高一政治教案設計

⑴ 高一政治教案什麼是 經濟效益

教案設計意圖按照以下四點進行設計： 第一，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活版動的計劃。教學設計要權遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。 第二，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活

⑵ 高一政治必修一教案 什麼是勞動生產率

勞動生產率，指勞動者的生產效率。它通常用單位時間內生產的
產品數量來表示。勞動生產率越高，在單位時間內生產的產品數量就越多，平均到單位產品上的勞動時間就越少。
這個答案肯定對！我查到資料！

⑶ 急尋高中政治（高一－高三）全套教案～人教版的～

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『高中政治教案』高一政治觀摩課教案 公司是企業的一種重要形式

·高一政治觀摩課教案 科目：政治課題：公司是企業的一種重要形式授課目標：1、識記：公司的含義、股票的含義。 2、理解：股份有限公司......
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『高中政治教案』高一政治上冊教案 企業和經營者

·二、本課內容概述企業是國民經濟的細胞和市場最主要的主體 , 千千萬萬個企業的生產和經營狀況 , 決定著市場經濟的發展狀況。特別是現在和未來國際間的競爭 , 實際上是在大企業和大......
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『高中政治教案』高一政治上冊教案 勞動者的權利和義務

·高一政治上冊教案：第四課第二節第一框 勞動者的基本權利和義務第二節 勞動者的權利和義務一、學習目標要求通過本節學習 , 達成以下目標： 1. 識記 : 勞動......
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『高中政治教案』高中政治說課稿 《堅持內因和外因相結合的觀點》說課稿..

·《堅持內因和外因相結合的觀點》說課稿一、教學設計教材分析： 1、地位和作用：《 堅持內外因相結合的觀點 》是人教版教材高二政治第四課第二個框題。在此之前，學生們已經學......
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『高中政治教案』高中政治公開課教學活動教案 辯證法

·教學目標：知識目標：理解辯證否定的含義及實質，辯證法的革命精神與批判性思維的基本要求。能運用堅持辯證否定觀，樹立創新意識。能力目標：學會用辯證否定觀看問題 情感態......
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『高中政治教案』高考政治第一輪復習學案《經濟常識》第四單元：企業是..

·高考政治第一輪復習學案 ——《經濟常識》第四單元：企業是市場的主體一、本單元考點 1、了解市場主體的含義；2、了解企業的含義及作用；3、了解公司、股份有限公司、有限責任公司......
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『高中政治教案』高一政治說課稿 權利的行使 需要監督

·《權利的行使 需要監督》說課稿 一,說教材 1,教材的地位和作用《權利的行使 需要監督》是人教版教材高一政治生活模塊的第二單元第四課的第二個框題.是《政府的權利 依法......
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『高中政治教案』高一政治上冊教案：第四課第二節勞動者的基本權利和義..

·高一政治上冊教案：第四課第二節第一框 勞動者的基本權利和義務第二節 勞動者的權利和義務一、學習目標要求通過本節學習 , 達成以下目標： 1. 識記 : 勞動......
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『高中政治教案』高一政治教學設計 我國政府受人民的監督

·教材分析課程標準的基本要求：列舉生活中的實例，評議政府履行職責的表現；說明政府部門和公職人員依法行使職權對我們生活的影響和作用。例如，交通管理、公共設施的修建、市場管理、社會治......
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『高中政治教案』高一政治教案 政府的權力：依法行使

·[教材解讀]政府的權力：依法行使 [課標要求] （這一部分課標沒做明確要求，但課標有一個討論：「政府的權威從何而來」或者「有權威的權力與沒有權威的權力的區別」，這部分的......
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『高中政治教案』人教版高一政治必修 經濟生活教學設計

·學科名稱：高中政治 （高一政治必修 人教版）模塊名稱：經濟生活第一單元 生活與消費第三課 多彩的消費第二框 樹立正確的消費觀設計時段：1課時
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『高中政治教案』高中政治《市場經濟的一般特徵》教學設計

·一、教學目標： 1、知識與技能識記市場和市場經濟的基本含義； 理解樹立正確的競爭觀念和法制觀念的必要性。 通過無形市場與有形市場的舉例比較，培養學生比較鑒別的能力； 根據對社......
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『高中政治教案』高一經濟生活《多彩的消費》教學設計

·高一經濟生活第三課《多彩的消費》教學設計課程標準的基本要求：描述幾種消費心理；比較消費行為的差異，辨析消費觀念的變化：樹立正確的消費觀學習目標知識與技能： 1......
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『高中政治教案』高一政治上冊教案:第二課第二節

·高一政治上冊教案:第二課第二節第二框 國家的宏觀調控四川省中江縣倉山中學 唐成虎(原創) 一,說課市場經濟發展的實踐證明 , 國家的宏觀調控已經成為現代市場經濟的重要......
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『高中政治教案』高一政治上冊教案

·高一政治上冊教案:第三課第一節第一框企業及其作用 四川省中江縣倉山中學 唐成虎(原創) 第三課 企業和經營者一,知識結構 二,本課內容概述企業是國民經濟的細......
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『高中政治教案』高一政治上冊教案: 前言

·高一政治上冊教案: 前 言四川省中江縣倉山中學 唐成虎(原創) 怎樣學好《思想政治》是剛剛升入高中階段的每位同學關心的問題.就本人從教二十年來的教學經驗,談幾點建議,供同學們......
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『高中政治教案』高一政治上冊教案 第二課第二節

·一,說課市場經濟發展的實踐證明 , 國家的宏觀調控已經成為現代市場經濟的重要組成部分 , 社會主義市場經濟也是現代市場經濟 , 當然也離不開國家的宏觀調控 , 所以有必要讓學生......
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『高中政治教案』高一政治上冊教案 第三課第一節

·第三課 企業和經營者一,知識結構 二,本課內容概述企業是國民經濟的細胞和市場最主要的主體 , 千千萬萬個企業的生產和經營狀況 , 決定著市場經濟的發展狀況.特別是現在......
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『高中政治教案』高一政治上冊教案

·怎樣學好《思想政治》是剛剛升入高中階段的每位同學關心的問題.就本人從教二十年來的教學經驗,談幾點建議,供同學們借鑒. 一,我要學經濟現象與中學生息息相關,中學生也十分關心經濟......
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『高中政治教案』人教版高二政治必修4說課教案

·說課教案生活處處有哲學 ——感悟人生 體驗哲學一,說教材的地位和作用《生活處處有哲學》是人教版教材高二政治必修4第一單元第一個框題,是學習哲學的入門框體.設計好這堂課......
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『高中政治教案』高二政治教案事物是普遍聯系的

·教學目標:見首頁"新課導讀":通過自學,協作學習,了解本課的重點內容及重點,難點及解決的辦法,理解聯系,應用聯系,鞏固知識. 教學過程: 一,導入:指導學生打開主頁,瀏覽導讀任......
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『高中政治教案』高二政治觀摩課教案 把握事物的因果聯系

·教學目標: 1, 知識方面 (1) 懂得事物的聯系的形式是多樣的 (2) 理解原因和結果的概念 ,明確因果聯系的含義和特點 (3) 重點理解原因和結果的辨證關系 2, 能......
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『高中政治教案』高二政治教案矛盾就是對立統一

·3.1.1,矛盾就是對立統一 〖重點〗矛盾的含義. 〖難點〗對立的含義,對立和統一不可分割. 〖素質要求〗 知識方面: 識記:對立,統一的含義. 理解:矛盾......
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『高中政治教案』高二政治理科教學教案

·趣事中的哲理 提起哲學,有的同學就覺得是"竹籃上吊水桶——玄(懸)之又玄(懸)",頗有點"丈二和尚摸不著頭腦"之感.其實,哲學來自於生活,生活中處處有哲學.只要留心,我們在生活......
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『高中政治教案』高三政治第二輪復習(知識點專題)教案

·專題一 商品經濟和市場經濟 【考點掃描】 (1)商品:①商品和商品經濟的含義;②商品的基本屬性;③商品的價值量 (2)貨幣:①貨幣的產生和本質;②貨幣的職能;③通貨膨脹與通貨緊縮;......
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『高中政治教案』高三政治第一輪復習經濟常識部分教案

·第二單元 社會主義初級階段的經濟制度和社會主義市場經濟 陝西鎮安中學 教師:王煒 說在前面的話:經濟常識的復習以學生現有的資料的體系進行,仍然堅持基礎知識為主,讓學生清楚教材的編排......
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『高中政治教案』高三第一輪復習教案政治常識部分

·高三第一輪復習教案《政治常識》部分 第一課 我國的國家制度(上) 一,高考考點 1,我國的國體:國家的性質和職能;我國的人民民主專政;我國的國家職能 2,我國的根本政治制度:國家政......
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『高中政治教案』高三政治第一輪復習教案:經常第四課第二節]

·勞動合同制度與社會保障制度 考點展示:勞動者的權利和義務勞動者的基本權利和義務;擴大就業,創造更多的就業崗位;勞動合同制度;我國的社會保障制度. 教學過程: 動者的權利與義務 1,......
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『高中政治教案』高三政治公開課教案

·課 題:政權的組織形式 開課范圍:句容市 教學目標: 知識方面: 記政體的含義,當代國家政體的基本類型. 理解國體與政體的關系. 能力方面: 培養運用馬克思主義的基本觀點和方法,分......
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『高中政治教案』高三政治教案之三

·標題 我國的人民民主專政 教學目標 在知識方面,理解和識記我國人民民主專政的國家性質,人民民主專政是新型的民主和新型的專政,懂得民主政治建設是個長期發展的過程;在能力方面,學會理論......
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⑷ 高一政治教案：影響消費水平的因素主要有哪些

教案通常又叫教學設計，包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學准備、教學過程及練習設計等。為了幫助各位學生掌握教材重點，更好地高效率的進行學習，高中網校為大家整理了高中各科知識點教案，讓同學們明確教學目標，有針對性的學習。以下是《高一政治教案：影響消費水平的因素主要有哪些》，供大家參考，希望對大家有所幫助。
高一政治教案：影響消費水平的因素主要有哪些
影響消費水平的因素主要有哪些？
影響消費的因素很多，其中最根本因素是經濟發展水平，主要因素是居民的收入和物價水平。
（1）收入對消費的影響：收入是消費的前提和基礎。
①一般說來，在其他條件不變的情況下，人們的可支配收入越多，消費量就越大，居民的可支配收入與居民消費成正比--要發展經濟，增加居民收入②居民消費水平不僅取決於當前的收入，而且受未來收入預期的影響--改善收入預期③社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯系（一般說來，二者成反比）--縮小收入差距。
（2）物價的變動會影響人們的購買能力。一般說來，物價上漲，人們的購買力會普遍降低；物價下跌，則購買力會普遍提高。一般說來，基本生活消費品受價格水平變動的影響要遠遠低於奢侈

⑸ 求一個高中政治課試講20分鍾的教案和PPT，要求與生活實際相結合，容易講

教案模板：《樹立公平意識》

在教師招聘考試中，教學設計是試講的一個重要環節，一個好的試講離不開一篇好的教學設計，然而，在實際備考過程中，許多考生對教學設計感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教學設計到底應該包括哪些環節。因此，今天中公教育的老師特意為大家准備了《樹立公平意識》這一框題的教學設計，希望對考生有所啟發，有所收獲。

一、教學目標

【情感態度價值觀目標】

感受公平的意義，自覺樹立維護公平的情感。

【能力目標】

在小組討論和情景模擬的過程中樹立公平意識。

【知識目標】

知道公平的意義以及如何樹立公平的意識。

二、教學重難點

【重點】

知道公平的意義以及如何樹立公平的意識。

【難點】

樹立公平意識。

三、教學方法

案例法，小組討論法，情景模擬法。

四、教學過程

環節一：課堂導入

多媒體展示案例：張某和李某合夥偷盜，平分贓款;公交車上的愛心專座;李明的爸爸給學校捐款5萬，學校推選李明為校學生會幹部。思考：你認為上述行為中，那些是公平的?那些是不公平的?為什麼?

學生回答，平分贓款不算是公平，因為贓款的取得是不合法的;李明被選為學生會幹部不公平，是因為他爸爸的捐款;公交車上的愛心專座是公平的，因為老人、婦女、小孩屬於弱勢群體，需要特殊照顧。

老師總結：看來大家在生活中都接觸過關於公平的事件，而且大家對於公平都有自己的理解，公平意識對於我們每個人都很重要，那麼怎樣才能樹立公平意識呢?我們一起來學習一下。

環節二：新課講授

(一)維護公平有利於社會的和諧與穩定

老師多媒體展示案例：

(1)法律訴訟，法官公平判案;

(2)足球比賽，裁判公平裁決;

(3)社會利益分配，要求公平分配;

(4)收入分配，堅持按勞分配和多種分配方式並存;

思考：以上案例說明了什麼現象?這樣做有什麼意義?

學生回答，以上案例說明了社會各方面都在堅持公平，維護公平有利於社會各方面的正常運行，並能維持社會和諧。

教師總結：社會各方面都在維護公平，沒有公平社會將陷入一片混亂，制度不能實行，秩序被打亂，所以維護公平有利於社會的和諧與穩定。

(二)樹立公平意識，需要我們在競爭與合作過程中遵守相同的行為規則

情景模擬：掰手腕比賽，一個學生可以用兩個手，另一個學生只能用一個手。

學生自願報名參加，上台後，打開自己所佔一邊的規則紙條，看看是用一個手還是可以用兩個手。

比賽結束後讓參賽選手說自己的感受，輸的一方認為規則不公平，因為沒有相同的規則。

老師總結：比賽中如果沒有相同的規則，則會陷入混亂，出現不公平現象，所以樹立公平意識，要在競爭與合作的過程中遵守相同的行為規則。

(三)樹立公平意識，需要正確地看待自己的利益，尊重他人的權利

情景模擬：同學演繹情景劇，張同學和李同學評三好學生，考試分數張同學比李同學多一分，但是老師誤判試卷，多給了張同學兩分，張同學明知誤判，沒有指出，最終張同學被評為三好學生，但是張同學並不開心。

小組討論，全班分成五組：張同學為什麼不開心?這樣做有怎樣的後果?如果是你，你該怎麼辦?

學生回答，張同學不開心是因為三好學生本來不是自己的，結果因為老師誤判而被評為三好學生，所以內疚;這樣做侵害了李同學的利益;如果是我，我會向老師反映，指出問題，把三好學生榮譽還給李同學。

老師總結：看來同學們都有公平的意識啊，關鍵是在生活中遇到類似事情之後要把言行變成實踐，說到做到哦，上述案例告訴我們，樹立公平意識要正確看待自己的利益，尊重他人的權利。

環節三：鞏固提高

體驗公平：全班一起玩一個推手比賽，全班分成五個小組，共同制定游戲規則，每個小組按規則先選出本組的代表，再和其他組代表比賽，最終選出最佳選手。

提問：比賽順利進行的原因有哪些?

學生歸納：制定共同的規則，並且尊重了他人權利。

環節四：小結作業

課下搜集關於公平的小故事，下節課找人分享。

五、板書設計