A. 認識方位從左往右從右往左教案
活動目標
1、培養幼兒初步的自我保護意識.
2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防範.
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力.
活動准備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志.
活動重點難點：
重點：防火；
難點：自救.
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣.
2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害.火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣.
3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識「防火」標志.
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火.
②蚊香不能靠近容易著火的物品.
③不能隨便燃放煙花爆竹.
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅.
⑤認識「嚴禁煙火」的標志.
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力.
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能.萬一著小火了怎麼辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎麼辦?
6、游戲：「安全防火自救」游戲.通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力.活動延伸：認識標志,設計標志.讓幼兒為不同的場所設計並張貼相應的「禁止煙火」「當心火災」等標志.
活動反思
自然是如此美好,生活是如此安寧.然而,躲在和平、文明背後的火魔,正窺視著我們.在所有的自然災害中,發生頻率最高的,莫過於火災.一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命.新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位.然而對於火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力.因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關重要.
國慶節主題活動：慶祝祖國媽媽的生日
設計意圖：
為了讓幼兒更加熱愛自己的祖國,了解自己的祖國,在國慶節來臨之際,我園開展了「慶祝祖國媽媽生日」的活動,看著冉冉升起的的國旗,小朋友們顯得格外的莊重,他們自豪的唱著國歌,幼小的身體站得筆直,小眼睛全神貫注的注視著,彷彿他們也知道祖國艱辛的歷程,他們感慨的說「祖國媽媽節日好,謝謝祖國媽媽」!
活動名稱：
慶祝祖國媽媽的生日
B. 數學教案位置（上下前後；左右；位置）
教案抄編寫應明確的幾個襲概念 1、教學大綱 教學大綱是根據培養計劃，以系統和連貫的形式，按章、節提綱挈領地敘述有關教學內容的綱領性文件。 2、授課計劃 授課計劃是集體研究的結果，由所有任課教師，有關人員集體研討確定
C. 小班語言前後左右的教案
活動目標：
1、通過招手、拍手、握手、擺手等與詞相符的動作，使幼兒知道交友中最簡單的禮貌用語和行為。
2、對學習游戲兒歌感興趣。
活動准備：
木偶小雞、熊貓、小弟弟各一個。
活動過程：
一、創設情景，感知和理解兒歌的內容，學習禮貌用語（一）木偶表演兒歌內容。
1.（出示木偶小貓）"嘰嘰嘰！我是誰？我的名字叫小雞！現在你們知道我叫什麼名字？""小朋友早！""小雞早！"2. 熊貓："小雞，你好。""你好，你好"招招手。
3.熊貓說："小雞，小雞，我做你的朋友好嗎？"小雞說："歡迎，歡迎，拍拍手。"熊貓聽了真高興。
4. 熊貓："我請你吃蟲子。"小雞看到熊貓請它吃蟲子，有禮貌地說："謝謝，謝謝，握握手"。
5. 熊貓和小雞一起做游戲，"找呀找呀，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友，"他們成了好朋友。（同時配以動作 - 親親、抱抱）（二）表演後問1. 誰和誰成了好朋友？（熊貓和小雞成了好朋友）2. 你從哪裡看出它們成了好朋友？（握手、親親、抱抱）二、示範朗讀（一）它們成了好朋友，高興地唱起了歌，"我有一雙小小手，要拉許多好朋友，'你好、你好，'招招手，""歡迎、歡迎，拍拍手"，"謝謝、謝謝，握握手。"（速度可稍慢些）（二）玩了一段時間，它們要回家了，它們應該怎麼說？對！"再見、再見，擺擺手。"（三）小雞和熊貓也要和小朋友再見了，小朋友對小雞、熊貓怎麼說？（學習第四句：再見、再見、擺擺手）三、在交往活動中自然學念兒歌的詞句（一）（出示木偶弟弟）誰來了？小弟弟說："我一個人玩真沒勁，我要上幼兒園去找好朋友。"讓我看看誰最乖，嗯！這個孩子真用心，一定是個乖孩子，"你叫什麼名字？""***你好，你好，招招手。""你願意和我做朋友嗎？那你也要向我問個好。"（與個別幼兒交朋友，請4-5人，同時學第一句，在幼兒呼應後予以表揚，方式：親一親、握握手、點點頭等）（二）木偶弟弟：我想做你們的好朋友，你們歡迎嗎？誰願做我的好朋友，要對我說"歡迎，歡迎，握握手。"這樣，我才知道你真的要和我做朋友。（與個別幼兒交往，請4-5人，問：你願做……請說"歡迎，歡迎……"）（三）木偶弟弟：你們願意做我的好朋友，我真開心，"謝謝，謝謝，握握手。"你們開心嗎？那麼你們怎麼說呢？
（四）木偶弟弟："現在我要回家告訴媽媽，我在幼兒園找到了許多好朋友，再見、再見，擺擺手。"你們怎麼跟我再見？（學說第四句：再見、再見，擺擺手）四、學念整首兒歌"小朋友，你能告訴我，小弟弟來幼兒園見到我們的時候說了一句什麼話嗎？"（你好你好，招招手）"當你們歡迎弟弟來做客的時候，是怎麼說的呢？"（歡迎歡迎，拍拍手）"你們歡迎小弟弟，弟弟很開心的時候就說了一句感謝的話，還記得嗎？"（謝謝謝謝，握握手）"小弟弟走了之後還很高興的很我們說了聲再見再見，擺擺手。"