語音教學課件

『壹』 《語音語調怎樣學》PPT課件.ppt免費全文閱讀

有相當一部分英語學習者在語音、語調方面處境很尷尬，一個單詞的發音要麼發錯，要麼發得特別清楚，但是即便是特別清楚的發音也和真正地道的英語發音有很大的距離，原因何在？說到底還是功夫不到家。到底應該怎樣下功夫？下面我為大家提供一種非常有效的五步語音語調突破法。

第一步：聽錄音，做標記

聽錄音對於英語學習者是件很普通的事情，但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿意的效果。先選擇一盤或幾盤語音比較清晰的錄音材料，或者找一些語音非常好聽你願意模仿的錄音材料，先聽六遍，按順序在錄音材料原文上做好標記。選擇錄音材料時切記量不要太多，難度不要太大。英語的發音規則是相同的，練習時貴在精而不在多。

第一遍 感受錄音的語音、語調。不要讀出聲音來，只要靜靜地聽、仔細地感受就可以了。

第二遍 標記單詞的重音(word stress)，把耳朵聽到的每個單詞的重音標在錄音材料原文上。不要因為已經背過這個單詞，知道這個單詞的重音，或者查過辭典就把這個單詞放過去。一定要標記一次，因為在不同的語境中或者表示不同的含義時，單詞的重音也會有所區別。

第三遍 標記所有單詞與單詞之間的連讀。有些連讀如果不看錄音材料很可能就不理解意思，一些固定的連讀方式也要引起注意。

第四遍 標記句子的升調、降調，要體會不同的句型所使用的語調的變化。

第五遍 標記句子的重音。這與單詞重音不同，例如without這個詞既可以做介詞也可以做副詞使用，這個詞的重音很清楚，但是它在句子中出現時，如果不是特別強調這個詞，一般情況下不能重讀。相當一部分人在讀英語句子時，每個單詞都念得非常清晰，好像機器一樣把每個單詞都按詞典里的發音念出來。但是現實生活中說話絕對不是這樣。所以要注意句子的重音，一個單詞本身有重音，但是這個單詞在聽到的句子裡面並沒有得到強調，它就不是句子的重心，例如： It』s none of your business. (這不關你的事)。其中的It』s就會念得很輕，同時none of會連讀，business會重讀，這些地方都要標注出來。

第六遍 標記句中的弱化，某一個音讀得比較輕，甚至都感覺不到，這個音就是被弱化了，例如這樣一句話：Last week I went to the theatre. last中的t基本上就被弱化掉了，went to中的t也被弱化了，但是如果不這樣用心聽是聽不出來的。

做完以上工作後，錄音材料已經被聽了六遍，語音語調的每一個環節都已經受到了關注。

第二步：狂模仿，心要細

第一步工作做完，把該標記的東西都標記清楚以後，接下來就要開始瘋狂的模仿。一段材料聽了六遍以後，對它的語音語調已經印象比較深刻了，接下來的模仿就要好好下一番功夫了。模仿大致可以分為兩個階段：

1. 句子的模仿。先一句話一句話模仿，把每一個句子的語音語調模仿到位，不要著急去模仿整段甚至整篇文章，可能直接模仿整篇文章的自我成就感比較大，但這樣做很難關注到每個句子的細節，所以還是踏踏實實先把每個句子模仿好。

2. 段落的模仿。把單個句子模仿好之後，就可以把一段話連起來了，模仿時要特別注意句子與句子之間的銜接。

以上兩個步驟將比較枯燥的模仿過程拆分開來，這樣便可以各個擊破、重點突出，如果不分青紅皂白一上來就模仿，眉毛鬍子一把抓，結果只能是事倍功半，費力不討好。

第三步：勤朗讀，練記憶

許多以英語為母語的人很難理解中國人學英語時為什麼要做大量的朗讀練習。從發音原理來講，英語和漢語的音節組合方式大不相同，發音方式也有很大區別。中國人的發音器官實際上並不熟悉或是不適應英語發音方式。大量的朗讀練習實際上是在訓練發音部位，讓發音器官的肌肉適應英語的發音體系。

光是大量朗讀是不夠的，還需要練習記憶。在朗讀的時候腦袋裡要在播放聽過的錄音材料，經過前兩步之後，錄音材料已經深深印在學習者的腦海里了，朗讀時就可以跟著腦海里浮現的聲音一起進行了，不需要再聽錄音材料，也不要把錄音上的聲音徹底扔到腦後，按自己原來習慣的方式進行朗讀。

第四步：找差距，再努力

一邊大聲朗讀，一邊回憶錄音上的聲音。如果覺得自己的朗讀和錄音的確有差距，沒有讀出錄音上的那種味道，就要返回去再聽聽錄音材料，找其中的原因，做對比研究，看哪些地方不太像，再按第一步的方法標記一次。

第五步：再模仿，到滿意

返回去聽錄音材料找到差距後，就要努力再進行模仿，這樣循環往復一直到滿意為止。

語音語調對於英語學習者來說是個門面，常常會在一些場合引導別人對學習者的英語水平進行評判，所以很多人都想擁有一口漂亮的語音語調，真正要達到這個願望，非得下一番苦功夫。

『貳』 求滬江英語基礎語音課堂的離線課件

沒有那種的，只有手機版本滴

『叄』 怎麼把微信里的語音做成課件

微信里的語音做成音樂課件，無非就是把這些語音消息先從手機上提取到電腦上，再用課件製作軟體，把這些提取到電腦上的語音文件插入裡面就行了。

微信語音導出的步驟如下：

1， 把要提取微信語音消息的iPhone手機用數據線連接到電腦上。

『肆』 如何把微信里的語音合成課件

先把微信里的語音，導到電腦上。然後用專門的合成軟體，製作成MP3語音文件，然後再插入到PPT。

『伍』 YY語音里怎麼演示PPT 請大蝦能詳細的指導一下，謝謝！

1、打開YY語音，點上課，如圖所示。

『陸』 如何在手機上做語音課件

你說的是把ppt帶上聲音做成視頻吧！
電腦版可以做，直接錄就可以，最後輸出成mp4；手機的話，我用的是wps華為定製版，沒有這功能，其他的就不清楚了。

『柒』 怎麼把微信里的語音做成課件

一、怎麼提取微信語音，安卓手機的微信語音存儲途徑一般為/tencent/MicroMsg/目錄下，找到其中比較長類似亂碼名稱的文件夾，點擊進去看看有沒有包含有voice2名字的文件夾，看到了繼續點擊voice2這個文件夾，裡面有很多亂七八槽名字的文件夾，選擇排列方式為修改時間，看文件夾創建日期，然後再在手機上對比一下微信語音的發送時間就可以進入相應的文件夾找到你想要的那個微信語音文件了。

二、就是提取過微信語音的同學應該比較清楚微信語音是amr格式的，也有人稱它為aud格式的，那現在如何把大家講的微信語音合成一個音頻文件mp3格式，今天給大夥介紹一個軟體支持amr格式轉換的同時還可以同時合並多個音頻為一個音頻文件的哦。

三、將軟體安裝好後，打開點擊添加按鈕將微信語音音頻文件添加進來，支持批量添加。等下合並音頻文件的時候就是按導入的任務列表從上到下的順序來合並的，所以需要調整位置的可以點擊下方的上下移動按鈕來調整任務列表的順序。

四、順序調整完畢了，接著就是把大家講的微信語音合成一個音頻文件mp3格式，使用軟體的合並功能很簡單，勾選右下方的[合並成一個文件]選項即可，或者按住shift鍵選中全部文件右鍵菜單選擇合並功能，前者是快捷方式，後者可以多樣性形成合並組，如1和3合並，2和3合並，1和2合並這些擇機合並都是可以的，你選中哪個就可以跟誰合並。

五、接著是在預置方案處選擇輸出音頻格式為mp3格式，如果你懶得一個一個的點開所屬選項，那你可以直接在面板底部輸入mp3字樣就可以直接在上方出現相應的格式選擇啦。

六、最後修改一下音頻輸出的目錄路徑，然後就可以點擊右下角的圓形按鈕開始合並微信語音及轉換成mp3格式啦。一般微信語音都是比較小的，所以轉換速度那是杠杠的快的撒。

『捌』 怎麼把微信語音課件

一、怎麼提取微信語音，安卓手機的微信語音存儲途徑一般為/tencent/MicroMsg/目錄下，找到其中比較長類似亂碼名稱的文件夾，點擊進去看看有沒有包含有voice2名字的文件夾，看到了繼續點擊voice2這個文件夾，裡面有很多亂七八槽名字的文件夾，選擇排列方式為修改時間，看文件夾創建日期，然後再在手機上對比一下微信語音的發送時間就可以進入相應的文件夾找到你想要的那個微信語音文件了。

二、就是提取過微信語音的同學應該比較清楚微信語音是amr格式的，也有人稱它為aud格式的，那現在如何把大家講的微信語音合成一個音頻文件mp3格式，今天給大夥介紹一個軟體支持amr格式轉換的同時還可以同時合並多個音頻為一個音頻文件的哦。

三、將軟體安裝好後，打開點擊添加按鈕將微信語音音頻文件添加進來，支持批量添加。等下合並音頻文件的時候就是按導入的任務列表從上到下的順序來合並的，所以需要調整位置的可以點擊下方的上下移動按鈕來調整任務列表的順序。

四、順序調整完畢了，接著就是把大家講的微信語音合成一個音頻文件mp3格式，使用軟體的合並功能很簡單，勾選右下方的[合並成一個文件]選項即可，或者按住shift鍵選中全部文件右鍵菜單選擇合並功能，前者是快捷方式，後者可以多樣性形成合並組，如1和3合並，2和3合並，1和2合並這些擇機合並都是可以的，你選中哪個就可以跟誰合並。

五、接著是在預置方案處選擇輸出音頻格式為mp3格式，如果你懶得一個一個的點開所屬選項，那你可以直接在面板底部輸入mp3字樣就可以直接在上方出現相應的格式選擇啦。

六、最後修改一下音頻輸出的目錄路徑，然後就可以點擊右下角的圓形按鈕開始合並微信語音及轉換成mp3格式啦。一般微信語音都是比較小的，所以轉換速度那是杠杠的快的撒

『玖』 求對外漢語語音教學示範課，視頻或者課件皆可，教漢語拼音的。教學對象是日韓成人。

如果是教授普通話的話，那麼應該先學漢語拼音，再學漢字。回憶起咱們小專時候，不都是先學拼音，只屬要懂了拼音，再看一些帶有拼音符號的漢子，就比較容易學漢字的發音了。好比學日語先學平假名和片假名一樣。
另外，至於變調方面就難入手了，中國人一般都是靠平常日常生活中說話的語音判斷某某字的變調讀音，而不是學了一套公式在套入使用的。
只能這樣教學了，當兩個去聲的字合成的詞語，首字變為陽平，尾字不變；當兩個上聲的字一塊兒的話，首字變為陽平；當「一」字與陰平、陽平、上聲成詞的話，讀去聲，當它與去聲字並讀時讀作陽平。
我不是什麼語言學家，我只是普通的學生，很難清晰地告訴你。不過希望這樣公式化的方法能幫助你的外國學生發音。