Ⅰ 學習中國的地形地勢怎麼導入比較好
1、利抄用「探究式」教學方式解決了教學難點。
地勢特點是本節課的重點內容之一。學生可以直觀地從分層設色地形圖上得出「西高東低」的特點，但不容易形成「階梯狀」分布的認識。通過我一步一步教學引導，特別是學生探究性活動----繪圖，直觀地把這一特點展示在紙上，給學生留下了深刻的印象。這比學生就直接地從書本得到結論，效果要好得多。
Ⅱ 中國的地勢與地形
中國地形地勢西高東低，呈階梯狀分布；地形多種多樣，山區面積廣大。地勢西高東低 [1] ，向海洋傾斜，一方面有利於海洋上濕潤氣流深入內地，形成降水；另一方面使許多大河滾滾東流，溝通了東西交通，方便了沿海和內地的經濟聯系。河流自西向東，逐級下降，河流落差大，水能蘊藏豐富。 多種多樣的地形為因地制宜，發展農、林、牧、副多種經營提供了有利條件。山區在發展林業、牧業、旅遊業、采礦業等方面具有優勢；但山區地面崎嶇，交通不便，不利於發展種植業。由於山區面積廣大，平原較少，造成耕地資源不足。
地勢階梯
地勢是地表高低起伏的總趨勢。中國地勢西高東低，大致呈階梯狀分布.西高東低的地勢有利於太平洋的暖濕氣流深入內陸地區，北方冷空氣可長驅南下，有利於形成降水。西高東低的地勢使我國的大江大河自西向東入海，溝通了我國東部和西部、沿海和內陸的交通。 [2]
地勢的第一級階梯是青藏高原，平均海拔在4500米以上。其北部與東部邊緣以昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈與地勢第二級階梯分界。
地勢的第二級階梯平均海拔在1000—2000米之間，其間分布著大型的盆地和高原。東面與大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山與地勢第三級階梯分界。
地勢的第三級階梯上分布著廣闊的平原，間有丘陵和低山，海拔多在500米以下。
從我國陸地的第三級階梯繼續向海洋延伸，就是大陸架，這是大陸向海洋自然延伸的部分，一般深度不大，坡度較緩，海洋資源豐富。我國近海大陸架比較廣闊，渤海和黃海海底的全部、東海海底的大部分和南海海底的一部分，都屬大陸架。開發海洋資源，尤其是石油資源主要是在大陸架上
Ⅲ 八年級上冊地理《中國的地形地勢特徵》怎樣寫教學設計 星球版
運用分層設色地形圖和地形剖面圖，總結出我國地勢呈階梯狀分布的特徵內，以及各階容梯的特徵。記住階梯分界線的山脈名稱，理解山脈走向概念，在地形圖上熟悉我國不同走向的山脈，通過閱讀統計圖表，總結出我國山區面積廣大的地形特徵，本節是中國自然環境的第一節，體現地形作為自然環境基礎的重要地位，中國的地形對中國的氣候、河流及中國經濟發展影響重大。學生在學習本節內容時，可延用學習世界地理過程中了解一個區域的基本方法，本節從地勢特點和地形種類兩個方面來研究中國的地形特徵
Ⅳ 中國的地形和地勢
1.地形 多種多樣在中國遼闊的大地上，有雄偉的高原、起伏的山嶺、廣闊的平原、低緩的丘陵，還有四周群山環抱、中間低平的大小盆地。陸地上的5種基本地形類型，中國均有分布，這為中國工農業的發展提供了多種多樣的條件。多種多樣的地形為我國農業生產的全面發展提供了有利條件，也使工業生產的發展有了一定基礎。 2.山區 面積廣大通常人們把山地、丘陵和比較崎嶇的高原稱為山區。中國山區面積佔全國總面積的2/3，這是中國地形的又一顯著特徵。山區面積廣大，給交通運輸和農業發展帶來一定困難，但山區可提供林產、礦產、水能和旅遊資源，為改變山區面貌、發展山區經濟提供了資源保證。 3.地勢 西高東低，呈階梯狀分布地勢是地表高低起伏的總趨勢。中國地勢西高東低，大致呈階梯狀分布。 地勢的第一級階梯是青藏高原，平均海拔在4500米以上。其北部與東部邊緣分布有昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈，是地勢一、二級階梯的分界線。 地勢的第二級階梯上分布著大型的盆地和高原，平均海拔在1000—2000米之間，其東面的大興安嶺、太行山脈、巫山、雪峰山是地勢二、三級階梯的分界線。 地勢的第三級階梯上分布著廣闊的平原，間有丘陵和低山，海拔多在500米以下。 如果通過北緯32°線，自西向東作一幅中國地形剖面圖，從西部的大高原，到中部的盆地，再到東部平原，西高東低，呈階梯狀逐級下降的地勢特點十分明顯。 即使在北方或南方地區內部，在自然環境也存在著較大的差異。