升降調教案

㈠ 想知道一些關於升降調,降升調,平調節的例子,基本的升調,降調規律我知道

看電影是好方法。
然後要模仿磁帶。
最好去買些適合自己的聽力教材，對專話比較好。
在書上的聽力錄屬音稿上，應該標上音調。每一個單詞最好都標
每一個單詞一般都有兩個音調，升調和降調。
如果想模仿的很好的話，有種最近我自己摸索出來的方法，
其實一個單詞有的有好幾個音節。一般是一個輔音+一個原音。
每一個音節都收升調和降調的。
把每個音節的升降調都模仿好就會模仿得很好了。

㈡ 鋼琴升調降調怎麼學才容易記住

以五線譜來說，升號#的依次排列順序是4(fa)1(do)5(sol）2(rel)6(la)3(mi)7(si)，降號b的排列順序正好相反7(si)3(mi)6(la)2(rel)5(sol）1(do)4(fa)。專
看調號識別是什麼調，其屬實有一個簡單的方法——
如果是升號調，就看最後一個調號在什麼音的位置，然後往上走一個音，這個音就是這個曲譜的調，例如：三個升號4(fa)1(do)5(sol），最後一個是5(sol），那麼往上走一個音就是6(la)，這個調就是A大調，因為6(la)的音名是A。
如果是降號調，也看最後一個調號在什麼音的位置，然後往下走三個音，這個音就是這個曲譜的調，例如：三個降號7(si)3(mi)6(la)，最後一個是6(la)，那麼往下走三個音就是3(mi)，這個調就是E大調，因為3(mi)的音名是E。
依此類推，明白了嗎？
另外，C大調無升降記號，其它都可以用這個方法來記的。^_^

㈢ 音樂中升調與降調

首先你要知道123456所對應的音名即C D E F G A 和升號「#」及降號「b」那麼它們的調依次#C 絳版 D 絳E #F 絳G 絳A 我是音樂專業權的，有這方面的問題會盡力幫你的，希望你滿意。

㈣ 唱歌時怎麼練習升降調

你知道你自己為什麼老是覺得調不對嗎?是因為你太過在意模仿了，千萬不要去模仿，要用你自己的聲音唱出來，我相信，不用兩天，你一定能調好自己的調的

㈤ 鋼琴曲升降調的方法

先把調性先熟悉了，如F調的曲子，直接向下移低半音就可以了，但是前提你要知道E調有內幾個#好，比如容：#fa，#do，#sol，#re是E大調的調式，如果比較不清楚，可以去看下樂理書，書上都有，關鍵在於自己對鍵盤的熟悉程度，以及自己的能力，能不能反應過來， ，，，還有盡量要有首調概念，才可以移調。。。

㈥ 樂譜升降調

所謂升降號就是彈它旁邊的一個音.以鋼琴為例,DO有一個升號的話,就是彈do右邊那個音,即黑鍵的升內DO,如果兩個升號的話容,就彈DO右邊第二個音,即re.同理,降號就是彈左邊的音,有幾個就彈左邊第幾個.
DO加三個升號就是升re,但一般不會出現三個升降號...

㈦ 鋼琴升調降調怎麼學才容易記住那

以五線譜來說，升號#的依次排列順序是4(fa)1(do)5(sol)2(rel)6(la)3(mi)7(si)，降號的排列順序正好相反7(si)3(mi)6(la)2(rel)5(sol)1(do)4(fa)。

如果是升號調，就看最後一個調號在什麼音的位置，然後往上走一個音，這個音就是這個曲譜的調，例如：三個升號4(fa)1(do)5(sol)，最後一個是5(sol)，那麼往上走一個音就是6(la)，這個調就是A大調，因為6(la)的音名是A。

如果是降號調，也看最後一個調號在什麼音的位置，然後往下走三個音，這個音就是這個曲譜的調，例如：三個降號7(si)3(mi)6(la)，最後一個是6(la)，那麼往下走三個音就是3(mi)，這個調就是E大調，因為3(mi)的音名是E。

(7)升降調教案擴展閱讀：

升級大調

以C大調為基礎，一個大調應有兩個音型，把C大調的兩個音型去掉前面那一個，只剩下後面的SOL、LA、SI、DO部分，在後面再接一個"全全半"的音型，在兩個音型之間加上一個全音連接，成為"RE、MI、＃FA、SOL"

其中的FA需要升半音來做成"全全半"音型，因此這個大調就是： 此大調的主音是SOL，所以調名就是G大調，調號是＃FA

以G大調為基礎，一個大調應有兩個音型，把G大調的兩個音型去掉前面那一個，保留後面的RE、MI、＃FA、SOL，會再得到一個新的音型LA、SI、＃DO、RE： 這個大調的主音是RE，所以調名就是D大調，然後調號是＃FA與＃DO

㈧ 關於樂理中的升降調!

依照十二平均律的系統，我們可以從任何一個半音（DO、＃DO、RE、＃RE、MI、FA、＃FA、SOL、 ＃SOL、LA、＃LA、SI）開始，依照大調的音程排列次序來做出一個全新的大調，以C大調為例：

I II III IV V VI VII I
全音 全音 半音 全音 全音 全音 半音

A：主音、導音 ：
每個大調都有七個音，您看到的羅馬數字就是我們為這七個音排列的級數，第一個音為I級音做
為整個大調最主要的音常常被稱為"主音"，而第七個音為VII級音作為引導整個音階再度回到主音的VII級音常常被稱為"導音"。

B：大調的組成規則：
每個音之間的音程大小，依序為『全-全-半-全-全-全-半』，這就是大調的組成規則，我們將整個音階分成兩部分：『DO、RE、MI、FA』 + 『SOL、LA、SIDO』，稱之為"音型"，每個音型含四個音，其間的音程距離都是『全、全、半』，所以一個大調就是由兩個『全、全、半』音型，中間以一個全音連接而成。 整個大調音階組成的口決是："全全半、全、全全半"
C：升級大調
以C大調為基礎，一個大調應有兩個音型，把C大調的兩個音型去掉前面那一個，只剩下後面的SOL、LA、SI、DO部分，在後面再接一個"全全半"的音型，在兩個音型之間加上一個全音連接，成為"RE、MI、＃FA、SOL"，其中的FA需要升半音來做成"全全半"音型，因此這個大調就是： 此大調的主音是SOL，所以調名就是G大調，調號是＃FA

例2：
以G大調為基礎，一個大調應有兩個音型，把G大調的兩個音型去掉前面那一個，保留後面的RE、MI、＃FA、SOL，會再得到一個新的音型LA、SI、＃DO、RE： 這個大調的主音是RE，所以調名就是D大調，然後調號是＃FA與＃DO

例3：
以C大調為基礎，一個大調應有兩個音型，把C大調的兩個音型去掉前面那一個，保留後面的
LA、SI、＃DO、RE得到一個新的音型MI、＃FA、＃SOL、LA： 這個大調的主音是LA，所以調名就是A大調，調號是＃FA、＃DO與＃SOL 由此三例繼續做下去，我們會得到7個大調：G大調、D大調、A大調、E大調、B大調、＃F大調、＃C大調，而這七個調的調號有一個共同點，就是延續前一個調的調號再增加一個新的調號，順序是：＃FA、＃DO、＃SOL、＃RE、＃LA、＃MI與＃SI，列表如下：

C G D A E B ＃F ＃C

D 降級大調

例1：
降級大調與升級大調相反，以C大調為基礎，一個大調應有兩個音型，在一開始去掉C大調上面
的音型留下下面的DO、RE、MI、FA，然後下面再接一個音型，用一個全音連接起來得到FA、SOL、LA、降SI的音型： 這個大調的主音是FA，所以調名就是F大調，調號是降SI 。

例2：
一樣的方法，以C大調為基礎，在一開始去掉C大調上面的音型，保留下面的音型，在向下接一個音型，得到一個新音型：降SI、DO、RE、降MI 這個大調的主音是降SI，所以調名就是降B大調，調號是降SI、降MI.依此類推，得到7個降級大調：F大調、降B大調、降E大調、降A大調、降D大調、降G大調、降C大調
這7個大調，這七個調的調號有一個共同點：就是延續前一個調的調號，增加一個新的調號，順序是：降SI、降MI、降LA、降RE、降SOL、降DO、降FA，列表如下：

C F 降B 降E 降A 降D 降G 降C

注意：十二平均律中只有12個音，只能做出12個大調，可是您算一下，C大調 + 7個升級大調 + 7個降級大調總共有15個，怎麼會多3個？原因很簡單，其中一定有三個調是重復的，需要扣掉，但怎麼有重復的？原因很簡單，就是"同音異名"造成的。 現將升級大調與降級大調的調名列出來

哪3個調是重復的，一目瞭然。

1 2 3 4 5 6 7

G D A E B ＃F ＃C （升級大調）

F 降B 降E 降A 降D 降G 降C （降級大調）

其中藍色的調名表明這6個調互相是同音異名的調：

B大調（5個升記號） 同 降C大調（7個降記號）

＃F大調（6個升記號） 同 降G大調（6個降記號）

＃C大調（7個升記號） 同 降D大調（5個降記號）

其中（B／降C）、（＃F／降G）、（＃C／降D）根本就是同一個音，既然主音相同，那音階自然就完

全一樣了，只是寫法不同而已

小調

小調與大調相比可就簡單多了，每一個大調都有一個附屬的小調，而且這個附屬小調所用的調號是共用
該大調的調號，我們可以將小調看成是"寄生"於大調的另一種音階。將該大調的主音向下移小三度就可
以找到小調的主音了，

以C大調為例，其附屬小調就是a小調

㈨ 幼兒園小班英語上《unit2 bee 蜜蜂》教案

活動內容 1 復習單詞Little bee ，學習新單詞 round 和sound 。
2 學習兒歌 Little bee，完成延伸游戲。
活動對象 學中玩，玩中學，讓幼兒在雙語故事和游戲的進程中自然習得英文單詞和兒歌。英語教案模板。培養幼兒學習英語的興致。
活動准備 大花園的畫 小蜜蜂手偶兩個，無翅膀的小蜜蜂一隻
進場音樂
活動進程
一，和小朋友問好。看著小學英語教案模板。老師：「Hello,little ones.」幼兒：「Hello,Miss wexcellentg .」師幼一起拍手唱歌曲「How do you do?」，薈萃幼兒注意力，以便引入教學。。
二，今天老師要帶小朋友們去一個地方玩哦，這個地方很遠（上節課我們學了一首開火車的歌），我們一起開火車去好嗎，「OK,let us go. The moring train is coming 」。高中英語教案。放音樂,師幼一起作開火車狀隨音樂唱歌，開到布置的花園旁。「Stop」，小朋友們停下來，看著初中英語教案模板。「Look , perfect garden」看花園好漂亮，有好多的 flower啊，「Say hello to flower」唱一遍。老師將製作的手偶小蜜蜂戴手上飛出來，哇，飛來了一隻什麼啊，對於初中英語教案。「What is this? Who will try ?」小朋友回答，乘機復習單詞Little bee,升降調反復練習，大學英語教案。同樣用「Say hello to little bee」唱一遍歌曲。