A. 認識漢字土的教學設計
信息化教學設計過程可以分為八個步驟：
1、單元教學目標分析；
2、教學任版務與問題設計；
3、信息資源查找與權設計；
4、教學過程設計；
5、學生作品範例設計；
6、評價量規設計；
7、單元實施方案設計；
8、評價修改。
B. 幼兒園大班超輕粘土教案2000字
美妙的食物 一、教學目標： 1、知道什麼是超輕黏土，了解軟陶的特點與製作方法。 2、鞏固黏土活動的各種製作技能及使用工具的技能技巧。 掌握一種新的技巧--挑和卷，對一些食物的製作能夠更加得心應手。 3、通過親自動手體驗、製作，體驗輕黏土作品的樂趣。 二、教學重點和難點 1、教學重點：輕黏土材料的特性與食物的製作過程。 2、教學難點：掌握新的技巧--挑和卷。 三、教學准備： 1、幼兒已經掌握橡皮泥團圓，搓條，按壓的技巧；了解生活中所見到的各種食物的特徵。 2、背景音樂，喜洋洋餐廳環境布置。教師示範食物作品若干，幻燈片，紙黏土若干。 各種製作工具如牙簽，瓶蓋，紙盤子。 四、教學過程 1、聽喜洋洋音樂和老師一起跳舞，准備去喜洋洋餐廳吃飯。（50秒音樂） 2、到了餐廳後，告訴幼兒廚師們忙不過來，需要聘請幾位優秀的廚師來幫忙，誰願意來幫忙呀？（孩子們都舉手） 二、中間環節。 1、告訴孩子們：今天做飯的材料是：超輕黏土。介紹一些它的特性。 一定要告訴孩子它做出來的東西很漂亮但是不能吃。 2、播放幻燈片，看一看餐廳的菜單里有什麼食物。（增長孩子的見識） 3、老師詳細講解製作方法與步驟，特別要講新的技法---挑和卷。老師出示自己製作好的食物展示。 4、指導幼兒自己動手用今天新教的技巧創作食物，老師給予指導，讓孩子都能掌握挑和卷的動作。 三、展示食品 1、讓先做好的孩子講一講自己做的是什麼。老師對幼兒全面評價、積極評價，鼓勵孩子創新求異。
C. 幼兒園中班生字十,干,王,土,士教案咋樣寫
教材分析：內容，形式，結構，體裁題材，教學目的：通過本節課學習，學到版那些知識達到怎樣目標，最權終目的什麽，教學重點，難點：教學准備：CAI 等多媒體課件，教學方法：啟發式等，教學過程：1，組織教學a.師生問好，b.分組報告人數，2，導課，3，進行新課a .出示課題，多媒體播放圖片情景展現，b.，教師採用提問法，學生觀看畫面思考，討論，回答。c ，教師採用講述法，討論法，示範法，講解法，提問法等教學方法，d ,學生觀察，思考，想像，練習，討論，回答等，e .個別先掌握，分組掌握，全班同學一起掌握，在教師引導及配合中學生互動，課堂氣氛靈活多樣，不拘一格，課堂結構井然有序，層次分明，重點突出，難點突破，f.拓展延伸，豐富內容，g .小結反思。
D. 中班識字土的教案順序
順序不對，先閱讀，才能有識字的慾望，這用識字書是調動不起來的。建議買情節簡專單繪本，和屬孩子一起欣賞，閱讀。
孩子三歲後就進入識字的敏感期，但如果您沒有一套有效的方法，孩子很容易失去興趣，帶孩子讀繪本，可以激發他識字的慾望，同時繪本來源於生活，那些字也和生活更加貼近，也更容易記住。
E. 少年閏土教案怎麼寫
少年閏土
【教學目標】
1、學會本課7個生字，認識3個生字，能正確書寫指定詞語。
2、有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。
3、理解含義深刻的詞句，體會課文的思想感情。
4、用較快的速度閱讀課文。
【教學重點、難點】
通過理解課文含義深刻的句子，體會「我」思想感情的變化；從閏土的外貌、語言、動作，體會閏土這個人物的特點。
【教學時間】
2課時。
【教學過程】
第一課時
一、板書課題，簡介作者
少年閏土
二、交流字詞的學習
解詞：
其間：其中。
素：向來。
便是：就是。
無端：無緣無故。
如許：如此。
希奇：稀奇。
三、指名讀課文，理清課文的層次
四、有感情地朗讀課文
第二課時
一、分析題目
閏土：
1、身份；
2、年齡；為什麼叫「閏土」？
二、朗讀課文，師生分析
1、「我」與閏土的相識的原因：
⑴不同的社會地位：「我」──富家少爺；閏土──窮苦農民的兒子。
⑵閏土的外貌描寫。
2、「我」為他的到來感到高興，為什麼？
⑴年紀相仿。
⑵捕鳥、月下看瓜、撿貝殼、看跳魚。
3、教師總結。
三、學習第三部分
「我」與閏土的關系很好，「我」的心情：
由盼到見。
「我」第一次見到閏土時，他的外貌描寫。
四、文中兩次寫閏土的外貌，作用是什麼
你有什麼體會？
五、課文閏土給「我」講了幾件事
總結閏土的性格特點。
（勇敢機智、聰明能幹、知識豐富。）
「無窮無盡的事」指什麼？
「我」與閏土相比，有什麼不同？
六、總結全文
1、課文講了一件什麼事？表達了作者怎樣的思想感情？
2、總結學法：
快速閱讀。
七、布置作業
有感情地朗讀課文。
親，望採納！謝謝！