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音標(International Phonetic Alphabet)是記錄音素的符號,也是音素的標寫符號,應用於語言學中。音標的提出者是H·斯維斯特 P·帕西 瓊斯。英語音標中有20個母音,28個輔音,共48個。
音標的制定原則是:一個音標由多個音素組成,由2個音素構成的音標我們稱之為雙母音,如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。
音標類似於漢語拼音,是記錄音素的符號,是音素的標寫符號,如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。它的制定原則是:一個音素只用一個音標表示,而一個音標並不只表示一個音素(雙母音音標可以認為由1個雙母音音素組成的,也可以認為由兩個單母音音素組成;相對於單母音來說。由2個音素構成的音標我們稱之為雙母音)。
要掌握每一個國際音標的准確發音,見到一個音標符號就能准確認讀發聲,必須加強訓練,加強實踐練習。加強國際音標的讀音訓練,具體說應該做到這樣幾個方面:
(1)聽音訓練:學習國際音標需要認識48個音標,通過反反復復的聽力練習,達到強化記憶。
(2)模仿練習,學習國際音標的發音,要注意觀察老師的口型,觀察發音部位的變化,主動模仿發音,初學可以對著鏡子模仿練習,特別是母音發音的舌位高低,口腔開口度大小與音色關系十分密切,可以通過鏡子觀察口型上的區別,觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況,掌握准確口腔開口度,對於准確發音具有非常重要的意義。
(3)注意比較,比較有兩個方面,一是音標本身發音特點的異同比較,分清特色,避免混淆,比如/ʒ/和/ʃ/,/s/和/z/,注意其發音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異,例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同,通過比較,可以有效地認識到音素上的差異,從而准確發音。
特別是要注意普通話音素和英語音素的差別,像、[g]、[d]這些濁音音素,都是普通話音系中所沒有的,初學不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。
(4)多動口,動口是加強實踐的關鍵和核心,聽音也好,模仿也好,比較也好,最終要歸結到自己發音這一目標上來,所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。
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該網站從新概回念英語第一冊開始答,有系統全面的學習課程,每一課都有單獨的單詞句型視頻、語法視頻,還有對應的練習等,從入門到高級四塊課程,基本上就是為初學者量身定做;
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『陸』 48個音標發音視頻教程是什麼
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Gg:[dʒi:],Hh:[eit∫],,
Ii:[ai],Jj:[dʒei]
Kk:[kei],Ll:[el],
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Qq:[kju:],Rr:[ɑ:],
Ss:[es]Tt:[ti:]
Uu:[ju:],Vv:[vi:],
Ww:[′d∧blju:],Xx:[eks],
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英文字母淵源於拉丁字母,拉丁字母淵源於希臘字母,而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。
腓尼基是地中海東岸的文明古國,其地理位置大約相當於今天黎巴嫩和敘利亞的沿海一帶。「腓尼基」是希臘人對這一地區的稱謂,意思是「紫色之國」,因該地盛產紫色染料而得名。
羅馬人則稱之為「布匿」。
公元前20世紀初,在腓尼基產生一些小的奴隸制城邦,但從未形成統一的國家。在古代,腓尼基以工商業和航海業聞名於世。
至公元前10世紀前後,其活動范圍已達今塞普勒斯、西西里島、撒丁島、法國、西班牙和北部非洲,並建立了許多殖民地。
公元前8世紀以後,亞述、新巴比倫等國相繼侵入腓尼基。公元前6世紀,腓尼基終於被波斯帝國兼並。
大約公元前13世紀,腓尼基人創造了人類歷史上第一批字母文字,共22個字母(無母音)。這是腓尼基人對人類文化的偉大貢獻。
腓尼基字母是世界字母文字的開端。在西方,它派生出古希臘字母,後者又發展為拉丁字母和斯拉夫字母。
而希臘字母和拉丁字母是所有西方國家字母的基礎。在東方,它派生出阿拉美亞字母,由此又演化出印度、阿拉伯、希伯萊、波斯等民族字母。中國的維吾爾、蒙古、滿文字母也是由此演化而來。
『柒』 英語音標自學教程視頻免費 自然拼讀最有效
英語音標可以說比單詞還要基礎但是還要重要,學好音標,不僅僅能夠更好的背誦單詞,也有助於培養孩子的英語的聽說能力,讓孩子與人溝通的時是順暢的、有效的。很多時候在音標學習的時候會依靠免費的英語音標自學教程的視頻,那麼這種方式對音標學習的幫助大嗎?最有效的音標學習方式是什麼呢?
免費的音標自學教程視頻有用嗎?
首先視頻一般是動態的,那麼對於吸引孩子的注意力就是有幫助的,其次大多數的音標都會有老師或者標準的語音發音,為孩子提供一個標准語音的模仿模板,孩子通過視頻與音頻的結合,可以培養孩子的英語學習興趣,但是家長要注意的是對視頻播放的次數保持適度,不要過量,家長在日常生活也可以採用畫畫的形式,去引導孩子法正確的音。
但是視頻也終究是視頻,它的弊端就在於不能與孩子形成互動,那麼孩子時間久了可能就會厭倦這樣的學習方式。且孩子的在聽課的過程如果遇到相關的問題也無從發現和解決。因此這樣的學習方式可以做到對孩子的教學提供,但是沒有指導的作用。
最有效的音標學習方式:自然拼讀法
自然拼讀法可能很多的家長都是耳熟能詳的了,但是對於其的了解很多家長是欠缺的。想要學好發音就要先掌握音素,多個音素的組合就組成了單詞的發音,將音素中的母音和輔音用符號表示出來,及構成了音標。在國際音標中有48個音素,而在自然拼讀中有44個音素,覆蓋率還是比較高的,也因此孩子在掌握了自然拼讀法後,就能夠掌握80%的單詞學習了。
在趣趣abc的宣傳中經常會說到,掌握自然拼讀就能夠做到“見詞能讀、聽音能寫”,這個見,就是英語的形,讀就是熟悉英語的音,而聽就是聽英語的音,寫就是了解英語的形,也及塑說自然拼讀法就是鍛煉孩子英語音與形之間的轉化能力。
掌握自然拼讀法,一是在於外教,外教的教的音要是標準的,孩子聽和模仿的才是標准,因此趣趣abc招聘英美加的母語外教進行授課。二是在於音圖的結合,聽音去聯想到音圖上的字母與字母的組合,趣趣abc的教學會利用形象的圖形,讓孩子在音與形與圖相結合學習。
以上就是關於英語音標自學教程視頻免費的內容分享了,關於自然拼讀法的具體教學形式,家長可以通過趣趣abc的試聽課去詳細了解和體會。(免費
『捌』 求 BBC標准音標視頻發音教程(全45集) 下載地址
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『玖』 學習國際音標,看誰的教學視頻好
一、復學好音標的步驟
1、用唱歌的制方式讓學生學會26個字母,再學會幾句日常用語。
2、針對每一個字母來進行音標的學習,各個分散重復性學習。
3、針對每一個字母來書寫音標,對音標能有一個很深的印象。
4、教國際音標,可以系統的進行學習。
5、開始對單詞進行音標的分解,通過背單詞方式進行加強記憶。
6、同時利用學生們十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音標。