① 小學一年級音樂教學大綱
1、課程標准著眼於未來國民素質
2、大綱強調的是知識和技能目標，標准關注的內是學生學習的過程、容方法、情感、態度及價值觀
3、突破學科中心，為終身發展打基礎
4、注重學生的學，強調學習的過程與方法
5、課程標准提出了多元評價建議
6、課程標准為教材編寫者、教師教學及學業評價留下了創造空間
② 求小學數學一年級的教學大綱
小學數學一年級的教學大綱
教學內容(每周4課時)
(一)數與計算
(1)20以內數的認識。加法和減法。 數數。數的組成、順序、大小、讀法和寫法。加法和減法。 連加、連減和加減混合式題。
(2)100以內數的認識。加法和減法。 數數。個位、十位。數的順序、大小、讀法和寫法。 兩位數加、減整十數和兩位數加、減一位數的口算。兩步計算的加減式題。
(二)量與計量 鍾面的認識(整時)。 人民幣的認識和簡單計算。
(三)幾何初步知識 長方體、正方體、圓柱和球的直觀認識。 長方形、正方形、三角形和圓的直觀認識。
(四)應用題 比較容易的加法、減法一步計算的應用題。
(五)實踐活動 選擇與生活密切聯系的內容。例如根據本班男、女生人數，每組人數分布情況，想到哪些數學問題。
教學要求：
1.通過數不同物體的個數，逐步抽象出數。會區分幾個和第幾個。掌握10以內數的組成。會正確、工整地書寫數字。 『
2.認識計數單位「一」和「十」，初步理解個位、十位上的數表示的意義。熟練地數100以內的數，會讀、寫100以內的數。掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的。掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。
3.知道加、減法的含義，加、減法算式中各部分的名稱，加法和減法的關系。熟練地口算一位數的加法和相應的減法，比較熟練地口算兩位數加、減整十數和兩位數加、減一位數。會計算加減法兩步式題。
4.認識符號「＝」、「＞」、「＜」，會使用這些符號表示數的大小。
5.認識鍾面，會看整時。認識人民幣。知道1元＝10角，1角＝10分。要愛護人民幣。
6.會根據加、減法的含義解答比較容易的加、減法一步計算的應用題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，註明得數的單位名稱，口述答案。
7.培養學生認真做題、計算正確、書寫整潔的良好習慣。
8.通過實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯系。
③ 教學大綱規定2016年春小學一年級備語文備課節數是多少
4
④ 第子規是小學一年級教學大綱內容嗎
是。
教學目標：要求熟讀背誦、真正理解《弟子規》，知道要孝順父母，尊敬長輩，做一個講文明，懂禮貌的人。
⑤ 小學一年級足球教學大綱怎麼編寫
第一章 總則
本足球隊為喜愛足球運動的朋友自願結成的非營利性AA制足球隊。成立目的是為足球運動愛好者提供的一塊樂土和一個平台，共同享受足球帶給我們的快樂。目標是成為快樂和日臻完善的球隊。
球隊完全為自由自願參加，足球活動具有一定的風險性，隊員在訓練/比賽中注意安全，發生意外，球隊負有道義上的責任，但不承擔任何法律或經濟責任。
個人在加進球隊前，必須閱讀並理解球隊章程，並且同意遵守本章程。因違反章程所造成的任何損失，均由個人承擔。
第二章 球隊組成與管理
第一條：球隊設管理層5人
第二條：球隊成員包括領隊、教練組、隊長、隊員、啦啦隊員
第三條：球隊管理層成員共同負責球隊的管理、訓練、比賽等工作
第三章 球隊活動
第一條：球隊每周組織隊內訓練或與上海其他兄弟足球隊進行友誼比賽。
第二條：球隊不定期參加正式的上海業余足球比賽。
第三條：球隊應保證每月不少於3－4次比賽或訓練
第四條：球隊在參加人數無法保證活動順利進行的情況下將做出延期/取消訓練或比賽的決定。
第三章 日常聯絡
第一條：隊員必須留下真實以及確保能夠及時聯繫到自己的聯絡方法：
第二條：球隊日常活動會在球隊的踢球網、QQ群上發布活動公告，同時會用隊員留下的聯系方法通知隊員，隊員必須在通知發布後的兩個工作日內回復是否參加本次比賽。
第四章 入隊須知
第一條：遵守中華人民共和國憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德風尚。
第二條：擁護本足球隊章程，在享受章程規定權利的同時，願意承擔章程所規定的義務。
第三條：身體健康，有一定足球運動基礎，熱愛該運動，堅持不懈鍛煉的毅力，能夠長期堅持參加足球隊活動，良好的態度和團結的心。
第四條：有集體意識，願為他人服務，願為辦好足球隊付出努力。
第五條：每個月按時交齊隊費
第六條：參加者無地方，球齡之限制。
第七條：參加者必須年滿18足歲以上。
第八條：建議要求自行購買人生意外保險。
第五章：隊員享有權利：
第一條：參加球隊活動並獲得球隊的服務。
第二條：有權對球隊提出合理化建議。
第三條：有權基督球隊的管理是否公正合理。
第四條：有權了解球隊與公開球隊的收支情況。
第五條：有選舉權和被選舉權。
在行使權利時,不得損害國家、社會及球隊的利益和不得妨礙他人行使
權利
第六章：隊員履行義務
第一條：遵守球隊章程，遵守社會公德和體育道德。
第二條：執行球隊的決議。
第三條：對辦好球隊，提出自己意見和建議。
第四條：尊重球隊管理層的勞動，配合管理層的工作，完成其交辦的任務。
第五條：球員彼此尊重、關心和幫助。
第六條：按規定交納費用
第七條：每位隊員有義務在與其它兄弟球隊比賽時到場助威和觀摩比賽；比賽時要求隊員能與對方隊友禮貌相處。
第七章：球隊紀律
第一條：考勤制度：
一個月為一個單位，每次十分。准時參加活動的加二分；活動前提早一天請假扣三分，特殊情況如出差等提早2天通知則不扣分。遲到30分鍾以內者每次扣二分，超過30分鍾者按無故缺席論處扣六分。如由於參加人數不夠活動所需，回復參加的人員不扣分，沒有回復和回復不參加的按照上述規定進行評分。
A、原則上每位球員應參加球隊組織的每次訓練及比賽，如因工作及其他不可抗拒原因不能出席者，請在活動前2個工作日在球隊踢球網、QQ群請假或與領隊、教練、隊長電話聯系請假；如沒有任何回復，也沒有參加活動，以無故缺席紀錄
B、在回復參加後因為有突發事件導致無法到場，也請務必在當日活動前用手機通知領隊。否則，以無故缺席記錄
C、在沒有回復或回復不參加後，活動當日到場的情況下，無法保證能否上場和上場時間
D、參加活動請准時到場，如有特殊情況晚到，也請提前說明
退隊處理意見：連續三次無故缺席，為自動退隊；連續2個月積分為負數的，自動退隊
E、隊員每周2和周5晚上必須登陸踢球網和QQ群，及時了解球隊動態和比賽訓練信息，並回復。
備註：關於請假，需提出「請假」，需有正當理由
第二條：訓練、比賽須知
A、每位隊員必須絕對服從球隊管理層、領隊、教練或隊長指揮，聽從各項安排(首發、換人、所踢位置等)
B、每場正式比賽必須穿好隊服，提前30分鍾到場
C、比賽時，絕對服從教練、裁判，嚴禁在訓練、比賽現場發生沖突、打架等。
D、訓練、比賽時，球員必須高度注意自身安全問題。
第三條：隊員如有嚴重違反本章程行為，經管理層表決通過，予以開除
第八章:獎罰制度：
第一條：隊員有以下行為的，球隊將給予一定的獎勵
A、為球隊宣傳,建設工作付出努力有一定效果的。
B、為球隊對外比賽立下卓越戰功的。
第二條：隊員有以下行為的，球隊將視情節輕重勸其退出、一定的經濟處罰或停訓，情節嚴重的開除出隊。
A、對俱球隊聲譽造成不良影響的。
B、在訓練和比賽中，無故缺勤遲到和早退,不服從領隊,教練,隊長指揮的
C、在比賽和訓練中打架鬧事的，不聽裁判的。
D、在隊里製造內部矛盾,製造不團結氣氛的，罵人的和打人的!
第九章：其他
球隊管理層有權對此章程進行修改和補充
以上為球隊管理章程的徵求意見稿，歡迎各位隊員以及廣大網友提出寶貴的意見和建議，以便於修訂和完善，從而最終形成正式的章程
***足球俱樂部
各別地方請樓主自己修改.
希望你能滿意.
⑥ 怎樣有效的完成2015年下半年一年級語文教學大綱
一、指導抄思想:
二年級語文教襲學以《語文課程標准》為依據，致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。
二、學情分析：
從這幾天的教學情況觀察得出：
1、學生的識字較扎實有效。學生升入二年級後，識字能力有了很大的提高。
2、老師對學生的嚴格要求。與學生相處這幾天發現平時的作業中，很重視學生的改錯，學生已養成改錯的號習慣。上課學生思維比較活躍，發言較熱烈。
3、學生有一定的表達能力。這與以往的語文活動是有緊密聯系的。學生的表達能力有了很大的提高。主要是從學生寫句子和寫話上可以看出，學生寫出來的句子不再枯燥單一，而是各具特色，內容不一。
⑦ 哪裡有新標准英語，一年級起的教學大綱，或者是單元的教學設計，謝謝啦！
一、教材分析：
本模塊是《新標准英語》第七冊的第七模塊，主題是 「Animal facts」。它是以學生喜歡的話題「動物習性」為主要教學內容。 Unit 1中出現的重點句型有：Pandas eat for twelve hours a day. They love bamboo. Do snakes like music? 相關的詞彙有：believe, lucky, bamboo. CD-ROM, , fantastic。我將本單元內容設計為本模塊的第一課時。本課時為新知識的呈現。
二、教學重點和難點：
重點：
1、掌握以下四會詞：lucky, CD-ROM, , snake, music
2、掌握四會句：Do… like…?
難點：通過本模塊的學習，學生能用英語向他人描述某些動物的生活習性，以及能向他人詢問動物的生活習性。能將語言內容轉化為實際交際。
三、教學目標
教學目標
a、認知目標：
（1）能聽說認讀以下四會詞：lucky, CD-ROM, , snake, music
(2）能聽懂、能實際運用句型Do you like……? Yes, I do / No, I don』t.
b、能力目標：
通過本模塊的學習，學生能用英語向他人描述某些動物的生活習性，以及能向他人詢問動物的生活習性。能將語言內容轉化為實際交際。
c、情感目標：
1、通過動物單詞、句型的學習以及情景教學，激發學生愛護動物，熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。鼓勵學生通過各種途徑了解更多動物的生活習性。
2、培養學生對英語學習的興趣。培養學生大膽開口、積極合作、主動學習，參與語言交際的能力和團結合作能力。
四、教法和學法
在教學中，我採用「真實運用任務教學法」、「活動性教學法」和「創設情景教學法」來完成教學任務。藉助實物情景，利用小道具，進行小組對話，全班問答。藉助動作、手勢加以解釋，幫助學生對句子意思有更形象的理解。為充分激發學生的學習興趣，我為本單元設計的任務是：描述你最喜歡的動物。
五、Teaching procere:
一、Free talk：（營造活躍輕松的課前氣氛，培養他們對英語的興趣，使學生帶著積極和活躍的心態投入課堂中）
二、Warming up
1、Listen and guess the riddles：
They have got long tails. They climb trees very fast. They like bananas. What are they? (monkeys)
They are long. They have got small heads. They have got no legs. What are they? (snakes)
They have got no legs. They live in water. What are they? (fish)
They are strong and big. They sleep in winter. What are they? (bears)
They are fat. They are black and white. They live in China. What are they? (pandas)
（復習舊知識的同時也為學習新知識做好了鋪墊，同時也鍛煉了學生的聽力）
2、Let』 play a game
Do you like animals? Today we are going to know more about animal facts. Then we will play an interesting game. I』d like each group make a riddle about animal and the other groups guess what are they? 請每個小組都來編寫動物謎語，請其他組來猜猜它們描述的是什麼動物。So you should learn how to talk about animal facts, then you can do it well, OK?
（提出任務，為本課教學內容創設環境。讓學生更有針對性和目的性的學習。）
三、Presentation
1、 Listen to the tape carefully，then tell me how many animals can you hear？What are they？
（課文整體呈現，為學生提供使用語言的環境。）
2、Listen to the tape again，underline the new words and discuss them in groups，try to understand its meaning。
（給學生提出要求，他們會有目的的去聽，去聽他們不認識的單詞的發音，然後小組合作，解決問題，會培養學生的自主學習能力和團結協作能力）
3、Check and teach the new words
4、Listen to the tape，pause it for the children to follow it。
（正音和及時鞏固。）
5、The children read the text by themselves，then try to answer the following questions in groups
Who gives Daming the presenr？
What is the present？
How long do pandas eat every day？
What do pandas like to eat？
Do anakes like music？Why？
Does Daming like the present？
（讓學生帶著問題去讀課文，在培養他們閱讀能力的同時，也培養了他們的思維能力和理解能力，然後以小組合作的方式來討論問題，解決問題，體現學生間的互助合作，同時也是對她們自主學習能力的培養。）
四、Practice
1、Make a dialogue
A：hello，B，what』s your favourite animal?
B:my favourite animal is ……
A:Can you tell me more about it?
B:Yes ,of course. ……..
A: Thank you .
B: You are welcome.
(讓學生通過練習,學會用英語來描述動物的習性,既鍛煉了學生的口語表達能力,又鞏固了本節課的基本內容)
2、Play a game: which group is the best?
Game rules：Group 1 say out an animal，Group 2 describe it in English，Group 2 say out an animal， Group 3 describe it…
If you can describe it,you get a score,if you can not,you lose a score.
(以比賽的形式來鞏固本節課的內容,學生會更加感興趣,同時也鍛煉了他們綜合運用語言的能力,增加了小組內的合作,培養學生間的競爭意識)
五、Asessment
六、Homework：
Ask your parents what animals they like，and report it to the whole class
不夠的話，去http://english.cersp.com/jiaocai/jingyan/200805/4218.html
⑧ 小學一年級拼音教學大綱
小學一年級語文教學大綱
（一）漢語拼音
1.能讀准漢語拼音的聲母、韻母、聲調和整體認讀的音節。學會拼音方法,能熟練地拼讀音節,有條件的可以逐步做到直呼音節。學讀輕聲。能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。
2.能默寫聲母、韻母並抄寫音節,在四線格上寫得正確、工整。
（二）識字、寫字
3.學會常用漢字450個左右。掌握漢字的基本筆畫、筆順規則、間架結構和常用的偏旁部首。
4.能藉助漢語拼音讀准字音,能按漢字的基本筆畫、筆順、偏旁和結構,分析、記憶字形,能初步理解字義。
5.學過的詞語能正確讀、寫,懂得意思,大部分能在口頭語言中運用,一部分能在書面語言中運用。
6.練慣用鉛筆寫字,寫得正確、端正、整潔,執筆方法和寫字姿勢正確。培養良好的寫字習慣。
7.會按照田字格里的範字寫字。培養寫字興趣。
8.學習使用和保管寫字用具。
（三）聽話、說話
9.能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學的回答。
10.聽話能集中注意力,不隨便插話。
11.學習說普通話。能用完整的語句回答老師提出的問題。看圖或觀察簡單事物後,能說幾句意思完整、連貫的話。
12.能當眾說話,口齒清楚,聲音響亮。學習使用禮貌語言。
（四）閱讀
13.學習正確、流利、有感情地朗讀課文。要求發音正確,聲音響亮,按句逗停頓,不唱讀。能背誦指定的課文。
14.能理解課文中的詞語和句子。能結合句子理解詞語。懂得一句話表達一個完整的意思。
15.認識自然段。了解課文內容。
16.能閱讀淺顯的注音讀物,初步了解內容。
17.讀書的姿勢正確,養成愛惜書本的良好習慣。
（五）作文
18.能用學過的部分詞語寫完整、通順的句子。
19.學習觀察簡單的圖畫和事物,練習寫句子。
20.學習使用句號、問號。
⑨ 小學一年級拼音教學大綱
給你推薦個軟體「雙捷列印寶」，裡面有很多練習識字，開發兒童智力版的東西。還有小學權一到6年級的語文，數學課本，練習題，考題，古詩詞，特別齊全，而且按年級分類好的，小學學習必備軟體啊，可以直接列印出來！還能列印作業本，描紅本，舒爾特表，成語填空，優惠券，古詩詞很多很多,以後都不用買課本了，這軟體里都有，直接可以列印！而且裡面的內容在不斷更新，相當好用！免費軟體哦！