『壹』 中班安全開關門要當心的教案
活動目標：
1、初步了解水災發生時自救方法，提高保護自己的能力。專
2、有環保意識屬，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
活動重點：了解洪水發生的原因
活動難點：掌握自救的方法
活動准備：水災的圖片若干
活動過程：
1、以談話導入主題
(1) "小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?"
"如果大雨連續不停的下，將會發生什麼?"(幼兒交流)
(2)看圖片，了解水災的危害性
"連續下大雨發生了什麼事情?洪水給人們帶來了哪些災難?"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
2、交流感受和逃生方法
"看到這樣的災情你是怎樣想的?""洪水來了我們可以怎樣逃生自救?"(發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)
3、了解洪水發生的原因
"現在為什麼每年有特大洪水?""減少災害天氣有什麼辦法?"
(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關系)
『貳』 幼兒園安全課之開門要注意哪些問題
著火了對於5歲以上的孩子，父母應該教會他們如何逃離火災現場：迅速抓起一條毛巾、浸濕、捂著鼻子和嘴巴沖出房門，放低身體往樓梯方向跑。遇到火災不能乘電梯！如果火勢很大，可以手腳並用，沿著樓梯或在地上爬行逃生。一旦順利地逃出火災現場，就要在安全的地方等候救援，千萬不要返回失火的地方。 假如火災發生在自己家的樓下，不易出逃，穩妥的辦法是留在家裡，關好所有的門，並用濕布封好門縫。打電話給119，說明自己的准確位置，然後站在陽台或窗口、揮舞顏色鮮艷的布等待救援。記住：跳樓逃生是萬萬不可以的，尤其是住在高層。 陌生人在敲門無論是小學生還是中學生，父母都要反復強調，當他們獨自在家的時候，絕不給陌生人開門，無論這個人說他是父母的朋友、還是親戚委託送東西的快遞。最簡單的做法可以裝作家裡沒人，把聲音壓到最低打電話給家長，或給爸爸媽媽發個簡訊。 忘記關煤氣了有時候，孩子用煤氣燒水、熱飯後忘記關煤氣了……類似的事情時有發生。事先提醒孩子，遇到這種情況，打開所有窗戶通風，並打開抽油煙機，讓毒氣迅速散去。另外，家長也應把煤氣的安全使用方法傳授給孩子。 遠離狗患讓孩子知道，即便是再溫柔的狗，也會咬人，平時不要去挑逗狗，以免把它激怒；如果被狗追，千萬別跑，因為你越跑、狗越追，被咬的可能性就越大。還要讓孩子知道，一旦被狗抓了，不管嚴重不嚴重，都要告訴家長，及時注射狂犬病疫苗，同時，要把狂犬病的危害性講給孩子聽。 不和陌生人說話車站、地鐵站、機場、超市等公共場所，都是孩子們經常出現又隱藏危險的地方。告訴孩子，一旦遇到陌生人過來搭訕，不管他怎麼說，都不要跟他走，可以對他說父母就在不遠處，也可以向人多的地方跑。 壞人敲詐讓孩子明白，安全比任何東西都重要。如果不幸遇到壞人敲詐，把身上的錢給他；假如身無分文，就把所有值錢的東西都給他，比如自行車或手機，只要能保證自己安然無恙就好。有困難找警察當遇到自己不能解決的問題時應當向警察求助，或撥打110，讓孩子養成勇於開口的習慣。 幼兒園安全教案：《不要給陌生人開門》 一、活動目標： 1、鍛煉孩子的膽量，加強他們的警惕意識。 2、通過操作可見的形式加強幼兒的自身保護意識。 二、活動課時：1 三、活動重難點： 重點： 1、重點壞人欺騙兒童慣用的一些手段。 2、知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。 難點：憎惡惡人，有警惕性和自我保護意識。 四、活動准備： 課件《陌生人來敲門》 五、活動過程： 1、引出主題： 小朋友你們聽過《狼和七隻小羊》的故事嗎？發生什麼事情? 你們有沒有 一個人在家裡過？ 你們如果一個人在家你會開門嗎？ 2、看課件進行討論活動。教師提問，讓幼兒討論後回答。 今天我們的亮亮就遇到了難題了有個不認識的叔叔來敲門他不知道該不該開門。 讓我們來幫助他好嗎？ 提問讓幼兒討論後回答。 （1）、來的可能是什麼人？ （2)亮亮 能開門嗎？為什麼？ 3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎麼做？ 這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來選擇鑰匙吧。 4、總結：當爸爸、媽媽不在家裡時，遇到陌生人敲門。不要輕易開門，要先弄清楚來人是誰？ 告訴來人等家長回來後在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。 5、學習兒歌，及自己獨自在家時應該怎樣做的總結。 6、再次演示課件中正確的做法達到教育效果。 活動延伸： 請一個幼兒扮亮亮，另一個幼兒表演陌生人進行表演。 活動反思： 本堂課通過讓孩子們演，讓孩子們看，讓孩子們想，讓孩子們說，在生生互動中孩子們基本知道當 知道當家裡大人不在，有陌生人來時不能輕易給開門。如果萬一有陌生人闖進來要另計應變，與壞人鬥智斗勇。
『叄』 小班禮儀教案家庭禮儀開關門
活動名稱：小手真干凈（健康） 活動目標： 1．初步學會用正確的方法洗手、擦手，內知道在飯前、容便後要洗手。 2．願意學念兒歌，初步學會邊念兒歌邊洗手。 活動准備： 1．一隻可以示範吸收的水桶、接水的盆、肥皂等。 2．每人一塊抹布。 活動過程： 1．引發幼兒吸收的興趣。 提問：我們馬上要吃點心了，吃東西前要干什麼？ 小朋友已經長大了，是幼兒園的小朋友了，你們會把自己的小手洗干凈嗎？ 2．了解正確的洗手方法。。 （1）提問：你知道該怎樣洗手？先干什麼？後干什麼？ 教師根據幼兒講的內容出示圖片，最後共同調整出正確的洗手順序。 （2）教師示範正確的方法，變洗手邊念兒歌。 3．練習正確的吸收方法。 （1）師：「現在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗干凈。」 幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動作，教師檢查幼兒的方法是否正確，並對幼兒進行個別輔導。 （2）組織幼兒到水池邊上洗手，教師對洗凈、擦乾手的幼兒表示贊賞。 師：「你的小手洗得整干凈，是個講衛生的好寶寶。」
『肆』 幼兒園小班《關門》的教案
活動目標： 1、樹立幼兒初步的防範意識。 2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎麼求救。 活動准備： 1、排練情景表演：豆豆迷路了。 活動過程： 一、請幼兒觀看情景表演「豆豆迷路了」，教師在主要部分給以提示。 二、1、引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎麼做的？這樣會出現什麼後果？並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。 2、幼兒展開討論，說出自己的看法，並進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。 3、開展「有獎竟猜」游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。 （1）在商店裡，不小心和家人走失了，你該怎麼辦？ （2）在城市迷了路，你該怎麼辦？如果有人強迫帶你走，你該怎麼辦？（可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。） （3）在農村迷了路，你該怎麼辦？（應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當地村民的幫助。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。） （4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎麼辦？ 三、教師小結，活動結束 1、小朋友們平時應當注意准確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯系時能夠及時聯系。 2、如果迷失了方向，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。 反思： 活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎麼求救，培養了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現中發現孩子們對城市裡、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對於農村裡、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續培養，此外還發現班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導教育，提高孩子的自我保護意識。
『伍』 小班健康《開開關關要小心》教案大全及反思
材料復：有開關的門
教育制目的：增強安全意識，學會穩重小心地開門關門。
操作方法：
1)五指握住門把手。
2)先推開少許，看看門後是否有人和物，如沒有人和物再全部推開。
3)輕輕將門關住。
變化與延伸：開，關窗子
適用年齡：2.5歲以上
注意事項：
1、門把手位置合適
2、門的軸比較潤滑
『陸』 幼兒園安全教案《開關門窗、抽屜》。
活動背來景：
小孩子做事情自都是風風火火的，很多時候開門後都不知道關門，或者是特別大力的關門，一邊跑一邊關門等等，這對於幼兒來說其實是有點危險的，萬一不小心夾到手了對於幼兒來說也是一種傷害，所以這堂課的主要內容是為了讓幼兒知道如何安全的開關門。
活動目標 ：
1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
2、願意交流生活中被各種東西夾住的經歷。
3、知道要注意安全，提高自我保護意識。
活動准備 ：
幼兒園用書，各種形狀的白紙或彩色紙若干，記號筆和固體膠幼兒每人各一支。 活動過程 1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
『柒』 幼兒園中班教案關門時要注意
三、討論怎來樣保護、處理受了源傷的手。
1、如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什麼？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）
2、手受傷了怎麼辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅葯水或紫葯水；嚴重的要找醫生處理。）
3、手包紮後還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水裡，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換葯等。）
小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣它才會快快恢復健康，為我們服務。
『捌』 托班小心門縫夾手安安教案
目標：知道在抄開、關門襲窗，推、拉抽屜時應該小心，防止夾傷手指。
准備：幼兒用書
過程：
1、圖畫屋。
看圖一、提問：如果我們把手指伸進滑動衣櫃門縫，會怎麼樣呢？
看圖二、提問：如果我們把手指伸進防盜門縫，突然有人關門，會怎麼樣？
看圖三、提問：如果我們把手指伸進開著的窗戶的縫隙中，風吹動窗戶，會怎麼樣？
考考你：如果我們把手指伸進書桌抽屜的縫隙里，會有什麼危險？
2、故事：商場里的自動門。
老師講述故事，提問：這道商場大門應該怎樣正確穿過？
3、小衛士闖關，回答對與錯。
把手指伸進門縫里玩。
用門縫夾核桃。
在幼兒園頻繁地開關教室門。
在旋轉門里玩耍。
『玖』 幼兒園安全教案《開關門窗、抽屜》
活動背景：
小孩子抄做事情都是風風火火的，很多時候開門後都不知道關門，或者是特別大力的關門，一邊跑一邊關門等等，這對於幼兒來說其實是有點危險的，萬一不小心夾到手了對於幼兒來說也是一種傷害，所以這堂課的主要內容是為了讓幼兒知道如何安全的開關門。
活動目標 ：
1、理解故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。
2、願意交流生活中被各種東西夾住的經歷。
3、知道要注意安全，提高自我保護意識。
活動准備 ：
幼兒園用書，各種形狀的白紙或彩色紙若干，記號筆和固體膠幼兒每人各一支。 活動過程 1、閱讀故事《小螃蟹的大"鉗子"》，知道螃蟹的"鉗子"會夾人。