Ⅰ 快樂主題班會課教案
活動目的：引導學生發現和感受快樂情緒，學會做一個開心的人，保持良好的心境，
形成樂觀向上的性格。
活動准備：1．教師製作CAI課件；2．學生收集笑話故事。
活動過程：一、情境導入
1．同學們，今天這節課，老師首先送給大家一個見面禮，你們猜會是
什麼呢？
2．學生各自猜想。
3．今天，老師要送給大家燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無比快樂
的心情！來，一起欣賞老師送給大家的幽默短劇。
4．CAI課件播放幽默短劇，學生認真觀看。
5．看到同學們開心的笑臉，老師也很高興。同學們，你們能用什麼辦
法把笑聲和笑臉送給老師和其他的同學呢？來，進入我們的笑話林。
二、笑話林
1．我們的笑話林將展開一個「笑話擂台賽」，看誰講的笑話獲得的掌
聲和笑聲最多，誰就是「笑話大王」。
2．學生上台講自己收集的笑話。
3．全體學生一起評出「笑話大王」。
三、快樂臉譜
1．CAI課件出示臉譜，讓同學們根據表情猜猜人物的心情，如快樂、
憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。
2．這些臉譜，你最喜歡哪一個呢？為什麼？（學生自由回答）
3．快樂的臉譜總是最讓人喜歡。那麼你高興的時候，臉部會有什麼樣
的表情呢？或者當你看到別人快樂時，面部表情是什麼樣的呢？接下來請
同學們在紙上畫笑臉，至少畫三種以上的笑臉。
4．請同學們把畫的笑臉貼在黑板上，組成一副大的笑臉圖。
四、快樂傳真
1．請同學們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什麼樣的。
2．既然笑起來的感覺很好，那我們一定要開心多一點，笑臉多一點，
並且要把開心和快樂傳遞給別人。
3．玩游戲：快樂傳真。
玩法：請兩組同學，每組6~8人，兩組同時進行。每組的第一個同學
用動作和表情來表示一種快樂的心情，然後傳遞給下一個同學，依次傳下
去，看哪一組傳得又快又准確。
五、快樂醫生
1．今天，我們都非常開心，非常快樂，那你們知道開心和快樂有什麼
樣的作用嗎？
2．開心的作用可大了，可以讓人永遠年輕，可以消除疲勞，可以解除
痛苦，還可以使人健康。俗話說：「笑一笑，十年少。」既然開心有這么多
好處，那我們不僅要自己快樂，還要讓不快樂的人也快樂。老師請大家來
當一回醫生，為那些不快樂的人開出「開心處方」。
病例一：這位媽媽（可請一位學生的媽媽）最近很憂傷，她失去了工
作，沒有很多的錢給自己的小孩買漂亮的衣服，買好吃的東西。
病例二：這位同學（請一位學生扮演）考試又不及格，想到回去肯定
會挨批評，他傷心極了。
病例三：一位小女孩（請一位女學生扮演）漂亮的裙子弄臟了，她正
哭鼻子呢！
請學生逐一為上述「病人」開出「快樂處方」。
3．你還知道哪些病例能用「快樂處方」診治嗎？表演出來，請大家診
治。
六、快樂歌
1．今天大家都很快樂。快樂讓人年輕，快樂讓人充滿活力，讓我們在
生活中多一點開心，多一點快樂吧！
2．最後，讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳，結束今天的活動。
CAI課件播放歌曲：「如果感到快樂你就拍拍手
Ⅱ 主題班會教案急
主題班會《學會感恩》
一、活動目的：
通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵，培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。
二、時間：10月10日下午第一節課
三、地點：初三（1）班教室
四、班會課課前准備：
1、 布置以「說出你的愛」為主題的家庭作業，要求同學們為長輩做一件力所能及的事或表達對他們的愛，並寫下300字左右 的感言。
2、 徵集並交流有關感恩的經典語錄或典故，按學號每天輪流在黑板上展示。
3、 布置宣傳欄、出好感恩的板報。
4、 徵集同學們與全家人的照片，掃描至幻燈片。
五、班會課過程：
歌曲〈〈相親相愛〉〉導入
主持人：我們是一家人，相親相愛的一家人。愛把我們聚集在了一起，彼此互相關心，互相幫助，從此不再分開，不再感到孤單無助。黑暗中的一盞明燈會為遠行的腳步照亮前程，寒風中的一簇篝火會給冰冷的雙手帶來溫暖，而乾旱中的一場細雨會給乾渴的禾苗送去生機……同樣，生活中，一句知心的話語會為困境中的你送去溫暖，一聲堅定的鼓勵會給挫折面前的你帶來自信，一句真誠的祝福會讓成功的你感受到莫大的快樂與幸福。而當你得到那份關愛時，是否會想起也要這樣給予回報呢？你是否也時常記得感恩呢？如果你做到了，請在這堂課上向大家交流，如果你沒有，希望通過這次活動從中獲得些啟示。
1、「經典」討論
2、友誼無處不在
3、小品：活著便是精彩
4、師恩難忘
5、 詩朗誦：感恩
6、 「說出你的愛」（感恩親情）
7、 感恩接力（老師的話及展望）
老師的話：人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平台。我們要感謝同學的家長在百忙之中抽出時間參與我們的活動；感謝我們的父母，是他們給了我們生命，給了我們美好的青春；感謝我們的師長，是他們教給了我們知識和做人的道理；感謝我們的同學和朋友，是他們在日常生活和學習中給了我們許許多多的幫助和關愛；感謝我們的祖先，留給我們寶貴的文化遺產；還有我們認識和不認識的人們，是他們用勤勞的雙手創造了我們生活的美好環境，給了我們發展的空間。滴水之恩，湧泉相報，讓我們用自己的行動努力回報父母，回報祖國，共同構建一個美好和諧的社會！
Ⅲ 班會課教案
我上高中的時候是理科生，在大學是文科生。 對於你說的有些同學怕上理版科其實是能理解的，那是因為做權理科的題目總是不正確失去了信心。我不知道你那裡是怎樣的一種情況，我們這里是高二分的文理，高一的時候各種課程都是重要的，不過我所在的學校比較重視理科，雖然我們那一年文科狀元在我們學校...高中的時候還要會考，如果說會考中理科不通過的話怎麼辦呢？ 這是學習理科最重要的~還有，學習理科鍛煉思維邏輯能力，如果知識單純的學文，沒有理科的邏輯能力是絕對不行的。既然是文科生，那麼理科學的應該不是很難，或者可以讓同學多做一些簡單的理科題目增加信心，高考的時候要考數學，不好好學怎麼行~
開心的學習方法...上高中了課業負擔很累的，我記得上高中的時候也就是看到自己成績不錯，題目做的很好的時候會覺得是開心的學習。總不能說讓你們抽出時間做課題什麼的，沒有那麼多的時間啊~
最後，羅嗦幾句，在高中當幹部應該聽輕松，沒什麼事情的，可以鍛煉能力，不過還是要以學習為主，畢竟咱並不是素質教育...
Ⅳ 班會課教案，急！
每個時代人文和社會的認識氛圍的不同，對於最可愛的人的認識也是不同的，你可以按每個時代可愛的人的認識變遷作為主線，組織活動。
無論是才藝表演還是小品，一個節目代表一個時代最可愛的人標准進行表現，用主持人的介紹進行串聯即可。
除非給個一百分，不然怎麼可能給你寫，除非是那些復制黨的復制。