㈠ 中班音樂教案我們的祖國是花園及反思
1.教學內容:集體舞<<我們的祖國是花園>>
教學目標： 學會跳集體舞《我們的祖國是花園》
2. 在學跳集體舞
3. 活潑而有序地表演
教材分析：
《我們的祖國是花園》是一首維吾爾族兒童歌曲。在我國各地廣為流傳。樂曲的旋律活潑、歡快、流暢上口，其節奏緊密，舞蹈性強，樂曲響起，我們彷彿置身於身著節日盛裝，熱情洋溢的維吾爾族小朋友之中，邊歌邊舞，同聲歌唱偉大的祖國
教學重點：
學跳集體舞
教學難點：
有序地表演
教學方法：
榜樣示範法、實踐法
教學用具：
錄音機、
教學過程：
一、組織教學（略）
二、復習舊課
復習歌曲《在祖國懷抱里》
三、新授
(一) 熟悉歌曲
放《我們的祖國是花園》的錄音，學生聽。 師：你能感受到這首歌曲的情緒嗎？
生：感覺很歡快
、師：誰能告訴老師這是一首哪個民族的歌曲？（維吾爾族）
你曾經學過這種風格的歌曲嗎？請唱給大家聽聽或大家一塊來唱唱好嗎？！
（教師彈奏，學生歌唱。如《娃哈哈》）
(二） 感受歌曲節拍、情緒
要求：一邊聽，一邊拍手
(三） 創編動作或模仿基本舞蹈動作 教師與學生一起創編動作
2、 學生全體統一動作
教師小結示範動作，學生模仿
(四） 集體舞
一邊聽歌曲，一邊表演
全體同學兩人一隊，順時針方向站或雙圓圈隊形
（1— 4小節）：每小節的第一拍拍手，第二拍手腕外翻，右手放在胸前，右手上舉，腳踮步
（5— 8小節）：內圈（女生）上肢動作同上，向左跨步，外圈（男生）向右跨步，雙手向一側上舉做敲鼓動動作
（9—12小節）：內圈（女生）單膝下蹲，手心向下放在脖子處，做動脖；外圈（男生）圍繞內圈（女生）轉圈。腳踮步，雙手向一側上舉拍手。
四、結束新課
教學反思：
這樣的課可以帶學生到室外去上。如在教室上，條件允許的話可以讓學生觀看維吾爾族歌舞錄象，還可以讓學生通過錄像了解的維吾爾族風土人情，激發學生興趣。要讓學生有種想去新疆旅遊的慾望，這樣，民族情感、愛國主義教育都將會滲透。
㈡ 奧爾夫大班音樂《祖國,祖國,我們愛你》教案
設計意圖：
小小班的孩子年齡小，他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、內爺爺、奶奶，來到容陌生的環境——幼兒園，不免有焦慮、想媽媽、不安的情緒，要穩定幼兒的情緒，最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友（媽媽）。因[活動准備]：此，我設計「小鴨找媽媽」的活動，期望通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗不離開大家和大家在一起玩的喜悅心情。
活動目標：
1.懂得在幼兒園要和大家在一起，不能隨便離開集體
2.初步發展幼兒口語表達能力，學說短句「不要離開大家」
3.通過活動讓幼兒初步懂得不離開大家和大家在一起玩是快樂的
教學重、難點：讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂的，不離開大家，並能學說簡單的短句
教學准備：
1.鴨媽媽，小灰鴨，金魚的頭飾各一個
2.歡快的音樂（快樂的小鴨），雷聲
3.四幅色彩鮮艷符合故事情節的彩圖。
㈢ 幼兒園音樂教案 祖國 祖國我們愛你
活動目標： 1、輕松地學習、記憶歌曲的歌詞和旋律，學會有表現力的唱歌。 2、理解歌詞含義，體會歌曲所表達的愛國之情。 3、幼兒運用繪畫的形式表達對祖國媽媽的熱愛。 活動准備： 1、Flash動畫、PPT圖片。 2、道具：小草、小鳥、太陽、國旗 3、空白畫卷、...畫筆。 活動過程： （一）導入部分 1、出示紅、黃、藍、綠四色蠟筆圖片。 提問： （1）你們看這是什麼? （2）這些蠟筆穿了什麼顏色的花衣服？ （3）蠟筆可以干什麼？ 教師小結：現在梁老師就要用這四支蠟筆來畫一幅畫，請小朋友仔細看梁老師畫了什麼？ 2、組織幼兒討論老師畫了什麼？（畫小鳥飛在藍天里、畫小草長在春天裡……）引出歌詞。 師：看著這幅畫，我編了一首兒歌，小朋友想聽嗎？（教師有感情的朗誦兒歌《祖國祖國我愛你》） 3、教師組織幼兒按著歌曲節奏朗誦歌詞。 （二）教師組織幼兒用不同的形式學唱歌曲。 1、幼兒觀看視頻。 師：我把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，請小朋友和我一起來欣賞吧。 2、教師范唱（鋼琴伴奏，同時播放ppt）。 師：這首歌曲好聽嗎？梁老師也會唱，你們想聽嗎？（教師范唱） 3、教師組織幼兒跟唱（鋼琴伴奏，同時播放ppt）。 第一遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒小聲跟唱； 第二遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒用自然聲音跟唱； 第三遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒有表情地跟唱； 4、幼兒分角色演唱（鋼琴伴奏，播放ppt） 師：老師給小朋友們准備了小草、小鳥、太陽和國旗，請你們選擇自己喜歡的道具做到相應的位置上，讓我們一起來分角色演唱歌曲吧。 （三）畫長卷畫，進一步激發幼兒熱愛祖國的情感。 延伸活動：幼兒畫長卷畫，循環播放背景音樂。 師：剛才我們用自己動聽的歌聲唱出了對祖國媽媽的愛，現在梁老師也請大家象歌曲中的小朋友一樣拿起手中的蠟筆畫出自己對祖國媽媽的愛。
㈣ 奧爾夫音樂歌曲我們愛祖國教案
活動目標
1 感受優美抒情的三拍子歌曲，學慣用連貫舒緩的聲音有感情地演唱。
2 體會歌曲的情感，萌發愛國之情，嘗試用聲情並茂的演唱抒發自己對祖國的熱愛。
活動准備
1 提前帶領幼兒通過錄像、書籍等了解長江、黃河的位置，感受它們的壯闊，了解它們對中國的意義，初步激發幼兒對長江、黃河的熱愛。
鈴鼓1個。
2 中國地圖1張。
3 錄音機，《我愛家鄉我愛祖國》歌曲磁帶。
活動過程
游戲「打氣"，引導幼兒練習氣息。
教師交替敲、搖鈴鼓，引導幼兒聽鈴鼓聲做動作：敲鈴鼓時模仿騎車動作，按節
奏小跑步；搖鈴鼓時模仿打氣動作，同時口中發長音「哧」。重點引導幼兒發音時深吸慢吐，「哧——」的聲音要和搖鈴鼓的聲音一樣長。
復習歌曲，歡迎新來的小朋友，引導幼兒用輕巧跳躍的聲音唱出歌曲歡快活潑的性質。
學唱歌曲《我愛家鄉我愛祖國》。
教師范唱歌曲，引導幼兒感受歌曲的性質。教師：這首歌和《歡迎新來的小朋友》聽起來感覺一樣嗎？它是什麼樣子的？你聽了有什麼感覺？
教師出示中國地圖，介紹長江和黃河，並再次范唱歌曲。
引導幼兒熟悉歌詞。教師：歌里唱了什麼？長江是什麼樣子的？黃河是什麼樣子的？
重點解釋「源遠流長」和「奔騰萬里」的意思，並介紹歌名。
帶領幼兒拍節拍說歌詞，引導幼兒拍出三拍子的韻律和強弱特點。說歌詞時嘴張圓，發聲時口腔內軟顎上拾。並注意引導幼兒一句話一換氣，控制氣息、深吸慢吐。熟練後加入旋律，進行配樂朗誦。
幼兒學唱歌曲。引導幼兒演唱時口腔內軟顎上抬，高位發聲，一句話一換氣，深吸慢吐。
進一步激發幼兒的愛國之情，引導幼兒有感情地完整演唱。
玩游戲「傳球」，引導幼兒注意聽鼓聲節奏，按節奏傳球。