八哥說話教學

A. 怎麼教小的八哥鳥學說話呢

八哥一般對比較清脆的聲音比較敏感，所以要用比較好聽、清楚悅耳的聲音專做八哥的示範音。屬從小由人工飼養大的八哥，較早習慣人講話的聲音，比較容易訓練。訓練八哥學講話一定要有耐心，持之以恆，與八哥說話的時間愈多，它就能學得越快。

八哥說話的訓練時間最好選擇在清晨，因此時八哥的鳴叫最歡，並且在餵食前進行，訓練效果更好。選一個環境較安靜的地方，每天清晨和其它固定時間用同樣的話語向八哥反復灌輸，鳥幾天之後就會有相同反應。訓練時注意要用短詞句，在八哥能成功的模仿短詞句後，再繼續連貫下去。另外，用清脆的女聲錄音帶有節奏地反復播放的訓練方法，較果也不錯。

八哥說話訓練時，主人最好獃在鳥籠旁邊，以提高鳥的適應性。一般來說聰明的鳥7-10天可學會一句短詞，一個月可學會幾句短詞句。

B. 請教怎樣快速的教八哥學說話

最難也最復雜的就是調教八哥學語。調教八哥學語要訣：
1、調教八哥學語的最佳時期：大約幼鳥長到3-4個月，開始換羽毛，換至一半左右，就開始可以調教學語了。
2、調教八哥的用具：一般可用收錄機或復讀機進行調教，當然人親自調教就更好了。
3、調教八哥的時間：時間是在早上或傍晚，每天調教20-30分鍾，連續30-45天左右，等八哥的鳳頭長齊，聰明的八哥就會開始學說話了。
4、調教用語：一般二個字、三個字、四個字比較容易學會，如你好、歡迎光臨、恭喜發財、飯吃過嗎、你干什麼、你上班去、再見等容易學，一般每句一個月左右就學會了。五個字以上就比較難學了。要有耐心調教。
有人說調教八哥需要捻舌，實踐證明根本不用捻舌，八哥說話不是靠舌頭說話的，它是從喉嚨的鳴管發聲的。八哥聰明與否差異很大，特別聰明的很少，我飼養了十多年八哥，養到過二隻特別聰明的，有一隻我現在還養著，它會說很多句話。 「您好、歡迎光臨、恭喜發財、你干什麼、飯吃過嗎、您上班去、再見、阿大、阿二、阿三、阿四」。還會一首唐詩：「床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉」。挺好玩的，
有關八哥的飼養，比較間單，它是雜食性的，肉類、水果、飼料都可喂。

飼養八哥要點：
1、餵食：只要用雞鴨吃的混合飼料，就可以了。八哥是軟食鳥,故不能餵食米之類的硬食,會消化不良的.但要注意，不易消化及變質的食物不可喂。
2、喂水：水質不能污染、一定要清潔衛生，勤換水，八哥一、二天不餵食不要緊，不喝水不行。
3、水浴：八哥喜水浴，夏天每天洗浴，冬天可在晴暖無風的天氣洗浴。洗後要在陽光下曬干，否則要生病。
4、光照，八哥每天也要讓它曬1-2小時的陽光，這樣有利於紫外線殺菌，減少疾病。但夏天不宜強光直射,注意遮陰.
5、勤洗鳥籠，保持鳥籠清潔衛生。聰明的八哥認識人，它不會啄喂養它的人。

C. 怎樣教八哥說話啊

八哥鳥學語 共分四個階段，分別是：初期的啟蒙、 換羽期
的教學、成羽期的加速、間息性不應期的對待。
初期的啟蒙引導（一）
一、初期的時間概念：
雛八生長一個月到二個月之間。雖說此時的小八還不會說話，僅有索食時的小叫，甚至也沒有轉喉，不必覺得不可思議。也正是由於有了此時的語音影響，才會使小八更早的接收人類語言在記憶中的「沉澱
二、啟蒙引導的方法：
一是口令加強記憶。如在放飛、餵食、調教時，配合語言「出籠、進籠、吃飯、你好、再見、上手」等簡短詞語。
二是復讀機進行定時播放，強化外界聲頻對八哥嗚叫的影響。一般以「你好、再見」為主要內容。
三是平時家人配合共關注。有空時給點小食，不時的說上幾句，重復著「你好、及小八的名字……」
讓其不間斷的聽到人類語言在它生長過程中的影響。
三、注意點： 一是多次重復的單詞以單音節和雙音節為主，不必將平時說話的多音節詞語，作為重復的內容。
二是不間斷的啟蒙教導，保持長期固定的語音影響。 !
八哥學語之換羽期的教學
一、換羽期的時間概念： 1、雛八喂養二個月之後，約有60-90天的時間。也就是八哥羽毛長全後，從有零星落羽之日起，直到換羽基本結
束之時。此階段是小八從一般鳴叫向轉喉過渡，直到最初能說雙音節單詞的過程，也就是通常所說的「開口」。如「你好、再見」。

2、對轉喉的認識。「轉喉」是八.哥學語前的一個必備條件，它主要表現為小八從雛鳥期成長到2個月以後的鳴叫聲的變化。其特點是：叫聲
由細變粗、由高音變低音、由流暢變滯澀，由圓潤變混厚，並且從多音節的鳥鳴發聲轉變為單音節和不相連結，聽起來生澀難言的現象。
二、教學方法：
1、每日定時司教。每天早、中、晚至少用15分鍾時間，與其對講。當然此時的八哥是不會你一句它一言的跟讀的，也只能是主人面對你的
小八耐心的重復一個單詞。
2、設法讓小八引起對你司教的注意。當你司教時，往往八哥對你的語言不會引起注意，不是上下跳籠，就是向你索食小叫，或是不予理會。
於是你可通過鼓掌，或是適當的手勢讓其引起注視，至少能夠面對你。
3、司教時盡量從簡單易上口的單詞開始。一遍遍的重復著一個單詞，期間如是小八有分散精力時，可適當給點小食，如水果、蟲子、肉丁
等。讓其再次面對你的聲音，並有一個學語時的條件反射過程，以保持相對的精力集中。
三、司教的語言和注意事項： 司教語言，我認為以漢語為好，至於是普通話還是方言，這還是以個人興趣為主，對此我看都可以。若是有人
喜好用外語，也很有意思，但學成後必僅生活在漢語的國度內，對他人而言多少有點不可思意也。我認為小八開口說話，最好還是以漢語普
通話為好，只要是在中國，無論到哪都能讓人聽懂。 「開口」的八哥，最初的說話是很難識別清楚的，若是出現一種「啞口的含糊聲音」
，這就是最初的起步，絕不可大意，更不可放棄用功，繼續下去有一周到10天的時間，便可得到一個較為清楚的說話效果了.

D. 求教八哥鳥說話的教學錄音mp3，謝謝

一半是4個月大就可以了，或者是換了毛以後長了頭冠就可以交了。
不知道你的八哥是頭窩還是2窩,不過能說多少話還是在人為!平時要多多的人工教它說,還有放錄音給它聽,切記急不來,人勤鳥好!
還有 鳥學舌不是靠舌頭的,而是靠喉嚨耶!剪了舌頭只能讓它對人類的懼怕度提高!切記以後不能對它凶,否則更不會好好學舌咯!

訓練八哥說話要注意什麼

1、 訓練言語要避免教模稜兩可的發音
訓練八哥說話，一定要在安靜的室內教練，雜音很容易妨礙八哥言語的記憶。此外，對於困難的發音或模稜兩可的發音要晝避免教它，最好教一些干凈利落的話語。
2、 在八哥空肚子時教它說話
訓練八哥說話，差不多一句話要花10天才可教會。訓練的時期大致在它換毛以後半年左右它的記憶力特別好。尤其是在為它洗澡後或空肚子時，施以訓練最佳。高音的女性或小孩訓練比低音域的人訓練，效果更好。
3、堅持把雛八哥放到手掌上喂，讓它從小對你的手就有依賴。
4、當雛八哥會走時，就開始訓練它自己跳到你的手上來找食吃。方法是在小八譏餓時，一邊喊小八的名字，一邊用食物引它上手。喂的時候邊撫摸它，以便它長大後你用手輕輕地撫摸它，它也不會逃。行成固定的條件反射。

5、當小八基本上會飛時，這時也養成了一定習慣。再用小蟲叫它飛到手上來吃，這樣在訓一段時間，加上小時候打好的基礎，小八就會很聽話了，無論你伸手勢還是喊它名字，小八都會乖乖地飛過來。

第三階段：突出語言調教主題

⑴此階段的時間比較長大約2個月的時間〔即小鳥出生的3～4月〕。其中後一個月開始長冠羽〔鳳頭〕，表示鳥的生長即將進入青年階段。從調教語言來說是一個很重要的啟蒙時期，將對爾後的調教打下良好的基礎，所以在這個階段我側重了語言教學。
我分兩組進行比照試驗，一組是從8月中旬〔兩月齡之後〕開始每天聽錄音，另一組是從8月中旬〔三月齡之後〕開始。每天不低於三次、每次不低於一個小時，反復播放「歡迎」。並且堅持在八哥飢餓情況下的播放，然後再給其飼料。
⑵我原先期待著這些八哥都能跟著錄音說話，所以一直到11月初都沒有面對面的教說話，後來發現有一隻八哥說話的聲音，才決定開始面對面的教。
效果令人相當滿意。我拿到母親家的第一隻當天就學會了說您好！緊接著我陸續拿出了10多隻，都是在1～2天之內學會了說您好，幾天之後學會說歡迎。
盡管比照試驗沒有差異，我還是發現了對八哥說話的早期教育尤為重要。
另外到現在〔04年1月中旬〕我通過每次分批對八哥教說話時間的統計，驚喜的發現八哥在學說話的最敏感期是在長好冠羽〔鳳頭〕之後，也就是八哥4～6個月齡的這段時間！錯過了這個時間，八哥學說話的時間相對延長，盡管仍然在每天聽錄音。

⑶調教語言的時間和辦法：
每天的上午和傍晚絕對是個好時間，特別是八哥爭相鳴叫的時候。聽到錄音之後會在錄音下一句沒說出來之前伊伊呀呀的仿效。所以根據這種情況我有所選擇放錄音的時間和每句話之間的間隔。
面對面教說話時，開始只要八哥注意力集中我說過幾遍之後都會給其蟲子吃。當每次八哥應答時我都要及時獎勵蟲子。我很少只說話不給八哥蟲子，或者八哥有了反應我不去獎勵。
我在實踐中發現，用會說話的八哥教不會說話的八哥效果確實要比人面對面的教快得多。所以我建議買八哥最低買兩只，這樣可以在您教八哥說話方面省去很多的時間和精力。

八哥說話的聲音不及鷯哥聲音大，是人們普遍感到遺憾的問題。我有心做過很多觀察和詢問並有親身的體驗。我覺得這個問題都是教說話者的聲音不高而致。
我曾經分別見過三隻能說10～20來句話的八哥，一隻是老兩口養、教的；一隻是老兩口養，和孫子一起教說話的；一隻是年輕人養、教的。第一隻聲音很小；第二隻有的話聲音很高；第三隻沒有小聲說話的聲音。
所以我每每都是大聲音的教八哥說話。 調教要有耐心、有持久性。忽冷忽熱、忽近忽遠的做法不可取。盡管八哥自身的素質不盡相同，在學說話方面的差異較大，卻還沒有一隻不能說話的事情。再說經過外因方面的努力也可能相應促使八哥激發這方面的內在潛力。況且八哥也和人一樣有「語遲」的現象，我們不可輕易的放棄對八哥的語言調教。

E. 怎麼教八哥學說話

八哥

聽到別人家養的鳥兒會說話一定很羨慕吧！如果您家裡新來了會學人說話的八哥、鸚鵡或者鷯哥，您也一定盼望著能快快教它說話，讓它早日巧舌如簧。雖然教鳥兒說人話是一件頗耗時間的差事，不過，教會了會讓您很有成就感。那麼，怎樣才是科學的教鳥說人話的方法？在這個過程中應該注意些什麼才能達到事半功倍的效果？
一、選時很重要
專家說，訓練鳥兒說人話最好選擇在鳥兒比較興奮的時刻。一般而言，每天早上餵食之前對鳥兒進行說話訓練是最有效果的。或者，在以下兩個時段訓練鳥兒說人話也可以達到不錯的效果：一是在天氣晴朗的上午10時之前，鳥兒在陽光下非常興奮的時候；二是在傍晚太陽落山前的一段時間里（此時鳥兒非常活躍）。
二、循序漸進地教學
開始訓練的時候，不要教太復雜的句子。要按照循序漸進的辦法一步一步教學。最好先教音節簡短的字句，具體來說，應該先教兩個字的話，如「你好」等；在鳥兒學得比較好的時候要用蟲子等食物來獎勵它。教時發音口齒要清晰，不能含糊，且發音要緩慢些，不能太急。反復訓練鞏固一周以後，再教第二句，如「歡迎」「請坐」等；反復訓練鞏固以後，再教3個字、4個字的話，如「辛苦了」「大家好」「爺爺好」等。
等到鳥兒學會簡單的人語以後，還可以訓練它代主人迎接客人。訓練的時候要有兩個人配合：一個人和鳥在房內，關上門；另外一個人在外邊敲門。房內的人對鳥兒說：「進來！」門外的人及時推開門，並對著鳥籠內的鳥兒講「你好」！房內的人接著回走進寵物網專家解答：「歡迎！歡迎！」敲門是給鳥兒發出信號，提醒它注意；臉對著鳥是使它意識到主人在教學。這樣反復多次，讓鳥練習。如果鳥兒學得很好，就獎勵它蟲子吃。一般經過10～20天時間，鳥就可以學會。訓練鳥兒學人說話，還要注意鞏固鳥的記憶力，對所教會的話要天天重復。教新內容之前，還要復習學過的話，以防日久遺忘。
三、鳥教鳥說話
當然，可以用已經學會人語的「鳥教師」來帶別的鳥兒說話。具體辦法是把教師鳥和「學徒鳥」掛在一起讓鳥兒學習。需要注意的是，倆鳥之間不能離得太近，以免打架。這種方法比較省事，而且鳥學語較快。但關鍵是作為教師鳥口要干凈，不能有污言穢語，且發音要准確。
四、女聲或童音最合適
鳥兒對於清脆的聲音比如女性或孩子的聲音比較敏感，所以請他們做老師最好。也可以用錄音機將錄制好的女聲或者童音普通話反復的播放，讓鳥兒反復聽，反復學。用這種方法比較方便，但也要遵循先易後難的原則。先教簡單的話，一句話要反復重復。等到鳥兒學會幾句話以後再一起播放，鞏固記憶。

F. 如何教八哥學說話，越細越好

這一招，我是從「我愛鳥論壇」學來的，現與你共享。
調教八哥學習人語:雛鳥品質愈優良，小叫也愈頻繁。當雛鳥出現小叫時，即可開始調訓學人語了。方法是由簡單的發音開始，逐步組合成短的語言。在它小叫時，發簡單的音如"啊、八、得、喂、哈、勒"等逐步過渡成簡單的語言。如"八哥子、貓來嘍、咪嗚、你好"等。在學習期間，必須對其舌頭進行捻舌，在雛鳥小叫頻繁時，要觀察舌頭繭皮的老嫩，最好在繭皮已長長，但還未長厚長老時捻舌為好。雛鳥第一次捻舌在6月底至7月中旬進行。捻舌以晚上進行為好。捻舌的方法是左手固定雛鳥拉出其舌頭，用右手食指與拇指捻舌。為防止舌頭滑動，食指與舌底部要抹上香灰。捻時將舌部墊於食指上，拇指壓迫舌頭，輕輕左右捻壓使繭皮與舌頭分離為止。這一處理的好壞是八哥學語的關鍵。捻舌不當，輕則造成無法學語，重則引起雛鳥不食而亡。9月底進行第二次捻舌，優良雛鳥在10月份即能發出人語。雛鳥若在當年春節前仍未能學會人語，則因其發音已基本定型而無法學語了。馴成的八哥，不斷學會新的人語，到第二年秋天可學會3-5句人語。質量好的還可學得更多一些，而且開始與人對語。一般鳥需調養到第三年才能達到講話嫻熟的程度。

你可以教老爺子學上網，讓他到「我愛鳥論壇」與鳥友多交流一下。這樣老人家即開心，又能交好多朋友。

G. 教八哥鳥學會說話的最快最好方法= =!!

我覺得教八哥說話就要有耐心，有技巧，不要急於求成。就跟教育孩子一樣，追求的是過程而不是結果，要不然八哥學的也不是特別好，掌握好技巧很重要吧！還有現在網路上有專門賣八哥學習的復讀機，系統又全面。可以每天放給八哥學習，整天在學習的環境中渡過，八哥不學習都難，有的人不是經常在家裡面，要出去上班，所以就乾脆買一個復讀機，在家裡面給它學習，學的好的話還可以給他們獎勵，時間長了，我相信八哥是學的好的。

我覺得不要天天給八哥聽歌，聽著也會膩的，適當的給他們放鬆一下。長時間的處於一個高壓力狀態下，八個們是會崩潰的，主人們還是要讓八哥好好休息啊！畢竟八哥們帶著抵觸情緒學東西效率不高的，態度消極。

H. 如何教八哥說話.......

八哥鳥學語共分四個階段，分別是：初期的啟蒙、換羽期

的教學、成羽期的加速、間息性不應期的對待。

初期的啟蒙引導（一）

一、初期的時間概念：

雛八生長一個月到二個月之間。雖說此時的小八還不會說話，僅有索食時的小叫，甚至也沒有轉喉，不必覺得不可思議。也正是由於有了此時的語音影響，才會使小八更早的接收人類語言在記憶中的「沉澱

二、啟蒙引導的方法：

一是口令加強記憶。如在放飛、餵食、調教時，配合語言「出籠、進籠、吃飯、你好、再見、上手」等簡短詞語。

二是復讀機進行定時播放，強化外界聲頻對八哥嗚叫的影響。一般以「你好、再見」為主要內容。

三是平時家人配合共關注。有空時給點小食，不時的說上幾句，重復著「你好、及小八的名字……」

讓其不間斷的聽到人類語言在它生長過程中的影響。

三、注意點：一是多次重復的單詞以單音節和雙音節為主，不必將平時說話的多音節詞語，作為重復的內容。

二是不間斷的啟蒙教導，保持長期固定的語音影響。!

八哥學語之換羽期的教學

一、換羽期的時間概念：1、雛八喂養二個月之後，約有60-90天的時間。也就是八哥羽毛長全後，從有零星落羽之日起，直到換羽基本結

束之時。此階段是小八從一般鳴叫向轉喉過渡，直到最初能說雙音節單詞的過程，也就是通常所說的「開口」。如「你好、再見」。

2、對轉喉的認識。「轉喉」是八.哥學語前的一個必備條件，它主要表現為小八從雛鳥期成長到2個月以後的鳴叫聲的變化。其特點是：叫聲

由細變粗、由高音變低音、由流暢變滯澀，由圓潤變混厚，並且從多音節的鳥鳴發聲轉變為單音節和不相連結，聽起來生澀難言的現象。

二、教學方法：

1、每日定時司教。每天早、中、晚至少用15分鍾時間，與其對講。當然此時的八哥是不會你一句它一言的跟讀的，也只能是主人面對你的

小八耐心的重復一個單詞。

2、設法讓小八引起對你司教的注意。當你司教時，往往八哥對你的語言不會引起注意，不是上下跳籠，就是向你索食小叫，或是不予理會。

於是你可通過鼓掌，或是適當的手勢讓其引起注視，至少能夠面對你。

3、司教時盡量從簡單易上口的單詞開始。一遍遍的重復著一個單詞，期間如是小八有分散精力時，可適當給點小食，如水果、蟲子、肉丁

等。讓其再次面對你的聲音，並有一個學語時的條件反射過程，以保持相對的精力集中。

三、司教的語言和注意事項：司教語言，我認為以漢語為好，至於是普通話還是方言，這還是以個人興趣為主，對此我看都可以。若是有人

喜好用外語，也很有意思，但學成後必僅生活在漢語的國度內，對他人而言多少有點不可思意也。我認為小八開口說話，最好還是以漢語普

通話為好，只要是在中國，無論到哪都能讓人聽懂。「開口」的八哥，最初的說話是很難識別清楚的，若是出現一種「啞口的含糊聲音」

，這就是最初的起步，絕不可大意，更不可放棄用功，繼續下去有一周到10天的時間，便可得到一個較為清楚的說話效果了.

八哥學語之成羽期的加速

一、成羽期的時間概念：雛八生長到五個月之後，一般在不用含激素食料喂養的情況下羽冠已長成，直到次年春季（含有激素的食料易催

熟，換羽結束時間相對要提前40天左右）。此時的小八已不再是雛八了，它已進入一個類似於人類的青少年期。因此，在前期啟蒙（—）、

換羽（二）的調教下，八哥的說話能力也由最初的一個單詞增加到兩個單詞，甚至更多，說話的音準也得到了相對的提高，學語能力較前期

有了明顯提高,不僅在音準方面,更重要的是在時效方面,進入到一個學語相對成熟階段.

二、學語的加速方法：

1、雙音節詞2-3個一組，每天至少兩次，各15--20分鍾面授。

2、每個詞重復3-5遍後再教下一個詞，以此循環不斷。

:

3、對已學會的內容，在每天的教語前和結束後都要重復幾遍，以作強化性鞏固。

4、幾個詞同時教，當聽到它會說其中的一個時，就作為復習內容，同時增加新單詞再教。

5、對一直沒有聽到它說出的詞，也不可放棄，還是要堅持不厭其煩的教，直到學會為止。如我家的小八是在第一個單詞「你好」學會之後教

的「老闆你好」，可當時學了有近40天才有點效果（是在換羽期的情況），到換羽基本結束時，我一邊為小八復習著「老闆你好」就新教

「歡迎光臨」，數天後還沒有聽到它會說時，就又增加了「恭喜發財」一同進行教學，這樣一來，老課得到了強化，新課學會了，再新的內

容也有了一定的記憶基礎。（就目前情況來看，八哥它自己說「歡迎光臨」要比說「老闆你好」的頻率要多上數十次，說得也好聽）。

三、注意點：

1、教學內容的增量。從雙章節單詞，到多音節單詞的司教，如恭喜發財、歡迎光臨等，或是先生、真帥、小姐、漂亮幾個片語同時教,但也

不可無限制的增量,否則太多也不易學習記憶。

2、是以當面人工司教，定時強化，不間斷為原則。也就是說，必須要以面對面教為核心，錄音復讀只能為輔助工具,決不是主要方式；定時

教學形成條件反射，使之養成一個學語習慣；所學內容要不間斷的重復加強深化記憶,切不可認為會了的,就不再去復習。

3、克服司教盲區，加速教語質與量的進度。教語中常會出現八哥不能當面說話，或是司教多時聽不到所教內容，更有認為教的沒有學會，教

條的要等學好後再加新課,後面的內容不敢再教，而失去教語信心,錯過學語時機，於是停止新教內容。有這些想法是正常的，但萬不可停止司

教，而失去此期的快速學語機會。我家小八學語，先教的內容有的就是在後教內容之後才會說的。

所以說成羽期的加速，也就是多詞並教，有效的克服了單一性的教學方法，避免了學會一個再教下一個的長周期學語行為。

正確對待學語間息性不應期（四）

間息性不應期的概念：當年學語數句的八.哥，會因量的加大，增加了記憶的難度。因此會出現短時不再學語的時段。

事物都是相對的，當年的新鳥，無論是八哥還是鷯哥，從換羽後到下一年的新鳥出窩，是它們的最佳學語時段（網八除外），但對八.哥來

說，在這最佳時段內，接受新的語言內容，也會出現間息性不應期。因此，在學語中不可能始終保持著恆定的學語興趣，有著學不完的精力

和能力。現實中八.哥的接受能力，更會因量的增加而加大學語難度，學習的速度也會隨之下降。所以，在最佳學語期時間內，已會數句語言

後的八.哥，常常會出現學語難以繼續的情況，此情實屬正常。

本文所要提醒的就是：要對此現象有一個正確的認識，望朋友們千萬不可認為小八學語到此為止，不再司教，那就是大錯特錯了！一旦遇有

此情後，記住以下幾點，便可化解之，以達到繼續教學的效果。

1、不要失去繼續教語的信心，這也是最關鍵的.

2、不放棄新內容的司教，選擇適當的話語，按常規（以前的可行方法）繼續進行調教。

3、不忘記對已會話語的重復，已學會的內容要保經常性復習，一旦長時不說就是已會的也有忘記的可能，顧此失彼的情況只會加大教語的難

度。

4、對新教不會的內容可停上幾天，同時換新的內容。這樣可刺激八哥學習的興趣。

5、以前教過目前還沒學會，但同時又停教4-6天後，可接著再教，如此反復間斷性的教語，可以加強記憶的成功。

實踐證明，八.哥的學語有時還會在不自覺中「偷」學些家人平時所說內容。所以說，

如是沒有如此的精力與八.哥在一起實施調教，當然那八.哥也能學上數句，包括家人平時的話

語，它認為感興趣的，也會學上幾句。但要說的是，千萬不可在八.哥面前罵人，說些不文明的話，一旦讓它學會了，有了「臟口」的八哥那

可是改不了的，那就麻煩大了。就如人一樣，開下口來就罵人，這樣是很討厭的....