蒙氏衣飾框教案

❶ 蒙氏日常生活中顏色分類的工作怎麼做

水果配對：通過視覺認識各種水果、水果名稱，增加幼兒識字量，為閱讀做准備。

鎖與鑰匙配對：鍛煉幼兒手指與手腕的靈活性與協調性。

珠子分類：區分各種顏色和形狀的珠子，練習拇指與食指協調的小肌肉運動。

粉紅塔：認識物體形狀的大小，透過視覺正確獲得對三次元空間差異變化的知覺。

棕色梯：辨別寬梯的粗細以及粗細的名稱，對二次元差異有充分的認識，培養幼兒邏輯思維能力以及順序性。

彩色圓柱體：透過視覺辨別大小（黃色）、高矮（藍色）、粗細（紅色）、粗細高矮（綠色）。

彩色圓柱體排列柵欄：正確辨別大小，具有不同顏色和立體空間的感受，通過觀察能確認相同的面積和高度的物體。

長棒：通過觸摸比較感知長度的差異，培養幼兒的邏輯推理能力

色板1：辨別紅黃藍三原色，為顏色的對比機組合做准備。

色板2：認識紅黃藍橙綠紫灰粉白棕黑這11種顏色，為顏色的對比機組合做准備。

構成三角形：在三角形的構成與分解練習中，對平面幾何圖形之間相等概念有進一層的認識，培養對稱感 ，為學習平面幾何做間接預備。

幾何學立體：培養幼兒對實體的感覺，通過視覺及觸覺的共同作用了解立體的形狀，為學習幾何做准備。

布盒：發展幼兒觸覺及對布料名稱的掌握能力。

溫覺板：辨別溫度差異，認識生活中的各種材料。

觸覺板：辨別光滑、粗糙的能力，以及粗糙的程度。

重量板：培養幼兒辨別輕重的能力。

二倍數：培養幼兒數學思維能力，知道物體的倍數關系，為學習數學做准備。

二項式：培養幼兒識別三維空間的能力，以及數學思維能力，為學數學做准備。

疊毛巾：學習折疊毛巾的方法，養成良好的習慣，培養幼兒的秩序感和專注力。

夾子的工作：培養幼兒拇指、食指、中指協調持物的能力，控制小肌肉的力量夾物體。

掃的工作：學會「掃地」的動作，鍛煉手臂和手腕的力量與協調控制能力，，培養幼兒的責任感和秩序感。

衣飾框：學會正確扣解按扣、鈕扣、盤扣、粘扣、拉鏈、皮帶扣的方法，發展手部小肌肉的靈活性、專注力和獨立性。

穿有圖形的花邊:發展幼兒手眼協調能力，尤其是小肌肉的精細動作和控制能力。

按釘的工作：運用拇指力量按物體，發展幼兒的手眼協調能力。

投擲牙簽的工作：發展手眼協調性，練習食指、拇指尖部的精細動作。

穿珠：培養幼兒手眼協調能力，尤其是小肌肉的精細動作和控制力。

數棒：認識數棒，導入數概念。知道數棒1－10的量和名稱，感知數量的多少，認識1－10的連續量。

砂數字板：認識數字1－9，並能夠正確認讀1－9的數名，以書寫數字時的正確筆順觸摸數字的形狀，為書寫數字做准備。定義0、10的概念。

數棒與數字卡片：嘗試數名、數字、數量的結合，強化數概念。

紡錘棒與紡錘棒箱：練習數量與數字的配對，理解0的概念及數序的概念。

數字與籌碼：鞏固數字1－10與相應數量結合的概念，認識10以內的奇數和偶數。

❷ 幼兒園蒙氏閱讀與識字1,《起床》的教案

幼兒園教案：起床 教師：屈老師 目標： 1.學習起床時應遵守的禮儀要求。 2.培養幼兒良好的睡眠習慣。 核心要素： 起床時 要安靜 去方便 步要輕 衣穿好 被疊齊 先梳洗 後游戲 准備： 《禮儀教育幼兒用書》、錄音機、鋼琴曲磁帶 過程： 一、導入活動： （一）音樂喚醒。 1.教師為幼兒播放輕柔優美的音樂，喚醒午睡的幼兒。 2.教師來到醒來孩子的床前，給予每個孩子一個擁抱，並以親切的口吻問候每一個幼兒。（如：「曉曉，下午好！」）幼兒也應該問候教師：「老師，下午好！」（如果幼兒沒有回應，教師應該給予適當的暗示。） 3.老師一邊問候小朋友，一邊給他們做午檢。 提醒幼兒大小便，並提出 禮儀要求：（天涼時）小便之前要先將上衣穿上，以免著涼； 去廁所要保持安靜、不玩耍； 大便前應事先通知老師，大便後應沖水，若請老師幫忙擦屁股，應通知老師。大便後應洗手。 （二）指導幼兒穿衣服 禮儀要求：穿衣服時要坐在小椅子上穿，而不能坐在地上穿。 穿衣的順序是上衣－褲子－襪子（若是冬天應先穿襪子再穿外褲）－鞋子。 穿衣時如果需要他人的幫助，應該有禮貌地請求老師或同伴的幫助。 溫馨點心： 禮儀要求：坐在固定的座位上吃水果或點心。 雙手端托盤放置在桌子上。 起身後先收椅子再放托盤。 游戲＼學習獲得 給幼兒提供衣飾框等材料讓幼兒進行系扣子、拉拉鏈等練習。 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】

❸ 蒙氏日常生活刷桌子教案

日常生活教學進度 小班： 一、教室常規 1.走線：目的：穩定情緒，集中注意力，身體平衡能力。
(1)徒手走：教孩子聽著音樂走，保持距離，跟教師或同伴變換動作(學會觀察)可變換音樂的速度或手部動作，學會自然走，熟悉後增加難度。(2)持物走：(由易到難，既增加難度，根據孩子的能力給予不同的指導)
托物走，易傾斜的物品——旗;易搖晃的物品——鈴鐺、串珠;易掉落的物品——大匙端球 2.寂靜游戲：目的：聽力，注意力的訓練。
聽力練習，聽的記憶力訓練、順序性訓練、差異性訓練
3.鋪工作毯：強化正確使用工作毯的方法鋪、卷、搬、繞工作毯走、使用規則(可在各區域入口處放工作毯)4.拿取教具的方法：(老師應去重點培養的，是在建立秩序感，同樣也要強化收工作)(1)正確掌握教具的方法(2)正確拿托盤的方法(3)正確辨別標志符號5.認識物品：
(1)認識班級中的物品 (2)認識自己物品的位置(小班可以貼小貼紙，中班開始用名字型大小次等)6.正確使用危險品 (1)使用西餐刀(做一個刀套)
(2)使用剪刀(老師要注意：①讓幼兒會拿②老師要妥善保管)二、大肌肉動作練習1、基本動作：(走：學會自然站立、跑、雙腳跳;雙手雙膝著地爬;拍球;滾拍)2、學會基本體操(略)三、小肌肉動作練習1.五指抓：
大顆粒→中顆粒→(下學期)增加小顆粒 在准備材料時，可讓孩子區別顏色、大小、材質等。例：往盛手抽紙的盒子里抓球2.三指抓：
(1)融入分類的概念，按材質、大小、顏色的分類(2)練習點數，可以增加數量; (3)配對練習，相同物、相似物的配對3.二指捏： (1)較小顆粒的捏
(2)容器高度和口徑的變化。4.一直按： 訓練拇指、食指的力量。(按接觸點比較大的物品)5.穿脫外套 6.衣飾框：按扣→子母扣7.夾：夾夾子

8.疊毛巾
9.倒固體：倒豆子→倒玉米→倒大米10.舀：用大勺舀豆子→大勺舀米11.掃：(小班下學期)掃不易滾動的垃圾，往中間一點掃12.用水的工作：擠海綿→漏鬥倒水(下學期)
中班：一、走線： 1.持物走：學會自行調整同伴間的間距2.加大難度： (1)可加入快節奏的音樂(2)可加入手位
(3)根據幼兒的喜愛和能力，自由選擇，。材料：會破裂的物品、會撒落的物品(例：端水、端米)二、寂靜游戲： 1.聽覺記憶練習：
2.專注力練習：傳蠟燭、看口型猜字。3.聽力的方向性練習4.聽力的記憶練習5.專注力練習 6.聽力的連續性練習(你一句，我接一句)三、大肌肉練習
曲線跑，往返跑，單腳跳，傳球，接球，跨跳。四、小肌肉練習 1.五指抓：抓較小顆粒的物體。 2.三指捏：捏小顆粒的分類，擺創意圖。
3.二指捏：捏較小顆粒，可改變容器高度和口徑的大小。4.一指按： (1)與幾何圖形嵌板圖結合 (2)通過按圖釘自定義做分類，創意造型。5.衣飾框：扣扣子→拉拉鏈
6.夾：改變夾子材質，大小，從輕到重7.疊紙巾 8.縫：粗針縫直線 9.倒固體：倒芝麻→倒其他小顆粒10.舀：用長柄中勺舀物品
11.掃地：掃豆子→掃米粒→掃地板上任何垃圾 12.用水的工作：杯子倒水→分水(把一杯水分成兩杯或三杯)13.清理工作：
洗桌子→洗教具櫃→洗黑板→洗手(洗手六步法)

大班： 一、教室常規 1.走線：准確地走在線上，腳跟挨腳尖，變換動作。持物：蠟燭、端水(易滅、易倒、易翻)
2.靜寂：聽力差異性，記憶，順序性練習後做節奏練習(打節奏，說節奏)也可以加入語言的訓練，詞語接龍。3.危險品的使用及管理。4.規則意識的培養
二、大肌肉訓練(訓練幼兒的身體反應速度、靈活) 變向、變速跑、追逐跑、接力賽、立定跳遠、平衡、跳躍
三、小肌肉動作訓練(無論哪個年齡段的孩子，都應該注重日常訓練)1.五指抓：抓米、抓沙(增加科學內容，提高興趣) 2.三指捏：捏小顆粒，擺圖案(F10
的游戲與數學相結合)3.二指捏：更小的顆粒做創意練習4.一指按：高腳釘做復雜圖形的按5.舀：與數學相結合
例：平均分、守恆等(數的守恆、量的守恆、容積、體積、面積、長短)6,倒： (1)與數學的容積守恆結合(2)與整除結合
(3)倒色水與色板三結合(顏色的配比不同，倒出的顏色也不一樣)7.使用滴管(與科學內容中水的張力工作相結合)8.衣飾框：系皮帶扣→系蝴蝶結
9.縫：用毛線縫→用絲線縫→縫紐扣(大班下學期)10.舀：用小勺舀 11.篩：把麵粉和小顆粒豆子分開12.用鑷子轉移物品
13.清理工作：清理櫃子、清理工作毯14.用水的工作：打泡泡→打蛋 15.切：切麵包→切香蕉→切蘋果→切蘿卜
16.壓碎搗碎的工作：壓麵包屑→搗花生→擠橘子汁17.烤制麵包(大班下學期)

❹ 蒙氏衣飾框粘扣教案

蒙氏教學教案：衣飾框——按扣年齡3歲左右准備材料按扣衣飾框步驟一解開扣版子的動作1用右手權拇指、食指拿住凹扣右邊的布幅2左手用食指和中指抵住凹扣基座的附近3右手慢慢的用力拉，一直聽到「卡」的一聲，扣子解開為止4左手拿開，右手把布幅向右邊慢慢的拉開，必要時用左手指指凹扣和凸扣，讓幼兒觀察。5右手可以鬆掉。7以同樣方式解開其餘扣子二扣上扣子的動作1全部解開後，把右邊和左邊向各自方向打開2等一會再合上3右手拿住扣子的右邊的布幅，左手抵住第一顆扣子凸扣基座的部位4右手拉住布幅向中間拉，左手抵住基座向中間推5慢慢合攏，將凹凸扣對准6用右手將凹扣用力壓，聽到「卡」的一聲，扣上7用右手輕輕拉一拉右邊的布幅，檢查扣上沒有8以同樣方式扣回其餘的扣子目的1練習小肌肉的動作2照顧自己及服務他人3手眼協調關鍵點1力道要恰當，要慢慢地拉開2扣上或解開扣子的時候，要向相反的方向拉，要有足夠的空間

❺ 幼兒蒙氏教育試題庫20套

各齡段蒙氏教學內容不同，蒙氏教育是以義大利的女性教育家瑪麗亞·蒙台梭利的名字命名的一種教育方法。20套舉例如下：

1、走線。（持物走線，並且學會自行調整與同伴之間的差距；加快音樂節奏走線；加入手位走線）

2、靜寂游戲：聽覺記憶練習；專注練習（傳蠟燭、看口型猜字）；聽力的方向性練習；聽力的連續性練習

3、生活禮儀（在日常生活中進行）：正確的搬運和放置桌椅；如何傾聽別人談話；如何觀看與參與別人的工作；學會做客、待客、倒水；正確使用洗手間；學會公共場所的禮儀；認識交通標志，了解交通規則

4、照顧環境：學會打掃教具架；飼養小動物；學會插花、擦拭葉子

5、照顧自己：學會梳頭、正確的刷牙；學會擦鞋；學會增減衣物；學習、了解保護自己的基本常識；養成良好的飲食習慣、不挑食；入廁：學會便後自己擦屁股；衣飾框（學會使用別針、學習扣盤扣、學會皮帶扣的解、系，學會拉拉鏈）

6、大肌肉動作訓練 曲線跑、往返跑、單腳跳、傳球、接球、跨越式跳

7、小肌肉動作訓練：一指按：用高腳釘做復雜圖形的按；倒：結合感官，做三原色的配色練習、導入等分的概念、用小口徑的瓶子倒固體、液體、漏鬥倒固體、液體

8、插座圓柱體（三組、四組的綜合練習）

9、幾何圖形嵌板櫥4-6層：（圖形與卡片的對應、圖形拼搭、撕、剪相應圖形、進行二級分類）

10、構成三角形（學完）：理解等分之間的關系、用多盒進行組合創意、計算角的度數。

11、色板：強化三原色的變化、色板三

5、彩色圓柱體：四組的組合練習，擺出各種組合圖形、與插座圓柱體結合

12、幾何立體組：正方體、長方體、圓柱體

13、二項式、三項式：根據盒蓋顏色進行配對、取放；脫離盒蓋進行取放

14、觸覺板（第三、第四組）

15、重量板：區分輕和重、用手掂重量

16、嗅覺瓶：聞香配對、結合日常生活練習

17、 聽覺筒：排序、自製聽筒

18、彩色串珠：10以內數的組成與分解、作業紙練習

19、口述10以內的加減法應用題：模仿編應用題——編有提問的問題——看圖創造編應用題。

20、100板：數字消除——數字連線——數字填空

(5)蒙氏衣飾框教案擴展閱讀：

蒙氏簡單游戲

1、釘子，錘子和橡皮筋方法：用高爾夫球球釘作為釘子，塑料小錘子錘入泡沫塑料，再用橡皮筋套在釘子上。

學習：錘子和釘子敲打動作，手眼協調，生活操作，和簡單的圖案設計。套橡皮筋的很感興趣，玩了十五分鍾。

2、水杯，篩子和海綿

方法：用兩個水杯相互倒水，用篩子把水裡的豆子濾出來，用海綿把水盆里的水吸到杯子里。學習：倒水的動作，篩子的使用方法，海綿的吸水特性。

❻ 幼兒園蒙氏閱讀與識字1,《起床》的教案

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幼兒園教案：起床
教師：屈老師
目標：
1.學習起床時應遵守的禮儀要求。
2.培養幼兒良好的睡眠習慣。
核心要素：
起床時
要安靜
去方便
步要輕
衣穿好
被疊齊
先梳洗
後游戲
准備：
《禮儀教育幼兒用書》、錄音機、鋼琴曲磁帶
過程：
一、導入活動：
（一）音樂喚醒。
1.教師為幼兒播放輕柔優美的音樂，喚醒午睡的幼兒。
2.教師來到醒來孩子的床前，給予每個孩子一個擁抱，並以親切的口吻問候每一個幼兒。（如：「曉曉，下午好！」）幼兒也應該問候教師：「老師，下午好！」（如果幼兒沒有回應，教師應該給予適當的暗示。）
3.老師一邊問候小朋友，一邊給他們做午檢。
提醒幼兒大小便，並提出
禮儀要求：（天涼時）小便之前要先將上衣穿上，以免著涼；
去廁所要保持安靜、不玩耍；
大便前應事先通知老師，大便後應沖水，若請老師幫忙擦屁股，應通知老師。大便後應洗手。
（二）指導幼兒穿衣服
禮儀要求：穿衣服時要坐在小椅子上穿，而不能坐在地上穿。
穿衣的順序是上衣－褲子－襪子（若是冬天應先穿襪子再穿外褲）－鞋子。
穿衣時如果需要他人的幫助，應該有禮貌地請求老師或同伴的幫助。
溫馨點心：
禮儀要求：坐在固定的座位上吃水果或點心。
雙手端托盤放置在桌子上。
起身後先收椅子再放托盤。
游戲＼學習獲得
給幼兒提供衣飾框等材料讓幼兒進行系扣子、拉拉鏈等練習。
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