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天熱中暑怎麼辦安全教案

發布時間:2021-02-20 19:58:22

教案教學反思,中暑後怎麼辦教案,防止中暑教案

一、活動目標

1、知道中暑的原因。

2、了解一些預防中暑版的有關常識。

3、知道中暑後如何簡權單處理。

二、活動准備

關於中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

三、活動過程

(一)引入

師:小朋友,夏季太陽高照,烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬,或者在高溫環境下活動,而人體內的熱量又散發不出去時,就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做「中暑」。為了避免發生這種疾病,我們就要知道如何預防中暑?那你們知道怎麼樣預防中暑嗎?(幼兒自由回答)

師小結:我們都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高溫環境下引起的一種疾病,所以我們就要了解預防中暑的方法。

(1)夏天在家時應該多喝白開水,補充身體因流汗而失去的水分。

(2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘,不在太陽下暴曬。

㈡ 防中暑教案及教學反思,中暑後怎麼辦教案,防止中暑

教學目標:
1.提高安全意識,學習防中暑的有關知識,在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步瞭解中暑安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。
教學過程:
一、談話導入:
中暑是怎麼回事?
中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。
二、討論:戶外活動如何防止中暑呢?
小結:
1.喝水。大量出汗後,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品。
2.降溫。外出活動前,應該做好防曬的准備,最好准備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的徵兆,要立即採取措施,尋找陰涼通風之處,解開衣領,降低體溫。
3.備葯。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等葯品,以緩解輕度中暑引起的症狀。如果中暑症狀嚴重,應該立即送醫院診治。
三、補充總結預防中暑還應注意哪些?
1.夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動。活動量大流汗就多,容易中暑。
2.夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補充睡眠,同時可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學習。

㈢ 小班社會天熱防中暑教學反思

單位夏天應該准備瓶中暑寶,在發現有人中暑時,及時服用。2小時見效,不會有生命危險。一瓶中暑寶不到100元,就是領導自己掏腰包買也沒有什麼,比人中暑死亡或者殘廢麻煩少的多。

㈣ 如何防止中暑教案

有條件的話就開空調,空調溫度不要過低,以26-28度為宜。
沒條件的話就開電風扇回,保持教室答通風。
多讓孩子喝水,有條件的話配些西瓜之類的水果解暑。
如果天氣炎熱,最好預備些十滴水、霍香正氣水之類的防暑中葯,以備急需。

㈤ 大班教案怎樣預防中暑

新知識是抄在舊知識的基礎襲上發展、變化、引申而來的,因此教師在備課時要根據所教知識的內容,找出與新知識有關的舊知識,看一看哪些知識學生已經把握了,哪些知識還沒有完全把握,確定需要跟學生補哪些知識漏洞,課始安排什麼溫習內容,新授選擇什麼學習方法和教學方法等,這就是我們常說的備學生的知識水平,只有這樣,我們在備課、上課時才能有的放矢。

㈥ 熱天中暑了,怎麼辦

中暑是指在高溫和熱輻射的長時間作用下,機體體溫調節障礙,水、電解質代謝紊亂及神經系統功能損害的症狀的總稱。顱腦疾患的病人,老弱及產婦耐熱能力差者,尤易發生中暑。中暑是一種威脅生命的急診病,若不給予迅速有力的治療,可引起抽搐或死亡,永久性腦損害或腎臟衰竭。

誘發中暑的因素很復雜,但其中的主要因素還是氣溫。根據氣象特點,可將發生中暑現場小氣候分為兩類:一類是乾熱環境,這是以高氣溫、強輻射熱及低濕度為特點,環境氣溫一般可較室外高5℃~15℃,相對濕度常在40%以下;另一類為濕熱環境,即氣溫高,濕度高,但輻射熱並不強。由於氣溫在35℃~39℃時,人體2/3餘熱通過出汗蒸發排泄,此時如果周圍環境潮濕,汗液則不易蒸發。

中暑的程度可以分為三級:

1.先兆中暑。高溫環境中,大量出汗、口渴、頭昏、耳鳴、胸悶、心悸、惡心、四肢無力、注意力不集中,體溫不超過37.5℃;

2.輕度中暑。具有先兆中暑的症狀,同時體溫在38.5℃以上,並伴有面色潮紅、胸悶、皮膚灼熱等現象;或者皮膚濕冷、嘔吐、血壓下降、脈搏細而快的情況;

3.重症中暑。除以上症狀外,發生昏厥或痙攣;或不出汗,體溫在40℃以上。

炎熱的夏季,無論是外出旅遊,還是上街購物,或者是上體育課,都有可能發生中暑,這時要迅速採取治療措施。

1.感到不適時要立刻離開高溫環境,迅速到陰涼、通風的地方休息。方便的話最好把衣扣和腰帶解開,平躺在草地上,保持呼吸順暢。

2.若感覺情況比較嚴重,則要立即進行人工造風,對頭部進行降溫;也可找來用冷水浸濕的毛巾,包在頭上進行降溫。如果恰好附近有流動的河水,可以在保證安全的前提下進行冷水浴,以達到全身降溫的目的。

3.如果帶著人丹、十滴水,可迅速按說明吃下。

4.按摩人中、合谷、曲池等穴位,可使症狀得以緩解。

5.適量飲用含鹽分的冷開水,利於快速恢復正常。

其實,中暑貴在預防,大意是禍根。炎熱的夏日,一定要做好防暑工作。

一、出行躲避烈日

夏日出門時記得要備好防曬用具,最好不要在10時至16時的烈日下行走,因為這個時間段的陽光最強烈,發生中暑的可能性是平時的10倍。如果此時必須外出,一定要做好防護工作,如打遮陽傘、戴遮陽帽、戴太陽鏡,有條件的最好塗抹防曬霜。

二、准備充足的水和飲料

不要等口渴了才喝水,因為口渴已表示身體已經缺水了。最理想的是根據氣溫的高低,每天喝1.5~2升水。出汗較多時可適當補充一些鹽水,彌補人體因出汗而失去的鹽分。夏天的時令蔬菜,如生菜、黃瓜、西紅柿等的含水量較高;新鮮水果,如桃子、杏、西瓜、甜瓜等水分含量為80%~90%,都可以用來補充水分。另外,乳製品既能補水,又能滿足身體的營養之需。

三、常備必需葯品

在炎熱的夏季,防暑降溫葯品如十滴水、仁丹、風油精等一定要帶在身邊,以備應急之用。

四、保持充足睡眠

夏天日長夜短,氣溫高,人體新陳代謝旺盛,消耗也大,容易感到疲勞。充足的睡眠,可使大腦和身體各系統都得到放鬆,既利於學習,又可預防中暑。睡眠時注意不要躺在空調的出風口和電風扇下,以免患上空調病和熱傷風。

㈦ 天熱中暑怎麼辦

1.喝水:喝的時候要慢慢喝,不要渴了就猛喝;要喝溫開水,不要喝冰水;要定時飲水,不要等口渴時再喝;要喝燒開過的水,不要喝生水;要喝新鮮溫開水,不要喝「陳」水;還可以多喝加淡鹽的溫開水。

2.喝一些稀釋的電解質飲料:要遠離酒精、咖啡因和香煙。

3.慢慢地適應氣溫的轉變:從事戶外活動的時候要放慢速度,不要逞能。

4.及時散熱:當過於炎熱的時候應該用冷水沖淋頭部及頸部,讓水分蒸發幫助散熱。

5.留意體重變化:中暑有可能導致身體在連續幾天內逐漸虛脫,所以如果出現體重在數天內直線下降的情況,應加以留意。

6.外出戴帽子:夏天外出要戴帽子減緩頭頸吸熱的速度,特別是禿頭或發量不多的人。

7.外出不要打赤膊:以免吸收更多的輻射熱,通風的棉衫和赤膊相比更有消暑的作用。

8.穿淺色的衣服:棉花及聚酯合成的衣物最為透氣。

9.多吃各種瓜類:冬瓜利尿消炎、清熱解毒;絲瓜解暑祛風、化痰涼血;苦瓜祛暑清心;黃瓜中的纖維素可以排出腸道中腐敗的食物,降低膽固醇;南瓜補中益氣,消炎止痛。

10.多吃涼性蔬菜:像番茄、茄子、生菜、蘆筍等等。

11.多吃苦味菜,有利於泄暑熱和燥暑濕,苦瓜、苦菜、苦丁茶、苦筍都是夏季防暑的上乘食品。

12.多洗澡:幫汗水離開人體。

13.保證充足睡眠:合理安排作息時間,不宜在炎熱的中午強烈日光下過多活動。

㈧ 如何預防中暑安全教案

1.案例是一來個實際情境的描述,在自這個情境中,包含有一個或多個疑難問題,同時也可能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式,向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事,這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業,並從教學任務分析的目標出發,有意識地擇取有關信息,在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫,或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」

㈨ 天氣熱中暑怎麼辦

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