A. 愛的教育讀書筆記（500字）緊急！ 要3至五篇就行了 謝謝！
讀了《愛的教育》前幾篇故事，就想到我們現在的學生讓他寫身邊的人和事時覺得沒什麼好寫的，要麼就是些陳詞濫調，甚至對無微不至關懷自己的父母也沒什麼可說的，更沒有幾分感動與感恩了。那是我們的學生不善於觀察所致，有的看了說了，也就過了，如若能讓他們及時記下身邊的小事，日積月累，身邊的每一個人都會有了他的故事，從那一個個故事裡也定會走出一個個活脫脫的人來。萌生了一個想法：我們要讓學生能講出自己學校、自己班級的故事，這樣的班集體也才更具有凝聚力。
兒子每天坐我車後面，總是滔滔不絕地講述班上當天發生的事情，時常能引起我的思考，心裡暗暗贊嘆孩子敏銳的觀察力。可有時老師布置的關於同學、老師話題的作文，她卻總無處下筆，最後只能帶編帶撰了，也曾鼓勵她將自己說出來的寫下來，可等她說完了，也就沒有了那股激情。今天就想趁著她也在讀這本書，鼓勵她在發現感興趣的事情時及時記錄下來，盡管她「恩恩」的點頭，可還是很擔心她會做到嗎？
《卡拉布里亞的孩子》是講的班級新轉來了一位外省的學生，老師這樣對學生們說：「今天你們應當感到高興。我們學校來了一位出生於列佐.卡拉布里亞市的義大利男孩，那個城市離我們這里有500多英里遠。你們要愛這位遠道而來的兄弟。他出生在一個義大利人可以引以為自豪的地區。那裡哺育了許多傑出的人物、強壯的勞動者和驍勇善戰的軍人。那裡有廣袤的森林，高大的山川，那裡生活著勤勞、聰明和勇敢的人民，那裡有我們祖國最美麗的土地。你們要愛他，別讓他感到自己在這里是一個異鄉人。你們應該讓他看到：不管來到哪一所義大利的學校，一個義大利孩子都能找到親如一家的兄弟姐妹。」接著老師還讓班上那個總是得一等獎的學生以全班的名義擁抱新同學，指給新學生座位並陪他到課桌旁繼續說：「你們應該牢記我剛才說的話，我們要讓卡拉布里亞的孩子感到，在都靈就好像在自己家裡一樣，而一個都靈的孩子到了卡拉布里亞市，也像到了自己家裡一樣。我們每個人應該互相尊重，互相愛護。如果因為這個男孩兒不是出生在我們這個省，你們中有人去傷害他，干出對不起他的事，這種人就不配在我們美麗的國土上仰望三色旗。」讀了這位老師的做法，我深深贊賞，也深深汗顏！在新學期開始時，班級轉來學生是常有的事，我們也會發現，對於一位新生的介入，學生起初多少都有點不融洽，甚至有的學生還會有欺生的現象，但我從未做個細心人，在他還沒有正式進入我的班級，就能沐浴在我融融的愛裡面——在將他介紹給全班時，就讓班級所有同學都先喜歡上他。真的好慚愧。
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。「愛」，一個多麼閃亮，多麼令人鍾愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。
在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節，第一節寫了一個父親對他兒子諾琵斯的愛，諾琵斯罵培諦的父親是個「叫花子」，諾琵斯的父親知道後，非要諾琵斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾琵斯的父親還是堅持要讓諾琵斯道歉，從這里可以知道，諾琵斯的父親是一個多麼正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最後忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最後卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，並沒給他處罰，聽他講完事實後把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現了卡隆他關心他人的一種高尚的精神，並且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。
讀到這里，我想在這個以經濟利益為主的社會上，使同學之間自私自利、以我為主、嫉妒打擊、怕得罪人、惡意競爭等不良作風日益生成，那種關愛他人的精神已經漸漸淡漠，在社會加強精神建設的同時，我們也應該在學校家庭上學習這關愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。
我們的老師
當捧起這本《愛的教育》，讀完第一章節十月份之後，內心布滿了感慨與激動。這是百年之前的義大利教育。老師先進的教育理念；同學們的那種愛心、同情心；家長的那份責任心，通過一個個出色的小故事表現的淋漓盡致。
新學期剛剛開始，學生面對著不熟悉的老師，而老師面對的是不熟悉的學生。學生期待著一個所謂他們心目中的好老師，而老師卻積極的思考著如何帶領新的班級創造出新的輝煌。然而，佩爾博尼先生在短短的半天時間內，就讓這幫調皮的孩子們乖乖的聽話了，他靠的不是打，不是發脾氣而是一種愛心奉獻展開新學期教育的篇章。
「他看到一個孩子滿臉長著水泡，便停下聽寫，把那孩子的臉捧在他的雙手裡查看，然後問他怎麼不舒適，並且把一隻手放到他的額頭上，感覺一下是否在發熱，正在那時，老師身後的一個學生忽然站到課桌上，開始扮成木偶……」
佩爾博尼先生看到學生滿臉長滿水泡，能夠停下聽寫，捧著孩子的臉觀看，通過這個細節我們可以看出這個老師對學生的愛是發自內心的。當他不留意的時候，一個孩子站到了課桌上，開始扮成木偶，被猛然轉身的他逮個正著。假如這件事發生在我們的課堂，我們又將如何處理？體罰他、批評他，還是向佩爾博尼先生那樣用真情打動他。我想前後的做法都很少，因為這是在新學期一個學生在向老師示威，我們會很嚴重的批評他。然而，佩爾博尼先生：把一隻手放在他的頭上，對他說：「以後別再這樣做了，在沒說別的什麼話。」並且順勢利導，對孩子們進行了耐心的教育。孩子們感動了，犯錯誤的學生放學後留下來承認錯誤。這就是一百多年前義大利的老師佩爾博尼先生。
卡拉布里亞男孩
一個出生在勒佐·卡拉布里亞的義大利新生，緊張膽怯的他受到了師生最熱烈的歡迎。老師總是讓全班最優秀的學生——的頭獎的埃內斯托·德羅西以全班的名義歡迎新同學、擁抱新同學。
我想作為任何一個任何一個新生，受到如此隆重的接風，都會感到驕傲、自豪。在一個新的班集體里，卡拉布里亞男孩一定不會感到孤獨寂寞，一定會努力學習和同學們成為好朋友的。
慷慨大方的舉止
故事主人公加羅內一個挺身而出，保護弱者的英雄。克羅西——長著紅頭發、一直胳膊折了、母親賣菜的孩子。他們用尺子戳他，朝他臉上仍栗子皮，模擬他的一條胳膊掛在脖子上，把他比作跛子和醜八怪。面對同學們的欺侮，克羅西激勵的忍耐著，然而當他們嘲笑他的媽媽的時候，將一瓶墨水向弗蘭蒂投去，恰恰仍在了剛進門的老師的身上。面對發怒的老師沒有一個人站起來，而加羅內由於同情克羅西斬釘截鐵的站起來，承認了錯誤。面對弱者，加羅內能夠挺身而出，我想這樣一個故事我們將給學生聽，他們一定會非常的受感動。學生能夠自己讀這個故事更是受益匪淺。
帕多瓦的小愛國者
每月一個出色的故事，通過讀這個故事可以看出老師的專心是多麼的良苦，這就是愛國主義的一種體現。也許審閱我們現在的教育，更多的老師、家長注重的學習成績，而忽略了愛國主義教育。現在的清明掃墓在學生們的眼裡似乎成為一種春遊，這種愛國主義漸漸被淡化。也許都是成績利益惹的禍。
清掃煙筒的孩子
這是一份愛心的傳遞，通過女孩的募捐活動，幫助了一個小男孩度過了難關。一個個索爾多雖然不多，但是積少成多卻匯聚了一種愛心。四年級的學生為什麼會有這樣的愛心，這足以說明教育的力量。審閱我們現在的學生，為什麼在四川災區捐款的時候有的同學不捐，因為平時我們就缺乏一種幫助弱者，幫助他人的教育。這些教育不是我們有意識的去完成，而是在我們教學過程中一種無意識的去完成。也許在城市的大街小巷都可以看到乞討或者錢包丟失的現象，有些時候我們已被一種人為的現象所蒙蔽，分不清是真是假，面對乞討者，我們的同情心、愛心又將如何處置，的確值得我們去思考？
學校、萬靈節
作為一個孩子的家長，我想恩里科的家長是做的非常出色的。他們能夠定時為孩子寫一封信，能夠激勵孩子去努力，去感受生活，熱愛生活，熱愛生命。現在我們更多的家長也重視了孩子，每當暑期，孩子各種培訓班開始上個沒完。也許，他們看重的只是成績，不是能力培養的一個過程，這正是我們現在的家長所缺失的一種教育理念。這也是這本書值得為家長朋友推薦的一個依
這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有朴實可愛的「小石匠」，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
作者資料 ：
《愛的教育》是由義大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說。埃得蒙多·德·亞米契斯， 1846年10月31日生於義大利的一個小鎮，自幼酷愛學習和寫作，是一位多產作家，是義大利民族復興運動時期的愛國志士。青年時代，他夭志從軍，力爭取祖國的獨立、自由和民主而戰斗，曾參加一八六六年解放義大利的戰斗。後來，他擔任軍事刊物《戰斗的義大利》的特派記者。他寫了不少通迅、報道和短篇小說，把民族復興運動時期的義大利軍隊，作為祖國解放和復興的重要力量予以熱情的頌揚。1868年二十二歲那年，他發表處女作《軍營生活》，就是這段難忘的生活的結晶，並由此出名。而膾灸人口的小說《卡爾美拉》就是其中的一篇佳作。1886年，《愛的教育》出版，為他贏得世界聲譽，使他的創作生涯達到頂峰。
故事梗概：
《愛的教育》一書是一個義大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構成。該著作由義大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章，哪一節，都把「愛」表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各國都公認此書為最富愛心及教育性的讀物而爭相翻譯出版。
讀後感 ：
我讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。語言在感動中，我發現愛中包含著對於生活的追求！
《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界裡，愛究竟是什麼帶著這個思考，我與這個義大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，可我們對此的態度行為可能不同。它讓我感動的同時也引發了我對於愛的一些思索。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國義大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這裡面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的「精神講話」。
這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:「教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。」 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對於生活的愛。
B. 好無聊啊，誰有好看的電視劇嗎推薦一下！
下面這些是我看過的一些 韓劇，日劇，泰劇
韓劇
2009
#<拜託小姐 16集/喜劇偶像/尹恩惠 尹相鉉/講述了財閥家的大小姐，與為了賺錢到自己家裡當管家的窮光蛋，以及另一名貴公子之間的感情糾葛。>,
#<偶然結婚(那個傻瓜)/喜劇愛情/黃正民,金雅中/描寫一個完美的人氣女演員和平凡的郵局職員之間的6個月的合約結婚的浪漫故事>
#<燦爛的遺產 28集(韓國),36集(中國)/愛情偶像/李升基，韓孝珠，裴秀彬，文彩媛/講述了一瞬間發生父親過世，家族沒落等不幸的主角高恩星(韓孝珠)因偶然的機會獲得了鮮於煥 (李升基)奶奶的遺產，並邁向成功的電視劇。>
#<享受人生 133集/家庭生活愛情/金由美、李泰成、洪恩熙、權五中/述說以結婚連結的兩個家庭內的六名情侶的生活和愛情,結婚以及離婚的故事.並有代表不同世代糾葛的多樣夫妻登場,將通過他們克服糾葛達到的和睦來傳達家庭幸福的秘訣。緣分不是天生就得到的，而是要創造的。只有站在自己流汗爬到的山頂上往下看才會看懂啊漂亮的讓人流淚的風景。>
2010
#<OH!My lady 16集/愛情喜劇/蔡琳，崔始源/講述已年過三十的大媽尹開花跟丈夫離婚後與女兒一起生活，後擔任花美男明星成敏宇的經紀人，共處的日子裡二人間擦出了愛情火花。>
#<個人取向 16集/愛情喜劇/孫藝珍、李敏鎬/講述無理的假同性戀與戀愛白痴女大膽直率的同居日記形式的都市時尚電視劇>
<麵包王金卓求 30集/愛情勵志/尹施允，柳真/以上世紀70年代的首爾為舞台，講述了主人公金卓求從一無所有的窮小子成為一個麵包大師>
#<唐突的女子 105集/喜劇 情感 都市 劇情/李宥利，李昌勛，徐智英，李鍾文/講述了本來是小姑子和嫂子關系的兩個女人，變成兒媳和婆婆關系而發生的一系列故事。>
2011
<我的公主 16集/愛情喜劇/宋承憲，金泰熙/講述了原本是平凡女大學生的女主人公某一天突然成為公主，與出身韓國最大財閥家族的外交官相戀的故事。流落民間的皇室後裔被找到，大韓民國進入君主立憲制。宋承憲在該劇中將飾演韓國最大財閥家族唯一的繼承人，有著俊秀外貌的外交官「朴海英」與金泰熙飾演的女主人公上演了一場浪漫愛情故事。>
#<對我說謊試試 16集/愛情，喜劇/尹恩惠，姜至奐/劇情講述個性迷糊的五級公務員孔雅婷由於一句逞強的謊言，被人們誤會她已和酒店CEO玄奇俊結婚。然後謊言包謊言，兩人將錯就錯，不知不覺擦出愛的火花的故事>
#<守護Boss 16集/池城、金在中、崔江熙、王智慧主演。該劇講述的是女主角盧恩雪（崔江熙飾）為了就業而孤軍奮戰成為秘書後與男主角上司車志憲（池城飾）發生愛情線的浪漫喜劇。>
<絕不認輸 18集/愛情喜劇/崔智友 尹相鉉/講述了一對律師夫婦在離婚的過程中發生的讓人又哭又笑的故事。>
<城市獵人 20集/愛情、現代、動作/李敏鎬，朴敏英，李俊赫，黃善熙，具荷拉，李光洙，金相中/該劇改編自日本漫畫家北條司的同名漫畫，並將故事背景由原著中的上世紀80年代東京搬到2011年的首爾。講述了幫助人們解決困難的男人破解一個個事件的故事。>
#<一閃一閃亮晶晶 54集/講述了身為富家女兒的一個女人因為別人的一時失誤而改變一生的命運後,沒有向命運妥協而是積極努力最終大獲成功的故事。劇中雖然不可避免的有出生的秘密,但是在電視劇的前半部分就會被揭曉,而後半部分主要是以感動戲份為主。>
2012
<仁顯王後的男人 16集/愛情、穿越、喜劇/劉仁娜，池賢宇/講述了朝鮮王朝的校理狀元書生金鵬道(池賢宇飾)通過時光隧道從朝鮮時代穿越到300年後的現代，遇到了無名女演員「崔熙珍」（劉仁娜飾）後發生的一系列有趣故事，是一部浪漫喜劇。>
<屋塔房王世子 20集/愛情，喜劇，穿越/朴有天，韓智敏/該劇是一部穿越題材的愛情喜劇，講述了朝鮮時代痛失世子妃的王子，為了調查世子妃的死因，無意間跨越到300多年後的21世紀，在現代邂逅了與死去世子嬪相貌相同的洪世娜以及與世子嬪妹妹芙蓉相貌相同的朴荷，並展開了一系列的故事。>
<神的晚餐(又名《眾神的晚餐》) 32集/劇情 美食/成宥利/一部關於韓食和家族情感電視劇，講述了兩名女廚師為了爭奪宮廷料理（阿里郎）繼承人的寶座而上演廚藝大戰，失散的孩子回家的故事。>
2013
<總理和我 17集/劇情/李凡秀,林允兒/講述了新上任國務總理權律（李凡秀飾）與想采訪他的年輕新人熱血女記者南多貞（林允兒飾）之間由誤會生出緋聞到真的結婚的愛情故事.>
<聽見你的聲音 18集/愛情/李寶英，李鍾碩，尹相鉉，李多熙/該劇講述為了1%存在的國選律師與能讀懂對方心靈的超能力少年之間愉快幻想浪漫故事的電視劇。>
<百年遺產 50集/勵志愛情/柳真、李廷鎮/圍繞延續了三代的面館工廠孫女閔彩媛（柳真飾）和大企業家的兒子李世潤（李廷鎮飾），講述了倆人相愛而結為連理後，卻經歷了來自各方考驗的家庭故事。講述了遭遇惡婆婆和媽媽寶貝丈夫的女主角，被迫離婚，後來自強不息振興家族企業獲得真正幸福的故事。>
2014
<高校處世王 17集/愛情喜劇/徐仁國，李荷娜/講述一個不知天高地厚的高中生成為大企業的領導之後發生的一系列故事的浪漫喜劇>
<我人生的春天 16集/愛情，治癒，劇情/甘宇成，崔秀英，李浚赫，張申英/本劇以「細胞記憶Cellular Memory」（器官捐贈者的性格和習慣會向移植者轉移的現象）為題材，講述了生命進入倒計時的女子接受了心臟移植，在與心臟捐獻者的家屬見面後，擦出愛情火花的故事。>
<PINOCCHIO(匹諾曹) 20集/青春，職場，浪漫，愛情/李鍾碩，朴信惠/該劇以記者群體的生活為背景，追求真實的年輕社會部記者們為主人公，講述以假名生活的男人和無法說謊的女人之間青春成長愛情故事>
<急診男女 21集/宋智孝、崔振赫/講述了6年前離婚的冤家夫妻成為同一家醫院急診室的實習醫生，重逢後展開的一系列故事。主角吳珍喜(宋智孝飾)和吳昌敏(崔振赫 飾)是一對上大學時以為對方就是命中註定的另一半而結婚，婚後又因種種原因導致最終分手的離婚夫妻。>
<Doctor異鄉人 20集/醫學,愛情,諜戰/李鍾碩，姜素拉，朴海鎮，陳世妍，尹寶拉/講述在韓國最好的醫院工作的脫北醫生朴勛的生平故事。因1994年政治紛爭，小勛和身為胸外科醫生的父親被綁架到朝鮮。有著醫學天賦的小勛在父親的培養下，一步步成長為一名出色的胸外科醫生。朴勛與初戀從相戀到失去再到苦苦尋找，從朝鮮流離布達佩斯，輾轉返回韓國的朴勛，為了尋找自己初戀，願意嘗試各種辦法。最終雖然進入韓國國內最厲害的醫院，卻依舊無法融入醫生集團，成為了一個徹頭徹尾的異鄉人。>
日劇
2010
<母親 11集/劇情/松雪泰子，蘆田愛菜，山本耕史，酒井若菜，倉科加奈/該劇講述了一名小學教師為了拯救被家人虐待的學生，決定成為那個孩子的母親帶著她一同逃走的故事。>
2011
<盡管如此也要活下去 11集/家庭言情/瑛太飾演一名15年前妹妹被好友所殺的年輕人。他受母親所託，打算好好照顧妹妹，卻不幸痛失機會，家人關系由此全面崩潰。一直生活在自責中無法自拔的他，與由滿島光飾演的殺人兇手的妹妹相遇了。本劇細致刻畫了兩個努力尋找希望、努力生存的人物形象，描繪了二人受命運捉弄、心靈卻不斷靠近的充滿哀愁的愛情。>
<推理要在晚餐後 10集/推理，懸疑/櫻井翔，北川景子，椎名桔平/該劇講述了一針見血道出破案關鍵的毒舌管家影山與刻意隱瞞千金大小姐身份的新人警官寶生麗子聯手上演的一幕幕詼諧幽默破案劇。>
<Switch Girl!!(開關女孩/變身指令/雙面少女)/校園搞笑>,
<明日香工高進行曲 9集/校園偶像/武井咲，松坂桃李，賀來賢人，永山絢斗，南圭介/改編自秋山香的同名漫畫作品，講述了吉野直因高考失敗不得轉去男生集中地明日香工業高校就讀的故事。>
<全開女孩 11集/愛情喜劇，勵志/新垣結衣/由新垣結衣負責飾演的新人女律師鯰川若葉，受到了來自於所長的委託，要求幫忙照顧她5歲的女兒，鯰川若葉為了照顧好所長的女兒，無奈之下來到了一家托兒所，在那裡，她遇到了無學歷、無財產、無將來的「三無」男人山田草太（錦戶亮飾），各自為了照顧孩子而感到苦惱的兩個人，在不斷地經歷著各自矛盾的過程當中，逐漸地對彼此產生了愛意。>,
<我和明星的99日/浪漫，愛情，喜劇/金泰熙>
<日版-原來是美男 11集/類型：偶像言情/女扮男裝>
2012<三色貓福爾摩斯的推理 11集/推理/相葉雅紀、大政絢/恐女症、恐高症、幽靈恐懼症……兼具以上各項弱點的廢柴警察片山義太郎（相葉雅紀 飾）認為自己不適合當警察，每天都想著遞交辭呈。然而，被酷愛推理的哥哥浩史（藤木直人 飾）和行動派的妹妹晴美（大政絢 飾）所鞭策，繼續著自己不斷失敗、無出頭之日的警察生涯。 直到有一天，他邂逅了一隻神奇的三色貓—— 這次邂逅完完全全改變了他的生活。 他像往常一樣被捲入疑難案件，卻和往常不同，總能得到奇妙的提示。在那背後，總是有著三色貓的身影……>
<遲開的向日葵 10集/劇情/生田斗真，真木陽子/一部以高知縣四萬十川為舞台，講述在就職冰河世代的男女七人對未來的夢想與不安的地方題材青春偶像劇。>
<爸爸是偶像 10集/家庭喜劇/錦戶亮 優香/講述了錦戶亮以現實生活中偶像團體關ジャニ∞的成員身分與優香所飾演的單親媽媽秘密結婚所引起的一系列故事。>
<富貴男貧窮女 11集/愛情 勵志，職場/小栗旬，石原里美/灰姑娘和王子的浪漫故事:小栗旬飾演的是擁有億萬資產的IT企業社長日向徹，女主夏井真琴由石原里美擔當，兩個將上演一段灰姑娘般的愛情故事。>
<麻辣教師(2012版) 11集/喜劇校園/瀧本美織 高知東生 小栗旬/描寫原飛車黨頭目鬼冢英吉成為教師之後，與學生之間發生的故事。鬼冢英吉原來是飛車黨的大哥，三流大學畢業後，投身教育界。不過，在他手上，原本問題成堆的學生都成了乖乖女和乖乖仔。他那暴力加真誠的教學手法，竟然獲得了巨大的成功。>
2013
<一吻定情~Love in TOKYO(惡作劇之吻) 16集/喜劇愛情/未來穂香，古川雄輝/講述了由未來穗香飾演的女高中生相原琴子和由古川雄輝飾演的IQ200的天才少年入江直樹的暗戀故事。>
<幽靈女友 11集/校園喜劇鬼怪/香取慎吾,杏/講述香取慎吾飾演的擁有感應鬼神靈力的神山老師與杏飾演的女幽靈共同解決學校問題並相戀的喜劇故事。>
<35歲的高中生 11集/校園/米倉涼子/以全日制高校為舞台,充滿欺凌,曠課,青少年抑鬱症等問題,教師束手無策,新學年突然編入一位比17歲同級生年齡大一倍的女高中生。學生們紛紛議論她是否某位同學的媽媽,她就以淡然的語氣說出「沒錯,我是高中3年生」,引來四周的懷疑目光。>
<49 11集/校園偶像 懸疑 言情 魔幻/佐藤勝利，神宮寺勇太，山本舞香/主人公是學習跟運動都不擅長的廢柴高中一年生加賀美暖,突然有一天亡父的靈魂進入到了暖的身體里給他的學習生活帶來了一系列嶄新的變化,而父親的靈魂只能在暖的身體里停留49天……>
<山田君與7個魔女 8集/校園喜劇/西內瑪利亞飾演的女主角白石麗是一名成績優秀但生性冷淡的女高中生但她真是身份卻是個「魔女」。而山本裕典則飾演校內第一不良學生山田龍。故事一開始兩人在不經意跌落樓梯昏迷後互換了身體而這一契機竟然是他們無意間的接吻。緊接著山天龍發現自己能通過接吻「復制」魔女的能力同時擁有其他能力的魔女們也陸續登場。>
2014
<一吻定情2～愛在沖繩 16集/喜劇愛情/未來穂香，古川雄輝/日劇《一吻定情～Love in TOKYO》的續集，該劇主要講述琴子結束了對直樹的單戀後，二人結婚後的愛情故事。第二部中，琴子終於結束了對直樹的單戀，二人結婚後，直樹還是一直保持著冷靜的性格，為了能在未來的事業上幫上直樹的忙，琴子進入了護士學校學習，同時在進入大學學習醫科的直樹面前出現了強勁的對手船津誠一。同時在第一部中單戀琴子的金之助在續篇中也收獲了自己的戀情，他與來自外國的留學生克麗絲開始了一段全新的戀愛。>
<零之真實 8集/劇情、醫療/武井咲，佐佐木藏之介/該劇講述的是關於中央監察醫務院的新任監察醫松本真央的故事，她不僅是IQ高達150的天才少女，同時個性冷淡，對解剖之外的事情一律不感興趣。真央以自我的方式追查屍體背後的真相，同時也在追尋母親死因的事件上全速奔走。>
<今夜只想擁抱愛 8集/親情/田中美佐子，土屋太鳳，中川大志，田丸麻紀，谷內伸也，城戶愛莉/講述在一次事故中，母親與快要高中畢業的女兒靈魂互換。之後通過一系列的事情，使得之前從未有過聯系並且關系冷淡的母女二人重新理解對方，兩顆心逐漸靠攏的故事。被中國的網友們稱為母女版的《父女七日變》。>
<我的生存時間(我存在的時間) 11集/勵志愛情/三浦春馬，多部未華子，齋藤工，風間俊介/浦春馬在劇中飾演患上ALS病症（肌萎縮側索硬化症）的大學生，這種病會使人肌肉漸漸衰弱而呼吸困難，最終只能靠人工呼吸器延長生命直到死亡降臨。在他第一次意識到自己生命期限的時候，該如何面對戀人和家人，又如何阻止病情惡化？三浦春馬將為大家展現這樣一位少年的生命姿態。在知道自己生命餘下時間無多的拓人，為了模索殘生應走的方向而努力奮斗，是一部傷感人性劇。>
泰劇
2004
<偷偷愛上你(泰劇) 13集/浪漫喜劇/Janie Paul/劇名本來是兩個兄弟的名字，但是根據劇情起了個日劇《偷偷愛上你》這個劇名。男主和女主在男男女女的過程中笑料百出。janie走的都是搞笑輕松路線。演技也不錯，雖然是男裝，但是也很帥氣。裡面的配角也很搞笑。講述兩對愛人的浪漫喜劇，兩位女主角假扮成名為Sompong 和 Somchai 的兩兄弟。她們表面上在一個名為 2A Music Group 的地方做舞者，內里則是為了調查一位著名歌手被謀殺的真相。Paul是這個舞蹈團的音樂指導，一開始他盡其所能的與Sompong 爭吵，後來卻漸漸的愛上了男裝的她，為此苦惱不已。另一位男主角則是一名新人歌手，他與Somchai譜出了一首美麗的戀曲~整部劇輕松搞笑！>
2009
<野蠻甜心 15集/偶像愛情/Cherry(肯帕莎·斯莉蘇卡化)/講述了一個女工程師在開泰式甜品店的生活中，與金盆洗手的黑社會老大產生愛情的故事。>
<天鵝套索 16集/偶像愛情、搞笑/Vee Veeraparb，Pancake Khemanit/由千金女的淪落作為劇情開始，講述壞脾氣的女主人翁Pimlapas在富豪男主人翁Ramet幫助下改變自我，並與其產生微妙感情的故事。>
2010
<愛神的陰影(愛神之影) 17集（泰國版99分鍾），30集（國語版47分鍾）/愛情 倫理/Weir，Mai Davika/講述了40歲的紳士與19歲少女的愛情故事，40歲的曼谷名士羅姆（weir飾）在海灘意外收養了19歲的少女吉安（Mai Davika飾），之後羅姆發現這個女孩正是20年前陷害自己的仇人昆塔拋棄給別人的女兒，於是羅姆利用吉安對昆塔展開報復。但漸漸地羅姆卻對這個天真爛漫的女孩產生了感情，引發了塔薩蘇家族與帕卡南家族沉積了20年的恩怨情仇。>
<時光的魔咒 16集(每集90分鍾)/愛情，輪回，復仇，魔幻/Weir，Pancake，Bee，YUI/講述女主人公在前一世由於被迫害而慘死並誤解了男主人公，在死前那一刻她發誓下輩子要回來報仇，不再那麼的軟弱、卑微受盡欺負，而要成為一個有出息的人，於是18年後她出生時就被賦予了某種力量，一種可以用意識來操控物體移動的力量。男女主人公再次相遇，開始了糾結的恩怨情仇。>
<百變天使 34集（國語版）17（泰語版）/搞笑愛情喜劇/Kwan，Win，烏莎瑪妮·維泰雅儂， 塔文·耀萬鵬袞/Rarmin本是生活無憂無慮的花花公子，交往過形形色色的女朋友，最討厭別人束縛，最近的新歡是備受矚目的明星Atcharaudee。不料有天竟然被家人告知有婚約在身！對象還是小時候見過一面的野蠻丫頭Madmai！迫於家人的經濟壓力，Rarmin決定讓Madmai做出違反婚約的決定，他也能恢復自由身。沒想到，「小惡魔」Madmai也不是好惹的，她將變換各種身份來考驗久未謀面的未婚夫是否合格！>
2011
<單身期限/愛情喜劇/講述了一個有效期限內如何收獲真愛愛情喜劇>
<真愛不滅 11集(每集94分鍾)/吸血鬼，愛情/林柏光，賴拉·邦雅淑/是泰國2011年播出的吸血鬼題材的電視劇，被譽為「泰國版《暮光之城》」，由林柏光和賴拉·邦雅淑領銜主演。講述了一對掘金兄弟Prawet和Chit從龍洞里盜出了117件珍寶。但他們遭到吸血蝙蝠的攻擊，被永遠的詛咒了，成為了吸血鬼。要想解除詛咒，必須把從龍洞里偷來的珍寶還回去。Prawet要把東西還回去，但Chit不同意。這次爭執使得兩兄弟相互敵對。不久，他們的兒子繼承了他們的詛咒……故事從此展開。>
<秘密花園 13集(每集98分鍾)/浪漫喜劇/Umm atichart chumnanon，Namcha Cheranut Yusanonda，Ploy chermarn Boonyasak，Rita Sririta Jensen/Priew是個又帥又多金的男人，雖然家財萬貫，但並非出身於上流社會。為此，Priew尚算完美，唯一的缺點就是生性風流。但是雖然沉淪慾海，他也從不勉強任何人，他的人生信條是「對方要什麼就給什麼」！情節逆轉是因為出現一個鄉土氣息絕對濃厚的女人Namunan,Namunan是Priew公司的員工，卻不幸親眼目睹Priew和自己的親戚親熱，這令她對Priew十分反感而離開公司。因果報應吧，Priew從此霉運連連，遭遇了種種的不幸，過往的風流史猶如壓垮堅實橋梁的千噸重負上的最後一撇鴻毛，Priew被摧毀了…… 命運還是會給人改正的機會，就在Priew淪落之時，一位美麗天使的出現給了Priew契機。Priew跟隨她去了一個神秘花園，進去之時還是男人身的Priew，出來時缺變成了渾身散發著致命魅力的漂亮女人。天使告訴他，若像挽回一切，他必須頂著女人的皮囊解決掉他過往所有因女人而產生的問題。就在Priew游離於男身和女身之際，鄉土妹Namnuan回來了。Namnuan不僅脫胎換骨成了一個吸引人的漂亮女人，同時還帶回了自己的未婚夫，一個政治家的兒子。Priew覺得這個男人一無是處，於是他憤而出手……>
<驕傲的火焰 15集(每集98分鍾)/愛情喜劇/馬里奧·毛瑞爾，道Taew/Mario、Taew主演，主要講述了由於Pipat執意與身份卑微的賣魚女相愛，母親Thongtra女士盛怒下把最疼愛的兒子逐出家門。流落在外的兩人一直靠賣魚維生，日子清苦卻也樂在其中。其後兒子Plerng出生，一家三口和樂融融。時光飛逝，Plerng早已茁壯成帥氣孝順的小伙。他如常幫父母送魚，卻不小心和Namfon撞個滿懷。Namfon不但惡人先告狀說Plerng吃她豆腐，還狠狠修理了他一頓，兩人對彼此留下了深刻的惡劣印象。因愛離家的父親在報上看到奶奶病危的消息後一家趕往曼谷卻遇到意外,堅強善良的Plerng將腦死亡的父親的心臟捐給奶奶,遭到貪財的姑姑一家的敵視,表哥的未婚妻蠻橫的大小姐Namfon在誤導下對他印象更惡劣,Plerng用實力證明自己並代替父親守護他最珍惜的這個家,在幾次巧合的英雄救美和在工作的來往中和Namfon之間產生了微妙情愫。>
2012
<奶爸神探 14集(每集110分鍾)/警匪搞笑愛情/Num Sornram，Vicky Sunisa Jett，Chalet(Charlotte)，Sky，Jan，Dada/由索納拉姆·泰匹塔克（Num）、Vicky Sunisa Jett等主演的泰國警匪愛情喜劇。作為一名有理想有抱負、身手矯健、智勇雙全、演技過人卻運氣欠奉的黑幫卧底，Grit（Num飾演）常常自省：究竟什麼原因，讓一名風度翩翩氣質不俗的卧底，淪落到黑白兩道通殺，最後只能成為幫一群小P孩擦屁股洗臉檢查作業的奶爸一枚呢？>
<日耀雲簾 15集(每集100分鍾)/愛情，喜劇/Boy Pakorn Chatborirak，Taew Nattaporn/Tawanchai(Taew Nataporn 飾演)是度假村老闆的女兒，熱衷於浪漫愛情故事的創作，同時幻想著成為愛情故事暢銷作家，並希望能把自己的作品改編成電視劇展現給讀者，奈何愛情從來都不是別人筆尖下呼之則來，揮之則去的冰冷文字。愛情來臨時，你無法阻擋。可緣分未到時，即使你怎麼努力，愛情也不會降臨到自己身上。為了寫出她以前從未經歷過的愛情，Tawanchai決定從曾經暗戀過的男孩Thee下手，尋找她筆下的愛情故事。可是老天偏偏和她開了一個大玩笑，暗戀的男孩沒找到，卻碰上了她的冤家Mek（Boy Pakorn飾演）和他的兒子。火星撞地球了？No 為了查出她初戀情人的下落，不得不偽裝成男人，化名為San去當Mek兒子的保姆，從而展開了一場尋找筆尖下的初戀之旅。>
2013
<無盡的愛/講述了一對因父母離異而從小分隔兩地、不知道彼此存在的雙生姐妹花與劇中男主角的愛恨糾葛。>
#<蒙初之賜 15集(每集100分鍾)/靈異，愛情，浪漫，喜劇/Boy，Bella Lanee，Kong Sorawit Suboon，李海娜/講述的是女主人公Tun Yhong因男友劈腿受刺激後車禍昏迷，但是她的靈魂卻意外地附在了一個從樓梯上摔下來的5歲的小女孩身上。而成為小女孩May的Tun Yhong和名義上的醫生舅舅Wee之間也漸漸產生了有點奇怪的特別情愫，於是一系列由於意外所導致的奇異的有趣的事也相繼發生……這中間有歡笑也有淚水，愛情的激盪與親情的迸發時刻填充著生活的每個色彩，指引每個人對情感與生活重新進行思考！>
2014
<真愛無界 12集(每集100分鍾)/子承父業的小警察撿到了落難的白富美（靈魂附在項鏈上），一路升級打怪，最終娶到白富美走上人生巔峰，過上幸福美滿的生活。。。>
<大地之心 14集(每集110分鍾)/劇情，動作，浪漫，喜劇/以保護森林為主題，兩個警察，一個正經，一個不正經，兩人在執行任務中卻成為最好的搭檔，相愛相殺。愛情線上，一板一眼的Por哥配了一個女殺手Yam；放盪不羈的Mike配的是富家女Saimai。四人在保衛叢林中慢慢解開了當年謎案的真相。>
<親愛的鬼先生 15集(每集約98分鍾)/靈異、浪漫、愛情、喜劇、懸疑/Porshe，Baifern/講的是人與鬼之間的愛戀。女主nam mon是由《初戀這件小事》的主演Baifern在七台最後一部作品，男主由當紅小鮮肉 Porshe 主演。男主phira(Porshe飾）被後母陷害而死成為靈魂，由於是純潔的靈魂受到了冥差的保護。從冥差那得知，他的身體還沒有死，只是靈魂離開了身體，只要在一個月內找到身體就可以復活，否則將成為真正的鬼魂。後來他遇到了女主nam mon(Baifern飾），nam mon是在校女大學生，父母雙亡，獨自撫養弟弟，並且是《鬼撞鬼》節目主持人，出於某種原因，女主和弟弟都可以看到男主的鬼魂。兩人決定互相幫助，直到男主復活。>
<炫 17集(每集100分鍾)/愛情喜劇/weir，Aump/由weir（蘇格拉瓦卡那諾），Aump（帕德容琶·砂楚）聯合主演。該劇講述了超級巨星帕繞與警察頌猜的愛情故事。>
<逐愛天涯 20集(每集100分鍾)/愛情，虐心，宮廷/weir，皮查雅·瓦塔那蒙迪里/講述了年輕和忠誠的拉雅王國侍衛卡閔（weir飾）與擁有泰國皇室血統的女孩子瑪塔娜（皮查雅·瓦塔那蒙迪里）的曲折浪漫的愛情故事。>
#<夏日魔女 20集/劇情愛情/由First、Namfon、Lek主演，講述身份互換的兩姐妹與兩位男主的愛情故事>
<魔幻天使 28集/愛情喜劇/講述了梅莉(Vill飾)是集萬千寵愛於一身的貴族富家女，其家族擁有規模龐大的制衣工廠。然而她幼年喪母，其父終日忙於掙錢斂財，長此以往，她變得刁蠻跋扈。其父意外死亡後，梅莉惡習 難改，甚至變本加厲，仙境的天使得知後，決定給她一個教訓來幫助她悔悟。於是每晚日落時分，天使對梅莉許下的咒語就會靈驗，梅莉就會變身為青鳥，除非她能在三個月內做到:1.存善念，行善事 2.先人後己，舍己利人 3.得到一個男子的真愛之吻。否則她將永世化身青鳥。>
C. 誰知道哪裡有教學寫卡通字的教程
《湖心亭看雪》講完了，然而我卻久久不能平靜，那顆被張岱深深地孤寂與落寞所打動的心依然沉浸在他那篇僅160餘字的小品文所帶給我的震撼之中。它如開放在深山石隙間的一叢幽蘭，疏花續蕊，迎風吐馨，雖無灼灼之艷，卻自有一段清高拔俗的風韻。
張岱(1597—1679)字宗子，又字石公，號陶庵，山陰(今浙江紹興)人。僑寓杭州。其家自曾祖以來，均為顯宦。他早年過著精舍駿馬，鮮衣美食，斗雞放鷹，彈琴吟詩的貴公子生活。喜游山水，通曉音樂戲劇，一生未曾仕宦。明亡後，避居浙江剡溪山中，從事著述。其小品文多回憶個人經歷的生活瑣事。同時也是對晚明社會文化風俗的出色評述，其中表現出對鄉土和故園的懷念，也流露出不少傷感情緒。他在《陶庵夢憶·序》中說：「雞鳴枕上，夜氣方回，因想餘生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來總成一夢。今當黍熟黃梁，車旅螳穴，當作如何消受？遙思往事，憶即書之，持向佛前，一一懺悔。」於此可見其著書旨趣及以「夢」名書之由。我們讀《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》，在欣賞其雅潔優美的散文形象的同時，常常感到有一層夢幻般的清紗籠罩其上，使意境顯得深杳而朦朧。
張岱的小品可謂名副其實的小品，長者不過千把字，短者僅一二百字，描寫細膩生動，風格流麗清新，極富詩情畫意。在晚明小品中獨樹一幟(《明清名家小品精華》第583頁)。《湖心亭看雪》，堪稱張岱也是晚明詩化小品文的代表作,寫於明王朝滅亡以後。他把對故國往事的懷戀都以淺淺的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態可從中窺之一二。
湖心亭看雪（張岱）
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：「湖中焉得更有此人!」拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者!」
這篇文章曾被高中語文讀本收錄，後來又被人教社編入初中實驗教材八年級上冊，可見其可讀性和必讀性。對於中學生而言，其藝術特色和內涵情致，都是值得鑒賞品味的。
「崇禎」是明朝的年號，開篇就敷上了一層懷舊的色彩。「十二月」，正是寒冬時節，為後文「大雪」埋下伏筆。「大雪三日」，寫雪的來勢之猛、持續時間之長。「湖中人鳥聲俱絕」不從視覺寫雪之大，而從聽覺的角度寫出湖山封凍，人與鳥俱噤聲不出，「絕」字傳出了冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意，從聽覺和心理的角度表現了大雪的威嚴，也為後文遇見金陵客的意外與驚奇作了鋪墊。「是日」即三日之後，「更定」即黎明破曉之時。他所以一定要在大雪三日之後、黎明破曉之時，「獨往湖心亭看雪」，必是既不欲見人，又不欲人見。「拿一小舟」之「一」看似累贅，實際卻與後文的「獨」、「惟」及幾個「一」字互為呼應，創造了一種清靈純凈的意境。「擁毳衣爐火」，以禦寒之物襯雪地之寒，也表現了作者的特立獨行、任性風雅。「霧凇沆碭」寫湖中水氣凝成的冰花一片彌漫，天地間一片白茫茫的景象。「天與雲與山與水」連用三個「與」，使四種景物一下子全都活動了起來，有了一種動態的融合美，描繪了一幅水墨模糊的雪夜山水圖。若只說「天、雲、山、水，上下一白」則顯得缺少生命的活氣與遠近高低的層次。天、雲是上面的，山、水是下面的，「上下一白」渾茫難辨，足見其大；「湖上影子」依稀可辨，足見其小。相形之下，大者更大，小者更小。作者在由面到點的觀察景物的同時，似也蘊含有渺然人生如同滄海一粟之感慨。「長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒」，這句話中的幾個「一」字，雖與「上下一白」的「一」字用法不同，卻巧妙地將一個微觀而豐富的世界置於宏觀而簡潔的背景之中，共同構成一幅絕美的圖畫。同時，作者精心錘煉的「痕」、「點」、「芥」、「粒」這幾個量詞也是極富形象性和層次感的：有遠近、有高低、有濃淡、有疏密、有大小。隨著視線的移動，景物也漸漸變化，由大到小，由小到微小，襯托出小船在夜色中緩緩行進，展現出一個微妙而靈動的意境。「余舟一芥、舟中人兩三粒」實則以意觀景，並非以眼所見。因作者自己就在船上，以眼而察則不可能達到這種遠觀的視覺效果，以意觀之，則虛實相生，有一種「心游萬仞、精鶩八極」的超脫與空靈。「到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。」「莫道君行早，更有早行人」，且是兩人，酒爐已沸，可見早就來了。「見余，大喜」，此處妙在作者對自己見到他們的驚奇避而不談，而從對方的角度寫出雪中相逢、巧遇知己的驚喜。「湖中焉得更有此人」的感嘆表現了他們相互之間的賞識，有一種人生難得一知音的感慨。欣喜之餘，「拉余同飲」。「強飲三大白」的「強飲」，是說本不能飲，但在此時、對此景、逢此人，不得不飲。為了不辜負自然的美景，為了不辜負知己的盛情，勉力而為，痛飲三大杯。至此，讀者方在冷色調的景中感受到了一點暖色調的情。臨別問起對方姓氏（先飲後問，性情中人），才知是金陵人客居於此，原來和作者一樣，同是異鄉人，也是有著相同性情志趣的清雅脫俗之人。及下船，舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者！」此處寫得如見其人，如聞其聲，我們似乎能夠看見舟子那喃喃自語、大惑不解的神情，令人回味。這是對全文的絕妙點染，「更有」並非減損作者的「痴」，而是以同調來作陪襯，更加突出作者的「痴」。「痴」在一般世俗上的意義，並非一個褒義詞，但古往今來的文人墨客常會把「痴」理解成一種執著專注的追求達到了渾然忘我的那種最高境界，例如「如醉如痴」、「不痴不迷不成才」、「天道酬痴」等等。舟子的話並非有意要說給作者聽，而是如前面金陵客「湖中焉得更有此人」的感嘆一樣，純屬有感而發，脫口而出。這兩句話都用了一個「更」字，表達了一種由衷的感嘆，只不過金陵客的感嘆是由於驚喜若狂，而舟子的感嘆是由於百思不解。
文中人物雖不多，但形象各異。煮酒的童子默默無聲，顯然已深諳自己主人的性情與志趣，早就見怪不怪，甚至很可能已經受到了一些感染和熏陶。舟子則直人快語，過慣了凡夫俗子的現實生活，他整日的操心勞力可能就只是為了自己或者一家人的柴米油鹽，日出而作，日落而息，根本沒有那份閑情逸致，所以他對這些「怪異」的行為是百思不得其解。張岱與金陵客在生活態度和審美追求方面雖可謂志同道合，但在性格氣質方面卻有一些差異。金陵客賞雪，是二人結伴同行，而且還帶上了好酒，談詩論文的同時，「一樽還酹江雪」，何等灑脫快樂、曠達豪放！足見此二人胸襟開闊、心情開朗，與其說是來賞雪，不如說是來享受自然，享受生活，享受那種無拘無礙的君子之交。意外地見到「我」這個不速之客，他們是「大喜」、強邀，熱情爽朗，坦盪真誠。他們對「我」一見如故，完全接納，是一種很容易與人溝通的性格類型。相形之下，張岱雖然表現出了一種值得稱道的風雅不俗的情懷，但也流露出了他的清高自傲、我行我素，缺少一點海納百川的胸懷。你看，別人盛情相邀，他卻「強飲三大白而別」，這個「而」字，表前後兩個動作的承接，酒一喝完，馬上作別，似有些敷衍之意。臨行才想起問人姓氏，並不久留，轉身而去。個性倒也鮮明，只可惜不易接近，令人費解——難道張岱是一個孤僻的人嗎？抑或是在他的眼中，金陵客不配成為他的知己深交？
只要多加了解，我們就會發現年少時的張岱其實是個十分喜愛熱鬧繁華的人，他原是一個大家子弟，一直過著富貴豪華的生活。他在他的《自為墓誌銘》中這樣寫道：「蜀人張岱，陶庵其號也。少為紈絝子弟，極愛繁華，好精舍，好美婢，好孌童，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥……」明亡以後，他才「避跡山居」。明亡之時，張岱「年至五十」，所謂「繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢」（《陶庵夢憶》自序），痴人說夢，遂有《陶庵夢憶》，內中皆為憶舊之文，可謂對他過去繁華生活的片斷記錄，心緒是頗多感慨，但著眼處盡是人世的美好、故國鄉土的可愛，洋溢著人生情趣，抒寫著率真性靈。崇禎五年於湖心亭看雪的張岱三十又五，那時的他生活經歷、思想情感都已非常豐富。他知識廣博，著述浩繁，愛好享樂，又怎會是孤僻之人？
那麼，是他認為金陵客不配成為他的知己深交嗎？
應該也不是。這是一篇小品文，小品盛行於晚明，標示著明朝萬曆以後文學趣味的變遷，也是明代文學的一大特色。大抵言之，「居廟堂之高則憂其君，處江湖之遠則憂其民」之「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的政治情懷與抱負，是小品文所極力要擺脫的。是以，小品文所留心與描寫的風景，是一個藝術與美感的世界。明代小品所代表的美感趣味，就是要擺脫古文以「政治」作為人生唯一追求指標的立場，而強調以「藝術」來經營生活的可能。即換一個角度看世界的態度，指出政治不是人唯一之寄託的美學要求。因此，「明月清風」式的生活就是明人崇尚的生活態度，而「人無癖不可交」、「只可與雅者言，難以為俗人道者哉」逐漸成為了明代士人的生活美學信仰。因此，盡管我們在讀張岱的《湖心亭看雪》之時，無一例外地會想起柳宗元的《江雪》，然而細心體會就能發覺，柳宗元所追求的「境」雖與張岱並無二致——天地之間如此純潔而寂靜，一塵不染，萬籟無聲，人鳥絕跡，但二者所傳達的「情」卻是方圓殊趣。置身「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」的世界，「孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪」的形象顯得過於孤獨，過於冷清，不帶一點人間煙火氣，恰恰是由於詩人借山水來寄託自己清高孤傲的情感，抒發自己在政治上失意的郁悶苦惱，而張岱在大雪三日更定之時出行看雪，大概與古文人的「寧可食無肉,不可居無竹」是一個性質的。如果說柳宗元是因失意於政治才「寄情」於山水，那麼張岱則是因「痴情」於山水而無意於政治。是故前者釣雪顯得孤寂凄苦，而後者賞雪倍覺灑脫愉悅。從這種意義上說，假如時空可以移植，讓張岱與柳宗元在湖心亭相遇，我們就有理由認為張岱是不會以柳宗元為知交的，因為他們骨子裡的志趣與追求是大相徑庭的。但是，從文中所敘來看，應該說金陵客那種清雅不俗的情懷與志趣已經和張岱達到了一種驚人的契合，若說張岱認為金陵客不配成為他的知己深交，實在沒有足夠的理由。
與金陵客偶遇對酌，作者的興致看來並不很高，筆者私下揣度，原因應當有三。概括而言，即「雅」、「狂」、「痴」三字。
一謂「雅」。「雅」者，免「俗」也。什麼叫「俗」？如美學家朱光潛所言：「這無非是像蛆鑽糞似地求溫飽，不能以『無所為而為』的精神作高尚純潔的企求。」張岱是個文人，更是一名雅士，曾自言「奪利爭名，甘居人後」，然而「觀場游戲」，卻無論如何都不肯「讓人先」的，甚至下棋賭博，都不懂得計較勝負，然而「啜茶嘗水」，卻「能辨澠、淄」。秉持這種性情志趣的人，總是不能為一般人所理解的，在人群中自然是落落寡合，對此，張岱倒也達觀：「自且不解，安望人解？」這種清雅不俗之人，天地之間能有幾個？故此，當他在「上下一白」的茫茫天地之間，與二位更早出行賞雪的雅客不期而遇之時，心中不禁暗自將他們引為知己，詢問之下方知他們原來也是客居於此，同在異鄉為異客，人生漂浮不定，萍水相逢，後會無期。可嘆知音難覓，一如鏡花水月，今日雖能偶得，但天下沒有不散的筵席，人生聚少散多，得而復失更加令人惆悵。如此想來，縱然有美酒助興，也難有熱烈的情緒。
二謂「狂」。張岱曾在其《金山夜戲》中自述少年「狂行」：崇禎二年中秋次日途經鎮江，日暮時分至北固山，因見「月光倒囊入水，江濤吞吐，露氣吸之，噀天為白」，遂「大驚喜」，半夜劃船至金山寺佛殿，「盛張燈火」而唱劇，「鑼鼓喧闐，一寺人皆起看。有老僧以手背摋眼翳，翕然張口，呵欠與笑嚏俱至。徐定睛，視為何許人，以何事何時至，皆不敢問。劇完，將曙，解纜過江。山僧至山腳，目送久之，不知是人，是怪，是鬼。」驚吵眾人，嚇煞寺僧，世人不敢為，而竟敢為之，不但為之，且著文述之，且這種「狂行」在其文中比比皆是。正是出於這種「狂」意，他才會特地選擇大雪三日之後、黎明破曉之時，而且在他憑自己的主觀臆斷「湖中人鳥聲俱絕」的情形下，才出門看雪的。此時的他可能有一種「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒」的自負與自賞，萬萬沒有想到還會與人「狹路相逢」，並且不止一個，並且比自己來得更早，並且還不忘帶全了爐酒童子，還有那一派主人聲口的「湖中焉得更有此人」的感嘆，直攪得分辨不清誰才是看雪的正家了。這多少會讓張岱在意外的發現「吾道不孤」的欣慰之餘產生一點點挫折感和失落感，因而有些掃興。張岱的這種「狂」，在某種意義上凸顯了我國古代文人所謂的「清高」之氣，這種「清高」之氣，還須得我們拋卻今人世俗的眼光來欣賞方能諳此中三昧。如張岱之行者，古人中並不鮮見。李白的「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」是有才者的狂傲，劉禹錫的「山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨」是有德者的自許，唐人祖詠的《終南望餘雪》，是他在長安科舉應試所作，按規定應作成一首六韻十二句的五言排律，可他只寫下四句：「終南陰嶺秀，積雪浮雲端。林表明霽色，城中增暮寒。」問其原因，祖詠答曰：「意盡。」他這樣做，是冒了落第的危險，這種把人生前途低置於個人詩學思想之下的行為無疑是「狂」到了極致。蘇東坡在《記承天寺夜遊》一文中感嘆道：何處無好景緻？只是我和張懷民這樣的人不可多得罷了！這大約也是略帶一些「狂」情的自視吧。
三謂「痴」。前面說到張岱「痴情」於山水而無意於政治，而山水之中，他又尤「痴」西湖。大雪鋪天蓋地，西湖萬籟俱寂，黎明破曉時分，尚要冒寒乘舟去湖心亭看雪，個中「痴意」又有幾人能夠體會？
不論是作為曾經的世家公子，還是後來的隱居文人，張岱對於西湖的鍾情都是順理成章的事情。除了在諸如《陶庵夢憶》之類的集子里經常提到之外，他還有專門記錄掌故逸聞的《西湖夢尋》。從那些詩文中，我們可以略略體會張岱對於西湖的復雜情懷。譬如他在《西湖夢尋》的總記中曾將西湖和鑒湖、湘湖做了比較，且一概用女人來比喻，他說湘湖就像待字未嫁的處子，靦腆羞澀。鑒湖則是名門閨秀，雖然令人欽敬，卻不可以狎弄親近。西湖呢，「若西湖則為曲中名妓，聲色俱麗，然倚門獻笑，人人得而媟褻之矣。人人得而媟褻，故人人得而艷羨；人人得而艷羨，故人人得而輕慢。在春夏則熱鬧之至，秋冬則冷落矣；在花朝則喧鬨之至，月夕則星散矣；在晴明則萍聚之至，雨雪則寂寥矣。」西湖果然美麗，然則是風塵女子的美麗，縱使國色天香，也須逢場作戲，所以誰都可以親之近之，也就誰都可以輕之棄之，繁華的時候門庭若市，冷清的時候闃無一人。
在此書的《自序》中，他劈頭就說「餘生不辰，闊別西湖二十八載，然西湖無日不入吾夢中，而夢中之西湖，實未嘗一日別余也」，又說：「余之夢西湖也，如家園眷屬，夢所故有，其夢也真。」足見他對於西湖的情懷，傾慕有加，憐愛有餘，難得卻又難舍，魂牽夢縈，幾欲生死相許。
由於這種深情而又傷感的心態，對西湖的欣賞，張岱以為，「雪巘古梅，何遜煙堤高柳；夜月空明，何遜朝花綽約；雨色涳濛，何遜晴光灧瀲。深情領略，是在解人。」西湖於他，不論冬春，不論日夜，不論晴雨，都是美的，而這種種的美，都是由於他的深情領略。所以他一直以為唯有自己才是西湖真正的知己，是他心中這位西子眼裡唯一的情人，「奈何呼不已，一往有深情」（《西湖》），唯有他最能深刻領會她的性情、她的韻味、她的美麗、她的哀怨、她的快樂、她的寂寥……所以，他才會總要等到遊客散盡之時，才縱舟西湖，「酣睡於十里荷花之中」，伴著那「拍人」的「香氣」，進入那「甚愜」的「清夢」（《西湖七月半》）；所以，他才會唯願與西湖相約於無人的雪後清晨，與她獨處，和她對話，再無外人能夠介入他們心靈的默契與情感的溫馨。
我想，在這種心境之下，意外地遇見金陵客，他的興致是無論如何好不起來了的。
了解了這些背景，才可能理解他的特立獨行、他的寡言少語、他冒寒看雪的強烈的沖動、他偶遇外人的淡淡的落寞。在文中，我們看到了曠達與痴情共同釀成的純美的意境。雖有曰「子非魚，安知魚之樂」，但我們若錯將《湖心亭看雪》當作一篇山水游記來欣賞，而對作者的心靈語言不予解讀，等閑視之，恐怕我們倒是唐突了名士和名士的佳作了。
回答者：幽谷百合之煢如 - 秀才 二級 11-19 13:22
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賞析
張岱的小品可謂名副其實的小品，長者不過千把字，短者僅一二百字，筆墨精練，風神綽約，洋溢著詩的意趣。人們常說散文貴有詩意，這是很對的；如果拿詩來作比，我覺得張岱的小品頗似唐人絕句。它以雋永見長，寥寥幾筆，意在言外，有一唱三嘆之致，無捉襟見肘之窘。取飲一勺，當能知味；我們不妨擇一短章——《湖心亭看雪》（見《陶庵夢憶》卷三），試作一點粗淺的品嘗。
崇禎五年十二月，余住西湖。
開頭兩句點明時間、地點。集子中凡紀昔游之作，大多標明朝紀年，以示不忘故國。這里標「崇禎五年」，也是如此。「十二月」，正當隆冬多雪之時，「余住西湖」，則點明所居鄰西湖。這開頭的閑閑兩句，卻從時、地兩個方面不著痕跡地引逗出下文的大雪和湖上看雪。
大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
緊承開頭，只此兩句，大雪封湖之狀就令人可想，讀來如覺寒氣逼人。作者妙在不從視覺寫大雪，而通過聽覺來寫，「湖中人鳥聲俱絕」，寫出大雪後一片靜寂，湖山封凍，人、鳥都瑟縮著不敢外出，寒噤得不敢作聲，連空氣也彷彿凍結了。一個「絕」字，傳出冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意。這是高度的寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴。它使我們聯想起唐人柳宗元那首有名的《江雪》：「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。」柳宗元這幅江天大雪圖是從視覺著眼的，江天茫茫，「人鳥無蹤」，獨有一個「釣雪」的漁翁。張岱筆下則是「人鳥無聲」，但這無聲卻正是人的聽覺感受，因而無聲中仍有人在。柳詩僅二十字，最後才點出一個「雪」字，可謂即果溯因。張岱則寫「大雪三日」而致「湖中人鳥聲俱絕」，可謂由因見果。兩者機杼不同，而同樣達到寫景傳神的藝術效果。如果說，《江雪》中的「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」，是為了渲染和襯托寒江獨釣的漁翁；那麼張岱則為下文有人冒寒看雪作映照。
是日更定，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。
「是日」者，「大雪三日」後，祁寒之日也；「更定」者，凌晨時分，寒氣倍增之時也。「擁毳衣爐火」一句，則以禦寒之物反襯寒氣砭骨。試想，在「人鳥聲俱絕」的冰天雪地里，竟有人夜深出門，「獨往湖心亭看雪」，這是一種何等迥絕流俗的孤懷雅興啊!「獨往湖心亭看雪」的「獨」字，正不妨與「獨釣寒江雪」的「獨」字互參。在這里，作者那種獨抱冰雪之操守和孤高自賞的情調，不是溢於言外了嗎？其所以要夜深獨往，大約是既不欲人見，也不欲見人；那麼，這種孤寂的情懷中，不也蘊含著避世的幽憤嗎？
請看作者以何等空靈之筆來寫湖中雪景：
霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白；湖中影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
這真是一幅水墨模糊的湖山夜雪圖!「霧凇沆碭」是形容湖上雪光水氣，一片彌漫。「天與雲與山與水，上下一白」，迭用三個「與」字，生動地寫出天空、雲層、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象。作者先總寫一句，猶如攝取了一個「上下皆白」的全景，從看雪來說，很符合第一眼的總感覺、總印象。接著變換視角，化為一個個詩意盎然的特寫鏡頭：「長堤一痕」「湖心亭一點」「余舟一芥」「舟中人兩三粒」等等。這是簡約的畫，夢幻般的詩，給人一種似有若無、依稀恍惚之感。作者對數量詞的錘煉功夫，不得不使我們驚嘆。你看，「上下一白」之「一」字，是狀其混茫難辨，使人惟覺其大；而「一痕」「一點」「一芥」之「一」字，則是狀其依稀可辨，使人惟覺其小。此真可謂著「一」字而境界出矣。同時由「長堤一痕」到「湖心亭一點」，到「余舟一芥」，到「舟中人兩三粒」，其鏡頭則是從小而更小，直至微乎其微。這「痕」「點」「芥」「粒」等量詞，一個小似一個，寫出視線的移動，景物的變化，使人覺得天造地設，生定在那兒，絲毫也撼動它不得。這一段是寫景，卻又不止於寫景；我們從這個混沌一片的冰雪世界中，不難感受到作者那種人生天地間茫茫如「太倉米」的深沉感慨。
下面移步換形，又開出一個境界：
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：「湖中焉得更有此人!」拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。
「獨往湖心亭看雪」，卻不意亭上已有人先我而至；這意外之筆，寫出了作者意外的驚喜，也引起讀者意外的驚異。但作者並不說自己驚喜，反寫二客「見余大喜」；背面敷粉，反客為主，足見其用筆之夭矯善變。「湖中焉得更有此人!」這一驚嘆雖發之於二客，實為作者的心聲。作者妙在不發一語，而「盡得風流」。二客「拉余同飲」，鼎足而三，頗有幸逢知己之樂，似乎給冷寂的湖山增添了一分暖色，然而骨子裡依然不改其凄清的基調。這有如李白的「舉杯邀明月，對影成三人」，不過是一種虛幻的慰藉罷了。「焉得更有」者，正言其人之不可多得。「強飲三大白」，是為了酬謝知己。「強飲」者，本不能飲，但對此景，當此時，逢此人，卻不可不飲。飲罷相別，始「問其姓氏」，卻又妙在語焉不詳，只說：「是金陵人，客此。」可見這二位湖上知己，原是他鄉遊子，言外有後約難期之慨。這一補敘之筆，透露出作者的無限悵惘：茫茫六合，知己難逢，人生如雪泥鴻爪，轉眼各復西東。言念及此，豈不愴神!文章做到這里，在我們看來，也算得神完意足、毫發無憾了。但作者意猶未盡，復筆寫了這樣幾句：
及下船，舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者!」
讀至此，真使人拍案叫絕!前人論詞，有點、染之說，這個尾聲，可謂融點、染於一體。借舟子之口，點出一個「痴」字；又以相公之「痴」與「痴似相公者」相比較、相浸染，把一個「痴」字寫透。所謂「痴似相公」，並非減損相公之「痴」，而是以同調來映襯相公之「痴」。「喃喃」二字，形容舟子自言自語、大惑不解之狀，如聞其聲，如見其人。這種地方，也正是作者的得意處和感慨處。文情盪漾，餘味無窮。
這一篇小品，融敘事、寫景、抒情於一爐，偶寫人物，亦口吻如生。淡淡寫來，情致深長，而全文連標點在內還不到二百字。光是這一點，就很值得我們借鑒和學習!當然，它所流露的孤高自賞和消極避世的情調，我們不應盲目欣賞，而必須批判地對待和歷史地分析。
回答者：如雯 - 助理 二級 11-19 13:27
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《湖心亭看雪》講完了，然而我卻久久不能平靜，那顆被張岱深深地孤寂與落寞所打動的心依然沉浸在他那篇僅160餘字的小品文所帶給我的震撼之中。它如開放在深山石隙間的一叢幽蘭，疏花續蕊，迎風吐馨，雖無灼灼之艷，卻自有一段清高拔俗的風韻。
張岱(1597—1679)字宗子，又字石公，號陶庵，山陰(今浙江紹興)人。僑寓杭州。其家自曾祖以來，均為顯宦。他早年過著精舍駿馬，鮮衣美食，斗雞放鷹，彈琴吟詩的貴公子生活。喜游山水，通曉音樂戲劇，一生未曾仕宦。明亡後，避居浙江剡溪山中，從事著述。其小品文多回憶個人經歷的生活瑣事。同時也是對晚明社會文化風俗的出色評述，其中表現出對鄉土和故園的懷念，也流露出不少傷感情緒。他在《陶庵夢憶·序》中說：「雞鳴枕上，夜氣方回，因想餘生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來總成一夢。今當黍熟黃梁，車旅螳穴，當作如何消受？遙思往事，憶即書之，持向佛前，一一懺悔。」於此可見其著書旨趣及以「夢」名書之由。我們讀《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》，在欣賞其雅潔優美的散文形象的同時，常常感到有一層夢幻般的清紗籠罩其上，使意境顯得深杳而朦朧。
張岱的小品可謂名副其實的小品，長者不過千把字，短者僅一二百字，描寫細膩生動，風格流麗清新，極富詩情畫意。在晚明小品中獨樹一幟(《明清名家小品精華》第583頁)。《湖心亭看雪》，堪稱張岱也是晚明詩化小品文的代表作,寫於明王朝滅亡以後。他把對故國往事的懷戀都以淺淺的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態可從中窺之一二。
湖心亭看雪（張岱）
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：「湖中焉得更有此人!」拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者!」
這篇文章曾被高中語文讀本收錄，後來又被人教社編入
D. 什麼是社會舞蹈系
幫你找的是北舞社會舞蹈系的詳細資料
社會舞蹈系簡介
北京舞蹈學院社會音樂舞蹈教育系於1988年3月籌建（簡稱社教系），經過社會調研、專家論證和針對性培訓班的教學試驗，於1989年9月正式建系並面向全國招生，開始全日制學歷教育。
早期的社教系設有三個學科：群文舞蹈、幼師舞蹈、少兒舞蹈（舞蹈考級中心）。1994年升格本科教育層次，首屆設立的是舞蹈師範本科教育，1995年增設音樂劇學科的本科教育，1997年又增設國際標准舞學科的本科教育。1998年底學院教學機構調整，將中國舞考級中心、舞蹈師范教研室調離社教系獨立建制。2001年底學院又一次教學機構調整，將音樂劇教研室擴建成音樂劇系，獨立建制。我系也隨之更名為社會舞蹈系。社會舞蹈系設國標舞學科、增設大眾舞學科（籌建）。人才培養方向是國標舞、大眾舞蹈專門化的本科表演人才和師資人才。2004年學院與世界舞蹈＆舞蹈運動理事會聯合成立WD＆DSC北京舞蹈學院國際培訓中心，擬開展國標舞、大眾舞蹈的社會培訓工作，目前由社會舞蹈系負責完備手續和籌建工作。
專業特色
特色一：得天獨厚的辦學資源。
國標舞學科依附於「舞蹈家搖籃」的母體，具有舞蹈表演專業、舞蹈編導專業、舞蹈學專業及社會人文課群的支撐與互動。除了專業課之外，同學們還要上好芭蕾舞課、現代舞課、編導課、爵士舞課、戲劇表演課等輔助課程和文化課程。
特色二：優秀的師資團隊。
國標舞學科有一支優秀的教學團隊，這支教學團隊在國內堪稱一流，在亞洲也具有強勢地位。國標舞學科負責人張平教授，是中國第一批接受國標舞培訓的職業舞者，現在是世界舞蹈理事會的國際評審，兼任中國國標舞總會副會長。陳淑民、韓美玲副教授是中國國標舞職業組拉丁舞冠軍，他們還通過了英國國際教師協會院士級教師資格的考試。並取得了「國際職業教師資格」。優秀的青年教師李蒙、王奕菲、葉薇、李航、婁慧的加入，使我們的教學團隊充滿了新的活力。
除了國內的師資，我系還注重引進國外優秀的師資力量，有計劃的舉辦大師班，為同學們直接傳授最新的技術和排練劇目（如《紅舞群》、《黑裙子白裙子》），外教的引進提升了同學們的技術水平，使同學們對國標舞的文化背景有了更加清晰的認識。
特色三：特色的課堂教學。
我系的國標舞教學採用大課傳授、小課指導與能動學習的教學方法，同時結合模擬比賽、實戰比賽與劇目排練、演出、教學實踐等等教學方法。與體育院校國標舞教學追求競技性相比，我系的教學更加註重追求對國標舞文化性的藝術傳播功能與文化審美功能的探索，重視國標舞風格特性、經典劇目、最新學術動態的引進和吸收，在國際標准舞競技性基礎上開發該舞種藝術性的文化審美價值。
為此，我系啟動了國標舞劇目課程建設，從引進國際國內經典劇目入手，著手劇目搜集、整理、引進、創作工作。近幾年來我系涌現出了一大批具有藝術品位的精品劇目，如《黑裙子 白裙子》、《明天我們結婚》、《愛本該》、《異鄉人》、《卡門》等等。
特色四：豐碩的教學成果。
談到教學成果，這在我系確實是值得大書特書的，國標舞學科十幾年的教學實踐所教育培養的在校生和畢業生，獲得國內重大比賽各組別冠亞季軍，在社會上享有良好的聲譽，並已成為亞洲的優勢群體、世界的新生力量。同學們參加的國際、國內比賽數不勝數，每年一度的英國黑池舞蹈節，英國、義大利、德國公開賽，全國積分賽、排名賽等等，在一排排的獎杯麵前，任何言語都顯得多餘了，在陽光的照耀下，獎杯折射出迷人的光彩，訴說著成功背後的艱辛故事。
特色五：國際化可比性在舞蹈行業內是十分鮮明的特色（類同於芭蕾舞），有嚴格的基本技術、風格特質、節奏處理以至著裝要求，年齡組別，比賽等級等等。有國際的、洲際地域的、本土國內的行業協會，權威性的排名賽、積分賽，在舞蹈行業內是標准化的可比性很強的舞蹈。
E. 我是旅遊管理專業畢業的,想在北京靠導游為生,但是我是異鄉人在北京,請問我該如何才能在北京好好生活~
學科：管理學
門類：工商管理類
專業名稱：旅遊管理
業務培養目標：本專業培版養具有旅遊管理專業知識，權能在各級旅遊行政管理部門、旅遊企事業單位從事旅遊管理工作的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生土要學習旅遊管理方面的基本理論和基本知識，受到旅遊經營管理方面的基本訓練，具有分析和解決問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握旅遊管理學科的基本理論、基本知識；
2．掌握有關旅遊管理問題研究的定性和定量分析方法；
3．具有運用旅遊管理理論分析和解決問題的基本能力；
4．熟悉我國關於旅遊業發展的方針、政策和法規；
5．了解旅遊業的發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
主幹學科：經濟學、工商管理
主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、旅遊學概論、旅遊經濟學、飯店管理原理、旅遊資源與開發。
主要實踐性教學環節：包括旅遊行業調查和旅遊企業業務實習，一般安排10--12周。
修業年限：四年
授予學位：管理學學士
F. 那裡有人教學煮宮廷八寶粥的
臘八粥在古時是用紅小豆、糯米煮成，後來材料逐漸增多。至今我國江南、東北、西北廣大地區人民仍保留著吃臘八粥的習俗，廣東地區已不多見。所用材料各有不同，多用糯米、紅豆、棗子、栗子、花生、白果、蓮子、百合等煮成甜粥。也有加入桂圓、龍眼肉、蜜餞等同煮的。冬季吃一碗熱氣騰騰的臘八粥，既可口又營養，確實能增福增壽。
天津人煮臘八粥，同北京近似，講究些的還要加蓮子、百合、珍珠米、意仁米、大麥仁、粘秫米、粘黃米、芸豆、綠豆、桂圓肉、龍眼肉、白果、紅棗及糖水桂花等，色、香、味俱佳。近年還有加入黑米的。這種臘八粥可供食療，有健脾、開胃、補氣、安神、清心、養血等功效。
山西的臘八粥，別稱八寶粥，以小米為主，附加以豇豆、小豆、綠豆、小棗，還有粘黃米、大米、江米等煮之。晉東南地區，臘月初五即用小豆、紅豆、豇豆、紅薯、花生、江米、柿餅，合水煮粥，又叫甜飯，亦是食俗之一。
陝北高原在臘八之日，熬粥除了用多種米、豆之外，還得加入各種乾果、豆腐和肉混合煮成。通常是早晨就煮，或甜或咸，依人口味自選酌定。倘是午間吃，還要在粥內煮上些面條，全家人團聚共餐。吃完以後，還要將粥抹在門上、灶台上及門外樹上，以驅邪避災，迎接來年的農業大豐收。民間相傳，臘八這天忌吃菜，說吃了菜，莊稼地里雜草多。陝南人臘八要吃雜合粥，分「五味」和「八味」兩種。前者用大米、糯米、花生、白果、豆子煮成。後者用上述五種原料外加大肉丁、豆腐、蘿卜，另外還要加調味品。臘八這天人們除了吃臘八粥，還得用粥供奉祖先和糧倉。
甘肅人傳統煮臘八粥用五穀、蔬菜，煮熟後除家人吃，還分送給鄰里，還要用來喂家畜。在蘭州、白銀城市地區，臘八粥煮得很講究，用大米、豆、紅棗、白果、蓮子、葡萄乾、杏干、瓜干、核桃仁、青紅絲、白糖、肉丁等煮成。煮熟後先用來敬門神、灶神、土神、財神，祈求來年風調雨順，五穀豐登；再分給親鄰，最後一家人享用。甘肅武威地區講究過「素臘八」，吃大米稠飯、扁豆飯或是稠飯，煮熟後配炸散子、麻花同吃，民俗叫它「扁豆粥泡散」。
寧夏人做臘八飯一般用扁豆、黃豆、紅豆、蠶豆、黑豆、大米、土豆煮粥，再加上用麥面或蕎麥面切成菱形柳葉片的「麥穗子」，或者是做成小圓蛋的「雀兒頭」，出鍋之前再入蔥花油。這天全家人只吃臘八飯，不吃菜。
青海的西寧人，雖是漢族人居多，可是臘八不吃粥，而是吃麥仁飯。將新碾的麥仁，與牛羊肉同煮，加上青鹽、姜皮、花椒、草果、苗香等佐料，經一夜文火煮熬，肉、麥交融成乳糜狀，清晨揭鍋，異香撲鼻，食之可口。
在山東「孔府食制」中，規定「臘八粥」分兩種，一種是用意米仁、桂圓、蓮子、百合、栗子、紅棗、粳米等熬成的，盛入碗里還要加些「粥果」，主要是雕刻成各種形狀的水果，是為點綴。這種粥專供孔府主人及十二府主人食用。另一種是用大米、肉片、白菜、豆腐等煮成的，是給孔府里當差們喝的。
河南人吃臘八飯，是小米、綠豆、豇豆、麥仁、花生、紅棗、玉米特等八種原料配合煮成，熟後加些紅糖、核桃仁，粥稠味香，喻意來年五穀豐登。
江蘇地區吃臘八粥分甜咸兩種，煮法一樣。只是鹹粥是加青菜和油。蘇州人煮臘八粥要放入茨菇、荸薺、胡桃仁、松子仁、芡實、紅棗、栗子、木耳、青菜、金針菇等。清代蘇州文人李福曾有詩雲：「臘月八日粥，傳自梵王國，七寶美調和，五味香摻入。」
浙江人煮臘八粥一般都用胡桃仁、松子仁、芡實、蓮子、紅棗、桂圓肉、荔枝肉等，香甜味美，食之祈求長命百歲。據說，這種煮粥方法是從南京流傳過來的，其中內含若干傳說。
四川地大人多，臘八粥做法五花八門，甜咸麻辣，而農村人吃鹹味的比較多，主要是用黃豆、花生、肉丁、白蘿卜、胡蘿卜熬成的。異鄉人來此品嘗，雖入鄉隨俗，但很難習慣，現如今城市人吃甜粥的也不少，堪稱風味各異。臘八與粥可謂密切相關，而粥喝在臘八，也算是喝出了花樣，喝出了水平。
G. 為什麼國學從我們的教學大綱中隱退了
【記錄】2011年11月14日：國學走進打工子弟學校
上午接待田坤老師。
有關於國學走進打工子弟學校的思考：
1、打工子弟屬於外來人口，屬於流動人口，不僅僅在北京，不僅僅在中國，這是一個世界性的問題。
打工子弟在與父母的接觸交流溝通中，是有著沖突的；父母的觀點裡面，只是異鄉人在北京漂泊；打工子弟的觀點裡面，他們不是異鄉人，他們在北京成長，他們就是北京人；他們甚至處處迴避著父母的濃濃鄉音。打工子弟在與北京人北京子女的接觸交流溝通中，也是有著沖突的；在嚴峻的現實面前，他們被一再地確認，他們不是北京人，他們只是路人，只是過客。
打工子弟找不到歸宿，無根的漂泊，無助的命運，無時無刻的危機感覺。因為歸宿感的模糊或失落，他們的安全感也很難以建立起來，幸福感就更是無從談起。
2、相對來說，打工子弟不僅僅物質生活水平相形見絀，精神生活更是日落千丈危機四伏。在北京的國際都市化的建設進程中，打工子弟學校面臨更多問題，打工子弟面臨更多問題。是讓他們帶著仇恨、冷漠而成長，還是讓他們帶著感恩、熱愛、善良而成人成才？
3、國學走進打工子弟，傳統文化走進打工子弟學校，是現實緊迫的需要，是落實十七屆六中全會決議精神的需要，更是建設人文北京、綠色北京、科技北京、和諧北京、世界北京的需要。
4、從家入手，從心開始，從我做起，從現在開始。
讓打工子弟認識熱愛故土老家，讓打工子弟認識熱愛北京現實之家，讓打工子弟認識學習熱愛中華文化的精神之家，讓打工子弟敢於憧憬敢於追求敢於創造更美好的未來新家。
5、開展尋根之旅，開展故土之行。《家》《春》《秋》——巴金老人的這三部書名字可以作為活動主題，去探尋父輩祖輩的生命源頭，去發現自我生命的密碼。我從哪裡來？一方水土一方人煙，每一個人都是從那山那水那人那家裡來的，是某個地方的一股天地之氣，更藉助了父母之恩愛而來到人世間，是天地靈氣，是水土靈物，是父母靈動，是靈魂具足。
6、知根知底知究竟，行動行為行至善大道。把握一份愛的種子，讓每一顆種子都盡可能接觸土壤接觸地氣接觸水分，傳遞愛，傳承愛，傳播愛。
7、最美的是家鄉，那風光、風景、風土、風氣，那人物、人倫、人情、人心，還有那些歷史的故事、傳說及神話。找到最深處的根子，找到最源遠流長的河流，一如回歸到了搖籃，那種被包容的認同感，那種被接納被呵護的幸福感，是多麼自然，是多麼究竟，是多麼美好啊。
8、每一個人來到這個世界上來，都是道的產物，是太陽，是花，他自然會善待萬物，他自然會生動活潑。那麼所謂的教育就是歸位，就是讓遠離的能夠回來，就是讓模糊的更清楚自我，就是讓虛浮的變得更加踏實而執著。
9、了解家鄉，認識家鄉，熱愛家鄉，建設家鄉，為家鄉而學習，為家鄉而奮斗。
10、優秀的傳統文化是我們最深沉的根，國學是我們最深情的祖國，幸福的家園在我們的心裡也在我們的手中腳下。
11、道德經：萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。我是這片土地的孩子，因緣果報，絲毫不爽。明心見性本是道，百轉修入終為空。明知不可而為之，一寸丹心照環宇。
12、形式的考慮：小手帕、寫信、家庭勞動、親情互動……
H. 怎樣從修辭角度賞析句子
從修辭角度賞析句子
平時考試包括中考對語言賞析能力的要求體現在下面三點：回
⒈品味重要詞語和句子答在語言環境中的內涵和作用。
⒉能初步體會運用修辭方法對於文章意思及情感表達的意義及作用。
⒊能品味作品中富有表現力的語言，即對作品中的語言進行初步賞析。
句子的賞析，常見於記敘性文體中，可從兩個方面來答題：用詞、修辭。今天主要分析下如何從修辭的角度來賞析句子。
先看下安徽省有關從修辭角度賞析句子的命題：
例一、楓葉之可愛，還在於當別的葉兒經秋枯落時，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風霜交加，經得起秋之摧殘，戰西風而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點，就值得我們贊美。（2009年安徽省中考語文閱讀《楓葉禮贊》）
題目設計：從語言運用的角度，談談文中畫線句子的表達效果。
參考答案：運用擬人的方法，把楓葉人格化，採用整齊的句式；形象生動地寫出了楓葉無畏無懼的特點，表達了對楓葉的贊美之情。
I. 思南之問題異鄉人求救
我來說點實際的,
怎樣定義思南發達還是不發達?
相對於周邊縣來說，思南經濟更活躍,晚上內逛街的特別容多,特別是東門至車站一段，人最多,很熱鬧,但並不能說發達,風景看怎麼說，總之有思南自己的獨特味道,人稱"小重慶",還有許多旅遊點，但由於交通不發達，所以不方便,思南是由大山包圍著的，有一條烏江.
至於民族,其實這跟外面沒什麼區別,除非你在思南鄉下，部分地方才有少數民族的氣息，城裡都是漢化的，我也是苗族,可我對苗族的東西一無所知,喜歡什麼你自己去研究了。
忌諱什麼呢?你可以分為幾類，當官的忌諱什麼，百姓忌諱什麼,一句話，沒有不看重生命的,所以不要亂說話，尊重別人,大方,其他的就沒什麼了.
不要告訴我,你是湖南人.! 目前在思南的外地人很多，各個地方都有，我平時做調查就知道一些.
還有就是，今年思南的高考成績特別好，全銅仁地區前十名,有8名在思南,6個清華1個北大，有個是貴州第8,是個狀元.
J. 怎樣在初中語文教學中滲透傳統美德教育
在小學生的成長過程中，心理健康教育尤為重要，它不是一種附加的教育，而是一項完整的育人工程，應滲透在學校教育教學的全過程中。數學教學滲透心理健康教育是在消除教學設計、評價和管理中一切有害於學生心理健康的不利因素，預防學生的心理失常，使學生能在寬松、和諧、愉快的情境中，無過重心理壓力的狀態下學習，以維護和促進學生的心理健康。我認為應著重從以下幾個方面著手。一、注重挖掘教材蘊含的心理教學內容，有的放矢地進行滲透。語文、思品教材中的內容，其定位就是對學生進行良好的品質教學，而數學的內容地傾向於理性化的知識，人文性相對要少一些。然而，我們仍能從中發現許多有利於學生心理健康發展的內容。數與代數一類的課，我們主要培養學生認真、仔細的計算、估算能力；綜合實踐應用較多的課，我們可以讓學生主動探索，體驗一下自己發現結論的喜悅與自豪感；圖形認識一類的課，我們可以重點培養學生的空間觀念、空間想像能力；統計與概率方面的課，我們可以增加與社會生活的聯系，使學生學會學以致用。比如第六冊中的《移多補少使兩數同樣多的應用題》這一內容，我們就可以很自然地滲透公平性，平等互利等思想，培養學生平和的心態；又如不少應用題中大量出現國民生產總值、原煤產量、人均年收入等信息，通過這些信息，可以使學生產生一種自豪感，從而培養學生愛祖國愛人民愛社會主義的高尚情操。二、注重學習過程體驗，誘發學生積極參與學習心理學研究表明:直觀、形象、新奇的東西更能引起學生的注意。小學生的學習興趣總是與學習材料直接相關的。而且小學生好奇心強，求知慾強，容易被新奇的事物吸引。因此，要解決數學知識的抽象性和小學生思維的形象性之間的矛盾，教師必須多組織學生動手操作，以「動」啟發學生的思維，讓他們產生的新問題、新想法，活躍課堂氣氛。例如在教學「認識物體」這一課時，我首先組織學生一起玩積木，讓學生在玩積木的活動中認識了正方形、長方形、圓柱和球的形狀及其特徵。這樣，學生在玩中學、學中玩，不但不會感到枯燥，而且還興趣怏然。教師運用生動的語言、適當的直觀教學手段對學生常常具有很強的吸引力，在激發學生學習興趣的同時還能發展興趣。三、教師自身的行為，也是進行健康心理滲透的良好渠道。孔子曰:「其身正，不令而行；其身不正，雖令而不行。」教師就像是學生的一個樣板，教師怎麼做，必會引導學生也這樣去做。有時候，千百遍地說教不如一抹暗示性的眼神、一個示範性的動作、一句不經意間的話語。可以這么說，學生的許多良好的道德品質都是教師在潛移默化中教給的。因此，要使學生形成健康的心理，教師就必須做到身正。教師的行為滲透，不需要講很多大道理，只要從身邊的小事做起，從小事中來透射好品質。比如說，整潔的公室，可以讓學生明白自己的地方干凈也能給別人帶來美感，明白「一屋不掃何以掃天下」的道理；看到掃帚倒了，隨手扶起，就是告訴學生愛護公物也是一種美德；面對別人的無理吵鬧，教師能平和對待，可以讓學生明白平和的心境也是一種素養；對別人的困難能樂於相幫，能使學生明白「雷鋒精神並不是貼在牆上，掛在嘴上的」……四、確定評價導向，注重心理健康教育評價是指依據一定的客觀標准，對教學活動及效果的價值判斷。學生參與評價的過程實質也是學習做人的過程。在進行評價時，教師應引導學生學會運用分步肯定評價法，不要以一個完美無缺的答案作為評價結果的唯一標准。許多孩子厭學、逃學，其根本的原因就是在學習、生活中受到了人多的批評與指責，甚至是諷刺和挖苦，出現了嚴重的心理問題。因此，教師在評價學生時應注意多鼓勵、多表揚，少批評、少指責，注意的教育的平等與公平，努力尋找學生的閃光點，加以指導和訓練，以此逐步培養學生的自信心和學習興趣。