『壹』 小班結構游戲搭積木房子游戲玩法
結構游戲：房子 調整策略 活動目標 1.讓幼兒知道游戲的名稱，激發幼兒的興趣，在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動。 2.讓幼兒對建構材料感興趣，感知特徵，熟悉材料操作方法。 3.通過老師的鼓勵、幫助，初步學習插、搭高、拼的技能。
『貳』 中班搭建積木教案小小英雄射手
活動目標：
嘗試在游戲情境中進行有目的的構建，探索發現積木因不同的連接方法而呈現的奇妙變化。
活動准備：
積木若干、毛毛蟲圖片、絨布毛毛蟲玩具等。
活動過程：
一、自由搭建
1．回憶與交流：你用積木搭過什麼?
2．幼兒嘗試用7塊積木自由搭建。
3．欣賞作品。
教師分析
從自由搭建和作品展示引入，引導幼兒關注積木不同的連接方法所產生的不同效果，以此感受積木的多變性。
二、搭毛毛蟲
(一)游戲一：搭一條毛毛蟲
1．(教師出示毛毛蟲圖片，引導幼兒觀察其特徵，並提出搭建要求)也用7塊積木搭一條毛毛蟲。
2．(幼兒交流)你是怎樣搭毛毛蟲的?怎樣把毛毛蟲的身體連接起來?
(二)游戲二：毛毛蟲變長了
1．(教師引導幼兒相互比較，看看誰的毛毛蟲最長)
2．(教師提出搭建要求)讓你的毛毛蟲變得更長。
3．(幼兒「修改作品」後，再次比較並交流)你的毛毛蟲是怎樣變長的?
小結
積木連接的孔越少，毛毛蟲就越長。
(三)游戲三：會扭動的毛毛蟲
1．(教師出示絨布毛毛蟲玩具)請大家觀察一下，積木搭出來的毛毛蟲和絨布毛毛蟲在形狀上有什麼不一樣?
小結
積木搭出來的毛毛蟲是直的，絨布毛毛蟲是可以扭動的。