㈠ 小班教案《有名的普洱茶》教案
建議您從茶的發源說起，茶祖是木蘭科，然後發源為野生茶，然後為訓化茶。再從普洱的生熟寫，然後分山頭簡要寫出普洱茶的有名山頭介紹。
㈡ 大班社會茶葉是怎樣製作出來的教案及教學反思
活動設計背景
激發學生的動手操作能力，培養尊老愛幼的品質，養成良好的行為習慣，能幫助爸爸媽媽做一點力所能及的家務。也為了破除孩子們在家不敢動用開水的錯誤看法設計些活動。
活動目標
1、幫助爸爸媽媽做家務，學會泡茶的基本步驟。
2、學會待人接物，家裡來了客人，你會泡茶嗎？
3、注意安全。
教學重點、難點
1、學會泡茶方法及步驟。
2、小心燙傷。
活動准備
開水一壺、茶葉一小包、茶杯若干。
活動過程
一、開始環節
師：小朋友們，你們在家裡會幫爸爸媽媽沏茶葉嗎？爸爸媽媽勞累了一天，回到家裡吃過飯，多麼希望你能給他們端上一碗熱乎乎的茶水呀！
生：願意！（一個個躍躍欲試）
師：可是，沏茶看似簡單，卻還存有一定的危險性，所以一定要注意不要被開水燙傷。
二、基本環節（以沏茶的幾個基本步驟為主，先看一遍視頻，師再演示。）
1、溫茶杯（為茶葉在開水中能夠充分沏開。）
2、放入茶葉（把茶葉袋放入溫好的茶杯中。）
3、加開水（師邊演示，邊強調注意事項。）
4、蓋上蓋子（過三到五分鍾才可以打開蓋子飲用。）
三、結束環節
找幾個平時自理能力強一些的孩子到前面演示。
四、延伸環節
針對學生在倒入開水時的錯誤做法，教師重點提示注意事項，以防學生回到家裡自行操作時發生危險。
教學反思
《學泡茶》活動反思：
泡茶是日常生活中隨處可見，小朋友在家裡可以看見爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶，泡茶的基本步驟都會，而這節活動重點放在學習中國的茶文化上。
活動開始時，我准備了幾種茶葉，如：茉莉花、普洱茶、鐵觀音，毛尖等等，讓幼兒觀察並且聞聞什麼味道。因為沒有每一桌都准備，所以讓他們觀察的時候，場面有點混亂，有的小朋友只顧自己看，所以這點沒有考慮好。
《學泡茶》活動反思：
泡茶是日常生活中隨處可見，小朋友在家裡可以看見爺爺奶奶或者是爸爸媽媽喜歡喝茶，泡茶的基本步驟都會，而這節活動重點放在學習中國的茶文化上。
活動開始時，我准備了幾種茶葉，如：茉莉花、普洱茶、鐵觀音，毛尖等等，讓幼兒觀察並且聞聞什麼味道。因為沒有每一桌都准備，所以讓他們觀察的時候，場面有點混亂，有的小朋友只顧自己看，所以這點沒有考慮好。
在向幼兒介紹幾種茶葉的泡法時，我運用了視頻，一是這樣能夠吸引幼兒的注意力讓幼兒有聽的慾望，還有視頻講解比較直觀，移動，比我乾巴巴的說好，主要介紹了功夫茶和磚茶的泡法，因為它們有點復雜。運用點新的方式，增加活動的亮點。
活動結束的時候，我現場泡了幾種茶，讓幼兒觀察茶葉的變化，和顏色的變化，讓幼兒有選擇的品嘗，然後說出它們的味道，大多數的幼兒都願意自己嘗味道，把自己的感覺和大家分享。
這節活動，我主要是想讓幼兒了解一些特殊的泡茶方式，傳承我們國家的茶文化，希望幼兒長大後發揚中國的茶文化。
但考慮到學生要動用開水，可能會出現一些突發事件，所以，強調倒水時的注意事項尤為重要。通過活動過程看，學生認識到了倒開水時的危險性，所以做事也很小心翼翼。由此我認為，活動可以達到學生做事小心，能自己動手，勇敢地把茶葉泡好，破除家長不願意讓學生做泡茶一類的含有危險性的工作的錯誤認識。效果非常好。
㈢ 茶與生活 教案（包答案）
小學六年級上學期綜合實踐教案
茶與生活
教學目標：
1、初步了解茶文化。
2、開展茶文化的調查。
課前預習：上網查閱有關茶文化的知識
教學過程：
第一步：匯報查閱情況
一、世界三大無酒精飲料,你知道是哪三個?
1.茶葉；2.咖啡；3.可可
二、著名的茶葉品牌有：龍井、碧螺春、大紅袍、祁門紅、猴魁
三、廣東省人喜歡喝的茶有：一般來說，廣東中老年人喜歡喝雲南的普洱茶，暖胃、潤滑。年青人多半喜歡福建的烏龍茶（也就是鐵觀英），此茶提神、消滯。
四、關於茶的詩句
煎茶
【唐】成彥雄
岳寺春深睡起時，虎跑泉畔思遲遲。
蜀茶倩個雲僧碾，自拾枯松三四枝。
焙茶塢
【唐】顧況
新茶已上焙，舊架憂生醭。
旋旋續新煙，呼兒劈寒木。
九日與陸處士羽飲茶
【唐】皎然
九日山僧院，東籬菊也黃。
俗人多泛酒，誰解助茶香。
與趙莒茶宴
【唐】錢起
竹下忘言對紫茶，全勝羽客醉流霞。
塵心洗盡興難盡，一樹蟬聲片影斜。
茶詩
【唐】鄭愚
嫩芽香且靈，吾謂草中英。
夜臼和煙搗，寒爐對雪烹。
惟憂碧粉散，嘗見綠花生。
五、茶的分類方法 ：我國所產的茶葉分紅、綠、青（烏龍）、黃、黑、白六大類。
綠茶：綠茶是不經過發酵的茶，即將鮮葉經過攤晾後直接下到一二網路的熱鍋里炒制，以保持其綠色的特點。
紅茶：紅茶與綠茶恰恰相反，是一種全發酵茶（發酵程度大於80％）。紅茶的名字得自其湯色紅。
黑茶：黑茶原來主要銷往邊區，像雲南的普洱茶就是其中一種。普洱茶是在已經制好的綠茶上澆上水，再經過發酵製成的。普洱茶具有降脂、減肥和降血壓的功效，在東南亞和日本很普及。不過真要說減肥，效果最顯著的還是烏龍茶。
烏龍茶：烏龍茶也就是青茶，是一類介於紅綠茶之間的半發酵茶。烏龍茶在六大類茶中工藝最復雜費時，泡法也最講究，所以喝烏龍茶也被人稱為喝工夫茶。
黃茶：著名的君山銀針茶就屬於黃茶，黃茶的製法像綠茶，但中間需要悶黃三天；
白茶：白茶基本上就是日曬製成的。白茶和黃茶的外形、香氣和滋味都是非常好的。
六、茶與健康
（1）茶能使人精神振奮，增強思維和記憶能力。
（2）茶能消除疲勞，促進新陳代謝，並能維持心臟、血管、胃腸等正常機能。
（3）飲茶對預防齲齒有很大好處。
（4）茶葉含有不少對人體有益的微量元素。
（5）茶葉有抑制惡性腫瘤的作用，飲茶能明顯地抑制癌細胞的生長。
（6）飲茶能抑制細胞衰老，使人延年益壽
7）茶能延緩和防止血管內膜脂質斑塊形成，防止動脈硬化、高血壓和腦血栓。
（8）飲茶能興奮中樞神經，增強運動能力。
（9）飲茶有良好的減肥和美容效果，特別是烏龍茶對此效果尤為明顯。
（10）飲茶可以預防老年性白內障。
（11）茶葉所含鞣酸能殺滅多種細菌，故能防治口腔炎、咽喉炎，以及夏季
易發生的腸炎、痢疾等。
（12）飲茶能保護人的造血機能。茶葉中含有防輻射物質，邊看電視邊喝茶，
能減少電視輻射的危害，並能保護視力。
（13）飲茶能維持血液的正常酸鹼平衡。茶葉含咖啡鹼、茶鹼、可可鹼、黃
嘌呤等生物鹼物質，是一種優良的鹼性飲料。茶水能在提內迅速被吸收和氧化，
產生濃度較高的鹼性代謝產物，從而能及時中和血液中的酸性代謝產物。
七、茶道的程序]
在古箏的伴奏下，主泡火熏香。凈手，先引茶人荷，請來賓賞茶，然後是賞具：品茶講究用景瓷宜陶－－景德鎮的瓷器。宜興的紫砂壺。燙杯溫壺是將沸水傾入紫砂壺、公道杯、聞香杯、品茗杯中，潔具提溫。「馬龍入宮」：將烏龍茶放入茶壺。
洗茶：將沸水倒入壺中，又迅速倒出。
沖泡：沸水再次入壺，倒水過程中壺嘴「點頭」三次，即所謂「鳳凰三點頭」，向客人示敬. 「春風拂面」：水要高出壺口，用壺蓋拂去茶末兒。
封壺：蓋上壺蓋，用沸水遍澆壺身。
分杯：用茶夾將聞香杯、品茗杯分組，放在茶托上。 「玉液回壺」：將壺中茶湯倒入公道杯，使每個人都能品到色、香、味一致的茶。
分壺：將茶湯分別倒入聞香杯，茶斟七分滿。
奉茶：以茶奉客。
聞香：客人將茶湯倒入品茶杯，輕嗅聞香杯中的余香。
品茗：客人用三指取品茗杯，分三口輕啜慢飲在古箏的伴奏下，主泡火熏香。凈手，先引茶人荷，請來賓賞茶，然後是賞具：品茶講究用景瓷宜陶－－景德鎮的瓷器。宜興的紫砂壺。燙杯溫壺是將沸水傾入紫砂壺、公道杯、聞香杯、品茗杯中，潔具提溫。「馬龍入宮」：將烏龍茶放入茶壺。
第二步：分組設計製作茶具
一、討論茶具標准，按要求填寫P17頁內容。
二、完成茶具設計圖。
三、現場展示小組合作製作的茶具。
第三步：總結。暢談查閱資料、了解茶文化及製作茶具等的體會。
㈣ 廣州市小學六年級綜合實踐活動教案
廣東碧桂園學校2003～2004學年度第一學期勝利結束了。本學期，在學校董事會的正確領導下，全體幹部和教師齊心協力，開拓創新，各方面工作都得到發展，取得了一個又一個可喜可賀的成績。在此，謹讓我代表學校領導，對付出辛勤勞動的全體幹部、教師、指導教師、教學輔助人員以及後勤人員，表示衷心的感謝並致以崇高的敬意！ 下面，我向大家匯報本學期的工作情況。 第一部分 學校的總體成績 一、十年艱辛創業，終獲碩果累累。 本學期我校榮獲了「廣東省首屆十佳民辦學校（含中、小、幼）」稱號。本次「十佳民辦學校」的評選活動是經報廣東省教育廳認可，由廣東省教育促進會民辦教育委員會、羊城晚報社、廣東電視台和中學生報社聯合舉辦的，歷時10個多月，歷經組織、發動、申報、初審、公示、考察等過程，以公平、公正、公開為原則，經評審專家組嚴格評議，最後經組委會和專家評委會審定。 「首屆十佳民辦學校」的光榮稱號，是對我校十年來教育教學成就的充分肯定，更是對我們再創佳績的鞭策與激勵，標志著我校進入全國先進民辦學校的行列。 本學期，我校還獲得了「順德區先進學校」、「佛山市先進民間組織」、「全國中小學公民道德教育實驗學校」的光榮稱號。各部門取得的突出成績有：幼兒園正式掛牌為「教育部重點課題雙語教育實驗幼兒園」以及「研究單位」；初小部學生參加「劍橋少兒英語」等級考試，聽力和口語成績居世界前列；高小部兩位同學通過全國公共英語三級考試，達到了大學英語四級水平；初中部徐志丹老師獲「廣東省中青年教師初中語文閱讀教學競賽」一等獎；高中部三位同學獲得首屆全國青少年化學大賽粵港澳賽區一等獎並將代表粵港澳賽區參加全國總決賽；國際部MYP課題組撰寫的論文獲全國「十五」重點課題階段性成果評比一等獎；信息中心老師指導學生參加順德區首屆機器人大賽，囊括了五個項目的第一名，再接再厲，又在廣東省首屆機器人比賽中，奪得了三個項目的冠軍。 二、培養成功人士，塑造完美人格。 本學期，我校德育以綜合主題活動為主要形式，突出抓好文明禮貌教育和理想立志教育。 圍繞「文明禮貌教育，讓每一位學生都成為『紳士淑女』」的目標，初小部提出了「說文明話、干文明事、創文明班、做文明人」的口號，高小部積極倡導「文明、文雅、文靜」的良好風氣，初中部扎實開展「樹立身邊榜樣、內化紳士行為」的活動，高中部大力推進以「知識淵博、氣質高雅」為主題的「博雅教育」，國際部更是發出了「和聲細語展淑女氣質，謙恭禮讓顯紳士風度」倡議。 圍繞「理想立志教育，讓每一位學生都成為『成功人士』」的目標，小學生開展了形式多樣的「我能行」活動，提出了「相信自己行，才會我能行」等八句活動口號；中學生撰寫了《讓明天作證》的理想文章。各部積極響應楊董事長的倡議，組織學生每周三次通過閉路電視或者網上視頻觀看「探索與發現」等科教片，雖然每次只有短短的三十分鍾，但它卻讓學生們能夠知曉天地，博覽古今，帶給同學們豐富的知識和不盡的感動。各部舉辦了「成功人士素質」系列報告會，引導學生感受科學家的成功，領會科學家的創新精神；明董事長心聲，走成功者道路；重視生活細節，在平凡中尋求成功；學習身邊榜樣，人人追求成功；等等。「成功教育」促進了同學們樹立遠大的人生目標，並腳踏實地地實現自己的遠大理想。 各部德育活動豐富多彩，切合實際，行之有效。初小部注重學生良好行為習慣的養成，開展了「孝心獻父母」系列活動，倍受家長的好評。高小部「我能行」系列活動，全方位培養學生健康的心理品質和成功的信念。初中部「強者」主題系列活動，讓同學們從小為成功奠定良好的基礎。高中部「博雅精銳」的德育活動，重在塑造學生完美的人格魅力。國際部開展形式多樣的CAS活動，如赴粵北山區綜合考察，模擬聯合國政治文化活動，拓寬了視野，培養了交際能力。 豐富多彩的德育綜合主題活動，有助於促進學生「學會做人」並產生顯著的實效。初中部林翰同學乘坐計程車，撿到別人遺失的手機，主動交到派出所。失主以金錢相贈以表感謝時，林翰同學堅決地婉言謝絕。 豐富多彩的德育綜合主題活動，切實的德育實效，促進了我校教師深入進行德育研究，不斷開拓創新。在「全國中小學公民道德教育及德育新成果展評活動」中，我校有15位老師獲獎；高中部余衛兵老師，初中部王練強、吳春長老師獲得全國一等獎，我校也獲得集體一等獎，並被大賽組委會授予「全國中小學公民道德教育實驗學校」的稱號。 本學期我校的國旗下講話主要以「成功人士教育」為主題，期末學校組織專人對講話稿進行評比，獲得一等獎的是初中部《立凌雲壯志，為祖國增光》、國際部《知行一體，鑄造新時代的黃埔精神》、初中部《成功離你並不遠》、初中部《給成功一個支點》、高中部《愛國，撐起中華一片天》。 三、學習課程標准，完善校本課程 我校堅定不移地貫徹《基礎教育課程改革綱要》，推進課程改革和「國家課程校本化」建設，探索和建立了「碧桂園課程體系」。 本學期，我校以國家「課程標准」為指針，遵循「為了中華民族的復興，為了每位學生的發展」的精神，開展了「學習課程標准，完善校本課程」的教研科研活動，全校於第七、八、九、十、十三、十四、十五、十六周分別舉行了各學科的「新課標、新教法、新學法」的研究課。 本次教研活動，任課教師認真備課上課，各部教師積極聽課評課，共展示了46節課，有2600人次觀摩，涉及的學科有英語、語文、數學、文科（政治、歷史、地理、社會）、理科（物理、化學、生物、自然）、體藝（體育、音樂、美術、書法、陶藝）、信息技術、德育（班會課）等學科。 這次教研活動，充分發揮了各教研室的作用，每學科的研究課均由相關的教研室主任負責，具體組織、協調並主持其學科的研討會。研討會上，大家認真領會課程標准，並按課程標准論得失、評優劣。由於倡導了學術民主之風，大家各抒己見，所以老師們反映：聽課是學習，研討也是學習。研討會後，又編印了8期「科研通訊」，真實地反映了我校教研科研的動態和進程。 這次全校性的教研科研活動是一次學習落實課程標準的大練兵，它對我校教師更新教育觀念、改進教學方法、提高教學質量具有深遠影響。通過展示觀摩、評議研討，大家總的收獲是： 1．學習新的教育理念，更新了教育觀念。學習落實「課標」，對我們所有教師都是一個新課題。其最大的挑戰是理解「課標」的教育理念，改革學習方式和教學方法，這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鑽研，不斷地更新教育觀念，才能准確地理解「課標」精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在這次研究課中，各學科、各學段都進行了有益的探索，大部分課程體現了「課標」的新理念，如語文課更注意了優良傳統的回歸和語文實踐；數學課更注重數學與生活的關系，把思維還給了學生；文科更注重了人文精神的熏陶；理科更注重動手操作和培養學生的科學素養，使教學更貼近生活；體育藝術課更強調三維健康觀和人文藝術修養，加強了選修課。雖然觀念的更新是個長期的過程，但有了這樣的開始，只要堅持不懈，我們就一定能實現這一轉變。 2．探索了學法，改進了教法。新課標和新教材使教學的呈現方式、教學方法及學習方式與過去有很大不同，這次研究課的大部分學科都能根據教材和學生的特點採用了新的學習方式，設計了新的教學方法。如自主學習、探究學習、合作學習，啟發式、互動式、任務驅動式教學等，大家更注重課堂的有效性，這對提高我校的教學質量無疑是個有益的嘗試。隨著教改的不斷深入，隨著對「課標」理解的日益加深，我校的教學成果必將會更加喜人。 3．推進校本化進程，完善了校本課程。要實現國家課程校本化，學好「課標」是基礎，是前提。因為只有正確理解「課標」，「校本化」才有明確的方向。反之，「校本化」又是學習落實「課標」的歸宿。因為「課標」是面向全國的，各地區、各學校情況不同，教學只有符合學生實際，才能取得更大效益。我校的校本課程是在「課標」實施前開發的，新課程標準的理念、內容、方法都有很大的改進，如何使國家課程校本化，如何根據新課程標准改進和完善我校的校本課程，這是我校的重要科研課題。為此，我們又做了以下工作： 首先，英語是我校的特色，如何既貫徹「課標」又解決好各段的銜接，本學期，我們從幼兒園、初小、高小、初中到高中，兩次召開了部校長、英語主任的研討會，重新審視了課本和校本教材，重新確定了各段的教材和進度，保證了各部的順利銜接。 其次，各部深入學習課程標准，認真鑽研新教材，調研並統計了各學科的活動課，為下學期與校本課程（綜合能力課、個性特長課）的整合作好准備。 第三，調整我校綜合能力課和個性特長課，使之更符合新課標精神，更切合學生實際，更有利於學生的發展。 總之，一學期學習課程標準的教研、科研活動其收獲是巨大的，但由於時間較短，對「課標」的理解還有膚淺、片面的缺點，怎樣處理「內容與形式的關系」、「主體與主導的關系」、「基礎知識與教學活動的關系」等問題，還需要在今後的教學實踐中進一步探索。 幼兒園在全面貫徹落實《教育指導綱要》的基礎上，改革課程設計，適當刪減了部分專業課程，進一步將計算、音樂等活動融入主體探究活動中；加大寓言、童話等文學作品在主體探究活動中的運用，老師們積極收集了一大批孩子們喜歡的寓言、童話、故事、兒童詩等，開展了豐富多彩的主體探究學習活動。 四、加強校本培訓，提高教師素質。 「建立一支科研型的教師隊伍，實現教師隊伍專業化」是我校師資隊伍建設的目標。本學期各部門都組織教師認真學習了反映楊董事長辦學思想的3篇文章：《做一個對社會有貢獻的人》、《我對教育的思考》和《注重素質教育，創辦名牌學校》。楊董事長高瞻遠矚的辦學思想，使大家深受啟發和感動，促進了教師思想觀念的轉變。 我們利用一切機會，組織教師外出學習，借鑒外地教改經驗。本學期我校先後派教師66人次到外省、465人次到外市參觀學習。有3位部門校長到山東考察學習，9位主任到香港學校參觀學習，幼兒園幹部到南京各大名牌幼兒園參觀學習，小學語、數、英骨幹教師到蘇州參加了「新課程、新理念、新教法」觀摩會，中學語文教師到大連、上海參加了「全國省會城市優秀中青年語文教師教學」現場會和「新世紀第一屆全國語文教師年會」，中學英語老師到蘇州、上海參加了「新課標下的中小學英語教學」研討會，全校英語骨幹教師到廣州參加了劍橋出版社舉辦的劍橋教材培訓活動，國際部教師7人參加了在北京舉行的亞太地區IB培訓會，信息中心教師到北京參加了中國教育信息化論壇、觀摩了上海第四屆全國「能力風暴」機器人比賽，高中部組織教師220人次參加了廣州、佛山等地舉行的各項教研活動。還有一些教師到深圳、中山、肇慶、韶關、廣州等地參加各種網路教育、數字技術應用、信息技術與課程整合、省數學學術年會、青年特級教師閱讀教學觀摩展示活動等。此外，我們也積極參加佛山市、順德區、北滘鎮組織的各類課改活動。 每次參觀學習回來之後，各部大都進行專題匯報和展示課，讓部門的全體老師從中受到啟發。初中部四位老師前往江蘇洋思初中考察學習，回來後按照洋思的教學模式分別上了語文、數學、英語匯報課，課後老師進行了集體評議，加深了對「先學後教，當堂訓練」教學模式的理解。 一系列的參觀學習，廣泛吸收新思想，學習新經驗，指導自身的教學活動，使我校的教學質量得到不斷提高，使我校教師始終走在全國教改的前列。 本學期，教師參加區級以上學科教學大賽共有47人次獲獎。2003年12月，我校教師徐志丹參加「廣東省中青年教師初中語文閱讀教學競賽」，以課堂教學第一名、總分第二名的優異成績，獲得廣東省一等獎。在此前的佛山市選拔賽中，徐志丹老師代表順德區參賽，贏得評委一致而高度的評價，以絕對的優勢奪得全市第一名。教改專家高度贊譽，徐志丹老師的獲獎，標志著我校課程改革特別是課堂教學改革，走在全省的前列。 五、營造模擬環境，突出英語特色。 英語學習活動、英語教學改革和雙語教學實驗，是我校英語環境建設的重要特色。本學期，我們大面積開展英美傳統文化課、聽力口語比賽、聖誕英語歌會、雛鷹英語大放送、英語系列劇表演、英語故事比賽等活動；堅持每天聽英語廣播，收看英語電視節目，閱讀英語刊物；深化英語課堂教學改革，改革聽力和口語考試方法，繼續推進雙語教學實驗，使英語教育園地取得大豐收。 幼兒園加強了「幼兒教師英語化、英語教師幼教化」工作；改進了習得模式，參照香港、新加坡等地的雙語教育理論，將「先後習得」轉變為「同步習得」；自編的第二版英語教材更多地吸收了國外原版的英語學習內容，更加原汁原味，從結構、內容、方法上都更加豐富，為保證幼兒英語的「量」與「質」奠定了基礎。 初小部學生參加「劍橋少兒英語」等級考試，一二年級119名學生參加一級考試，聽力成績100%優良，115人過關，87人獲聽力滿分，73人獲口語滿分，55人獲聽力、口語或讀寫雙滿分。二年級7名學生參加二級考試，口語成績100%優秀，7人全部過關，6人獲口語滿分。與歷年世界20多個國家、地區劍橋少兒英語同級考試成績對比，我校參加考試學生雖然小於世界平均年齡2歲多，但聽力和口語成績，卻居世界前列。 高小部學生參加全國英語等級考試，28名同學順利通過了一級考試，3人一級口語獲得滿分；2名學生通過了三級考試，達到了大學英語四級水平；學生自己編導和演出的英語小品《Stories about Edison》在北滘鎮比賽，技壓群芳，勇奪一等獎第一名。 我校學生首次參加中央電視台第五屆「希望之星」英語風采大賽，在廣東賽區順德分賽區的決賽中，國際部潘靜雯和初中部翁盈同學獲得初中組一等獎，初中部的曾嘉欣和陳建宇同學獲得初中組二等獎；高中部的梁汝琪同學獲得高中組一等獎，霍慧蘭同學獲得高中組二等獎。 六、發展國際教育，增強競爭優勢。 在激烈的市場競爭中，我們需要不斷尋求新的競爭力，新的經濟增長點，開發新產品。面向世界和發展國際教育是我校可持續發展的需要。 本學期我校創辦了小學六年級「IB預備班」。消息既出，應者雲集，許多有意將子女送到國外深造的家長們紛紛報名，不出多日，報讀英語強化班的學生已經超過了原定的計劃開設班數。「IB預備班」使用原版的英文教材、每周有10節課由外籍教師授課，開設有精讀、聽力、口語、寫作等英語課程，並特別加強英語閱讀與英語寫作的訓練。學生在強化學習結束後，英語水平將會有一個較為明顯的長進，這也為直接進入國際部IB班打下堅實的英語基礎，為將來更成功地出國深造作好准備。 本學期，國際部加強了對學生參加托福、雅思和SAT考前的個別輔導，還請來了廣東外語外貿大學的老師，對學生進行考前強化；請來了澳大利亞的Giles Jacobs先生，為DP三年級學生進行申請澳大利亞大學的培訓；請來了英國駐廣州領事館的留學工作負責人，進行申請英國大學的培訓；請來了美國微軟公司的工程師孫展波先生做出國知識講座。這一切，為同學們申請國外大學提供了幫助。目前首屆DP畢業生中已有14人獲得國際文憑，12人獲得了領館的簽證。 我校國際部與香港李寶椿書院、香港漢基學校建立了親密友好關系，校際間經常開展學生的文化交流活動，推進了國際部的國際化的進程。公司還在香港電視台投放招生宣傳廣告，吸引香港學生報讀國際部。開放日後，已有一批香港學生來我校國際部考察。 為了滿足更多的家長送子女出國讀書的需求，我校除了繼續辦好國際部IB項目外，還准備開辦多種模式的出國留學項目，本學期我校先後與英國牛津商學院、澳大利亞昆士蘭州教育部、加拿大多倫多國際學院商談合作舉辦高三畢業生出國留學班，與英國波恩茅斯皇家學校商談舉辦小學六年級和初一年級英語課程班。 我校還積極開拓招收外國學生的途徑，目前招收外國學生的申請已經過順德教育局的同意上報了佛山市教育局。 七、活動課程豐富，成果顯著喜人。 在我校的課程改革成果中，綜合能力課程和個性特長課程將傳統的課外活動規范化、課程化，因而課外活動內容豐富，成果喜人。 本學期，藝體活動普及與提高相結合，提高性培訓三十多項，參訓的學生近700人次，涌現出鋼琴特長生近200名。舉行了全校性的鋼筆書法和毛筆書法比賽。 成功舉行了第十屆中小學生運動會。這屆運動會，除繼續開設16項田徑比賽外，還開設了24項體育游戲，如小學部的「心向奧運」、「釣魚」，中學部的「兩人三足」和「球類明星賽」，等等，將傳統體育與現代體育、競技體育與趣味體育有機結合在一起。16項田徑比賽，參賽人數達到2426人次；24項體育游戲，參賽人數高達11590人次，充分體現了我校體育「全員參與、多姿多彩」的特色。運動會上，各部除展示了規定的廣播操外，還分別展示了「部操」，有韻律操、PAPA舞、武術操、太極拳、搏擊操。各部的「部操」設計，突出部門特色，符合學生愛好。 本學期，我們以「神舟五號」圓滿飛行為契機，組織學生開展了車模、船模、航模、水火箭、電子製作等豐富多彩的科技活動，在佛山市航空模型賽中，遙控飛機項目獲得集體一等獎，胡宸曦同學獲得個人一等獎第一名，於宜航、楊子江、何迪智同學獲二等獎；陳科同學獲得直升飛機項目一等獎。 本學期，學生社團活動更加自主、積極，展示了學生的個性和風采。其中「桃李園」文學社歷史久、范圍廣、影響大、成果多，備受關注和好評，被專家評為順德區首屆「十佳文學社」。 我們組織學生參加區級以上各類學科競賽活動，本學期共獲得獎項88個。其中參加首屆全國青少年化學大賽粵港澳賽區決賽，高中部李旭鳴同學獲得第2名，劉志敏、宋翔並列第3名，下學期將代表粵港澳賽區進京參加全國總決賽；參加全國高中學生化學競賽，團體成績名列順德區第二。 八、家長開放活動，全面展示素質。 全校教職工齊心協力，12月27日成功地舉辦了 「家長開放日暨出國留學咨詢」活動。各部門精心安排了「新課標、新教法、新學法」觀摩課和學生才藝表演，展示了小學生車模比賽、初中生車模障礙賽、遙控船繞標比賽、遙控飛機滑翔表演、機器人滅火和機器人足球比賽、國際部學生英語風采大賽、初三學生古詩詞背誦比賽、中小學生美術書法作品、中小學生科技陶藝作品，以及中小學元旦文藝匯演、幼兒園聖誕親子表演會等活動，前來參觀的家長、業主有2847名。家長、業主對此次活動所展示出的我校教育教學成果給予很高評價。 本學期，各部門充分利用家長會，宣傳我校取得的教育成果，利用校報、開放日、媒體廣告，擴大我校影響，做好招生宣傳工作。期末學校還制定了招生工作獎勵制度。 九、提高服務質量，用好辦學經費。 本學期，舍務部本著「一切為學生著想，一切讓家長滿意」的原則，配合班主任做「個性心理健康教育輔導」和「閑暇生活」、「學習方法」指導工作，組織新教師認真學習《工作程序三十條》，召開「個性心理健康」教育經驗交流會，開展「青春期女生教育」活動，開展「美化生活環境，營造溫馨家園」評比活動，聽消防安全講座，進行滅火演習，採用消毒粉拖地、通風、熏醋、紫外線消毒等措施，預防「非典」等疾病。圓滿、順利完成了本學期的八次接送工作，無重大責任事故。家長合理投訴率為零。 電教組服務質量再上台階。本學期電教組教師做了大量的維修、錄像、錄音、攝像等工作；積極配合部門錄制和播放「探索與發現」和「傳奇人物」節目；更換了高中部教師的舊電腦，完成了綜合館燈光改造工程、教工飯堂和幼兒園辦公室的網線安裝工程。目前正在規劃和調試學校獨立的數字電視系統。 本學期學校調整了圖書館的歸屬，增加了開放時間，搬遷了小學閱覽室，使圖書館更好地服務一線。 本學期總務部繼續強化服務一線、服務教學的意識，使學校的後勤工作得到保障。總務部完成了大量的基建任務，使校園面貌煥然一新。實行了在網上公布教師住房情況以及教師宿舍水電使用情況。開設了網上生活論壇，及時聽取教職工的意見，改進了後勤保障工作。學校根據教師的意見，想辦法改善教師的伙食，安裝了教師宿舍的路燈，重鋪了教師宿舍的道路，加強了滅鼠等方面的工作。 在各部門的大力配合下，本年度的後勤費用總體實際開支開沒有超過預算。 本學期學校對周邊民辦學校的生均成本、教師編制進行了調查，也學習了廣州市最新的中小學教職工編制文件，正在醞釀我校的機構設置、人員編制、崗位工資等改革方案，下學期將逐步推行。 第二部分 各部門的閃光點 本學期，各部門在全面貫徹和落實學校工作報告精神方面，都做了大量的工作，在這里只向大家介紹他們的一些閃光點。 一、幼兒園的閃光點 第一個閃光點：積極學習——請進來、走出去。 本學期，幼兒園開展了「請進來、走出去」的活動，邀請了家長鄺頌謙先生給老師們做《家長教育期望講座》；九月份組織了全體英語老師到廣東省外語藝術職業學院聽香港英語教育專家講座；到初小部聽英語觀摩課。組織幹部、教師到南京各大著名幼兒園、華南碧桂園幼兒園、花城碧桂園幼兒園、祈福幼兒園參觀學習，開闊了視野，增長了見識。 第二個閃光點： 密切聯系——親子教育合力育兒。 本學期幼兒園在搞好全方位的家園聯系方面又作了一些新的嘗試。開學後一個月對新生家訪，組織幼兒到社區進行探究活動，邀請家長給老師們作教育講座，收集和反饋孩子在家、園的「童言童趣」，等等。值得一提的是，非常成功的組織了親子開放日活動，160多名家長與孩子、教師一起表演，720多名家長和嘉賓與孩子一同游戲，家長們有了參與權，熱情高漲，興致勃勃。 第三個閃光點：： 家長贊揚——戒驕戒躁再接再厲。 小四班一學生家長來信說：「『慶聖誕、迎新年』親子系列活動向家長們展現的不只是孩子們的多才多藝多能多德，同時也向家長們展示了浸透老師們心血與汗水的辛勤勞動的成果，更讓家長們受到啟示，領悟到教育孩子親情參與的重要意義！」 大五班一學生家長來信說：「孩子從去年的小淘氣進步為今年的小明星小班長，從去年的打架小霸王變成今天的小哥哥小榜樣，從以前的病秧子鍛煉成體育小冠軍，一點一滴都是老師的汗水在澆灌在培育。」 大四班一學生的奶奶說：「我今天能參加幼兒園的親子演出非常的興奮，我雖快60歲了，和老師小朋友們在一起好像年輕了許多，發現自己童心未泯，同時體會到在歡天喜地、歡歌笑語的精彩節目中蘊藏著老師們的辛苦。」 二、初小部的閃光點 第一個閃光點：德育之花在孝心中綻放 初小部「孝心獻父母」活動開展有聲有色。堅持以習慣教育為支點，以孝心活動為載體，以家校互動為橋梁，開展「孝心獻父母」專題活動經驗交流，邀請家長參與「孝心小標兵」評選，隆重舉行「百名孝心小標兵表彰大會」，編輯《孝心獻父母專集》，張榜公布「百名孝心小標兵」事跡，挑選「讓愛住我家」班會主題曲，舉行「迎新年、獻孝心」展示課。家長開放日上，每個學生做到：向自己的父母倒一杯水，說一句感謝話，鞠一個躬，獻一支花。各種親子活動，濃縮了孩子們對父母的愛意和謝意，架起了家長與孩子的心靈之橋。 「孝心獻父母」活動得到越來越多家長的支持和贊揚。孝心已逐漸在內化為孩子們的一種心理品質。學生「學孝、行孝、勸孝、送溫暖、獻愛心」，蔚然成風。 第二個閃光點：劍橋少兒英語考試首戰告捷。 初小部本學期126名學生參加劍橋少兒英語一二級考試，成績驕人。一二年級119名學生參加一級考試，參加考試學生雖然小於世界平均年齡2歲多，但聽力和口語成績，卻居世界前列。 初小部使用自編英語教材，堅持「聽說領先，讀寫跟上」教學理念，著重培養學生的英語聽說技能、學習興趣。與那些以指定劍橋少兒英語考試教材為藍本，進行專門培訓的學生有著質的區別。首戰告捷，再次證明了，我校英語教學理念先進，自編教材科學，學生英語聽說功底扎實。 第三個閃光點：雙語文化氛圍不斷增濃。 本學期，初小部繼續加大了雙語文化氛圍的營造力度。英語堅持「大量輸入，交際輸出；滲透文化，自然習得」；堅持「歌曲熱身，故事引入，中操調節，游戲貫穿」。推出「英美傳統文化」等專題研討課；開展「英語小明星」和「英語星級班」評選活動；舉行「學生聽力口語比賽」、「第三屆聖誕英語歌會」、「雛鷹英語大放送」、「英語《西遊記》系列劇排演」活動；參加廣州市「希望之星英語風采大賽」；要求學生每日聽英語廣播、看英語電視、大禮拜回家進行英語展示。改編《初小部自編英語教材》，增加英語韻文、英語歌曲、英語故事背誦篇目，三年共172篇。目前有一半教師參加全國公共英語考試，過了一級。 堅持開展中文誦讀經典活動。除《古詩一百首》、《新三字經》每日誦讀外，又增加了《論語——學而第一》的誦讀。堅持每天10分鍾的寫字。舉行「誦詩·閱讀·識字」期末考試。推出《京劇臉譜》、《千年筷箸千年文化》等「中國傳統文化」專題觀摩課。分年級舉行「誦千古美文，做少年君子」賽詩會；三年級將「誦詩大王爭霸賽」搬到「南海影視城」，與秋遊活動結合，生動活潑。 三、高小部的閃光點 第一個閃光點：「我能行」，德育品牌深入人心 高小部以「我能行」為突破口，提出了「相信自己行，才會我能行」等八句內容齊全的活動口號，召開了形式多樣的「我能行」主題班會，利用學科課堂進行有機滲透，開展了行為習慣專項訓練活動，落實「小學生日常行為規范」以及高小部「在家六主動、在校五
㈤ 判斷奇偶性
親，是偶函數，