① 幼兒素質教育叢書大班上冊數學學習6的組成教案
活動目標： l、學習6的分解、組成，掌握交換規律將數量進行分合的方法。 2、能保持正確的書寫姿勢。 3、體驗參加數學活動的樂趣。 活動准備： PPT課件 、幼兒畫冊3練習、筆活動過程： 一、復習5以內的組成 1、游戲"對數"：教師出示一個數字，如，教師說一個數字3，幼兒快速地說出一個對數，兩個數合起來必須是5。 2、組織小朋友利用游戲的形式復習5以內數的組成。 二、學習6的組成l、（觀看ppt）提問：秋天果園里的果子成熟了，讓我們一起去看看吧，果樹上長出了許多的果子，有紅的、有綠得，看第一棵樹，先長出了幾個什麼顏色的果子，又長出了幾個什麼顏色的果子，一共長出了幾個果子。 2、引導小朋友講述：第一棵果樹上先長出了1個紅蘋果，又長出了5個綠蘋果，一共長出了6個蘋果。 3、師：1和5合起來是6。 4、（點擊第二幅圖）提問：現在果樹上先長出了幾個果子，又長出了幾個果子，一共長出了幾個果子？引導小朋友說出5和1起來是6。 5、提問：這兩個組成式你發現了什麼。 6、小結：我們發現這兩個組成式兩個數字交換了位置，它們的總數不變。 7、以同樣的方式學習6的其他組成。 8、小結：6有5種組成，其中有兩對是可以交換的。 三、學習6的分解 1、提問：樹上的果子都成熟了，看喜羊羊和美羊羊，各帶了兩個大籃筐來摘果子了。看樹上有6個果子，喜羊羊先摘了幾個蘋果放到了第一個籃子里，又摘了幾個果子放到了第二個籃子里？ 2、引導幼兒講述：樹上一共有6個果子，喜羊羊摘了1個果子放到第一個籃子里，又摘了5個果子放到第二個籃子里。6可以分成為1和5 3、同法學習6的其它分解。 3、小結：6有5種分解，其中有兩對是可以交換的。 四、練習6的分合。 1、教師出示作業，介紹作業要求。 2、幼兒做練習，教師指導評價。 3、小結講評：今天我們知道了6的5種組成方法和5種分解的方法，讓我們把學到的知識和你的爸爸媽媽說一說吧。 http://www.baby611.com/jiaoan/db/sx/201212/0797998.html
② 幼兒園中班數學教案《6的形成》
5前面7的後面就是6
③ 6的分合大班數學活動怎麼寫教案
大班數學活動：6的分合
一．游戲導入：
1. 今天小超市開業了， 你們想去逛逛嗎？
2.逛超市買東西需要什麼呢？（出示裝有硬幣的小包， 請幼兒猜猜裡面裝的是什麼。）
3. 取款機里有很多的硬幣，請小朋友不用眼睛看，用手摸出6個硬幣。
4. 跟好朋友檢查一下，是不是都摸對了。
二.游戲「拋硬幣」
1. 看看硬幣是什麼樣的嗎？它兩面的圖案一樣嗎？
2.正面是什麼樣的？反面有是什麼樣的？
3. 你們知道一個硬幣是多少錢嗎？那你們手裡有多少錢呢？
4. 現在時間還早，超市還沒開門呢，我們來玩個拋硬幣的游戲吧！
5. 請小朋友回到座位上，把6個硬幣輕輕撒到盤子里，6. 看看有幾個正面？有幾個反面？然後把它記下來。
7. 幼兒游戲，並記錄操作結果。
8.展示記錄情況。你玩出了幾種情況？你是怎樣記錄的？
游戲「猜硬幣」
9.我手裡有6個硬幣，我將他們藏在兩只手上，你們猜猜每隻手裡藏了幾個？
10.和旁邊的小朋友玩一玩。
三．購物
1. 小超市開門了，超市裡的商品真多，它們的價錢是不一樣的，請小朋友用6元錢買兩樣東西，每個人都要把自己手上的錢用完。
2. 幼兒自由購物。教師做營業員檢查幼兒活動結果。
3. 送禮物。跟客人老師講講6元錢買了幾元和幾元的東西。
④ 幼兒園優質課教案:6的分解與組成
活動目標： 1．學習6的分解組成，加深對整體和部分關系的理解，對分和活動感興趣。 2．知道每一個數都有比這個數少1的幾種分合方法。 3．書寫數字6. 活動准備： 1．一個老爺爺、16條魚和兩個金魚缸的圖片，圓片、數字卡、分合符號若干。 2．每個幼兒瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，數字卡、分合符號若干，記錄紙每個幼兒一張。 活動過程： 一、出示6條金魚和2個金魚缸的圖片，提出問題：老爺爺買回6條金魚，他要把這6條魚養在兩個金魚缸里，要求每個魚缸里都有金魚，可以怎樣做，你能幫助老爺爺嗎？請幼兒說出分法，教師貼出實物分解圖及數字分解圖（不一定按順序）。 二、請幼兒取瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，各分成兩堆，要求每種的分法都不一樣。說出是怎樣分的，有幾種分法，並嘗試記錄下來。 三、在黑板上出示6個圓片及分合符號，請一名幼兒上來將他的分法逐一擺出，再請一名幼兒用數字卡擺出相應的分解式。引導幼兒觀察並讀出6的幾種分法，知道有5種分法。 四、討論：3有幾種分法？2有幾種分法？將2~6的分解式逐一擺在黑板上，引導幼兒發現，每個數字都有比這個數少1的幾種分法。 五、練習：翻開用書，添畫或填寫6的分解組成式。 活動延伸：在練習冊上進一步復習鞏固6的分解組成和書寫。 來源:幼兒園教案網
⑤ 大班蒙氏6,7的分解組成教案
前2天剛上了這課。。 6~7的分解組合。需要把最基礎的打好比如先學會6以內版的簡單的從2開始組合，後權面的就簡單了。 你這個教案，可以大概這樣引入"'「六一節我們給孩子排節目，有7個小朋友，分別要從舞台的2邊上場。。。 」 切記每組，多讓孩子上來練習自己擺，加深記憶。。。錯了沒關系，老師糾正就好。。。這課是比較不容易。。需要分幾個課時來上。。。
⑥ 學習6的形成認識數字6的教案
一、活動目標： 1、在游戲活動中學習6的形成，認識數字，理解6的實際意義。 2、激發學習興趣，發展幼兒操作，思維能力。 二、活動准備 1、蘿卜、青菜、磨菇卡片各6張，1-6數字卡片。 2、蘿卜圖片（數量是幼兒人數的三倍），上貼各種圖形（如圖） 另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。 3、兔子拼圖（幼兒人數的一半），反面劃成6格，分別寫上1-6的 的數字並剪開。同樣大小的底板圖也劃成相應的6格，畫上1-6的圓點。 三、活動過程： 1、拔蘿卜、青菜，采蘑菇（學習6的數數，認識數字6） （1）律動：師幼扮兔子隨音樂「兔跳」。 （2）說說你（兔子）喜歡吃什麼？ （3）為過冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。 （4）數數：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。出示數字6，認讀數字6。 2、分蘿卜：學習6的形成，數數。 蘿卜太少不夠吃，請兔寶寶把每個蘿卜分6分。 老師示範在一個蘿卜上貼上6個圖形，先貼5個紅色的圓形，再貼1個綠的圓形，5個圓形添上1個圓形是6個圓形，把蘿卜分成6份了。 幼兒操作：找圖形貼到蘿卜上。 3、拼小兔：復習認識數字1-6和6以內數數。 老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格上畫了圓點，我們一起來數一數。出示拼圖6塊，（數一數，認一認它們背後1-6的數字）請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應的位置。 幼兒操作，老師巡迴指導。