① 幼兒教師面試講小馬過河的故事視頻
例如三隻小豬、 語言要生動形象 首先想像自己是幼兒。同他們進行感情的交流。語氣不要太重。 兒歌嘛 《數鴨子》《小紅帽》《小星星》《小白兔乖乖》都挺簡單, 要看你面對的是多大的幼兒。
② 英語故事小馬過河的視屏
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③ 小馬過河的故事
《小馬過河》故事內容:馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。
有一天,老馬對小馬說:「你已經長大了,能幫媽媽做點事嗎?」小馬連蹦帶跳地說:「怎麼不能?我很願意幫您做事。」老馬高興地說:「那好哇,你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。」
小馬馱起麥子,飛快地往磨坊跑去。跑著跑著,一條小河擋住了去路,河水嘩嘩地流著。小馬為難了,心想:我能不能過去呢?如果媽媽在身邊,問問她該怎麼辦,那多好哇!
他向四周望望,看見一頭老牛在河邊吃草。小馬嗒嗒嗒跑過去,問道:「牛伯伯,請您告訴我,這條河,我能趟過去嗎?」老牛說:「水很淺,剛沒小腿,能趟過去。」
小馬聽了老牛的話,立刻跑到河邊,准備趟過去。突然,從樹上跳下一隻松鼠,攔住他大叫:「小馬,別過河,別過河,河水會淹死你的!」小馬吃驚地問:「水很深嗎?」松鼠認真地說:「深得很呢!昨天,我的一個夥伴就是掉進這條河裡淹死的!」
小馬連忙收住腳步,不知道怎麼辦才好。他嘆了口氣,說:「唉!還是回家問問媽媽吧!」小馬甩甩尾巴,跑回家去。媽媽問:「怎麼回來啦?」小馬難為情地說:「一條河擋住了,我……我過不去。」媽媽說:「那條河不是很淺嗎?」
小馬說:「是啊!牛伯伯也這么說。可是松鼠說河水很深,還淹死過他的夥伴呢!」媽媽說:「那麼河水到底是深還是淺?你仔細想過他們的話嗎?」小馬低下了頭,說:「沒……沒想過。」媽媽親切地對小馬說:「孩子,光聽別人說,自己不動腦筋,不去試試,是不行的。河水是深是淺,你去試一試就會明白了。」
小馬跑到河邊,剛剛抬起前蹄,松鼠又大叫起來:「怎麼,你不要命啦!」小馬說:「讓我試試吧。」他下了河,小心地趟了過去。原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。
(3)小馬過河教學視頻擴展閱讀
1、《小馬過河》創作背景
彭文席的《小馬過河》創作於上世紀50年代,當時擔任代課老師的他在教學中發現不少學生缺少獨立思考能力,於是他用了一個晚上時間寫出《小馬過溪》,在寄給《新少年報》後被修改成《小馬過河》。1957年,北京市將《小馬過河》選入小學四年級的語文課本,繼而各地的教材也陸續選用。
雖然《小馬過河》產生了極大的影響,但由於家庭原因,很少有人知道《小馬過河》的作者是誰。組委會大費周折,才在瑞安的田間地頭找到在農村當代課教師的作者彭文席。第二年彭文席的身份才從代課老師轉為正式教師。
2、《小馬過河》作者介紹
彭文席,1946年畢業於瑞安中學後,長期當中小學教師。曾任浙江省作家協會理事。50年代起發表文學作品。 2009年5月27日,著名寓言故事《小馬過河》作者、瑞安鄉村作家、老教師彭文席去世,享年85歲。寓言《小馬過河》從1957年入選小學語文課本至今,承載了人們半個多世紀的記憶。
《小馬過河》從1957年被入選北京市所編的小學語文教材後,一直被選入全國教材至今,已經過去了半個多世紀,受影響的人不計其數。自從知道了彭文席就是《小馬過河》的作者,他坐在家中便不斷收到《小馬過河》的稿費單,平均一年有十幾張。它還被翻譯成英、法、日等14種文字。
「河水既不像小松鼠說的那麼深,也不像老牛伯伯說的那麼淺」,這是小馬在親身實踐之後所得出的結論。小馬的媽媽鼓勵小馬獨立思考,勇於實踐,這也恰恰契合了溫州人敢於實踐,敢於探索的精神。它在潛移默化中影響了溫州乃至千千萬萬的中國人民。
④ 小馬過河的故事視頻大全笑話
不知道···························內·······容··············································································································································································································································································································································································································································
⑤ 孩子要講《小馬過河的故事》,想配個Flash背景播放,
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