教學培訓機構怎麼開通直播

⑴ 不用辛苦地推，教育培訓機構如何通過直播課高效招生

一是保持正確的心態。
二是系統化復習課本基本知識，政治，地理，歷史所有課內本知識能夠達容到不看書就能說出基礎知識，語文重點復習作文跟閱讀理解。數學把損我的基礎題做會。
三是題海戰術。把近十年的高考真題，都做一篇。

⑵ 直播培訓講課用什麼直播平台

隨著互聯網產業的迅速發展，直播平台隨之興起，緊接著推出了「直播+教育」的新模式，內相對容於傳統的教育方式方便、省時和節約成本，歡拓雲直播擁有在線互動，一對一、一對多教學，還能在線提問、答題、考試等多種方式，簡單快捷，總的來說相對於過去的傳統教學可以節省大量時間和成本！

⑶ 培訓機構私教培訓能不能通過直播方式播放到各個分店大屏，不是那種所有人都可以看的哦

那這種你就在分店的大屏上安裝知了知屏嘛，不僅可以直播你們的培訓會，以後你們要有什麼活動啊之類的，都可以直接通過它直播，很方便的

⑷ 教師怎麼在微信直播教學呀用哪個平台

以下內容來源染書CRMA
一、直教教學軟體的必備要求
1、直播流暢，畫面音頻不卡頓
直播教學的過程中最怕的就是卡頓，導致學員上課體驗不好，半天都看不到老師在講什麼，所以我們的直播教學軟體一定要做到流暢不卡頓。
2、直播延時低，能實時互動
為什麼直播教學會備受歡迎呢?因為直播課程是可以師生實時互動的，這樣學員上網課更有參與感，比上錄播課程更有趣，所以我們的直播教學軟體一定要延時低，讓老師和學員可以實時互動。
3、支持多種直播模式，滿足各類教學場景
用戶的學習需求是不同的，傳統的大班直播課程就是一個老師講課，對應大量學員在線學習，是由老師單向輸出教學。但現在很多用戶想要更好的教學效果，會花更多的費用報名雙向互動的小班直播課程，即學員可以看到老師，老師也可以看到學員，直播互動效果更佳。
4、支持多種直播教學工具，方便老師直播教學
因為直播教學是通過互聯網電腦來完成的，我們為了更好的直播教學，需要使用相關的教學工具，比如課件、畫板、虛擬黑板、手寫板，這些教學工具能夠方便老師更好的直播教學。

二、如何選擇直播教學軟體?

1、選擇功能齊全的且實用的
我們在選擇直播教學軟體的時候，一定要看看它的直播功能是否滿足我們的需求，功能越齊全越好。當然也要確保這些功能非常實用，用起來好用，不然只是功能多，用起來不好用，那也沒什麼用。
2、選擇知名品牌，專業靠譜的
公司資質齊全，技術越成熟的直播教學軟體肯定是要更好用一些的。所以大家可以選擇在線上教學軟體上做的比較長久的公司的產品。
3、服務及時響應，售後有保障的
對於教育培訓機構而言，最怕購買軟體後自己在使用上遇到了困難，聯系不到人進行處理。所以我們要選擇售後保障考慮的軟體，能夠及時解決我們的疑問，幫助我們更好的直播教學。

⑸ 感覺很多培訓機構都用上直播來進行培訓直播，這個直播平台很好

是的，很不錯的一個直播服務平台，不但功能豐富，而且整個直播過程中完全不用擔心畫質和畫面穩定性會出問題，直播效果很不錯。

⑹ 教育培訓機構如何做好在線直播教育

當下越來越多的機構意識到布局線上的重要性和緊迫性，但是當眾多回傳統教育機構在答面對在線教育紛繁復雜的模式（在線1對1、在線小班課、在線大班課、線上雙師等）時，不知道如何邁出第一步。
在線教育絕對不是簡單地做直播課，也不是簡單地做錄播課，在線教育應是要滿足教學的多種業務教學場景，具備多種多樣的形式。每家機構基於自身實際需求理性思考，用線上方式解決一些線下做不到的事情。當線上業務的第一步走熟走順後，再逐步擴展出更多的線上業務場景，豐富線上業務，形成有自己特色的業務升級之路。
我們的產品支持直播、錄播、在線作業批改、在線答疑輔導、在線教研備課等多種功能，基本滿足線下所有的教學場景且方便易操作。可以「拍照+板書+語音「的多形式製作課程、支持回看，自動歸檔，包含多種互動方式，並可一鍵分享至微信/朋友圈或QQ群，支持設置分享頁面的宣傳語，助力機構實現人效、增收、招生、營銷快速提升。
在幫助教學的同時能大大提升營銷招生方面的續辦轉化率，有很多個體老師和我們合作1年營收達40萬以上。

⑺ 教育機構做線上直播課程，該怎麼入手另外，平台方面也需要推薦。

我朋友用的小抄鵝通，講襲課賺了不少錢，還攢動我來講課，我准備把這個當一份兼職來干，聽他講時間比較自由，而且上課用的小工具也比較全面，白板啊，畫筆啊，還支持多互動式教學課件，比如:PPT、PDF、音視頻等，比較強，我也准備入手啦！

⑻ 教師如何在微信直播教學 微信教育直播平台有哪些

目前興起的教育直播平台有很多，歡拓 雲直播可以實現分屏教學互動直播、電子白板與內PPT隨意切容換、直播課程隨時回看、調研問卷電子投票、學生舉手在線答疑、課程內容資料共享、桌面共享界面同步、把控集體討論內容、視頻/音頻在線互動、助教老師輔助教學、1對1視頻互動教學等。模擬真實課堂的在線直播功能，多種交互實時溝通，僅供參考！

⑼ 不用辛苦招生，教育機構如何通過直播進行知識變現

可以通過平台支持的，例如在 課團，你可以打造付費直播，學生用戶需要付費了才可以看直播，這樣也就實現了知識變現哦

⑽ 我是一名教師,我想在網上直播上課，應該怎麼辦

受最近環境的影響，很多老師過完年回來，發現上課地點改成了直播間，這對從沒有接觸過線上教育直播授課的老師來說有點措手不及，經常鬧出笑話。這不昨天網課很多的軟體崩潰出現延遲，明明是上數學課老師卻還在講零度等溫線。現在一線的老師不僅要適應網上直播上課，教學質量也不能比線下差太多，那就需要提前發現直播教學的坑，避免它們。

都有哪些坑：

1.軟硬體跟不上、網速慢。很多老師在家裡進行直播，網速較慢，上課經常上著上著就斷線，或者直接把視頻卡成ppt，這個時候能順利上完課就已經很不容易，更不要去談教學的效果。

2.老師個性不同，鏡頭下無法自如授課。在最近的直播教學反饋中，很多老師都表示沒辦法輕松面對鏡頭，教學壓力比線下授課還大，也只能照課件念，想著趕緊熬過去。

3.線下教學形式不再適用。線下授課因為可以面對面的互動，學生有什麼問題可以通過舉手或眼神提醒老師，但在直播教學中，很多老師直接套用線下教學的方式，一個勁灌輸知識，忽略了學生對知識的接受與否。

4.缺少課後輔導，無法得知教學效果。上完直播課，有些老師會給學生布置作業，通常一個老師會帶一兩個班，近百名學生一天下來會有一百份電子作業，老師辛苦批改完之後，已經沒有時間和精力再對學生進行課後輔導，很難得知教學的效果

針對以上的坑，給老師的建議是盡早發現並正視它們，在嘗試多種形式的線上授課過程中，摸索出最適合自身的直播教育方式，讓教育回歸本質。