⑴ 幼兒教案「我們的身體部位」
活動目標： 1、激發幼兒探索人體奧妙的興趣。 2、充分運動自己的身體，進一步熟悉身體各部位的名稱，並初步了解關節的作用。 活動准備： 一張人體結構圖 活動過程： 一、導入，激發幼兒興趣 師：今天我們先做個小游戲，游戲的名字叫："說哪兒動哪兒"，老師說身體的一個地方，小 朋友們讓它動起來，好不好？ 二、引導幼兒講出身體各部位名稱及用途 師：剛才我們讓我們的身體運動了一下，那小朋友，我們運動了身體的哪些器官呢？ 師：哪些器官我們沒有動呢？ 師：剛才我們做游戲的時候，有的器官動了，有的沒動，所以他們不高興了。現在咱們讓他們都動起來吧！（和幼兒一起舞蹈） 師：咱們先坐下休息一會兒，你和旁邊的小朋友討論一下，跳舞時都用了哪些部位，怎樣用的？ （幼兒討論） 師：現在誰來告訴大家？ 師：你用到四肢了，你知道他們還有什麼用處嗎？ 師：哦，原來脖子可以扭呀，他還可以干什麼？ 三、引出關節 師：你們說的這些都是我們用眼睛能看見的，在身體裡面還有許多看不見的，誰知道有哪些？ 我們的身體為什麼會動？腿為什麼會彎？ 四、用木頭人的游戲來初步了解關節的用處 師：木頭人很喜歡我們的小朋友，想跟我們做游戲，你們願意陪它玩嗎？我們如果跟木頭人一樣沒有關節會怎樣呢？ 小結：我們今天學習了關於身體的許多知識，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴，還認識了關節，它們的作用都很大，我們要好好的保護它們。
⑵ 幼兒園大班教案身體的秘密怎麼寫
大班下學期健康活動：身體的秘密 活動目標： 1、激發幼兒探索人體的興趣，初步了解人體內部各器官的名稱及其主要的功能。 2、引導幼兒知道養成良好的生活習慣有利於身體健康。 活動准備：人體模型圖 活動過程： 一、 通過教學掛圖引出主題。 1、教師出示觀察掛圖，引發幼兒的興趣。 教師：瞧，今天老師帶來了一...種關於什麼的掛圖?(人體模型的掛圖) 引導幼兒觀察掛圖，了解主要器官的位置，並相應地在自己的身體上找到它的位置。教師：我們來看看這幅掛圖是關於什麼內容的?教師小結：這張掛圖是指我們身體內的各部分器官，我們的身體里裝滿了各種各樣的器官。有肺、心臟、胃、肝、小腸、大腸、腎等。(邊說指向相應的部位) 二、 教師逐一介紹身體各部分器官。 1、認識人體器官——肺。教師：小朋友你們看這個就是人體的肺，你們知道肺有什麼作用。(讓幼兒自由講述)教師小結：肺是人們氣體的交換站，它位於人體胸腔左右各一片。如果沒有它人就無法呼吸了。(教師將模型中的兩片肺取下讓幼兒觀察並加深印象。 2、認識器官——心臟。教師：小朋友你們知道這是什麼嗎?它的形狀怎麼樣?(心臟就像桃子，我們的心臟就只有我們自己的拳頭那麼大，位於我們的胸腔中部偏左)(出示心臟)你們知道心臟都有什麼功能嗎?(讓幼兒講述)教師小結：心臟能維持血液循環，它把人體所需要的營養通過血液輸送到全身，讓身體的每個細胞都吃飽喝足。 3、認識器官——-胃教師：你們知道我們每天吃進去的東西都跑哪裡去了嗎?我們每天吃的東西都通過腸道運到了胃裡。你們知道胃有什麼功能嗎?(教師出示胃)教師小結：我們吃的食物都是在胃裡被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小腸吸收。大腸不能吸收營養，人體的大便是在大腸內形成的。
⑶ 幼兒園健康教案 我們的肌肉
活動目標 1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱和作用。 2、懂得用多種方法保護骨骼，養成良好的行為習慣，促進骨骼的生長發育。 活動准備 1、課件-圖片：身體的結構-骨頭， 2、圖片：身體的結構-內部， 3、圖片：身體的結構-肌肉。 4、圖片：我的身體 活動過程 一、以骨骼引起幼兒興趣。 出示：圖片：我的身體 教師：小朋友，你們看看這是誰呀呀？說說他的身體上長了什麼？（幼兒自由議論，發言） 二、了解人體的支架――骨骼 1、出示-圖片：身體的結構-骨頭 （1）說說哪兒有骨骼？它是怎樣的？ （2）結合圖片，了解人體骨骼的數量和有關名稱。 小結：成人骨頭共有206塊有頭顱骨、軀干骨、上肢骨、下肢骨四個部分。 2、了解骨骼的作用。 （1）支持作用：人體不同的骨骼通過關節、肌肉、韌帶等組織連成一個整體，對身體起支撐作用。 （2）保護作用：人類的骨骼如同一人個框架，保護著人體重要的臟器，使其盡可能的避免外力的「干撓」和損傷。 （3）運動功能：骨骼與肌肉、肌腱、韌帶等組織協同，共同完成人的運動功能。 （4）代謝功能：骨骼與人體的代謝關系十分密切。 （5）造血功能：骨骼www.qinzibuy.com的造血功能主要表現在人的幼年時期，骨髓腔內含有大量的造血細胞，這些細胞參與血液的形成。 3、懂得保護骨骼的多種方法。 三、了解身體的內部 課件-圖片：身體的結構-內部 結合圖片，給幼兒介紹身體的內部結構。 四、了解身體的肌肉 課件-圖片：身體的結構-肌肉 結合圖片，給幼兒介紹身體的肌肉。 五、師幼小結 喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我們大家喝牛奶喝牛奶，喝牛奶骨骼強又壯呀！ （喝牛奶可更換為：曬太陽、作運動、坐得直、站得穩等） 活動延伸 1、在日常生活中提醒幼兒保持正確的坐立姿勢。 2、養成愛鍛煉，不挑食物的良好的習慣。