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畫圖工具教案

發布時間:2021-02-27 05:53:20

A. 跪求小學計算機畫畫教案

你可以去書城看看,有很多舊書在賣。或許能夠找到此書,我記得我上小學時用過。

B. 小學信息技術畫圖教案

設定顏色方法:左單擊顏色為前景色,右單擊為背景色。
刷子的使用方法專:單擊刷子工具屬(凹下),工具在下方有12種先項。
橡皮擦的使用方法:單擊橡皮擦工具(凹下),即可擦了,但被擦部分是顯背景色。
直線的使用方法:下方有5種粗細選項,按住Shift鍵可以畫水平、垂直、45度、135度的直線。
曲線的使用方法:先拖,現調兩次就完成曲線了。

C. 中班數學《按數字畫圖》的教案是什川

[教學目標]

(1) 學習啟動與退出「畫圖」程序的方法。

(2) 了解「畫圖」窗口的組成。

(3) 初步認識繪圖工具箱。

(4) 在欣賞畫圖作品和初步認識工具箱中工具的過程中,感受「畫圖」程序的強大功能。

[教學重難點]

教學重點:熟悉畫圖軟體的窗口

教學難點:如何根據需要設定畫紙的大小。

[教學准備]

1.拼圖游戲發送到學生桌面。

2.工具連線發送到畫圖打開目錄。

3.放大鏡一隻。

[課前互動]

播放某高手用畫圖繪制「蒙娜麗莎」視頻。

[教學過程]

一、拼圖游戲引入,揭示課題。

師:同學們玩過拼圖游戲嗎?今天許老師特地為大家准備了一個拼圖游戲,想玩玩嗎?好的,請大家打開桌面上的「拼圖」游戲,看誰最先完成拼圖。全部完成時,您會看到一張調皮的笑臉。

(學生完成拼圖游戲,教師大屏幕轉播)

師:完成了嗎?知道這位朋友的名字嗎?

師:對!這就是我們今天要學習的(揭示課題:初始畫圖)畫圖軟體。

師:在剛才這個小游戲里,各個部件都有自己名字,你們能不能從書上找出他們的名字呢?

(學生說出各部位的名稱,教師單擊課件,顯示各部件名稱。)

師:我們一起來把它們讀一下!

二、自主探究,打開畫圖。

師:下面請大家退出小游戲。

師:我們要請出真正的「畫圖」軟體了,那麼它到底藏在什麼地方呢?

師:那就請大家在你們的電腦上打開畫圖,有困難的同學可以看大屏幕的提示。

(學生操作)

師:誰能展示一下,你是如何打開畫圖的呢?(請一名學生打開畫圖:點得慢一些吧,讓其他同學能看清楚,教師說:先單擊開始-單擊……)看明白了嗎?

師:你們都是這樣打開畫圖的嗎?還有其他方法嗎?

師:(如果有學生打開快捷方式)你的方法真不錯,但如果你的電腦桌面上沒有畫圖,只好按照剛才的方法了。)

三、認識「畫圖」的界面,畫圖軟體連連看。

師:在同學們上美術課的時候,我們一般需要准備哪些工具呢?

生:顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調色板等。

師:那麼用「畫圖」來畫畫,這些工具有沒有呢?我們一起來看看!

師:這就是畫圖里的工具箱,好比我們的文具盒,裡面有橡皮、鉛筆等等我們所需要的工具。(板書 工具箱)

師:這些工具你們都認識嗎?

(教師課件出示8個工具)

我可要考考大家了,請大家打開電腦書到33頁,同桌兩位同學一起說說他們的名字!

(學生探究工具名稱)

師:討論好了嗎?你們猜得對不對呢?我說了可不算,得請電腦來裁判,只要我們把滑鼠放在某一個工具上一秒鍾,它就會告訴你工具的名稱,是不是很神奇。請大家用這個方法檢驗一下剛才你猜得對不對![

(學生檢驗)

師:全部正確的同學請舉手!真不簡單,剛才我們是在書上連線,接下來許老師要請大家用電腦來連線了!

師:鉛筆是畫圖里最常用也是最簡單的工具了,用它就可以畫線條了(教師示範畫一個連線)

有誰願意來試試!連接你認識的工具。

有誰能畫出直的線條嗎?你的線條真直!

你能畫出其它顏色的線條嗎?

師:真厲害噢,選擇了鉛筆,只要在顏料盒(板書:顏料盒)里選一個顏色,線條就變色了!誰再來畫兩條不同顏色的線條?

再獎勵你一條!

D. WINDOWS系列工具 畫圖 有視頻教學的嗎

恐怕還沒有視頻教程..

http://www.itlove.net/Article/210/222/2005/2005083040160.html

如何使用畫圖工具專

畫圖工具 妙用文字屬工具

畫圖工具 妙用圓形工具

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如何讓畫圖工具存JPG格式

Win98 畫圖工具 持JPG圖片一法

Win98 畫圖工具 持JPG圖片二法

畫圖工具 應用之屏幕拷貝

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畫圖工具 應用之工具與顏色配置

畫圖工具 應用之靈活編輯

畫圖工具 操作技巧

畫圖工具 應用技巧

畫圖工具 另類技巧 檢測LCD的暗點

E. 畫圖猜猜看繪畫美術教案,

(一)教材分析
教材分析部分的寫作要求:三個操作要求:(1)分析《課程標准》的要回求.(2)分析答每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
(二)學生分析
學生分析部分的寫作要求:三個操作要求:(1)分析學生已有的認知水平和能力狀況.(2)分析學生存在的學習問題.(3)分析學生的學習需要和學習行為.
(三)教學目標
教學目標部分的寫作要求:三個操作要求:(1)確定知識目標.(2)確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.(3)確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.

F. 如何使用電腦自帶畫圖軟體畫畫 教案

你用的是什麼軟體?如果知道的話,到網路上搜不就可以了。

G. 高分求:畫圖軟體翻轉一課的教學設計

《只有一個地球》教學設計

A案

學習目標

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