㈠ 硬筆豎折折鉤的教案
教學目標： 1、正確書寫「包、飽、泡、抱」四個字。 2、培養學生正確的「雙姿」（坐姿、執姿）。 3、點燃學生的寫字興趣。 4、通過教師的示範、指導，增強學生觀察、分析、比較的能力，並且學 會審美。 教學重點：通過本課教學，鞏固正確「雙姿」，喚起學生寫字的熱情。 教學難點：橫折鉤、豎折鉤的寫法。 教學時數：一課時 教學過程： 一、課前交流，欣賞引趣 1、導入：欣賞硬筆書法作品，讓學生在欣賞美麗的文字中陶冶情操，初 知「書法」的概念，激發寫字興趣。 二、復習雙姿，做好准備 2、復習執姿：一尺、一拳、一寸（三個一）。3、齊唱《寫字歌》。 三、指導寫字，掌握技巧 （1）觀察：什麼結構？你認為哪一筆比較難寫？（2）指導練寫「包」。 學生說「包」的筆順。教師示範寫「包」字並作講解。學生練習（描紅兩個， 仿影一個，然後寫兩個），老師巡視指導（提醒注意雙姿）。 （3）師生互動：對學生寫字作品進行評價，教師適機點評，對好的獎勵 （4）小結：獨體字要寫得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫要寫正確、端正。 （1）觀察比較：飽和泡與「包」有什麼區別？（2）「飽」的左右兩邊的第二筆要持平，右邊「包」的最後一筆要寫得 飽滿，起筆要對齊「勹」的撇尖； 「飽、泡、抱」三個字逐個讀帖（讀帖是寫好字的關鍵），教師在黑板上范寫，邊提示注意點，然後學生描紅、仿影，再練習寫2 個。教師巡視指 導。初評，再練習，再評。對學生寫得好的字和寫得有進步的字要及時加圈 給予肯定，鼓勵學生把字越寫越好。 四、創作練習，鞏固興趣 1、學生完成書簽 （1）老師給學生看自己製作的書簽，欣賞。 （2）學生自己完成書簽。 要求：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時，要一氣呵成，不能看一筆寫 一筆，寫完了在書簽上寫下自己的名字。 2、教師巡視、指導。 3、欣賞、交流。 取長補短，互相學習、互相欣賞。 4、贈送作品：給自己喜歡的人或者老師。 五、課堂總結 我們寫字時，要有正確的雙姿，寫字要認真讀帖，要一氣呵成。我們時 時刻刻可以寫字，處處可以練習，但不要亂塗亂畫。俗話說「字如其人」， 我們的漢字橫平豎直，就像做人要堂堂正正。相信只要我們努力，加上老師 的指導，不久的將來，咱班一定會有了不起的書法家。
㈡ 幼兒園中班折紙衣服的教案怎麼寫
活動目標： 1、引導幼兒學慣用四角向中心折紙的技能。 2、引導幼兒繼續學習按圖示折紙的方法。 3、 培養幼兒仔細、耐心的習慣。 活動准備： 正方形彩紙、圖示活動過程： 1、導入活動，引起興趣「小朋友，在服裝店裡你看到哪些東西呢？今天我們就來折許多新衣服，折好後擺一個衣服攤好嗎？」 2 、引導幼兒學習按圖示折紙「今天我們要來學習一種新的折紙本領，就是從四角向中心折，請小朋友看圖示」 圖 （1）將正方形紙兩次對邊折圖 （2）然後打開找到中心媽媽（中心點）圖 （3）四個角是四個孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個基礎上再按圖4~圖7折3、 請幼兒操作，教師指導「要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉」 圖 （4）翻過來在折一次四角向中心折圖 （5）再翻過來在折一次四角向中心折圖 （6）翻過來將四個正方形打開成長方形圖 （7）最後對折成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子：「衣服有了，沒有褲子怎麼辦呢？」 「看，衣服還會變魔術呢！一變變成了一條褲子。」請幼兒說說是怎樣變褲子的。 4、幼兒操作，教師巡迴指導，提醒幼兒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。 5、展評幼兒的作品，把衣褲穿在繩上，可以做集場的角色游戲。