Ⅰ 魔術教學擺地攤行嗎可以賺錢嗎千術這條路咋樣，我是一個魔術師，希望同行指點指點
說實話 個人意復見 你這想法不咋樣制 不過你可以到夜市 擺個小攤 賣魔術道具+教學 圖個樂呵也挺好 要是當職業來做不太容易 你得有自己的小團隊 能聯繫到演出來賺錢 很多玩魔術的都只是拿魔術來當副業 愛好 興趣 不會當賺錢的職業 中國有N多魔術師 真正賺大錢家喻戶曉的 也就那麼幾個 至於千術這東西有文門千術和武門千術 武門千術就是靠手法厲害的還要是文門的就是幾個人做局千一個人 去年我門這有個放局的不知道在哪請來的一個高手那人洗牌手都抖就是厲害 一個小時贏我們礦長7萬 你要想發展千術可以研究下挺有出路 不過見好就收別被人抓到 挨頓打犯不上 祝你早日成功
Ⅱ 安全小班《小心誤吞食物》教案
《小心誤吞食物》的 教案如下：
教學目標：了解並認識細菌對人體的危害，從而養成良好的飲食、衛生習慣。
活動准備：課件
一、活動導入
上課伊始，教師出示多媒體課件——一群可惡的細菌出現在畫面上，一邊肆無忌憚地侵蝕著健康人的身體，一邊講述自己對人體的危害。那難看的現象、古怪的聲音一定會引起學生的反感
——細菌真惡心，從而在心理上開始排斥它們。
二、活動過程
1、多媒體展示——細菌的旅行
細菌來到菜園里，菜園可美啦：綠油油的白菜，紅燈籠似的辣椒，金燦燦的黃花菜迎來一群小蜜蜂翩翩起舞。這時，細菌沾到一條嫩綠的黃瓜上。小軍放學回家來到菜園里，摘下這條黃瓜就美滋滋地吃起來。剛剛吃到一半，一些細菌就在小軍的肚子里「大鬧天宮」了，小軍疼得
扔下了手中的半截黃瓜。留在黃瓜上的細菌驕傲地大笑：「我們真了不起！」
細菌繼續旅行。它們來到城市裡，沾在馬路旁的垃圾上。一輛汽車飛馳而過，細菌跟著灰塵飛舞起來，落在路旁小攤的麻辣豆幹上。
「叮鈴——」放學了，小文沖到小攤旁，買了一片麻辣豆腐乾就狼吞虎咽地吃了起來。晚上，小文上吐下瀉。可難受了！爸爸媽媽急忙把他送進了醫院，在大夫的幫助下，細菌終於被消滅了。
2、學生討論交流：小軍和小文為什麼病倒了
教師鼓勵學生各抒己見，讓學生討論後明白：爐膛上的食品不衛生，我們的小手上沾有細菌，
生吃的瓜果上有細菌——從而牢牢記住：小心誤吞食物。
三、活動總結
學生討論：怎樣才能使自己成為一個講衛生的好孩子？
Ⅲ 路邊攤不能吃大班安全教案
活動目標：知道病從口入，做到不吃腐爛、變質的東西等簡單的衛生 常識，提高自我保護能內力。
活動准備：照片、容健康衛士照片
活動過程：
一、談話導入——引導幼兒了解不衛生的食品引發的身體狀況。
1、以「教師「的「心情變化」引出話題。
猜猜老師為什麼會肚子痛？
2、引導幼兒大膽想像老師不舒服的原因。
小結：貪吃東西會生病的。
二、觀察路邊小攤做點心的照片，引導幼兒懂得不吃路邊的小食。
1、你覺得照片是在什麼地方拍的？
2、照片上的人在做什麼？他們衛生嗎？
小結：路邊做的食物雖然很香，但是一點也不衛生，而且也沒有營養。一些顏色的很漂亮的食物裡面有很多色素，吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。
三、以關愛老師的健康，引發幼兒懂得愛吃蔬菜和水果等有營養的食物。
（1）老師身體不舒服了，怎麼辦呀？
（2）吃哪些食物可以讓我們的身體更健康。
小結：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。
Ⅳ 學校門口的小攤 作文
學校門口的小攤，生意特別的紅火，雖然明知道那些不衛生，但是我們仍然抵不住誘惑，生意為什麼會那麼紅火呢？ （原因很簡單，就是）那些小攤販賣的可（東西很）多呢，有吃的，有玩的，有用的，琳琅滿目，品種齊全，真是應有盡有。
特別是每天中午和下午放學的時候，我們總是飢腸轆轆，一出校門就飄來一陣陣誘人的香味（就），一直往我（的）鼻孔里鑽，每當這時我總是舔著舌頭把口水往肚子咽， （而）那各式各樣的賣燒烤的，（、）賣油炸的，（、）賣鐵板燒的攤主還不停地招攬過往的同學們。（，）搞得洞橋下總是熙熙攘攘的，我常常眼巴巴地看著同學們擠上前去，你一元，（、）我五角，小攤的主人笑眯眯地忙得不可開交。 （寫出了校門口小攤生意的火紅，既有原因的敘述，又有場景的描述，好。但這里應該分為一段。）有一次我乘著（，）媽媽還沒來接我，我的腳就（便）不由自主地隨著擁擠的人流向前走。我忍不住地湊上前，看見小攤販把雞腿放進鍋里，過了一會兒用筷子把它們分開，隨即鍋里奏起了「噼里啪啦」的激昂的樂曲聲，不一會兒，就全熟透了，看那要去買的同學恨不得立刻撈起來就吃。看，（當）那同學從小販手裡接過（雞腿後，馬上開口）來就吃， （而且）越吃越著急（，一副）都快噎著了樣子，我看得也直流口水。 （多麼生動的記敘、有趣的比喻！若沒有仔細的觀察與深刻的體會，怎會有這么妙趣橫生的語言。）
這時，媽媽來了，我央求媽媽：「我也想吃，就吃一次嘛？偶爾吃一吃，有什麼關系？又不是常常吃，就算會生病也輪不到我。」媽媽絲毫不讓步地說：「不行，路邊小攤上的東西不衛生，你看那種油多臟啊？」 （本段也寫出了家長對孩子的無微不至的關心。）
真是的，明知道有頑固的家長不讓買，干嗎還在校門口擺攤呢？
Ⅳ 小班食品安全教案
１、園內安全教育。幼兒園是幼兒學習、活動的主要場所。
（１）、禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。
（２）、加強常規教育，嚴禁在樓道內擁擠、起鬨，避免沖撞，謹防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。
（３）、加強戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險游戲，杜絕因玩具造成的傷害。
（４）、要加強外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應注意的安全事項，做到有秩序的集合、出行，確保活動過程不發生任何意外傷害事故。
（５）、要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。２、交通安全教育。要結合幼兒年齡特點和本園實際，加強幼兒行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識等教育，避免交通事故發生。
３、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒知道簡單的滅火常識，知道火警電話和報警的方法，加強自救與逃生、消防標識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識、人人有消防意識，保證幼兒園和師生不受火災傷害。
４、衛生防病和飲食安全教育。知道不吃不幹凈的食物，不喝生水等衛生常識，養成飯前洗手、飯後漱口等良好的衛生習慣。
５、自然災害防範教育。要加強對幼兒風暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育，確保把自然災害損失降到最低限度。
（二）、安全知識宣傳教育活動內容：
１、防火、用電、煤氣安全知識的宣傳和教育。
（１）、幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆品進園。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
（２）、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、葯品等危險物品。
（３）、教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。包括１１０、１１９、１２０電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。
（４）、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；
（５）、防止觸電事故。對幼兒進行安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼；幼兒不準在配電房，變電器周圍玩耍；
２、飲食衛生、食物中毒等安全知識的宣傳和教育。
（１）、要教育孩子不亂吃零食，專杯專用；
（２）、不吃陌生人和來歷不明的食品。
（３）、注意個人衛生，飯前洗手飯後漱口。３、交通規則宣傳和教育。
（１）、幼兒遵守教育規劃。
（２）、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
４、學習游戲活動安全知識的宣傳和教育。
（１）、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，禁止踩踏事故。
（２）、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。
（３）、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
（４）、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
５、防偷盜、防綁架、防拐賣、防走失等自衛、呼救知識的宣傳和教育。
（１）、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：「我父母不在家，請你以後再來」。
（２）、教育幼兒離園後，要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
（３）、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
（４）、教育幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
６、防自然災害知識的宣傳和教育。
（１）、加強對自然災害的認識，知道風暴、洪水、泥石流、雷電的危險性。知道在雨天中不躲在樹下等危險的地帶。
（２）、知道遠離水庫、小溪等危險地帶，防止幼兒溺水。
（２）、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。
五、活動形式：
１、幼兒園開辟安全宣傳欄，發放致家長一封信，懸掛橫幅等形式，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。
２、開展安全教育周活動。各班組織安全主題教育活動，通過早談、集中教育、游戲、親子活動等，進一步提高預防各種侵害和自我保護的能力。
３、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全知識。
４、組織全園師生進行消防逃生自救演練、應急疏散演練、模擬地震演練。
六、活動要求：
１、提高認識，加強領導。成立安全工作領導小組，把創安工作納入全年計劃，制定具體的安全教育方案，落實具體負責人，嚴密組織。
２、形式多樣，講究實效。
３、作好總結
４、長效管理，常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。
Ⅵ 路邊小攤小攤土豆條的做法
做法一
主料：抄土豆（黃皮）500克，
調料：植物油30克，鹽5克
1.將削去皮的土豆切成半厘米厚、4厘米長的方條（也可以切成蒜瓣形），用清水洗凈，用漏勺控干水分。
2.炒鍋上火，放入植物油燒熱，將土豆條入中火炸至金黃色，撈出，控干油，撒勻鹽，即可。
做法二
用料
土豆1個
輔料
麵粉20克
植物油200克
食鹽2克
麻辣醬1小勺
番茄醬5克
做法三
1.
土豆去皮洗凈
2.
用切花刀的工具切成花式土豆條
3.
切好的土豆條放入清水中洗一下
4.
鍋里放適量水燒開，加入適量鹽
5.
土豆放入開水中煮一分鍾斷生，隨即撈出
6.
撈出的土豆過涼水後控去多餘的水分
7.
加入適量麵粉均勻地裹上
8.
鍋里放適量油燒到五成熱
9.
放入土豆條，大火炸
炸土豆條
10.
炸至兩面金黃出鍋控油
11.
蘸上番茄醬開吃了，喜歡麻辣的蘸上麻辣醬，麻辣爽口
烹飪技巧
1、煮土豆條的時候不要久了，煮到三四分熟就可以了；
2、要大火炸的硬脆度才好，手端著鍋不停晃動；
3、麵粉最好多裹一點。
Ⅶ 幼兒園教案：路邊攤能吃么
幼兒園小班教案：路邊攤能吃嗎？ 教師：屈老師 活動目標：知道病從口入，做到不吃腐爛、變質的東西等簡單的衛生常識，提高自我保護能力。 活動准備：照片、健康衛士照片 活動過程： 一、談話導入——引導幼兒了解不衛生的食品引發的身體狀況。 1、以「教師「的「心情變化」引出話題。 猜猜老師為什麼會肚子痛？ 2、引導幼兒大膽想像老師不舒服的原因。 小結：貪吃東西會生病的。 二、觀察路邊小攤做點心的照片，引導幼兒懂得不吃路邊的小食。 1、你覺得照片是在什麼地方拍的？ 2、照片上的人在做什麼？他們衛生嗎？ 小結：路邊做的食物雖然很香，但是一點也不衛生，而且也沒有營養。一些顏色的很漂亮的食物裡面有很多色素，吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。 三、以關愛老師的健康，引發幼兒懂得愛吃蔬菜和水果等有營養的食物。 （1）老師身體不舒服了，怎麼辦呀？ （2）吃哪些食物可以讓我們的身體更健康。 小結：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。 （更多教案盡在：屈老師教案網）
Ⅷ 中班健康活動食物搭搭配教案
活動目標：
1.初步了解「三無食品」、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。
2.能參考生產日期及安全標志選購安全健康的食品。
3.在生活中增強食品安全意識，提高自我保護能力。
活動准備：
1.活動課件。
2.食品若干、牛奶若干。
活動過程：
一、了解三無食品。
1.(PPT第一頁)你們看，這是誰?懶羊羊為什麼在哭呢?(幼兒猜測原因)2.教師：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎麼辦才好呢?(送醫院)教師小結：對了，如果覺得身體不舒服最好到醫院檢查一下，這樣會讓我們的身體保持健康。
3.教師：懶羊羊也來到了醫院，我們聽聽醫生是怎麼說的?(播放醫生的話，)4.教師：懶羊羊為什麼身體會不舒服的呢?(幼兒根據錄音回答)5.教師：原來懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服，你們知道什麼是三無食品嗎?
6.教師：我們聽醫生介紹一下，三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應字卡介紹三無食品，並幫助幼兒了解其含義。
7.教師：生活中三無食品在什麼地方比較多見呢?(討論)8.教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。
二、學習選購食品的方法及了解過期食品。
1.教師：我們在選購食品的時候應該注意些什麼呢?(幼兒討論)2.教師：老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什麼?(播放錄像)3.教師：叔叔在選購食品仔細觀察了什麼?(PPT展示)4.教師：老師給小朋友准備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。(幼兒操作)5.教師：你們找到了嗎?你們知道這些標記都表示什麼意思嗎?我們一起來聽一聽吧!(點擊牛奶圖片上的喇叭)6.教師結合牛奶介紹過期食品。
7.教師：原來選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!
三、嘗試選購安全的食品。
1.我們小朋友知道了選購食品的方法，懶羊羊還不知道呢!你們想不想把這個好方法告訴懶羊羊啊?
2.教師：懶羊羊還在生病了，去看望病人的時候應該准備些什麼呢?(禮物)教師小結：你們都是會關心別人的好寶貝。
3.教師：你們看，我們教室中就有很多的食品，請每個小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時候一定要注意觀察安全標記和生產日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。
4.教師：誰願意來介紹一下你挑選的食品呢?(個別幼兒介紹)5.互相檢查驗證挑選的結果，如果有錯及時糾錯。
6.給懶羊羊送禮物，分享禮物。(PPT懶羊羊家)活動延伸：
1.家園共育：和家人一起去超市選購食品、繼續了解有關食品的安全的小知識。
2.知識拓展：了解一些有機食品、綠色食品。