⑴ 幼兒園了小蝌蚪找媽媽的教案怎麼寫
課題：《小蝌蚪找媽媽》 活動目標： 1、理解故事內容，了解小蝌蚪找媽媽的過程。 2、能夠用完整連貫的語言清楚表達自己的意思。 3、感受動畫的意境美。 活動重、難點： 用完整連貫的語言表達自己對故事情節的理解 活動准備： 故事錄音帶、課件、圖片 活動過程： 一．猜謎語，引出課題。 「大大的腦袋，黑黝黝，細細的尾巴水中游！」 提問：「小蝌蚪從沒見過自己的媽媽，你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？」 提問：為什麼小蝌蚪和自己的媽媽長得不一樣？ 幼兒討論：並發表自己的觀點， 二．播放故事錄音，感知故事內容。 教師提問： 1、小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？它的媽媽是誰？ 2、小蝌蚪的媽媽長得是什麼樣的？ 3、在找媽媽的過程中它們碰到了誰？互相說了什麼？ 4、它們把誰當成了媽媽？ 三、整體欣賞故事情節。 四、分段欣賞故事內容。 1、小蝌蚪為什麼去找媽媽？
⑵ 小蝌蚪找媽媽教案
課題：抄《小蝌蚪找媽媽》
活動目標襲：
1、理解故事內容，了解小蝌蚪找媽媽的過程。
2、能夠用完整連貫的語言清楚表達自己的意思。
3、感受動畫的意境美。
活動重、難點：
用完整連貫的語言表達自己對故事情節的理解
活動准備：
故事錄音帶、課件、圖片
活動過程：
一．猜謎語，引出課題。
「大大的腦袋，黑黝黝，細細的尾巴水中游！」
提問：「小蝌蚪從沒見過自己的媽媽，你們知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？」
提問：為什麼小蝌蚪和自己的媽媽長得不一樣？
幼兒討論：並發表自己的觀點，
二．播放故事錄音，感知故事內容。
教師提問：
1、小蝌蚪找到自己的媽媽了嗎？它的媽媽是誰？
2、小蝌蚪的媽媽長得是什麼樣的？
3、在找媽媽的過程中它們碰到了誰？互相說了什麼？
4、它們把誰當成了媽媽？
三、整體欣賞故事情節。
四、分段欣賞故事內容。
1、小蝌蚪為什麼去找媽媽？