㈠ 如何指導音樂中的教學計劃
在我的教學工作中，作為一名教師，我總認為要做個有心人，讓數學真正版成為學生願學、樂學的學科權，只有這樣，才能為學生提供充裕的探索、實踐的空間和時間，才能調動大多數同學的學習積極性；才能大面積提高小學數學教學質量和學生綜合素質。