❶ 家長如何教孩子遞接物品的禮儀
首先，家長要做到以身作則，父母是孩子的啟蒙老師，一言一行都都影響著孩子。
平時內可以和孩子玩游戲互容動，融合禮儀在游戲里。孩子遞東西，家長說謝謝。家長給孩子玩具，教孩子要回應給家長謝謝。等等
遞接物品的禮儀
1.穩妥
手持物品時，可根據其具體重量、形狀以及易碎與否，採取不同的手勢。既可以使用雙手，也可以只用一隻手，最重要的是要確保物品的安全，盡量輕家輕放，同時也要防止傷人傷己。
2.到位
有不少物品，在需要手持時，應當將手置於一定的位置，這就是持物到位的含義。
3.衛生
持物之時，還要注意衛生問題。為人取拿食品時，切忌直接下手。敬茶、斟酒送湯、上菜時，千萬不要把手指搭在杯、碗、碟、盤邊沿，更不能使手指浸泡在其中。
4.自然
手持物品時，可依據本人的能力與實際需要，酌情以拿、捏、提、提、抓、扛、夾等不同的姿勢。不過—定要避免在持物時手勢誇張，失去自然美。
注意事項
1.接取物品時，應當目視對方，而不要只顧注視物品，一定要用雙手或右手，不宜單用左手。
2.必要時，應當起身而立，並主動走近對方。
3.當對方遞過物品時，再以手前去接取，切勿急不可待地直接從對方手中搶取物品。
❷ 遞接物品禮儀教學如何導入
遞接物品的禮儀：
1.遞接物品的基本原則是舉止要尊重他人。如雙手遞物或接物就體現出對對方的尊重。而如果在特定場合下或東西太小不必用雙手時，壹般要求用右手遞接物品。
2.遞接物品的方法及注意事項：遞筆刀剪之類尖利的物品時，需將尖端朝向自己握在手中，而不要指向對方。如果是學生把作業交給老師，應該將作業的正面朝上，用雙手遞上。接過老師遞給自己的作業時，同樣要用雙手，並對老師說聲"謝謝"。如果是招待客人用茶時，往往壹手握茶杯把兒或扶杯壁，壹手托杯底，並說聲"請用茶"，若茶水較燙，可將茶杯放到客人面前的茶幾上；如果接主人敬上的茶，應站起身伸出雙手，說"謝謝"。
❸ 幼兒園小班第二冊禮儀教案（接遞物品）
活動內容：禮儀《遞接物品（普通物品）》 活動目標： 1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，並用眼睛友好地看著對方。 2、培養幼兒良好的生活禮儀。 活動准備： 事先准備好的情景劇《我來遞，你來接》。 活動過程： 一、 用情景劇導入，激發幼兒參與活動的興趣。 師：今天啊，我們一起來欣賞一個情景劇，名字叫《我來遞...，你來接》，小朋友仔細 看，看看他們在遞接物品時都是怎麼做的？ 二、 師幼共同欣賞情景劇。 1、 明明雙手捧著一本童話書，大拇指壓在書上，圖書畫面的正面朝向另一位小朋友，兩 眼注視對方，微笑說：甜甜，這本書送給你。甜甜立正好，伸出雙手結果圖書，微笑說：謝謝你。並向明明鞠上一躬。 2、依依雙手拿著一個花瓶（右手握住瓶頸，左手掌心向上拖住瓶底），對小小說：小小，請你把這個花瓶放在桌上好嗎？說著雙臂伸出去，小小伸出雙手向依依那樣接過花瓶說：好吧。謝謝你，小小。依依邊說邊鞠了個躬。 三、教師與幼兒共同討論： 1、明明是怎麼用手拿書的？書的哪一面是對著甜甜的？ 2、甜甜是怎樣接過書的？她說了什麼，又做了什麼動作？ 3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的？小小又是如何接花瓶的？ 4、教師做示範，邊示範邊朗誦核心要素的內容。 5、小朋友，你們能不能跟著我一起做一遍呢？ 四、游戲《擊鼓傳物》，引導幼兒遞接物品的正確方法。 活動延伸： 1、請幼兒做小老師，回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。 2、活動區游戲《小小商店》《娃娃家的生日會》。
❹ 接遞物品要有禮教案小班
當孩子或掩掩藏藏或大張旗鼓地「要收集」或「在收集」這些東西時，可能會受到專不理解孩子的成人的屬阻礙甚至破壞。於是，在與行為相連的情感的斷頓和掩埋中，孩子們童年的收集可能成了孤獨的奮斗。有多少成人會在意孩子似小鳥築巢般的等待、堅持和積累
❺ 幼兒遞接物品講禮儀公開課怎麼講
幼兒遞接物品講禮儀公開課， 活動目標： 1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，並用眼睛友好地看著對方。 2、培養幼兒良好的生活禮儀。 活動准備： 事先准備好的情景劇《我來遞，你來接》。 活動過程： 一、 用情景劇導入，激發幼兒參與活動的興趣。 師：今天啊，我們一起來欣賞一個情景劇，名字叫《我來遞，你來接》，小朋友仔細看，看看他們在遞接物品時都是怎麼做的？ 二、 師幼共同欣賞情景劇。 1、 明明雙手捧著一本童話書，大拇指壓在書上，圖書畫面的正面朝向另一位小朋友，兩眼注視對方，微笑說：甜甜，這本書送給你。甜甜立正好，伸出雙手結果圖書，微笑說：謝謝你。並向明明鞠上一躬。 2、依依雙手拿著一個花瓶（右手握住瓶頸，左手掌心向上拖住瓶底），對小小說：小小，請你把這個花瓶放在桌上好嗎？說著雙臂伸出去，小小伸出雙手向依依那樣接過花瓶說：好吧。謝謝你，小小。依依邊說邊鞠了個躬。 三、教師與幼兒共同討論： 1、明明是怎麼用手拿書的？書的哪一面是對著甜甜的？ 2、甜甜是怎樣接過書的？她說了什麼，又做了什麼動作？ 3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的？小小又是如何接花瓶的？ 4、教師做示範，邊示範邊朗誦核心要素的內容。 5、小朋友，你們能不能跟著我一起做一遍呢？ 四、游戲《擊鼓傳物》，引導幼兒遞接物品的正確方法。 活動延伸： 1、請幼兒做小老師，回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。 2、活動區游戲《小小商店》《娃娃家的生日會》。
❻ 中班禮儀課(接送)教案
從網上找一下教學模板 下載一份,然後根據教參里的每科的信息往上面寫就行~什麼教內學重點 教學難點~教容學目標.教參裡面都有~不難
或者你也可以根據自己對本課的理解寫點~但是不要偏離大綱要求.
希望對你有幫助~