幼兒園科學數學教案

① 幼兒園科學領悟飛機飛飛飛數學教案中班

活動目標： 1、讓幼兒感受集體生活和大自然的樂趣，從中體驗合作學習的快樂。 2、在活動中培養幼兒的想像力和創造力。 3、指導幼兒練習屈膝下蹲、平衡等動作。 活動准備： 1、藍天白雲 2、背景音樂 活動過程： 一、 情境導入： 師：小朋友們和老師一起先做個運動吧！聽《健康歌》的音樂，作熱身運動。 二、活動交流： 1、讓幼兒自由在樹林中玩耍。 師：小朋友們看看這是哪？ 我們先自由的在樹林里玩一會吧。 2、師：玩的高興嗎？樹林里有什麼？我們大家一起來學學飛機怎麼在天空里飛的。 放音樂） 三、造型練習。 （1）師：飛機怎麼飛？ 鼓勵幼兒做各種飛行的動作，引導幼兒練習屈膝下蹲、平衡等動作 （2）請兩名幼兒組和造型展示各大家看。 （3）幼兒自由結伴造型。 （4）指導幼兒利用屈膝下蹲或抬腿的動作來表現飛機的動作，教師採用「拍照」引起幼兒造型的興趣。 四、幼兒游戲。 提醒幼兒音樂一停，要馬上和附近的夥伴兩人一組擺好造型准備照相，同時要保護好小樹。 活動延伸：學著飛機飛行 回到我們的家 活動反思： 本次活動幼兒在體現 想像力和創造力方面比較好，能夠大膽的表現出小鳥各種飛的動作。小鳥飛的動作，幼兒利用雙臂的上下起伏表示出來，但在腳和腿的動作上卻不容易體現，在平時的訓練中這方面還需加強。

② 幼兒園中班數學教案 數數有幾個

活動目標 1、在游戲中引導幼兒探索、發現排列成封閉狀物體的數數方法，初步積累相關數數的經驗。 2、發展幼兒思維的准確性、靈活性，激發幼兒參與數學活動的興趣。 活動准備 1、連線紙、水彩筆人手一份 2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋圖片若干 3、擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋...若干張 4、數字卡片 活動過程 一、引起幼兒興趣、交代主題，活動導入。 1、游戲《連線找客人》 「今天我們這里來了四位神秘的客人，把卡片上的點子按數字從小到大的連起來，你就可以知道了。」 2、幼兒連線，教師將幼兒作品貼在黑板上。 今天來的客人是誰？（一起說一說） 小動物們說：小朋友，你們知道誰是我的媽媽嗎？請你們幫幫忙，把我們的媽媽找出來吧！ 出示相應的動物媽媽圖片。 二、配對 媽媽們說我們都有一個共同的本領，（下蛋） 教師出示雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋，幼兒配對，將蛋放在動物媽媽的身邊。 三、數雞蛋 1、教師出示鴨蛋圖片，請你數一數有幾個鴨蛋。 2、發現問題，引導幼兒想辦法解決。 為什麼有的孩子會數錯呢？怎樣數才能數清楚呢？教師總結並示範數數（出示數字）我們只要想辦法記住第一個數的雞蛋，再數到它的時候就不要數了。

③ 求幼兒園科學領域，數學領域，或語言領域的沙畫教案

活動設計背景
本活動是幼兒園大班科學領域的數學生成活動之一:認識左右。對大班孩子來說認識左右有挑戰性的一項智力游戲，而且在這樣的游戲活動中所蘊涵的教育價值非常大。設計此活動，也可以培養孩子學習數學的興趣，集中孩子的注意力及提高同伴之間的合作意識
活動目標
1、在主動探索的過程中，感知「左」、「右」的空間方位，發展初步的位置觀念。
2、願意與同伴交流，能比較准確地說出物體所在的「左」、「右」方位。
活動重難點
1．通過活動，使幼兒能確定物體左右的位置與順序，並能用語言來表達，初步體驗左右的相對性。
2．使幼兒在學習活動中獲得積極的情感體驗。
活動准備
1．鉛筆、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。
2．幼兒每人1套圖片。
活動過程
1．舉手回答
小朋友，今天我們班來了一些客人，首先我們以熱烈的掌聲歡迎他們，誰知道，一共來
了幾位客人?
剛才你回答時舉的哪只手?右手還可以做哪些事?左手呢?左、右手是一對好朋友，你身上還有這樣一對對好朋友嗎?(左腿、右腿；左腳、右腳；左耳、右耳；左眉毛、右眉毛等)
2．聽口令做動作
伸出你的左手，伸出你的右手；聳聳你的左肩，聳聳你的右肩；跺跺你的左腳，踩跺你的右腳；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳……
3．按方位說名稱
(1)教師將鉛筆、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按從左到右的順序擺好，讓幼兒說出文具的名稱。「小朋友，你們看一看，放在最左邊的是什麼文具，放在最右邊的又是什麼文具?」「誰來告訴老師，尺子的左邊是什麼文具?尺子的右邊又是什麼文具?」
(2)請幼兒按教師的要求把圖片擺出來。先找出老虎圖片，把小兔子圖片擺在老虎圖片的左邊，把小貓圖片擺在小兔子圖片的左邊，把熊貓圖片擺在老虎圖片的右邊，把小鴨子圖片擺在熊貓圖片的右邊。請幼兒跟自己旁邊的幼兒說一說，老虎圖片的左邊是什麼圖片?右邊又是什麼圖片?

④ 幼兒園科學教案

太好了，我這里有。www.365qf.com有好多

藍墨水變清了（圖）★

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所需用品：杯子、藍墨水、濾紙、食鹽、實驗過程：1、盛大半杯清水，滴入一兩滴藍墨水，杯中的水馬上變成藍色。2、用濾紙過濾杯中的藍色水，濾過以後的水仍然是藍色。3、現在，向滴過墨水的藍色水裡加一些食鹽，攪拌後再用濾紙過濾。注意觀察。發現什麼？奇怪，這次濾過後的水顏色淡多了，如果水中本來墨水不多，操作又正確的話，能過濾出基本無色的清水。（注意：水變清了也不可飲用）

如何控制雞蛋的上下？（圖）★

http://www.365qf.com/qffw/html/?191.html

所需用品：水1杯；鹽少許；生雞蛋1個；玻璃杯1個；小湯匙1隻；筷子1雙。

⑤ 幼兒園中班數學活動教案 猜一猜

【活動目標】 1、探索同樣的東西根據不同的特徵可以排出不同的結果。 2、在數學排序活動中體驗創造性思維活動的樂趣。 【活動准備】 白板課件一份、幼兒操作材料人手一份。 【活動過程】 一、談話導入。 今天，老師給小朋友請來了幾位小客人，它們就藏在這里，我們一起把它們找出來吧。 二、根據動物的某一特徵進行排序。 1、（課件：四隻小猴） 師：是誰呀？一起跟小猴子們打個招呼吧。（小猴子，你們好！）看看有幾只猴子呀？ 2、我們來看著這四隻猴子長的一樣嗎？ 3、（課件：聲音）它們和你們一樣都有好聽的名字，想不想知道它們叫什麼呢？那我們一起來問一問？（小猴小猴，你叫什麼呀？我長得高，我叫高高。）它叫什麼呀？（高高） 那猜猜看這只猴子叫什麼？一起問問它吧。（小猴小猴，你叫什麼呀？我長得胖，我叫胖胖） 還有兩只小猴也迫不及待地想要介紹自己，仔細聽……（播放錄音） 4、原來他們一個叫高高、一個叫胖胖、一個叫長尾巴、還有一個叫大腳。 它們經常聚在一起玩，今天它們又一起來到了森林裡。突然，它們看到了一根好香好大的香蕉，它們都非常想吃。 5、提問：這可怎麼辦呀？大家就想了一個（jy135幼兒教育 www.jy135.com）辦法，比賽唄，比賽最公平了，誰得第一，誰就第一個吃香蕉。你們覺得這個辦法好不好？ 6、（課件：胖胖） 四隻猴子中間啊有一隻猴子，它的腦袋轉得最快，（點擊出現猴子胖胖）你們還認識它嗎？嗯，胖胖想：在四隻猴子中間我是最胖的，等一下我要和它們比胖，我准能拿第一，我就能吃到香蕉了。於是胖胖就說：「我們比胖吧。」 7、大夥都同意了，於是胖胖就帶著它的三個好朋友一起來到大樹下，那比的時候要注意什麼呢？（要排好隊伍，要站在一條線上） 8、（課件：胖胖、長尾巴、高高、大腳） 於是胖胖就帶著它的三個好朋友從胖到瘦排好了隊伍。看看，它們的比賽結果怎麼樣？誰比胖胖瘦一點，對長尾巴排第二。排在第三的是誰？恩，是高高。大腳比高高瘦一點所以排在最後。 9、（課件：聲音）看來比賽結果很明顯，胖胖得意極了它說：瞧吧，瞧吧，我得了第一，我能第一個吃到香蕉啦。 10、（課件：聲音） 唉唉唉，不行不行，我也能吃到香蕉。提問：哎呀，誰在說話呢？（點擊課件）這是誰？（高高）高高說：如果是這樣的話我也能比，我也能第一個吃到香蕉。 1 1、提問：哎，小朋友你們覺得高高和猴子們比什麼能得第一呢？ 1 2、嗯，你真聰明。高高說我們比身高吧，誰最高，誰就第一個吃香蕉。誰願意來幫幫他們比一比？注意哦，排隊的時候要排得整齊一點，要踩在同一條線上。 （高高、大腳、胖胖、長尾巴） 高高是第一個，它是最高的。誰比高高矮一點（大腳），它排第幾啊？（第二）比長尾巴再瘦一點，排第三的是誰呢？（胖胖）長尾巴是四隻猴子中最矮的，它比胖胖還要矮一點，所以只能排最後，看來這一輪比賽誰第一名啊？（高高）高高說：嘿嘿，那我就先吃香蕉唄。 1 3、（課件：聲音）不行不行，我們兩個等會兒比賽也能拿第一，也能吃到香蕉。這句話是誰說的？我們一起來看看，原來是長尾巴和大腳在說。哎，小朋友那你們覺得長尾巴和大腳比賽的話比什麼呢？長尾巴比什麼？同意嗎？大腳要比什麼呢？大腳說：我們來比腳吧，誰的腳大誰就先吃香蕉。 1 4、交代操作要求： 比賽到這里真是越來越激烈了，你們願不願意幫幫它們？老師這里呀給你們每人准備了一塊板，上面有四隻小猴子，請你們一起來幫幫長尾巴和大腳。那老師先來考考你們哦，如果長尾巴比賽，它排在哪兒？記住哦，從小紅旗這邊開始排。它們等不及了快去幫幫它們吧。 三、評價、分享香蕉。 1、師：小朋友這些小猴子都排好了整齊的隊伍，我們一起來看看它們排得對不對？嗯，你們真得很棒，一起來表揚一下自己。 2、原來這四隻小猴根據自己身上不同的特點來比賽它們都能夠得第一。那這又香又甜的香蕉可怎麼辦呢？（分享著吃，一人吃一口，好東西要和好朋友一起分享） 3、哎，四隻猴子都有自己的特點，最後他們發現好東西可以分享著一起吃。