獨自在家安全教案

① 幼兒園小班獨自在家教案

活動目標 1、培養幼兒的勇敢精神，激發其自信心。 2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。 3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。 活動准備情景表演所用的道具，排練情景表演。 活動過程 一、導入以請幼兒觀看錶演的口吻，引起幼兒的興趣。 小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢？ 今天劉請小朋友觀看小節目，看過後，你就會找到答案。 二、展開 1.幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。 提問：剛才，你看到了什麼事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？為什麼？"教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現在什麼地方？ 請小朋友再觀看一遍表演。 2.請幼兒再觀表演老師重點講述能表現亮亮勇敢的地方。 提問： --亮亮一個人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些准備？ --當他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時，他又是怎麼做的？ --亮亮到底是不是勇敢的孩子？ 為什麼？"小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。 3.教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何？你認為自己勇敢嗎？" 4.請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時可以干什麼？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發生，該怎麼辦？ 5.請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。 老師設計幾種情景，請幼兒來表演。 如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。 三、結束表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發小獎品，激發幼兒下次參與活動的興趣與信心。

② 幼兒安全教案出門要告訴家裡人 別把自己鎖屋裡

不太多，這個是有前提的，前提是小孩自己有獨立的能力，有很多小孩獨自在家出事故的案例。

③ 小班安全教案我該怎麼辦

活動目標：1、 結合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、 培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。
活動准備：
情境表演「小明在家」、獨自在家的各種圖片
活動過程：
1、引入「突然遇到事情怎麼辦」的話題，加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎麼辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）你們遇到過什麼事，當時你是怎樣的？想過什麼辦法解決。
讓幼兒各自討論，並把經歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。
（1）讓幼兒看情境表演，學會「家裡突然來了陌生人」的處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎？
當你一個人在家裡，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎麼辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎麼辦？
教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鑽空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。
「發生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什麼辦法？驚慌失措有幫助嗎？」在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

④ 19、安全常識（獨自在家） 父母忙 我看家 心要細 膽要大 陌生人 在門外 不認識 門不開

怎麼說的怎麼對偶！！^V^教案沒有，有的又把菜刀（大殺傷性），棒球棒（大殺傷性），鐵棍，筆（近身進攻），臂力棒（大殺傷性），啞鈴（遠攻），相信你

⑤ 安全教案不獨自走開教案

活動目標1、培養幼兒的勇敢精神，激發其自信心。
、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。
3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。
活動准備情景表演所用的道具，排練情景表演。
活動過程一、導入以請幼兒觀看錶演的口吻，引起幼兒的興趣。
小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢？
今天劉請小朋友觀看小節目，看過後，你就會找到答案。
二、展開1.幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。
提問：剛才，你看到了什麼事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？為什麼？"教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現在什麼地方？
請小朋友再觀看一遍表演。
2.請幼兒再觀表演老師重點講述能表現亮亮勇敢的地方。
提問：
--亮亮一個人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些准備？
--當他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時，他又是怎麼做的？
--亮亮到底是不是勇敢的孩子？ 為什麼？"小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。
3.教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何？你認為自己勇敢嗎？"4.請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時可以干什麼？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發生，該怎麼辦？
5.請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。
老師設計幾種情景，請幼兒來表演。
如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。
三、結束表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發小獎品，激發幼兒下次參與活動的興趣與信心。

⑥ 小學安全教育教案第4課陌生人敲門怎麼辦

1.案例是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含有一個或多個疑難問題，回同時也可能包含有解決這些的答方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」

⑦ 幼兒園試講健康領域中的安全教育《小熊獨自在家時》，求教案

教案的核心可以圍繞以下內容：如果獨自在家，陌生人來敲門，可以隔著門告訴他，爸爸媽媽正忙著，或在睡覺。不論他有任何理由，也不要開門。接聽電話時，不要告訴對方自己的名字、地址、此刻誰在家裡等任何與家裡有關的信息等。這些知識家長們一定要教會孩子哦！任何時候，保護好自己最重要。具體的教案可以上童訊網看看哦，幼教資訊齊全。