❶ 課文 春 的記敘順序
空間順序吧，分為盼春圖、春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖
❷ 班主任教育敘事案例範文
我的教育敘事
轉眼之間，我工作已24年了，其間有歡笑，有淚水，但我最大的感受，則是充實，這一點可能是沒當過老師無法體會到的。教學是一項艱巨的工作，它不僅需要愛心、耐心與細心，也需要創造，因為，你面對的是幾十個充滿創造力的孩子。而且，隨著社會的發展，孩子們的問題似乎也越發多了，而社會也要求我們教育出充滿創造力、有個性的學生。因此，我們教師的班級管理也應富於創造性。我下面就想談一談自己在管理班級上的一些自認為有些創造性的管理方法。 首先，需要強調的是：我不否定傳統的教育方法——說教與處罰。我甚至認為它們在某種情況下還特別有用。其次，我要說明的是我這里說的「說教」與「處罰」是狹義上的，否則，我底下談的所謂訣竅就與它們混淆了。
一、沉默是金。
俗話說，教師、班主任要嘴勤，怎麼還冒出來個沉默是金呢？來看兩個案例。
案例一：我現在所帶這個班有名男孩,長期以來，在五年級剛分班時很令我頭疼：作業不做，與同學極易發生矛盾，幾乎天天違反紀律。開始時，我對他除了說教，就是處罰甚至懲罰，但收效甚微。有一天，他又犯錯了，我將他叫進我的辦公室，但他就是那樣不在乎地等待我的批評。正好辦公室沒老師，我看著他，什麼話也沒說，就那樣平靜看著他，因為說實話，我不知道說啥，但是很奇怪那時我一點不生氣。我發現，他慢慢有了變化，從剛才的滿不在乎到有點局促不安。又過了一會兒，他低下頭，偶爾抬頭瞟一下我，我知道他在窺測我的內心，但我還是很平靜地看著他的臉，就好像在欣賞一幅畫。他的頭越發低了，也更加不安了。良久，我的聲音打破了沉默：「知道錯了，你就可以走了。」他抬起頭驚訝地望著我。「你可以走了。」我重復了一遍。他默默地走了。但這次他竟連著幾天表現很好，我不失時機地表揚了他。後來盡管他有反復，但經過我又幾次的沉默療法，他變了。現在，他是個好學生，同班裡的其他同學一個樣。
案例二：有一次，班上小測試，我事先說了復習范圍，可我發現，學生普遍很自信，認為自己考好沒問題，很少有人踏實復習。成績出來的，整體情況很糟糕。發完試卷後，我發現學生很多都在看我，照常理該是說教的好時候了。我當時只是平靜地看著大家，目光慢慢地移過每一個學生的臉龐，最後輕輕說了句：「好了，過去了，關鍵是以後。」自那以後，學生復習踏實了許多。
現在我深深體會到，沉默有時也是一種力量；沉默有時更能使學生明白老師的心。
二、以身作則。
案例：我這么多年一直是班主任，經常帶學生打掃衛生。班級有了打掃操場、大道的任務，剛開始學生還很勤奮，拿著大掃把一陣飛舞。後來就沒人願意下去了，尤其到了冬天，手拿著竹子做的掃把，太冷，就更少有人願意打掃了。看到這種情況，我早上帶頭下去掃操場，當然，還有幾個學生是被我叫去或者主動去幫我的。每天，當我們掃完操場，帶著一些微汗，面色紅潤走進教室，回到教室的時候，面對全班學生，我總是大聲對同我一起打掃操場的同學說：勞動使我們快樂，我為你們自豪！現在每天早上，早來的男生爭先恐後地下去打掃操場，我相信：他們從中享受到了勞動的樂趣！ 我相信：榜樣的力量是無窮的，何況這個榜樣是自己的老師呢。
三、讓師愛充滿智慧。
幾年的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業，教師的愛不同於一般的愛，她高於母愛、大於友愛、勝於情愛。不是嗎？母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但這時心中總會湧起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裡寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是「假如我是孩子」「假如是我的孩子」。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎麼能不全身心地去愛他們呢？我堅信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學生。
❸ 春是一篇敘事散文嗎
親 寫景抒情散文 請採納
《春》是朱自清散文中的名篇佳作。
《春》是一篇滿貯詩意的散文。它以詩的筆調，描繪了我國南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。《春》是一幅春光秀麗的畫卷，
《春》是一曲贊美青春的頌歌。
作品起始寫道：「盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。」兩個「盼望著」的詞語重疊，強化了人們對春天的期盼。「春天的腳步近了」，更把春天擬人化，似乎春天正在大踏步向我們走來。看：「一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。」
1、作者先從總的方面描繪春境，勾畫出大地回春萬物復甦的景象。
2、接著，作者推出五個特寫鏡頭，細致入微地描繪春天的動人景象。
第一個特寫鏡頭是春草：「小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。」作者不僅寫出了春草的嫩綠、綿軟，而且還攝下了它對人的誘惑力：人們在草地上「坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。」這里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛的伴侶——景物變成了情物。
第二個特寫鏡頭是花木爭榮：「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。」不僅果樹之花爭相鬥妍，而且野花遍地，萬紫千紅。眾花還以其特有的色香，吸引無數的蜜蜂「嗡嗡地鬧著」，大小蝴蝶翩翩起舞。這些描寫，活現出春意盎然的氣氛。作者不以再現自然花色為滿足，還特意馳騁想像的翅膀寫道：果樹之花「帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。」想像不僅拓寬了描寫的視野，更從未來角度渲染了春花的可愛。
第三個特寫鏡頭是春風。較之春花來說，春風是不容易描寫的。朱自清寫春風，主要抓住了兩點，一是春風的柔和，二是它具有傳聲送味的作用。作者先用南宋志南和尚的「吹面不寒楊柳風」的詩句，來狀寫春風的溫暖，
❹ 在這個不尋常的春天 敘事或寫事作文 400-500字
在這個不尋常的春天裡
春天，一個讓人輕松，讓人精神煥發的季節。寒冷的冬天過去了，春天悄悄地來了。
在這個不尋常的春天裡，發生了不尋常的事。
一個星期五下午，我因為心情不好，做完作業躺在床上，心裡想著，學生就是累，除了寫作業，
還能幹什麼，老師就是要讓學生累趴下不可嗎？唉呀，沒辦法，老師也是為了學生呀！要理解老
師的苦心啊！
突然，一個足夠讓我高興得飛天的消息傳到我的耳朵里——爸爸要給我買電腦了，只聽到
爸爸對媽媽說：「咱家也該買台電腦了，孩子不是常常說要一台嗎？以前是有電腦的是少數，現
在沒電腦的是少數了！」「是能買，不是怕影響她學習嗎？」「我相信我的孩子有自製力，不會
影響的。」我聽到後異常驚喜，還是我爸爸好啊！「我還是不放心，我覺得......」「xx，過來
一下！」媽媽還沒說完，爸爸就叫我了，哼，媽媽啊！不用說，我就是爸爸那一派的，二對一，我勝
利在望啊！我裝做什麼也不知道地走過去，「爸，什麼事啊？」我真是明知顧問，哎呀，誰讓我竊聽
本領高呢，哈哈！「我和你媽商量買台電腦，你的意見呢？」爸，您還不了解我，當然是一萬個同意
啦！心裡是這樣想的，但我還是控制住心裡的興奮，一本正經地說：「問我有用啊？你們做主的啊！」
我真希望電腦馬上到我的面前哩，我突然覺得我好虛偽啊！「我看她一點也不驚訝和興奮，再說學習
這么緊張，哪有時間用電腦啊？到放暑假了再說吧！」爸爸好像有一點動搖了，「那...好吧，買電腦
也不用這么著急，就按你媽說的做吧！」啊？爸，您不管我了，跑到媽媽那一邊了，我要投降嗎？但是
我不甘心，回屋想想辦法吧！
時間過的好快呀，「吃飯了！」「來了，哎，我拿...我拿....這個我拿...」媽媽看出來我的
醉翁之意不在酒，便說：「今天挺勤快的啊？沒看出來還挺利索的啊！」「嘿嘿....沒什麼，沒什麼。」
第二天上午，爸爸媽媽出去了，我沒當回事兒，媽媽說過的事是不會變的，不過我這次是猜錯了，
回來的時候，把電腦抬回來了，我高興死了，媽媽對我說：「我相信你，電腦不會影響你的學習，努力
吧！」我那時的心情無法形容，我只知道心很酸......
這個事情對於我來說很不尋常，還發生在這個不尋常的春天裡。
春天萬物蘇醒，一切從頭開始了......
❺ 求初二關於春天的敘事作文
感春
前不久，鄰居家來了個親戚，是個小盲孩。光對他來說毫無意義，但或許春天能喚醒他沉睡已久的心靈……
路上已是綠意濃郁，枝繁葉茂，生機盎然。桃花開了，梨花開了，月季開了，花兒開得如此鮮艷。濃郁的花香深深地吸引了他。這個小男孩瘋狂了，他沒日沒夜的沉浸在這一片花的海洋中，貪婪地吮吸著各種花的清香。
一天早晨，我在路上散步，而他則在花樹叢中穿梭。因為他是個常客，所以他走得很流暢，沒有一點磕磕碰碰的感覺。終於，他在一株月季花前停了下來。他是個特別細心的男孩，我敢肯定，在沒有光的世界裡他的感情和我們一樣豐富，甚至比我們更豐富。我們用眼睛看五光十色的世界，而他則用一顆寧靜的心去傾聽……在他的心中，同樣擁有一個美好的春天。
他緩緩的伸出嬌嫩的右手，在花香的誘導下，絲毫不差地伸向一朵沾滿晶瑩的露珠，又帶著無限春天氣息的月季花。「小心有刺！」此刻的我，緊張得幾乎要叫出聲來。那朵月季花上，正停著一隻粉紅色的蝴蝶，他的手靜悄悄的合攏。啊！他竟然一把攏住了那隻蝴蝶，這難道是一個奇跡嗎？這真是一個奇跡啊！睜著碩大眼睛的蝴蝶卻被小男孩的心靈神秘地鎖住了！！
那隻蝴蝶在他的手指間不停的撲騰著，他的臉上充滿了驚訝。這可以說是一次全新的體驗，他從未觸摸過如此鮮活的蝴蝶，他的心靈帶他走進了一個從未體驗過的世界。在春天的每一刻，他細細的感受著春光。過了一會兒，他輕柔的張開雙手，蝴蝶撲閃著雙翅飛向藍天——它自由了。他仰起頭，似乎在張望著什麼，可惜，他什麼都看不見。
但是，我有充分的理由相信他，他一定感受到了春天的美好！因為他是用心去感受的。我們誰都有生活的權利，誰都可以用心去創造純粹屬於自我的世界——心靈的春天。
春天裡的故事
不知不覺陽台上的蠟梅花已經凋落的寥寥無幾了，碧綠的枝幹上此時已冒出了點點新綠，這是否意味著，寒冷的冬天已經過去，溫暖的春天將要來臨了呢？沒錯的，寒冷的冬天已經過去了，大地即將要復甦，所有的一切都會重新充滿活力的吧，我的心中閃過一絲欣喜，可是當目光掃到牆上的那張照片是，內心卻突然間一整收緊，鼻子一酸，不知怎麼的，每當看到照片上咧開大嘴笑著的那張純真的臉，我的心便猛地抽搐了一下，閃過一絲酸楚。
他的離去，也是在那個溫暖的春天，但病房裡面面色蒼白的他卻永遠也看不到這美麗的春天了，五年的時間，似乎很漫長，但是每次回憶起來，我都覺得是那麼地近在咫尺，那麼地熟悉，似乎每個細節都還在眼前，像放映的電影一般，不停地流轉著，那一年，爺爺因為心臟病住進了醫院，於是我跟媽媽便每天都往醫院里跑，也就是那時，我遇見了他，一個比我大兩歲，看起來黑黑瘦瘦的男生，不同的是，他有著一張純真的笑臉，笑起來時，就像那春天的陽光，那麼和煦，那麼溫暖，此後，每次去醫院，我便時不時跟他聊了起來，令我驚訝的是，他竟然就住在我家的前一棟房子里，只是周圍的鄰居不太走動，所以便沒有認識。當我知道小小年紀的他竟然得了心臟病的時候，我驚詫了老半天，沒有想到她是如此地不幸，他似乎看穿了我的心思，竟開心地笑了笑，反倒安慰起我來，聽到他即將去南京接受治療的消息，我才稍稍安下了心。有一次，趁著他不注意，我拿起手機，拍下了他燦爛的笑容，也是我與他的第一次合影，只是我萬萬沒想到是，那也是我最後一次看到他的笑臉。
之後，爺爺搬出了醫院，他也去了南京治療，就這樣，我與他失去了聯系，一個多月以後，我突然發現他們家的大門上掛起了兩個白色的燈籠，哀鳴的樂聲響了三天，隨後，我從媽媽口裡聽到了他的死訊，好半天，我愣在那裡，不知道心裡是什麼感覺，看著他的照片，我不禁傷心地哭了，那個春天也成了我最難過的一個春天。多年以後，當我再次看到那張照片的時候，心依舊像堵住了一般。那個大哥哥一樣的人，就這樣不見了啊。「如果現在看到他，應該18了吧」。我想著，淚水卻再次流了下來，那是我第一次感到生命是如此地脆弱，也讓我永遠記住了那個春天，陽光是如此地刺眼，照得人眼睛發酸。
那個春天，也如同他在我的心中一般，根深蒂固了。令我永遠無法忘懷，那個春天，還有，那個人，那張純真的笑臉。
❻ 春天敘事作文600字
春天敘事作文600字
不一樣的春天告別了「冰凍三尺漫天霜」的臘月，辭去了舊的一歲，度過了歡慶的春節，我們又同以往一樣迎來了一年中最怡人的陽春三月。徐徐春風將寒冷愈吹愈遠，春日暖陽喚醒沉睡的大地，冰雪消融，碧林吐芽，萬物復甦，歡樂和美好充斥著大地與人間。
今年的春天，我攀到了小學的最高峰——畢業班，度過這一學期，恐怕就很難再與全班其餘的75個同學重聚了。班上同學的成績、性格如同英國那條著名的奇觀「巨人之路」上的石柱一般--凹凸不平，這也註定了我們畢業後所走的路會大相徑庭：不知道同學們在分道揚鑣之後是走進重點中學還是踏入普通初中，在殘酷無情的成績面前，同學們是前途無量還是前途無 「亮」……
新學期剛剛開始，草坪里就已經能隱約看見白色的花苞。操場在冷寂了一個寒假後也被春感召，「嘿喲嘿喲」地流起汗來了。望著平日里看起來自以為熟悉得不能再熟悉的母校校園，卻又猛然間感到自己對母校認識得實在太少了：自己還從來不知道竹林下面還有這一根一根的枯竹筍;自己還從不知道學校外的小賣部已經在學校內已經開起了分店;自己還從不知道為了搶上電腦課，因此引起了多少次的「爭霸戰」呢;自己…………
望著曾經讓我頭疼不已的三顆銀杏樹(因為每次我們值周時都要花費一早上的時間來清掃那滿操場的落葉!);曾經在建造過程中自己也捐過錢的張瀾爺爺雕像…………一想到在這春光明媚的日子過後卻要與其分別，不知多久才能回來一趟，換了誰都有些不舍吧?!
「千里鶯啼綠映紅」講述著春天的艷麗;「草長鶯飛二月天」講述著新春的故事;「萬紫千紅總是春」描繪著春日的嬌艷。我們這熟悉又有些陌生、熱情又有些清凈的校園雖無「萬紫千紅」做美景、「千里鶯啼」做伴唱，卻有「百支青竹」、「通天銀杏」做淡妝;「朗朗書聲」做春歌。只有不到三個月的時間，熟悉的教室里將迎來一批新客人，而我們告別母校，與春一同前進，踏入新的校園，新的生活。
今年的春天過後，我們將升入初中，可能大家很難再見面了，心中不覺漸生失落之意。但是，我相信，這個不一樣的春天會因為我們純潔的友誼而更特別，成為一生都割捨不了的美好記憶。
❼ 以春為話題的記敘文
春的足跡
不知不覺中，春姑娘在綿綿細雨的喜悅簇擁下，悄悄來到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到來。
春天是萬物復甦的季節。春姑娘邁著輕盈的步子，去喚醒沉睡了一個冬天的動物和植物。春姑娘來到河岸旁，用柔軟的雙手去撫摸著那光禿禿的柳條，不一會兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘又來到了一片枯黃的草地前，她輕輕地撒下了春的氣息，頓時，小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個世界。草地一下子煥然一新，就象披上了一件綠色的外套，漂亮極了 。小花兒也不甘示弱，張開了一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風吹過，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴碟，它們圍著花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。春姑娘繼續向前走，走啊走啊，它看見了田野里冬眠的青蛙，於是春姑娘用她那神奇的「魔法」喚醒了睡夢中的青蛙，青蛙便開始用它那特有的歌喉，響亮地唱起只有它自己才能聽懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥，一下子，大地熱鬧起來，「嘰嘰嘰，嘰嘰嘰」，小鳥也唱起了美妙的「歌曲」，從這個樹枝上，一下子又飛到那邊的樹枝上，為大地增添了不少的生機。
春天·春景
春天是迷人的。
先是一陣微微的春風，吹來春天最真誠的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥叫，一陣笛聲，聲聲笑語······春天便姍姍而來了！
柳樹以清泉為明鏡，飄揚著自己綠色的長發，彷彿是綠色的油漆塗在上面，讓它煥然一新，顯得十分清秀，越看越覺得柔美可愛，真還有點仙風道骨呢！柳樹上停滿了小鳥，吱吱喳喳地吵著。彷彿在說：「春天來了，這些樹長出了茂密的葉子，我們快停下來歇息聊天吧。」
小草自然也不甘落後，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠遠望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風拂過，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風中忘我地陶醉。
白雲也優哉游哉的出來散步了。看！那不是馬伯伯雲嗎？它正練習晨跑呢！咦？那是誰啊？哦，原來是孫悟空啊！他還要鬧天宮啊？
自然，有雲的地方，一般都有清風。哇，一出門，就與充滿香氣的清風撞個滿懷。清風一會兒在你左邊繞來繞去，一會兒又在你右邊糾纏······
有清風自然又有「嘩嘩」的流水了，俗話說「清風流水」嘛。漫步在自上而下的山溪邊，臉上不時地被濺上了水花。嘿！這水花怪，晶瑩剔透，還有絲絲涼意，濺在身上，卻還覺得舒服著呢！我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗臉。但我停住了，我看見一片飄盪在水裡的綠葉。幾支調皮的小魚，不知是害羞還是什麼，藏到了葉子下跟它玩起了游戲。更有趣的是，葉子上有幾只小螞蟻，大概是從樹上爬到葉子上的吧！竟坐在葉子跳起了舞，以葉為船，隨波逐流。面對此景此情，我揮一揮衣袖，悄然無聲地走了，不帶走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂靜美。
呀！春雨來了，沒帶傘怎麼辦？沒關系，這雨啊，要淋著才舒服呢。站在地中間，春雨飄飄灑灑地落在了我的臉上，爽透了。這雨滋潤萬物，使萬物復甦，有「春雨貴如油」的美稱。一會兒，雨過天晴，又是一派景色。人們都從屋子裡出來了，冬眠的動物也都醒了，大地也熱鬧起來了。一陣風拂過，令人感到微微濕潤的泥土芳香，小草的清香，花的幽香······啊！春雨將萬物洗刷干凈了，大地充滿了活力，人們充滿了精神。不錯的，「一年之計在於春」！
春天，春景，多麼令人陶醉，令人嚮往！
O(∩_∩)O哈哈~,還行嗎??
❽ 以春為話題的敘事性散文(有真實性的)
局還是讓我無法改變我的未來
，我有我的路，路上的你未必會幫助。
❾ 與春有關的優秀作文以以敘事為主片段作文
那一刻 我的世界春暖花開
一陣雨過後，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點點露珠掛在草葉上，像一個個晶瑩的水晶燈籠，太陽光照在上面，映出了青的藍，赤的紅，紫的綠。
明天就是13號，要中考了，我的心中掠過一絲迷惘與擔憂：三年的奮斗即將體現在這三天，三年的等待只為這一戰，萬一考不上重點，萬一臨場失常……帶著憂慮和不安，我走出了家門，——出去散散心吧！
路邊的花兒被風雨打折了，想要站起來重新開放，似乎不可能了。——這是不祥的預兆嗎？明天，後天，大後天，我會失敗嗎？淚水不知不覺地滑過我的臉頰。迷濛中，我看到了一個小小的、白色的身影——是紙嗎？不，現在沒有風，它卻在微微顫動。走近一看，哦，是一隻白蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細微地顫動著，身上芝麻大的黑點依然可見。它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動靜，——就算周圍有什麼敵害，小白蝶也無力反抗，它太虛弱了！
此時，我彷彿看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，小白蝶想找個地方躲起來，卻被一個大雨點給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來，可它那細弱的腳連站都站不穩。第一次，它沒有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它終於站起來了，爬出了水窪……我的心怦然一動，多勇敢的小白蝶啊！
我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽的地方，讓它感受一下陽光的溫暖，它的身體又抖起來了，是怕我嗎？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著離去。剛走不遠，我突然想到我怎麼可以把這么弱小的生靈放在那裡呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空。飛去之前，它在我的身邊轉了一圈，似乎感謝我，然後又飛走了，飛向了天空。——多頑強的小生命啊！
就在這一刻，我分明看見：天空——很藍，陽光灑在我身上——很溫暖！我忽然意識到：生命中會有太多的遺憾，但人要學會堅強，學會長大，對於困苦和迷惘，我們應該微笑面對。我相信，成功是通過一步步努力得到的！只要努力過，即使失敗又有何妨——驀地，那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光。我的心怦然一動：明天，我不怕。
可以嗎？
❿ 朱自清的《春》是記敘文么 我們老師讓我們寫一篇《春天的故事》 寫景寫春天的文章也是記敘文么
都不是 《春》是散文 《春天的故事》是寫景文