① 幼兒中一班魔法鉛筆捺教案
目地：1 認識漢字筆畫「撇」和「捺」，了解撇和捺的書寫筆順、規則。回
答2 學習正確的書寫姿勢，培養對漢字書寫的。
3 幼兒養成做事認真，不馬虎的好。
活動准備：老爺爺的畫像；沒有鬍子的小貓、小兔等的圖片；寫有虛線型漢字的練習卡若干；彩繪筆、鉛筆等。
活動過程：1 出示老爺爺的畫像，引出。
2 示範撇和捺的書寫方法。然後讓幼兒討論撇和捺的書寫順序。（撇：從上往左下方斜出；捺：從上往右下方斜出，先寫撇，後寫捺等。）
3 幼兒逐一練習書寫「撇」和「捺」，及時糾正幼兒不正確的拿筆、寫字姿勢。
4 幼兒書寫練習。鼓勵幼兒大膽嘗試書寫自己想到的帶有撇和捺的漢字。
5 總結評價：對書寫認真、書寫姿勢正確、有創新字等優點的幼兒給予肯定和表揚。
6 延伸：到蒙台索利語言區漢字盒中找帶「撇」和「捺」的漢字。
② 幼兒園大班 認識筆畫撇和捺說課
大班幼兒只要求能夠認讀所學生字，所以不比學前班教案，要寫清教學內容，教學目的： 1，會在田字格按格式書寫, 2，能夠認讀，能夠用所學生字組一簡單常用詞, 3，會用簡單片語說一句話。在活動過程里詳細寫出教學新課步驟，要寫上字的格式和筆畫過程，幼兒應該從最基本知識學起，筆畫過程馬虎不得，讓幼兒知道即可
③ 《怎樣寫毛筆字》的教學設計
1、通過欣賞古人作品，使學生認識顏真卿對中國書法藝術的影響，回了解顏真卿與《多寶塔》答的簡介
2、了解選擇書法最基本的工具的方法（學習選筆的方法和正確的執筆方法）
3、培養學生良好的書寫習慣和學習習慣。
二、教學重點：正確的執筆方法。
三、教學難點：通過執筆示範，如何掌握技巧，達到心手相通。
四、教學准備：
教學課件、毛筆等