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大班說相反教案

發布時間:2021-02-22 06:30:09

Ⅰ 大班《語言倒過來說》的教案

活動目標

1.練習說意義相反的詞,鍛煉逆向思維和靈活的反應能力。

2.體驗顛倒兒歌詼諧、幽默的語言特點,感受語言顛倒帶來的快樂。

3.能與同伴合作創編各種形式的顛倒話兒歌,增強活動的趣味性。

活動准備

1.事先豐富幼兒幼兒反義詞的相關知識,生活環節播放顛倒兒歌。

2.《太陽西起往東落》《老鼠抓個貓》語言CD(盒帶)。

活動過程

1.教師設計游戲情境「反話王國」,帶領幼兒學習反義詞,說出常見的反義詞,鍛煉逆向思維和靈活的反應能力。

(1)(出示皮球)看這是什麼?他們一樣嗎?(不一樣,一個大一個小)大和小就是一對意思相反的詞,我們叫它反義詞。

(2)(出示兩本書)看這兩本書有什麼不同?(一本新的、大的、厚的,另一本舊的、小的、薄的)大和小、新和舊、厚和薄意思是差不多的還是相反的?(是相反的)他們也是反義詞。

(3)教師說詞語,幼兒答反義詞。如:教師說「上」幼兒回答「下」。練習「左-右、前-後、高-低、胖-瘦、里-外」等反義詞。

2.帶領幼兒聽顛倒兒歌《太陽西起往東落》,分析兒歌中的顛倒之處,鞏固其中涉及內容的基本知識。

3.請幼兒一起跟錄音朗誦,感受兒歌語言有趣、幽默的特點。

4.引導幼兒仿編多種形式的顛倒語,增強活動的趣味性。

(1)兩人一組,練習詞語顛倒,如一個說「燈亮了」,另一個說「亮燈了」;或者一個說「貓抓老鼠」,另一個說「老鼠抓貓」)

(兩人一組,練習簡短句子顛倒,如我登台,我台登(燈);我拖地,地拖我。讓幼兒感受顛倒帶來的快樂。

(3)以組為單位,仿編事物顛倒歌,如「小魚飛到天空里,小鳥游在大海中,小兔尾巴長又長,松鼠尾巴短又細。」

5.請幼兒畫一幅關於顛倒方面的畫,看誰畫的畫裡面的顛倒詞最多。

活動延伸

在區域活動中繼續練習說相反對的詞。

附顛倒兒歌:

太陽西起往東落

太陽西起往東落,聽我唱首顛倒歌。

天上打雷沒有響,地上石頭滾上坡。

江里駱駝會下蛋,山上鯉魚搭成窩。

臘月酷熱直流汗,六月爆冷打哆嗦。

老鼠抓個貓

黃昏後,做早操,看見老鼠抓個貓。

狗吃草,馬長角,嚇得板凳滿街跑。

吃牛奶,喝麵包,背著汽車上書包。

你說顛倒不顛倒。

Ⅱ 學前班語言教案《相反動作》

一、設計意圖
設計這節活動,意在讓幼兒在相關物品中、生活中找找、想想、說說反義詞。根據我班孩子在中班末期對反義詞表現出比較濃厚的興趣,並能說一些的特點。開學後,我在日常活動中指導孩子們嘗試用反義詞來形容事物,但在實際的運用中幼兒經常發生錯誤,因此便選擇設計了指導活動。
設計中,考慮到孩子剛升人大班,且發展存在著差異性。因此我在材料的投入上更注重了材料的生活化、多樣化、層次性,確保每一個孩子都能在活動中獲得滿足與成功。
同時,根據孩子們的思維特點,我便從孩子們身邊熟悉的實物著手,並逐步過渡到能夠擺脫實物、根據自己已有的生活經驗講述。孩子們從兩種物品中找出了一對反義詞,從兩種物品中找出多對反義詞,最後到只出現一種物品找出多對反義詞。孩子們的思維也由此得到了鍛煉。
在活動中,孩子們思維的敏捷性、正確性在游戲速度的快慢與變化,形式的集體與個體變化中得到發展與強化。
二、活動目標
1.鼓勵幼兒大膽探索,通過找一找,想一想。尋找生活中的反義詞。
2.鼓勵幼兒積極思維、表述聲音響亮,清楚。
三、活動准備
幼兒經常接觸的東西(紙、筆、書、玩具等)
自製圖片一張兩個人區別(略)
①笑、哭②胖、瘦③高、矮④頭發多少⑤穿長袖、穿短袖⑥一個紅短褲、一個黑短褲
⑦ 一睜眼、一閉眼
四、活動設計
(一)在物品中尋找反義詞
1.今天我們做個游戲,叫「說相反」。這兒有許多的東西,等會兒請你們去找兩樣東西,再找找這兩樣東西里意義相反的地方。幼兒去尋找,並請每一位幼兒都將自己找的東西說出來。
規則:①你找的兩樣東西里必須有「反義詞」朋友。
②別人說過的盡量不說。
2.出示圖片,鼓勵幼兒能夠找出多對反義詞。
規則:同上
3.出示一杯水,請幼兒說出多對反義詞。
規則:①你找的東西和我手裡的東西必須是有「反義詞」朋友的。(多和少、輕和重、左和右、上和下、大和小)
②別人說過的就不能說。
(二)在生活中尋找反義詞
1、想想在家裡、電視里、馬路上、教室里還有哪些「反義詞」朋友,找到後等我說「開始」就站起來,(自由地站起來表述)等會兒告訴大家。
規則:①你說的兩樣東西里必須有反義詞朋友。
②別人說過的就不能說。1.老師問,幼兒答(如師說軟,幼兒找硬)。速度由慢到快。
2、幼兒合作玩,一問一答。
兩個好朋友組成一節車廂,一個問一個答,說對了就拍一下手,表示通過。全說對了,這列火車就可以出發了。
五、延伸活動
鼓勵幼兒繼續尋找身邊的反義詞朋友

Ⅲ 幼兒大班數學認識正面與反面教案

活動目標: 1、從不同角度說出圖片間的多種相反關系,發展逆向思維。 2、能夠盡可能多地找出生活中常見的相反關系。 活動准備: 教師操作材料:《找關系》游戲圖一張;關系卡片24張。 幼兒操作材料:《找關系》游戲圖一張;關系卡片24張。

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