關緊水龍頭教案

A. 幼兒園大班社會教案水龍頭哭了說課稿

活動目標： 1、培養幼兒初步的節約用水意識，教育幼兒愛護和保護水資源。 2、引導幼兒了解人們的生活離不開水。 活動准備：臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。 活動過程： 一：開始部分 1、 幼兒隨《灑水車》音樂自由表現自己，自有舞蹈。 2、師：「噓，小朋友們（輕聲地），看你們跳的這么熱鬧，我就一直在納悶兒，灑水車用什麼作用呢？它是干什麼的？」 二：基本部分 1〉娃娃變干凈了 1、師：「哦，原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車後面的大水壺里裝著許多的水呢，這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈！原來水的作用還真不小呢！」 2、師：「誒，對了，我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了，就像一個灰老鼠一樣（出示布娃娃），難看死了，小朋友們快幫我想個辦法吧！怎樣才能變干凈呢？」 3、教師洗娃娃：將娃娃放在水盆中洗干凈，用毛巾擦乾，並讓孩子們看看娃娃有什麼新變化？ 2〉神奇的水——啟發幼兒討論水在我們生活中的用處和危害 1、 水的用處 水能喝、能洗東西，人與動物、植物都離不開水 2、 水的危害 a 、水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發生的印度大海嘯、中國在多雨季節發生的洪水等。 b、水少——造成乾旱，人們不能因水，莊稼乾枯等 3〉欣賞故事《小強的夢》 1、教師有感情的講述故事。 2、引導幼兒根據故事內容討論： a、水龍頭的作用是什麼？為什麼要關好水龍頭？ b、如果發現水龍頭在滴水，該怎麼辦？ c、學習兒歌《關好水龍頭》 關好水龍頭 自來水，嘩嘩流， 小朋友，忙回頭， 踮起腳，伸出手， 擰呀擰，扭呀扭， 用力關好水龍頭， 節約用水記心頭。 三、結束部分 1、師：「小朋友們，水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水；水還能幫助小朋友們講衛生、變干凈，所以我們應該愛惜水資源，不能浪費！」 2、師：「現在，我們就先去洗洗手，然後一起站整齊的隊伍，去喝水吧！」

B. 中班教案《水是寶貴的》設計意圖

水是人類賴以生存的生命線。www.jy135.com我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發展循環經濟，建設節約型社會的工作中，節約水資源是其中重要的一條，建立發展節水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經完全被水的「魔力」給征服了。與此同時，我們也應該讓孩子了解國家水資源缺乏，並且已經給人類的生活帶來了影響的現狀，由此，我設計了《節約用水從我做起》的活動，培養孩子的節約意識，使他們從小就樹立節約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節約用水，人人有責。【活動目標】1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。【活動准備】一、知識經驗准備：1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系。2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，並與家長一起商討一些節約用水的好辦法。二、物質材料准備：1、多媒體宣傳片：地球的「渴」望。2、教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。【活動過程】一、談話導入活動1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……2、提問：如果世界上沒有了水，會怎麼樣呢？幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什麼？指導語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那裡的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧！（田裡都幹了不能種糧食了、河裡都沒有水、池塘也乾裂了、小朋友在水坑裡舀水……）三、激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起。指導語：小朋友覺得那裡生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎麼做呢？四、請幼兒把與家長討論的生活中節約用水的好辦法拿出來與小夥伴一起分享。①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。②隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。……五、教師提議：指導語：我們都知道節約用水很重要，但還有很多人不知道怎麼辦？老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節約用水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助！六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行塗色活動，共同製作節約用水的宣傳廣告。

C. 中班教案 怎樣開關水龍頭,節約用水

自動開抄關的水龍頭，幾年以前襲就有了。
我記得有一次，我和爸爸去洗澡，那個洗浴的地方，淋浴的噴頭都是自動的，一個人站在下面，就會噴水，人不在下面了，自己就停了。
這個原理，應該是和感應燈一個工作原理的。
你說的自動開關的水龍頭，我不知道是不是這個類型的。
如果是，那麼幾年以前就有了。如果不是，那就是我不知道了。

D. 提醒人們用水別忘了關緊水龍頭的提示語

不要讓水龍頭孤獨的流淚!!!
愛惜生命之源，「關」住點點滴滴
水龍頭，不要哭，把你眼淚來擦掉。
節約一滴水，水源上千萬！

E. 中班社會活動地球上哪兒有水教案

活動目標：
1．了解水與人類生活的密切關系，懂得水的寶貴。
2．能積極設想保護水資源的方法，樂意參與保護水資源的行動。
3．通過設計標志，萌發節約用水的意識。
活動准備：
圓形白紙若干，勾線筆若干，圖片若干，視頻，音樂。
活動過程：
（一）了解水與人們生活的密切關系。
1．播放水流聲。
師：聽，這是什麼聲音？（水）2．師：你們知道水有什麼用嗎？（可以引導幼兒從人類、動物、植物三方面講）教師總結：（水的用途）我們喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、飼養牲畜、灌溉農田、水上運輸、水力發電等都要水；因為有水，我們可以看到美麗的噴泉，可以坐船出去玩。
動物也要喝水，要用水洗澡。
植物的生長也需要水。
師：我們的生活離不開水，動物和植物也需要水。
3．欣賞冰箱和冒熱氣的鍋的圖片，了解水的固態和氣態。
師：我們剛剛說的水都是液態的，那水還有其他樣子嗎？
看冰箱的圖片，師：冰箱里有水嗎？在哪裡？冰有什麼用？
看冒熱氣的鍋，問：這張圖里有水嗎？在哪裡？其實鍋上面冒著的熱氣其實也是水，它叫水蒸氣。冰是水的固態、水蒸氣是水的氣態，雖然它們和水長得不一樣，可是它們都是水。
4．師：如果世界上沒有了水，會怎麼樣？
教師小結：人會渴死、動植物會因為沒有水而不能存活……人沒有水喝會活不下去，沒有水洗澡會很臟，沒有水洗菜、食物會很臟。動物沒有水喝，也會無法生存下去。植物離開了水，就不能生長，最後乾死。沒有了水，我們再也看不見美麗的大海，燦爛的噴泉了。
（二）了解水資源的現狀，啟發幼兒積極構想保護水資源的方法。
1．師：現在有很多水都變臟了不能用了，我們一起來看看變臟的水給我們的地球帶來的危害吧。（看視頻）2．師：我們的水在不斷的變臟、受到污染，我們怎麼保護它呢？（不向河道里亂扔垃圾，不向河道排放工業廢水，加強水資源的管理……）3．師：水是我們的好朋友，水是不是用不完呢？
4．師：既然水是有限的，那我們就要節約用水。如何節約用水？（圍繞幼兒園、家庭兩個方面來說）幼兒園：
關緊水龍頭；洗手時水開得小一點；喝水時不浪費水；不玩水；家庭：
1．用淘米的水澆花；用洗衣服的水拖地；用洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花；下雨的時候用盆和桶接水，存著以後拖地洗車用等。
2．刷牙：用口杯接水，用剩下的水來洗刷衣物。
3．洗衣：衣物集中洗滌，減少洗衣次數；小件、少量衣物提倡手洗；洗滌劑投放適量。
4．洗浴：間斷放水淋浴，搓洗時及時關水，避免過長時間沖淋。盆浴後的水可用於洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。
5．炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌；控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。
6．洗車：用水桶盛水洗車；使用洗滌水、洗衣水洗車；使用節水噴霧水槍沖洗；利用機械自動洗車。洗車水處理後循環使用。
7．馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的500毫升水瓶，每次沖水就可以減少水量。
8．一水多用法：先用清水淘米，淘完米後用淘米的水洗菜，洗完以後用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以後用涮拖把的水沖馬桶。
（三）設計節水小標記，為節約用水出一份力。
1．師：我們一起了解了很多的節約用水的好辦法，你們學會這些方法了嗎？我們國家也十分重視節約用水，為此設計了一個節約用水的標記，一起來看一看。
2．師：接下來，請小朋友們為我們班級的衛生間設計一個節水標記，提醒班裡的小朋友節約用水。你會怎麼設計呢？（個別幼兒發表意見）3．師：那我們就圍繞關緊水龍頭這個主題來設計吧。
4．幼兒自由繪畫，教師個別指導。
5．請個別幼兒上台說說他們設計的節水標記。
6．師：你們畫得節水標記可真漂亮，老師相信，你們在生活中也能做一個節約用水、愛惜水的好孩子。現在，請小朋友們拿起你們的節水標記，貼到我們的班級里去吧。
活動延伸：
在日常生活中，繼續了解水的現狀，並學著從身邊的小事做起，做一個愛水、惜水的好孩子。

F. 科學教案 各種各樣的水龍頭

有洗菜盆水龍頭、洗臉盆水龍頭、洗衣機水龍頭、凈水器水龍頭、拖把池水龍頭等等，

G. 中班不要忘關水龍頭安全教案

活動名稱:關緊水龍頭
活動目標:
1、 培養幼兒初步的節約用水的環保意識,教育孩子愛回護和保護水資源。
2、引導幼答兒了解人們的生活離不開水。
活動准備:臟手帕、水盆、毛巾、洗衣粉等
活動過程:
一、出示臟手帕:引導幼兒講出洗干凈
二、啟發幼兒討論水在我們生活中的用處(知道水很重要,人們的生活離不開水,大家都要節約用水)
三、欣賞理解兒歌「水龍頭 」
1、欣賞兒歌「水龍頭」。
2、提問:水龍頭為什麼要哭?
3、怎麼才能讓水龍頭不哭?
4、一起念念兒歌。
四、分組到幼兒園各處去檢查,幼兒園里水龍頭有沒有在「哭」。
活動延伸: 教師鼓勵幼兒製作節約用水的宣傳標記,貼在洗手的地方。

H. 不能玩水龍頭教案教案目標

教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫內詳案.一般說容來,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.

I. 開心識字水龍頭教案，上課該怎麼講

單元主題 1好習慣
教材分析 本單元有兩篇課文，《好習慣》主要敘述了 孫中山小時候學習的故事，學習孫中山不懂就問的好習慣；《字典大樓》以詩歌的形式，抒發了一個愛學習的孩子與字典的親密感情，從而讓孩子們養成會用字典並愛護字典及學慣用具的好習慣，還有一個語文天地，裡面內容豐富，有拼音只是的復習，有寫字練習，「讀一讀，比一比」比較幾組基本字和合體字，還有積累 「一、、、不」的詞語「照樣子說一說」，積累描寫動作的詞語，「讀一讀」使學生知道人的習慣，不光有好習慣，還有壞習慣，「改掉壞習慣」讓學生討論應該改掉哪些壞習慣，「金鑰匙」讓孩子們養成良好的寫字習慣。
單元目標 1、 繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默讀課文，逐步養成良好的閱讀習慣。
2、 運用已經掌握的識字方法，認識32個生字，學會寫20個生字。
3、 通過課外閱讀和其他語文活動，培養語感，積累、運用語言。
4、 認識逗號與句號，初步學習使用。
5、 寫話練習和日記。

單元重難點 1. 運用已經掌握的識字方法，認識32個生字，學會寫20個生字。
2. 通過課外閱讀和其他語文活動，培養語感，積累、運用語言。
認識逗號與句號，初步學習使用。

學情分析

教學方法
1、 重視朗讀訓練，引導體會情感，練習朗讀。
2、 自主學習生字詞，學會積累詞語。
3、 小組合作學習交流，相互評價的方法。

學困生重難點突破方法
1、 從朗讀基礎開始，做到正確、流利。
2、 重視生字詞正確書寫的練習和指導，養成較好的書寫習慣，要求把
字寫工整。
3、 聽寫學習字詞要落實。

課時安排

6課時