㈠ 以「春天」為主題的中班的活動方案
以下內容僅供參考：
中班主題《春天來了》區角活動方案作者: 陳麗雲發布時間: 2007年6月29日
主題《春天來了》區角活動方案
探索區
主題內容
1、蝴蝶的翅膀
蝴蝶圖形、各種點子圓片和數字圖片
在給蝴蝶找翅膀中引導幼兒了解單雙數。
2、蝴蝶找花
各種顏色、大小、點數的蝴蝶和花、春天的背景
幼兒在情景中進行數物的匹配。
3、找 蛋
各種動物的圖片、蛋的圖片
引導幼兒分辨各種不同的動物的蛋，區分大小、顏色和花紋，並且能按大小排序
4、拼 蛋
三種顏色蛋的圖形分半，點數
引導幼兒根據蛋的顏色、點數、裂痕的形狀找出另一半。
5、毛毛蟲
若干毛毛蟲的一半身體及單個零件，扭扭棒、記錄本、筆
幼兒將未完成的毛毛蟲進行續裝，並將編成算術題記錄在本子上。
6、春姐姐的禮物
各種幾何圖形、記錄卡、筆、紙、膠水等
引導孩子用各種幾何圖形拼出春天裡動物和植物。
7、小動物找家
房子、數字、小動物、自製的信、小房子點子卡
發展幼兒點數對應和數序的能力。
非主題內容
1、目測數群
雪花片等實物擺成的圖形圖片，數字卡片
幼兒通過目測或數的方式將與圖片上相對應的數字插在圖片上。
2、拼拼樂
各種操作圖片、操作板、自製拼版
引導幼兒根據圖片的提示進行拼圖。
3、開 鎖
各種不同形狀的鑰匙和鎖、各種禮物、各種房子、
引導引導幼兒按物體的特徵尋找相應的鑰匙，開出不同的鎖，發展幼兒的觀察和動手能力。
4、走迷宮
多副迷宮圖片 嘗試根據提示走迷宮
體驗走出困境的快樂。
5、接龍
有蔬果圖形的卡片、操作底板
引導幼兒按卡片的內容和規律進行接龍游戲。
表現表達區
主題內容
1、美麗的池塘
廢舊報紙、棉花、皺紙、扭扭棒、塑料袋、各色彩紙、膠水、雙面膠、
幼兒用各種材料製作小蝌蚪和小金魚，表現各種小動物的形態。
2、花兒朵朵開
各種顏色的皺紙、彩色紙、瓶蓋、紙杯、剪刀、膠水等
幼兒能點數、顏色、大小對應並用不同的材料製作花，表現春天的美。
3、美麗的春姑娘
春娃娃、水彩筆、手工紙、花朵的模板、剪刀等
幼兒能用各種不同的色彩裝扮美麗的春姑娘，表現春天的美麗景色。
4、小花園
各種小花的範例，繪畫紙、水彩筆、蠟筆等繪畫材料
引導幼兒用相近色、對比色給小花塗色，並能創作畫。
5、柳絮飄飄
皺紙、手工紙、剪刀、膠水等
能運用多種方法（扭、剪、撕）製作柳條，並裝扮角落。
6、小樹發芽了
皺紙、彩色紙、樹枝、固體膠
幼兒用粘貼的手法表現春天的小樹，感受春天的美。
7、可愛的小鳥
紙盤、色紙、紙杯、剪刀、水彩筆、雙面膠等
引導幼兒用各種材料製作並打扮小鳥，體驗製作的快樂。
8、鳥窩
各種紙盒、棉花、塑料網、棉布、黃草、樹枝、剪刀、雙面膠、小樹葉等
用各種不同的材料製作各種不同形狀的鳥窩，了解鳥窩的構造，激發幼兒愛護小鳥的情感。
9、美麗的風箏
各種形狀的宣紙、水粉、毛筆、墨汁、畫好的背景圖、皺紙、吸管、雙面膠、彩色紙、粘貼紙、
引導幼兒運用國畫的形式勾勒出春天的景象。
幼兒嘗試製作各種不同形狀、花紋的風箏。
10、好玩的風車
大小不同的報紙、彩色紙、筷子、剪刀、釘子、回形針等
在製作各種不同的風車中引導幼兒探索各種能讓風車轉動的方法。
主題與非主題兼容
1、編織世界
各種不同形狀的編織圖形、紙條 、膠水、雙面膠等
嘗試用各種粗細、色彩不同的紙條、辮子穿編各種不同的圖形，了解各種不同的編織方法。
2、星光劇場
音樂磁帶、兒歌、故事的錄音、頭飾、綵帶等
願意隨著音樂的節奏大膽地用自己的肢體語言表現各種動作。
3、圖書資料區
各種圖書、照片、各種搜集的資料、媒體大搜索、圖片電腦等
在看看、說說、聽聽中了解生活周圍的各種數字、標記、了解春天的各種變化，並且能安靜地傾聽和看書。
生活區
1、穿彩鏈
各種形狀、顏色、大小不同的珠子、塑料館、紙片、線條等
引導幼兒穿過各種不同大小的珠子、紙片，並嘗試有一定規律地穿，感受組合的美。
2、喂豆豆
瓶子娃娃、各種種子（花生、蠶豆、白果）、大小調羹、筷子等
嘗試操作擺弄不同的工具，進一步鍛煉使用調羹和筷子的能力。
3、靈巧的小手
毛線、絲帶、花形紙片、各種形狀的鐵圈等
引導幼兒用各種纏繞的方法進行纏繞。
4、給妹妹編辮子
妹妹的頭像、縐紙、毛線等
幼兒繼續嘗試練習編辮子的方法。
自主游戲區
1、找朋友
記錄紙、筆、照片等
引導幼兒尋找照片中的人物，嘗試各種記錄。
2、跳房子 地
上有房子的格子畫
引導幼兒嘗試多種跳房子的方法。
能掌握一定的規律跳房子。
3、小手棋
紅綠手型棋盤各一個、骰子一個（紅綠各三面）
鼓勵幼兒能遵循游戲規則與同伴遊戲。
4、打怪獸 自
制紙團、怪獸造型 鼓勵幼兒與同伴遊戲
探索將紙團投中的辦法。
建構區
1、南苑公園 各
種雪花片、積木、泡沫板、樹木、房子、汽車等
能看著地圖用各種材料構建南苑公園，發展幼兒的觀察、動手能力。
在構建中引導幼兒了解一些生活中的數字和標記與我們的關系。
2、桌面建構 小
型插塑積木
願意按範例進行拼搭。
為「公園」拼搭物品。
㈡ 柳絮的教案
活動名稱：柳絮飄飄
活動目標：
1. 欣賞詩歌了解春天的特徵。
2. 知道柳樹藉助柳絮來傳播種子。
活動准備：圖片
活動過程：
1. 欣賞詩歌《柳絮飄飄》。
你看到過柳絮嗎？它是什麼顏色的？形狀呢？柳絮飄起來像什麼呢？
柳絮飄起來，就像是雪花飛揚，燕子、種子、小朋友都把柳絮錯當成雪花了，想知道他們和柳絮說了什麼嗎？
幼兒看圖，教師朗誦詩歌。
2. 引導幼兒理解詩歌內容。
為什麼燕子、種子、小朋友都把柳絮當成雪花了？柳絮和他們說了什麼？
燕子說它剛剛回家，你知道它是從哪裡飛回家的嗎？為什麼春天到了，燕子就會飛回北方呢？
春天到了，種子又要干什麼呢？（春天到了，北方天氣轉暖，氣溫上升。燕子飛回來了，種子也要發芽了。）
教師：春天的時候，小朋友們開心嗎？能說說為什麼會開心嗎？引導幼兒以自己的經驗展開討論，講講春天的變化和春天帶來的快樂體驗。
3. 說一說：柳絮的秘密。
你知道春天為什麼柳絮飛揚嗎？
幼兒看圖片，並與同伴交流、討論。
教師小結：抓一團柳絮仔細觀察就會發現，柳絮里有些小顆粒，那是柳樹的種子。春天的時候，柳絮飛呀飛，就把柳樹的種子傳播到遠處去了。等到春天再來的時候，種子就發芽了。
詩歌：《柳絮飄飄》
柳絮飄飄，飄向空中。
燕子說：「雪花，雪花，快快走吧。冬天已過，我剛回家！」
柳絮說：「我不是雪花，是柳樹媽媽的娃娃，春天到啦，媽媽讓我來裝扮你美麗的家！」
柳絮飄飄，飄到地里。
種子說：「雪花，雪花，快快走吧。冬天已過，我要發芽！」
柳絮說：「我不是雪花，是柳樹媽媽的娃娃，春天到啦，媽媽讓我來喚你快快長大！」
柳絮飄飄，飄到公園里。
小朋友說：「雪花，雪花，快快走吧。冬天已過，我要玩耍！」媽咪÷愛嬰÷網÷幼兒園_教案頻道
柳絮說：「我不是雪花，是柳樹媽媽的娃娃，媽媽讓我來告訴你們：春天到啦！春天到啦！」
㈢ 飛揚的柳絮安全課教案中班
活動過程：
1. 欣賞詩歌《柳絮飄飄》。
你看到過柳絮嗎？它是什麼顏色的？形狀呢？柳絮飄起來像什麼呢？
柳絮飄起來，就像是雪花飛揚，燕子、種子、小朋友都把柳絮錯當成雪花了，想知道他們和柳絮說了什麼嗎？
幼兒看圖，教師朗誦詩歌。
2. 引導幼兒理解詩歌內容。
為什麼燕子、種子、小朋友都把柳絮當成雪花了？柳絮和他們說了什麼？
燕子說它剛剛回家，你知道它是從哪裡飛回家的嗎？為什麼春天到了，燕子就會飛回北方呢？
春天到了，種子又要干什麼呢？（春天到了，北方天氣轉暖，氣溫上升。燕子飛回來了，種子也要發芽了。）
教師：春天的時候，小朋友們開心嗎？能說說為什麼會開心嗎？引導幼兒以自己的經驗展開討論，講講春天的變化和春天帶來的快樂體驗。
3. 說一說：柳絮的秘密。
你知道春天為什麼柳絮飛揚嗎？
幼兒看圖片，並與同伴交流、討論。
教師小結：抓一團柳絮仔細觀察就會發現，柳絮里有些小顆粒，那是柳樹的種子。春天的時候，柳絮飛呀飛，就把柳樹的種子傳播到遠處去了。等到春天再來的時候，種子就發芽了。
詩歌：《柳絮飄飄》
柳絮飄飄，飄向空中。
燕子說：「雪花，雪花，快快走吧。冬天已過，我剛回家！」
柳絮說：「我不是雪花，是柳樹媽媽的娃娃，春天到啦，媽媽讓我來裝扮你美麗的家！」
柳絮飄飄，飄到地里。
種子說：「雪花，雪花，快快走吧。冬天已過，我要發芽！」
柳絮說：「我不是雪花，是柳樹媽媽的娃娃，春天到啦，媽媽讓我來喚你快快長大！」
柳絮飄飄，飄到公園里。
小朋友說：「雪花，雪花，快快走吧。冬天已過，我要玩耍！」
柳絮說：「我不是雪花，是柳樹媽媽的娃娃，媽媽讓我來告訴你們：春天到啦！春天到啦！」