Ⅰ 中班科學小螞蟻做客教案
活動名稱： 小螞蟻做客
活動目標：1、探索用各種方法尋找、捕捉螞蟻。
2、嘗版試與同權伴合作探索，體驗探索過程的樂趣。
活動准備：◎幼兒自製的「螞蟻的家」。
◎ 小棒、樹葉、紙片、瓶子、麥管等工具。
◎ 碎餅干、米粒、糖果、水果片等食物。
活動過程：
一、討論邀請螞蟻的方法。
1、我們已經為螞蟻造了美麗的新家，想邀請螞蟻來住。你准備到哪裡去找螞蟻呢？
2、假如螞蟻躲在家裡不肯出來，你有辦法請螞蟻出來嗎？
3、幼兒自由結伴，商量用什麼方法、材料和工具去尋找螞蟻。
二、尋找螞蟻。
1、幼兒拿著自己選擇的食物、工具和自製的「螞蟻的家」，結伴去戶外尋找螞蟻。
2、幼兒要想辦法讓螞蟻安全的住進新家，教師提供適時的指導和幫助，鼓勵幼兒遇到問題一起想辦法解決。
3、請幼兒小心的邀請螞蟻住到新家，並把它生活的地方——周圍的泥土或樹葉一起帶到它的新家。
三、交流找螞蟻的經驗。
1、你們小組是用什麼辦法找到螞蟻的？
2、你們是怎麼請螞蟻安全地住進各自家中情形，觀察螞蟻是否喜歡這個家。
3、用簡單而溫馨的形式歡迎螞蟻來班上做客，並自由地與自己的螞蟻朋友「交談」。
Ⅱ 螞蟻為什麼能找到"家" 初中綜合實踐活動課教案
1 螞蟻的視覺非常敏銳，不但陸地上的景物會被螞蟻用來認路，而且太陽的位置和藍天上照射下來的日光，都能被螞蟻用來辨認回巢的方向。2此外，除了依靠眼睛，螞蟻還能根據氣味認路。有些螞蟻在它們爬過的地上留下一種氣味，在返回時只要追尋著這種氣味，就不會誤入歧途。也有的螞蟻雖然不會在爬過的路上留下什麼特殊的氣味，但是它們能熟記往返道路上的天然氣味，所以也不會迷路。
Ⅲ 幼兒中班活動名稱小螞蟻回家怎樣寫個活動的教案
1、先讓一個小朋友當做小螞蟻的媽媽，一個當做小螞蟻的爸爸，呆在「家」里。 2、然後將你們所有的小螞蟻排好隊，准備外出去覓食。「食物」可以准備一塊餅干。 3、讓小螞蟻依次跟家裡的爸爸媽媽作別，去外面覓食。找到所有藏在玩具或者桌椅下的餅干後，小螞蟻們排隊回家。 4、讓螞蟻們將餅干全部交到螞蟻爸爸媽媽哪...里。然後知道螞蟻爸爸媽媽將餅干分給每個螞蟻作為獎勵。 本教案意義： 1、螞蟻是團隊動物，讓小朋友們有個團隊意識。 2、排隊，將餅干作為食物等都可以使小朋友變的不自私，遵從社會公共道德。 3、將 藏著的食物 找到，可以提起小朋友的興趣。 4、將餅干分發下去，作為獎勵。小朋友會得到獎勵和對活動的認同。
Ⅳ 螞蟻靠什麼找到自己的家的
當抄螞蟻外出覓食或在回家襲的途中，一般情況下它們都會釋放特殊的信息素氣味來標示行進的軌跡——當行進路線出現一定角度的轉彎，它們便會釋放這種微量的特殊氣味作為路口路標，同時標示出來的路口角度還會暗示是否有食物源存在。當專職負責偵察任務的偵察螞蟻從蟻穴出發後，它們會運用一種有特殊氣味的信息激素全面標示出其行進的軌跡，而後續出洞的工蟻們將依照這些信息素的指示向有食物的目的地不斷進發。
螞蟻(ant)是一種昆蟲。屬節肢動物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科。螞蟻的種類繁多，世界上已知有11700多種，有21亞科283屬，中國內已確定的螞蟻種類有600多種。最近還發現了無性繁殖的螞蟻新物種。螞蟻的壽命很長，工蟻可生存幾星期至3-10年，蟻後則可存活十幾年或幾十年，甚至100多年。一個蟻巢在1個地方可生長1到10年。
Ⅳ 幼兒表游教案:小螞蟻找家的教案
名稱：螞蟻找家 目標：了解螞蟻的生活習性。 准備： 1、餅干屑、糖、調味品、飯粒等 2、記錄用的紙、筆、 3、螞蟻的課件、黑紙、瓶 過程： 一、投放各種物品，吸引螞蟻。 到屋外投放各種物品，吸引螞蟻。 二、觀察螞蟻的動態並記錄 1、觀察什麼地方螞蟻最多？螞蟻在干什麼？ 2、記錄各自的發現。 三、交流各自的發現。 1、交流各自發現螞蟻的情形。 2、討論螞蟻各自有沒有家，他們會把找到的食物怎樣搬運？他們怎樣通知朋友？ 三、觀看課件後了解，了解螞蟻的生活習性。 四、延伸活動：小實驗「螞蟻造家」。 將幾只螞蟻放在裝土的瓶子中，先觀察瓶中的土是怎樣的？然後用黑紙將瓶包住，數天後觀察土裡的變化？
Ⅵ 螞蟻如何找到家
螞蟻是群居生物。在睛暖的天氣里。它們有時會外出很遠尋找食物。從很遠的地方回到自己的家可不是一件簡單的事，但是小小的螞蟻卻不會迷路。那麼螞蟻究竟是如何找到回家的路的呢？我們決定通過實驗來找到答案。
我們對螞蟻尋路的方法提出了一些假設，並分別設計了驗證的方案。
1．假設螞蟻用觸角來認路：選擇一隻正要回巢的螞蟻，拾起來後用鑷子將其觸角去掉，然後再把它放回原地，看它是否仍能跟著隊伍回巢。
2．假設螞蟻利用周圍景物來認路：趁一隊螞蟻正在回巢的途中，用一個簡狀的圍屏把它們圈住，再用一塊平板在回巢螞蟻的上方放得很低，使它們不能看見天空和周圍的景物。在這種條件下如果螞蟻還可以按原路返回，說明螞蟻不一定依靠周圍景物認路。
3．假設螞蟻在它們爬過的路上留下一種氣味，在返回時利用氣味辨認道路：在螞蟻爬過的路面上，用手指橫劃一條線，破壞連續的氣味。如果螞蟻還可以按原路返回，說明螞蟻不是利用自身留下的氣味認路；相反，如果螞蟻發生短時間的混亂，則說明螞蟻可能是利用氣味來辨別方向的。
通過實驗和查閱有關資料，我們得出如下的看法：螞蟻的視覺非常敏銳，不但陸地上的景物會被螞蟻用來認路，而且太陽的位置和藍天上照射下來的日光，都能被螞蟻用來辨認回巢的方向。此外，除了依靠眼睛，螞蟻還能根據氣味認路。有些螞蟻在它們爬過的地上留下一種氣味，在返回時只要追尋著這種氣味，就不會誤入歧途。也有的螞蟻雖然不會在爬過的路上留下什麼特殊的氣味，但是它們能熟記往返道路上的天然氣味，所以也不會迷路。
由於螞蟻具有上述認路的本領，即使天空中濃雲密布，或是地面上的氣味被破壞的時候，只要還保留一些可以利用的線索，它們仍舊會找回蟻巢，只不過多走一些彎路而已。
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Ⅶ 幼兒表演游戲教案:小螞蟻找家
活動目標： 1．觀察圖片，發現圖中的變化進行口頭編減法題目。 2．在操作中培養幼兒的思維能力。 活動准備： 背景圖一幅，塗塗圈圈畫畫貼貼本。
Ⅷ 螞蟻怎麼找家
不能回家，因為螞蟻是靠留在地上的信息素找到回巢穴的路，你把他們帶到內100多米的地方基本是找不到回容巢穴的路了。
之後會怎麼樣，首先這群孤立的螞蟻會聚在一起，也會挖洞，但是沒有蟻後，沒有幼蟲，這群螞蟻就沒有凝聚力，很快就散掉了，四散。