Ⅰ 小學音樂課教案
你是這個版本來的么：
第八課 童 心 教 學自 目 標：
1.童心與童趣是連在一起的，他帶給我們無限的歡樂，我們要珍惜這有限而寶貴的「小孩世界」，使其如春天一樣充滿生機。讓我們盡情地歌唱這充滿朝氣、歡樂的時刻。
2.用現代舞為歌曲即興伴舞，用打擊樂為歌曲伴奏，渲染這充滿詩意的童心世界。
教 學 重 點： 1. 音樂的感悟，情緒的調動。 2. 即興表演能力的培養。 教 學 難 點： 1. 音樂中附點節奏的加強與鞏固。 2. 現代舞及打擊樂器伴奏的創編活動。 教 學 內 容：
Ⅱ 幼兒園美麗的田野教案
一、目標： 1.能夠積極參與作品的製作過程，用自己的感受體驗作品的美，體會到大自然的獨特和美。 2.嘗試運用一定的方法製作、欣賞、選擇需要的顏色來作畫，在操作過程中體驗探索作畫的樂趣。 二、准備： 1、紙漿畫一幅，宣紙是幼兒人數的3~4倍 2.膠水人手一小瓶，一次性手套人手一對 3.塑料籮筐一個，各色顏色水人手一瓶 三、過程： （一）談論春天的話題、進入主題 1.教師經春天為話題，引起幼兒討論，來感受春天的環境變化。 2.談話引出春天的田野，引導幼兒說說春天的田野是怎麼樣的。 3.教師小結：小朋友把春天的田野描述的像一幅幅美麗的畫，老師覺得的春天也像是一幅漂亮的畫。有著漂亮的蝴蝶在田野中嬉戲打鬧，還有一朵朵小花一株株嫩綠的秧苗映紅映綠了整片田野，漂亮極了。 （二）出示範畫，引起幼兒興趣 1.出示範畫引導幼兒 觀察並請幼兒猜猜這是用什麼做出來的。 2.幼兒大膽猜想後，教師揭開答案，告訴幼兒這是紙漿畫。 3.教師示範作畫，並說說製作要求。告訴幼兒做紙漿畫的步驟。（步驟：先把宣撕成一條一條，撕好後再撕成一段一段——放進臉盆——倒上顏料——倒上膠水——捏成紙漿——作畫） 要求：顏色水和膠水只能任選一瓶，宣紙撕好後要戴上一次性手套，同伴間不爭吵，能互相謙讓著用宣紙等其他操作材料。 （三）幼兒操作，引導大人與孩子一起合作 1.幼兒操作，教師巡迴知道，鼓勵幼兒大膽想像創作，有自己的創新思路。 2.在完成捏紙漿這個步驟後，引導幼兒能夠大膽的設計畫面，並要求幼兒動腦筋給自己的作品來取名。 （四）展示作品，體驗成功帶來的樂趣 1.展示幼兒作品，引導小組間互相欣賞評價。 2.教師對今天的活動進行小結，並帶領幼兒出活動室。
Ⅲ 關於中班田野生活的教案
1、 利用談話引入游戲抄：農民伯伯怎樣種果樹、種茶葉？
讓幼兒懂得種植的基本步驟：鬆土、平整土地、挖坑、栽茶苗或果樹苗，然後澆水、施肥等。
2、教師示範種植的方法：用沙鏟把沙地平整成一畦一畦，再挖坑，栽植茶果苗，輕輕地平壓，再給苗木澆水。
Ⅳ 中班語言活動,希望的田野的教案
方最好玩？如果你有條長尾巴，你想干什麼?幼：可以倒掛在樹上版。幼：和小猴的尾巴拉拉權勾。師：(出示小兔圖片)看，小兔的什麼地方最好玩?幼：耳朵師：對!如果你有長耳朵，你想干什麼?(師、幼一起模仿小兔蹦蹦跳）二、學習朗誦詩歌1．有一首詩歌，就是寫我們剛才說的，名字叫《我想》。看見小象，我想有個長鼻子，和小象用鼻子 握握手 。看見小猴，我想有條長尾巴，和小猴用尾巴 拉拉勾 。看見小兔，我想有對長耳朵，...