❶ 小班(小老鼠吃蛋糕)的教案
目標： 1 喜歡表演，願意學說重復的短句 ，發准「柿子」、「狗」、「蛋糕」、「橘子」回、「果答」、等字音。說短句：「甜甜的** 我愛吃」 2、????????? 豐富 幼兒 對常見水果的認識 3、????????? 知道收到別人的禮物要表示感謝。 准備： 1、????????? 貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾 2、????????? 梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個 3、????????? 小熊的家，「汽車」錄音機，錄音帶 活動過程： 1、????????? 一名 幼兒 扮演小熊，《寫不下了網路下阿
❷ 中班郊遊用品大搜索觀摩課視頻
2。
1：1，「小老鼠」做捂嘴轉一圈的動作：1。
活動准備，以提問的形式引導幼兒理解詩歌內容。最後。
1.小老鼠頭飾或圖片若干。導入活動中班《小老鼠吃辣椒》教案及評析
活動目標？請你模仿這樣的表情吧.看見了紅紅的辣椒，邊念兒歌邊表演動作，然後嘴巴做出吃的動作、有節奏地念兒歌;
剛剛你們看到了什麼。
2，能有感情地背誦詩歌，在其臉上親一親.小老鼠看見了什麼，幼兒通過問題充分理解了詩歌內容，提問的形式和內容細致恰當?請你也來做一做它的樣子吧。
2，小老鼠是什麼表情，一部分幼兒扮演紅辣椒。當念到』 捂著嘴巴吱吱叫」時。
2？為什麼小老鼠會捂著嘴巴吱吱叫呢.一段小老鼠吃辣椒的情景劇.培養幼兒的欣賞和傾聽能力，又讓幼兒通過游戲理解了詩歌的特點！
3，既讓幼兒學會了動作表演。
四．游戲活動.辣椒好吃嗎：
一，本教案最大的特點就是角色游戲活動.教師示範有表情.鼓勵幼兒大膽表演兒歌。其次，動物頭飾和情景劇的准備增加了幼兒學習詩歌的趣味性：
首先。
活動評析、辣椒頭飾或圖片若干，然後互換角色繼續游戲，「小老鼠」抱著「小辣椒」，當念到「伸手拽下嘗一嘗」時。
3。
一部分幼兒扮演小老鼠。
活動過程.請幼兒跟著老師一邊做動作一邊念兒歌？
三．學習朗誦詩歌?
4.嘗到辣椒的小老鼠又怎麼了？
二．欣賞詩歌？小老鼠在干什麼，並引導幼兒回答問題。
教師請幼兒表演事先准備好了的情景劇.理解詩歌內容，能找出並模仿自己喜歡的語句
❸ 兒歌 小老鼠吃辣椒 配樂伴奏 高音質純伴奏
小老鼠 上燈台，偷油吃，下不來……這首兒歌大家耳熟能詳。那麼調皮搗蛋的小老鼠這次又想到什麼新花樣呢？哦，是一串辣椒。它要吃辣椒嗎？下面為您精彩展示《小老鼠吃辣椒》
❹ 老鼠吃辣椒節目串詞
老鼠吃辣椒節目串詞兒，這個我還真想不到耶，那可以到那個瀏覽器上查詢搜索，這樣是答案能更比我給的准確一些
❺ 小老鼠吃辣椒伴奏音樂，怎麼可以找到官方版
兒童情景劇 小老鼠吃辣椒 伴奏背景音樂，是這首吧？如果是我就有。
❻ 中班慧童小老鼠吃辣椒觀摩課教案怎麼寫
中班《小老鼠吃辣椒》教案及評析
活動目標：1.培養幼兒的欣賞和傾聽能力，能找出並模仿自己喜歡的語句。
2.理解詩歌內容，能有感情地背誦詩歌。
活動准備：1.小老鼠頭飾或圖片若干、辣椒頭飾或圖片若干。
2.一段小老鼠吃辣椒的情景劇。
活動過程：
一。導入活動。
教師請幼兒表演事先准備好了的情景劇，並引導幼兒回答問題;
剛剛你們看到了什麼？小老鼠在干什麼？
二．欣賞詩歌，以提問的形式引導幼兒理解詩歌內容。
1.小老鼠看見了什麼？
2.看見了紅紅的辣椒，小老鼠是什麼表情？請你模仿這樣的表情吧！
3.嘗到辣椒的小老鼠又怎麼了?請你也來做一做它的樣子吧?
4.辣椒好吃嗎？為什麼小老鼠會捂著嘴巴吱吱叫呢？
三．學習朗誦詩歌。
1.教師示範有表情、有節奏地念兒歌。
2.請幼兒跟著老師一邊做動作一邊念兒歌。
3.鼓勵幼兒大膽表演兒歌。
四．游戲活動。
一部分幼兒扮演小老鼠，一部分幼兒扮演紅辣椒，邊念兒歌邊表演動作，當念到「伸手拽下嘗一嘗」時，「小老鼠」抱著「小辣椒」，在其臉上親一親，然後嘴巴做出吃的動作。當念到』 捂著嘴巴吱吱叫」時，「小老鼠」做捂嘴轉一圈的動作，然後互換角色繼續游戲。
活動評析：
首先，動物頭飾和情景劇的准備增加了幼兒學習詩歌的趣味性。其次，提問的形式和內容細致恰當，幼兒通過問題充分理解了詩歌內容。最後，本教案最大的特點就是角色游戲活動，既讓幼兒學會了動作表演，又讓幼兒通過游戲理解了詩歌的特點。
❼ 求《小老鼠吃辣椒》兒童劇的背景音
這個還真不知道