㈠ 圓柱的認識
圓柱的認識：了解圓柱的特徵，知道圓柱的底面及其直徑和半徑，圓柱的高，圓柱的側面積及它的展開圖．
㈡ 怎樣藉助學生已有經驗教學《圓柱的認識》
「 圓柱的認識」 是在學生學習了圓、 長方體、 正方體等幾何知識的基礎上進回一步學習的， 教學 時我遵循學答生的認知規律， 根據學生對立體圖形的已有知識和經驗， 充分發揮多媒體計算機的形象、直觀、 生動的優勢， 及時有效的聯系生活中常見的茶葉罐、 水杯、 客家圍屋等， 使學生從觀察到認知， 從認識到理解， 從理解到掌握， 讓學生自主完成對圓柱知識的構建， 培養和發展學生的空間觀念。