❶ 鵝媽媽買鞋的故事適合一年級學生嗎
適合
鵝媽媽去買鞋，左看右瞧，買了一雙高跟鞋。
老闆說：「鞋很美，可惜你腿回上毛太粗，看來答還得買雙襪子，讓你看來像朵花。」
老闆說：「襪很美，可惜你腰圍肥了些，最好加件大花裙，保證讓你受歡迎。」
老闆說：「裙很美，不過你脖子光溜溜。只要有條金項鏈，你會變成大美人。」
項鏈兒美，不過老闆有意見：「現在什麼都不缺，只要一瓶好香水。」
哎呦呦，鵝媽媽手酸腳也累，原來只想買雙鞋，怎麼會抱著一大堆。
❷ 《給玩具洗澡》教案活動反思
設抄計背景
從小到大媽媽給孩子買了好多的玩具，現在家中都已經能夠開一所玩具店了，但是因為孩子小的原因，好多的玩具被弄壞了，有的是摔壞的，有的是拆壞的，真是可惜了。現在孩子們已經是一名中班的小朋友了，要學會如何愛惜自己的玩具！
活動目標
1、了解玩具損壞的原因。
2、通過新舊玩具的對比，知道如何愛護玩具。
3、產生對玩具的愛護之情。
重點難點
通過玩舊玩具，產生對玩具的愛護之情。
活動准備
1、各種損壞的玩具。如：破汽車、破茶杯等等。
2、新玩具若干；一隻小白兔玩具手偶。
3、幼兒用書人手一冊，紅色蠟筆每人一支。
活動過程
（一）給幼兒提供各種損壞的舊玩具，讓幼兒玩一玩知道玩具被損壞了就不能玩。
1、教師：今天老師帶來了幾樣玩具，請小朋友玩一玩。（幼兒玩損壞的玩具，教師觀察幼兒對這些玩具的態度。）
2、提問：剛才你玩的是什麼玩具？好玩嗎？為什麼？它是怎麼被損壞的？
3、小結：這些玩具有的是小朋友玩時不懂得謙讓，互相爭搶弄壞的；有的是不輕拿輕放摔壞的。
（二）幼兒玩新玩具，初步萌發愛護玩具的意識。
1、教師：呀！這里還有很多玩具，老師也請
❸ 鵝媽媽買鞋多媒體課件視頻
鵝媽媽買鞋
活動目標：
1. 通過故事理解鵝媽媽有趣滑稽的形象特點。
2 學習和同伴合作開展游戲，並能從中干支速度和時間的關系。
活動准備：
自製鞋子，襪子，花裙，項鏈，香水及鵝媽媽頭飾若干
活動過程：
一．出示鵝媽媽形象，引入故事
1．引導幼兒觀察原先的鵝媽媽
T：小朋友看今天老師帶來了什麼啊？（一隻鵝）
T：鵝媽媽漂不漂亮？為什麼？（不漂亮，因為它光著腳，腿毛長，腰很粗，脖子長）
T：今天天氣真好，鵝媽媽想上街去買點東西，可是她想買什麼呢？讓我們一起來聽。
2.欣賞故事，提問，根據幼兒回答出示教具
T：鵝媽媽上街買了什麼東西啊？（鞋子 襪子 裙子 項鏈 香水 ）
T：鵝媽媽本來想買什麼的啊？它為什麼買了這么多呢？（老闆會做生意）
二．進一步理解故事內容
1. 教師根據教具再復述故事，在買每樣東西是的對話，要幼兒根據教師說的集體重復
2. 提問：小朋友們喜歡鵝媽媽嗎？為什麼？
三．根據活動材料分角色表演故事
T：小朋友都說的很好，現在啊老師要請小朋友來做鵝媽媽和商店的老闆，你們願意嗎？
可用多種形式，讓幼兒鞏固
活動延伸《鵝媽媽買鞋接力賽》
每組分發各種飾品，將幼兒分為4組，比賽前，教師講清規則及注意事項
T：今天啊，鵝媽媽生病了，但是啊它想要買東西，這可怎麼辦呢？有沒有小朋友願意幫助鵝媽媽的啊？
T：鵝媽媽家呀住在河的對面，所以我們要爬過山買了東西去鵝媽媽家
過程：1.每組選一名幼兒做鵝媽媽，分別站在起跑線後
2.在教師喊開始後幼兒越過障礙在筐中任選一樣東西給鵝媽媽後直接跑回
3.依次輪流進行，速度最快的一組勝利。
❹ 幼兒園大班鵝媽媽買鞋視頻
健康《鵝媽媽買鞋》 精彩視頻_幼兒園新聞_無憂幼兒園網
活動過程版：
一．出示鵝媽媽形象權，引入故事
1．引導幼兒觀察原先的鵝媽媽
T：小朋友看今天老師帶來了什麼啊？（一隻鵝）
T：鵝媽媽漂不漂亮？為什麼？（不漂亮，因為它光著腳，腿毛長，腰很粗，脖子長）
T：今天天氣真好，鵝媽媽想上街去買點東西，可是她想買什麼呢？讓我們一起來聽。
2.欣賞故事，提問，根據幼兒回答出示教具
T：鵝媽媽上街買了什麼東西啊？（鞋子襪子裙子項鏈香水）
T：鵝媽媽本來想買什麼的啊？它為什麼買了這么多呢？（老闆會做生意）
二．進一步理解故事內容
1.教師根據教具再復述故事，在買每樣東西是的對話，要幼兒根據教師說的集體重復
2.提問：小朋友們喜歡鵝媽媽嗎？為什麼？