Ⅰ 幼兒園小班筆畫橫教案
活動目標： 1、學畫不同方向的曲線，及繪畫技巧。 2、能積極作畫、大膽想像，並願意表達自己的想法。 3、感受色彩的美麗，體驗成功的喜悅。 活動准備： 1、教學用具：塑料玩具蛇、彈簧小兔等玩具；各種曲線條。 2、繪畫材料：油畫棒人手一盒，白紙人手一張。 活動重點：體驗油畫棒的繪畫技巧。 活動難點：學習畫不同方向的曲線。 活動過程： 1.魔術"變變變"導入，激發幼兒的興趣。 ⑴出示魔術箱，講述魔術箱可神奇了，它能變出好多東西，小朋友猜一猜能變什麼呢？ ⑵請小朋友閉上眼睛，跟老師一起說：變變變，看老師變出什麼了（小花蛇），我們和小花蛇打個招呼吧："小花蛇好"， 小朋友好⑶你們知道小花蛇是怎麼跳舞的呢？ 幼：扭來扭去跳的。 師：它跳舞的時候身體是怎麼動的？（鼓勵幼兒用身體動作表示。）師：原來它在跳扭扭舞呢！我們也來學一學！（用身體模仿）⑷師：小花蛇是怎麼跳扭扭舞的？它一會兒怎麼樣扭,一會兒又怎麼樣扭?我們用小手也來橫著豎著扭扭看。我們的小手指也來跳一跳。 （老師明確的提出了要求：從手臂的模仿--手指的模仿，從橫著扭動--豎著扭動，使幼兒從不同方向感受了不同的曲線，加深了他們對曲線的認識，為進入下一個環節作了很好的鋪墊。） 2.曲線。 （1）小朋友跳得真好看，聽！（老師做傾聽狀）誰在講話，原來是這里的油畫棒，它們也想跳扭扭舞！我們歡迎油畫棒給大家跳一個！（拍手歡迎） （2）教師拿起綠色的油畫棒在紙上畫豎曲線，一邊畫一邊說："我來豎著扭一扭"。 師：綠油畫棒也來跳扭扭舞了，它是怎樣跳的？ 幼：豎著跳扭扭舞的。 師：它豎著跳的扭扭舞像什麼？ 幼：像高山、像小草等 。（幼兒邊回答）師拿起藍色的油畫棒 （3） 在紙上畫橫曲線，一邊畫一邊說："我來橫著扭一扭"。 師：什麼顏色的油畫棒來跳舞了？ 幼：藍色的。 師：它是怎麼跳扭扭舞的？ 幼：橫著跳扭扭舞的。 師：它橫著跳的扭扭舞像什麼？ 幼：像藍天，像水等。 （幼兒回答）3.展思維：在生活中，你們還見過哪些曲線？（彈簧小兔、綵帶……）4.出要求，幼兒繪畫，教師巡視。 （1）師：這些油畫棒跳得真漂亮，後面還有許多油畫棒也想來跳一跳了，我們請它們也來跳吧。 （2）看！這里有白紙，有油畫棒。等會兒，你想請哪個油畫棒跳舞就拿著紙去找它，讓它在你的紙上跳，好嗎？跳的時候想一想，它是怎麼跳的？它跳的扭扭舞像什麼？ （3）幼兒作畫，教師巡迴指導。 5.示幼兒作品，交流點評
Ⅱ 幼兒園中班橫折的教案
你參考下下面的教案，應該要結合實際情況修改。 活動目的： 1、通過看木偶表演，激發幼兒學習詩歌的興趣，能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。 2、認讀漢字："吃"、"給"。能積極參與識字游戲，正確指認生字詞。 活動重點： 學習朗讀詩歌 活動難點： 能正確地指認新的字寶寶 活動准備： 1、人手一張"電影票"（字卡），椅子上貼有與"電影票"相對應的字卡； 2、木偶台一個，小木偶（活動目的： 1、通過看木偶表演，激發幼兒學習詩歌的興趣，能聽錄音邊朗讀邊劃指詩歌。 2、認讀漢字："吃"、"給"。能積極參與識字游戲，正確指認生字詞。 活動重點： 學習朗讀詩歌活動難點： 能正確地指認新的字寶寶活動准備： 1、人手一張"電影票"（字卡），椅子上貼有與"電影票"相對應的字卡； 2、木偶台一個，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小貓、小鴨、小兔），蘿卜模型一個； 3、故事錄音磁帶、錄音機、《幫你早讀書》磁帶、音樂磁帶； 4、詩歌範文，新字卡："吃"、"給"。幼兒操作字卡人手一份。 活動過程： 一、開始部分。識字游戲《看電影》，復習幼兒所學過的字寶寶。 老師高興地對幼兒說："今天老師要帶小朋友去看電影，希望每個小朋友都守紀律。進了電影院後要先找到自己的座位，每個座位上都有一個字寶寶，小朋友手中的電影票只要和座位上的字寶寶一樣就可以坐下了。"（音樂起）幼兒各自找座位入座，如個別幼兒有困難，可請其他幼兒或老師幫助。 二、基本部分 1、看木偶戲《小花狗的蘿卜》。 2、引出詩歌《小兔吃了笑哈哈》老師朗誦一遍。 3、請幼兒找出詩歌中認識的字寶寶。 4、學習新的字寶寶："吃"、"給"。 今天老師要介紹兩個新的字寶寶給你們認識，可是這兩個字寶寶很調皮，他們要和小朋友們玩捉迷藏的游戲，現在我要請兩個小朋友來把他們找出來。（學認新字） 5、聽音樂傳書、翻書。老師放富有節奏、活潑的音樂，幼兒開始傳書，傳書完畢，老師指導幼兒翻書，跟隨錄音邊劃指邊朗讀。2、3遍後，幼兒聽音樂有序地收書。 三、結束部分： 識字游戲《撈魚》 教師將字卡發給每個幼兒，幼兒手拿字卡做魚游的動作。教師邊用網捕魚邊說："一網不撈魚，二網不撈魚，三網撈條什麼字的魚？"教師問被撈到的幼兒："你拿的是什麼字？"幼兒回答："我拿的是x字。"游戲繼續進行。"好了，玩了半天字，寶寶們都累了，要休息了，我們一起送它們回家吧。"將字寶寶送入筐中。 教師出示一張喝水或休息的字卡，幼兒按照字卡上的要求去做
Ⅲ 筆順橫撇教案怎麼寫
筆順橫撇教案怎麼編排？
Ⅳ 幼兒園大班筆畫橫折鉤的教案怎樣寫
教學要求： 1、在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領； 2、在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫「橫折鉤」。 3、培養學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、進一步培養學生良好的書寫習慣。 教學時間：一課時 教學過程： 一、導入： 復習上節課的主要內容。 指名談談自己的學習收獲。 板書課題。 齊讀課題。 二、新授： （一）講解「橫折鉤」書寫要領。 1、老師示範書寫，指名說筆畫名稱。 老師領讀筆畫名稱。 2、講解筆順。 3、再次范寫，讓學生說說自己看到的「橫折鉤」有什麼特點。
Ⅳ 幼兒園認識橫，豎教案怎麼寫
活動目標： 1、喜歡欣賞兒歌《加橫歌》，理解兒歌的內容 2、認識筆畫橫的特點。 3、認讀漢字「變成」、「滅」。 活動准備： 1、錄音機、字卡、大範例 2、筆畫「—」卡片 活動過程： 一、導入：出示字卡「—」 你們認識這個筆畫嗎？今天這個「—」要來變魔術。我們來看看它會變什麼魔術呢？我們先來看看大範例 二、閱讀圖畫 1、出示第八課大範例《加橫歌》。我們找一找這個「—」藏在哪裡？這些字加了「—」以後變成了什麼新字？（認讀字詞「變成」） 2、老師出示「二」，然後請幼兒說說「二」字加橫變什麼？ 3、除了「二」字可以加橫以外還有哪些字加橫會變成什麼字？我們來欣賞詩歌 三、欣賞詩歌 1、放錄音，請幼兒欣賞詩歌。 2、提問： （1）、詩歌的名稱叫什麼？ （2）、「二」字加橫變成什麼字/ （3）、「日「字加橫變成什麼字？ (4)、「火「上加橫變成什麼字？（認讀「滅」） （5）、「牛「下加橫變什麼字？ （6）、「人「中加橫變成什麼字？ （7）、「大」字加橫變成什麼字？ 3、老師帶幼兒邊欣賞邊指讀詩歌。 四、閱讀詩歌、 1、發書，請幼兒翻開第八課 2、放錄音，幼兒集體跟讀詩歌《加橫歌》。 3、集體朗讀詩歌。 五、復習詩歌《加點歌》 六、收書結束本次活動
Ⅵ 復習筆畫橫 橫折教案
活動目標：
1、 了解動物的形態特徵，初步掌握動物固有的特性。
2、 樂意語言大膽講述自己的想法，注意語言的連貫性。
活動准備：
掛圖、貼絨
Ⅶ 筆畫橫應該怎麼書寫幼兒中班教案
（1）寫「來點」重如石自，形斷而意連；
（2）寫「橫」要稍斜。一字有兩「橫」上「橫」要仰勢，下「橫」寫俯勢；
（3）「豎」畫粗而壯，寫直不要歪；
（4）「撇」之發筆利，「捺」之發筆揚；
（5）「折」的發筆緩，「鉤」之發筆沖。
初練稍慢，循序漸進。要知道，書體成就的取得，都必需先把楷書的基本筆畫練好，它是寫好一切書體的立足點。
Ⅷ 幼兒園中班認識基本筆畫橫的教案
（1）寫「點」重如石，形斷而意連；
（2）寫「橫」要稍斜。一字有兩「橫」上專「橫」要仰屬勢，下「橫」寫俯勢；
（3）「豎」畫粗而壯，寫直不要歪；
（4）「撇」之發筆利，「捺」之發筆揚；
（5）「折」的發筆緩，「鉤」之發筆沖。
初練稍慢，循序漸進。要知道，書體成就的取得，都必需先把楷書的基本筆畫練好，它是寫好一切書體的立足點。