請魔法奶奶打電話的是哪三個小朋友？
T：卓子一開始的時候說他喜歡什麼季節？他是怎麼說的？
T：說到春天，你還會想到什麼？
T：春天裡小草大樹都發芽了、花兒都開了，小動物們也都蘇醒了，春天是個美麗的季節。
T：湯豆同意卓子的說法嗎？他想打電話給誰？
T：湯豆覺得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很開心，你們喜歡夏天嗎？為什麼？
T：那小添呢？他喜歡夏天嗎？那他喜歡什麼？
T：到了秋天，很多果實都成熟了，秋天是個豐收的季節。
T：那誰喜歡冬天？（卓子）T：卓子不是喜歡春天，可以穿漂亮裙子放風箏嗎？怎麼又喜歡冬天了？
T：那魔法奶奶，她喜歡誰？
T：魔法奶奶說兜了一圈又說冬天好，四季就像娃娃臉，有時哭有時笑，無論是苦還是笑，每個娃娃她都愛。因為每個季節都各有各的好處，都是很重要的，一個也不能少。
三、感受四季有趣的變化T：現在是什麼季節？（春天）出示春字。
T：剛才我們都說春天是個美麗的季節，那我們一整年就過春天，行嗎？
T：那我們什麼時候可以再過春天？出示四季變化圖T：四季真有趣，他們圍成了一個圓圈不停地在跳圓圈舞，一直不停地輪換著。
T：除了季節是輪換的，我們生活中還有什麼也是這樣一直輪換的？