A. 中班健康教案秋天到
秋天多喝水
活動目標:1、知道白開水比其它飲料更好,口渴時知道去喝水。2、學習給各種飲料分類。活動准備:各種飲料瓶等。活動過程:一、師生共同討論,大家帶來了哪些飲料。
1、今天,我們這里有許多的飲料,一起來看看,都有什麼呢?
二、為飲料瓶分類。
1、大家帶來了這么多不同的飲料瓶,如果我們希望很快地找到想要喝的飲料,怎麼辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法、分類標准。)
2、我們一起將牛奶瓶放在一起,果汁瓶放在一起,礦泉水瓶放在一起。
3、幼兒上前操作,將瓶子分類。
三、師生共同討論:口渴了喝什麼。
1、秋天到了,天氣比較乾燥,如果口渴了,我們喝什麼好呢?
2、果汁等飲料喝到嘴裡很甜,白開水喝到嘴裡清涼舒服。(幼兒分別品嘗飲料和白開水,然後說說它們各自的味道。)
3、出示蛀牙圖:這位小朋友的牙怎麼了?形成蛀牙的原因是什麼?甜食吃多了牙齒會怎麼樣?
4、小結:喝太多甜飲料,容易蛀牙,對身體不好。白開水不會引起蛀牙,清涼解渴,所以口渴時我們要多喝白開水。白開水不僅可以防蛀牙,還能補充身體內所需的水份,能讓皮膚看上去更有光澤。堅持每天起床後喝一杯白開水,還可以順腸通便呢?喝白開水有這么多好處,小朋友們回家一定要告訴家人!
四、幼兒知道口渴時自己去喝水。
1、如果我們口渴了,你會選擇喝呢?
2、我們每天都會有各種活動開展,小朋友如果覺得口渴了,自己可以隨時去喝水,每天多喝水,對身體健康有很大好處。
B. 幼兒園中班科學秋天到了教案怎麼寫
以秋天為題材的教案，
從范圍上來看很廣，
可以到網上查些相關資料作參考。
C. 作文《秋天》教學設計
[作文《秋天》教學設計]
作文《認識秋天》教學設計
一、
教學目標：1、引導學生觀察秋天的景物，並抓住其特點，提高學生的觀察能力；2、引導學生發現秋天的美，培養學生熱愛秋天，進而熱愛大自然的情感；3、學會按一定順序抓住特點描寫景物；4、練習通過景物描寫抒發情感，作文《秋天》教學設計。5、描寫景物時注意動靜結合的效果。
二、
課前准備：有條件的可以帶學生到田野遊覽，和學生一起觀察秋天的景物；如果老師不能親自帶學生去游覽，可以讓家長帶孩子去游覽，游覽前可以提示學生觀察哪些，比如秋天氣溫與夏天相比有什麼變化，你從哪裡可以看到這種變化？秋天的天空與夏天有什麼不同？秋天的樹葉有什麼變化，你看到了幾種顏色的樹葉？看一看果樹上的果實，想一想面對這樣的果實，果農們會有什麼樣的心情；看一看農田裡的莊稼什麼樣子；如果家長也不能帶學生去游覽，那就准備一些秋天景物的照片資料。
三、
教學過程：
（一）
整體感知秋天：
1、
同學們，現在是什麼季節？（秋天）
2、
秋天和夏天相比，有哪些不同？（要引導學生充分地說，要說出氣溫的不同，由於氣溫的變化，帶來了大自然景物很大的變化。）
（二）
觀察秋日的天空：
1、
出示兩張對比強烈的照片，一張是夏日的天空，一張是秋日的天空，讓學生分辨出哪一張是夏天，哪一張是秋天。並說說，有什麼不同，重點說一說秋日天空的顏色，雲的多少和顏色，讓學生體會到「天高雲淡」，說一說空中的大雁，讓學生把天空和白雲的靜態與大雁的動態結合起來，體會大自然的美，小學生作文《作文《秋天》教學設計》。
2、
用一段話描寫秋天的天空。一要抓住特點，二要注意動靜結合。
3、
讀一讀，評一評。讓學生讀一讀描寫秋日天空的這段話，大家評一評。
4、
根據大家的評價，改一改。
（三）
觀察秋天的樹木：
1、
出示一組秋天樹木的照片。有反映樹葉顏色變化的，有果實壓滿枝頭的，比如蘋果、梨、柿子、葡萄、棗等等。
2、
說一說，秋天樹葉有什麼變化；說一說各種果樹結滿果實的樣子；說一說水果的樣子，可以用上比喻或擬人的句子，還可以根據吃水果的經驗，說一說水果的味道；面對這么多既好吃又好看的水果，說說你的心情怎麼樣；果農們面對這豐收的果實，表情什麼樣。
3、
寫一寫，用一段話把秋天的樹木變化和秋天的豐收的水果寫下來，要從多個方面表現水果的可愛，要從字里行間流露出你的心情，通過描寫果農的表情，表現他們內心的喜悅。
4、
讀一讀，評一評。讓學生分組，在組內讀一讀，這段話，互相評一評，然後每組選出一位寫的最好的同學。
5、
每組選出的優秀代表，分別讀一讀，大家評一評。
6、
改一改。認真回味別人寫的這段話，認真想想大 家的評語，認真改一改自己寫的這段話。
（四）
觀察秋天的田野：
1、
出示一組圖片，有玉米，有高粱，有穀子，有棉花。
2、
說一說，圖片上的莊稼什麼樣，既要注意整片的莊稼什麼樣，也要有對一株莊稼的特寫鏡頭，可以用上比喻句或擬人句。體會一下，面對這豐富的景象，你的情懷如何，農民面對這豐富的景象又是怎麼的表情，注意表達上與描寫果農的句子要有不同。
3、
寫一寫。用一段話，把秋天的田野寫下來。
4、
讀一讀，評一評。
5、
改一改。
（五）
整體回味秋天：
1、
說一說，同學們用幾段話把整個秋天寫繪了出來，大家簡要地總結一下，秋天是個什麼樣的季節。
2、
用簡短的一段話，或一句話告訴人們秋天是什麼樣的季節。
（六）
連段成篇：
1、把今天寫的這幾段話連成一篇作文，注意段與段之間的銜接和過渡。
2、同桌互相讀一讀，評一評，改一改。
（七）給作文加個題目。
附:部分圖片資料
秋天的天空
秋天的樹葉
秋天的果樹
秋天的莊稼
〔作文《秋天》教學設計〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
D. 幼兒園大班(秋天到了)教案
昆蟲運動會昆蟲運動會 目標 通過捕捉、觀察各種昆蟲，使幼兒了解昆蟲的外形特徵與活動方式，並發現它們之間的聯系。 准備 小容器、塑料袋等若干個。 過程 活動 （一） 捕捉昆蟲 幼兒到草地上捕捉昆蟲。將捕到的昆蟲按會爬的、會跳的、會飛的……分類放在容器中。 活動 （二） 昆蟲運動會 將幼兒捕捉的各種昆蟲...放在一起，准備舉辦昆蟲運動會。 1、將會跳的蟲子放在大紙盒子內，比一比誰跳得高。同時引導幼兒觀察比較昆蟲的前腿與後腿有什麼不同，為什麼有的昆蟲跳得高，有的跳不高？ 2、將會爬的蟲子放在桌子（或地板）上，比一比誰爬的快。用火柴盒做小車，套在昆蟲的身上，比比誰拉得動，誰的力氣大。讓幼兒觀察這些昆蟲的身體和腿的特點，想一想它們為什麼不會跳？ 3、將會飛的蟲子放在地上比一比誰飛得遠。注意觀察它們的身體與翅膀的特點，想一想它們為什麼會飛。 4、將昆蟲放到水中，看看誰會游泳，誰害怕水？ 5、將昆蟲肚皮朝上放置，讓幼兒觀察它們怎樣翻身。 活動 （三） 飼養昆蟲 將幾種常見昆蟲，放在容器中飼養。讓幼兒觀察它們如何活動，如何進食。 建議 此活動適合在夏、秋季進行。捕捉的昆蟲最好是當地常見的種類。