『壹』 教學設計：《實驗室怎樣製取二氧化碳》的教學設計
1、知識與技能：
①理解實驗室制備二氧化碳的反應原理和實驗裝置；回
②初步學會製取二氧化碳；答
2、過程與方法：
以實驗室製取氧氣的思路為平台，搭建起實驗室製取氣體的思路。然後依據實驗室製取氣體的思路探究。通過學生已有經驗和探究活動幫助學生認識和完成實驗室製取二氧化碳。
『貳』 氧氣的制備方法三種
實驗室
加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）：2KClO3 =MnO2 △= 2KCl + 3O2 ↑
加熱高錳酸鉀：2KMnO4 =△= K2MnO4 + MnO2 + O2↑
用雙氧水制氧氣：2H2O2= MnO2= 2H2O+ O2↑
工業（物理變化）
分離液態空氣
液氧為天藍色液體。固氧為藍色晶體。常溫下不是很活潑，與許多物質都不易產生作用。但在高溫下則很活躍，能與多種元素直接化合，這與氧原子的電負性僅次於氟。
氧在自然界中分布最廣，佔地殼質量的48.6%，是豐富度最高的元素。在烴類氧化、廢水處理、火箭推進劑以及航空、航天和潛水中供動物及人進行呼吸等方面均需要用氧。動物呼吸、燃燒和一切氧化過程（包括有機物）都消耗氧氣。
在金屬的切割和焊接中是用純度93.5%~99.2%的氧氣與可燃氣（如乙炔）混合，產生極高溫度的火焰，從而使金屬熔融。為了強化硝酸和硫酸的生產過程也需要氧。不用空氣而用氧與水蒸氣的混合物吹人煤氣氣化爐中，能得到高熱值的煤氣。醫療用氣極為重要。
氧氣的中文名稱是清朝徐壽命名的。他認為人的生存離不開氧氣，所以就命名為「養氣」即「養氣之質」，後來為了統一就用「氧」代替了「養」字，便叫這「氧氣」。
O₂分子內的化學鍵通常是共價鍵。
從實驗上來說，順磁共振光譜證明O有順磁性，還證明O有兩個未成對的電子。說明原來的以雙鍵結合的氧分子結構式不符合實際。
氧氣的結構，基態O₂分子中並不存在雙鍵，氧分子里形成了兩個三電子鍵。
氧的分子軌道電子排布式是，在π軌道中有不成對的單電子，所以O₂分子是所有雙原子氣體分子中唯一的一種具有偶數電子同時又顯示順磁性的物質。
兩個氧原子進行sp軌道雜化，一個單電子填充進sp雜化軌道，成σ鍵，另一個單電子填充進p軌道，成π鍵。氧氣是奇電子分子，具有順磁性。
單線態氧和三線態氧
普通氧氣含有兩個未配對的電子，等同於一個雙游離基。兩個未配對電子的自旋狀態相同，自旋量子數之和S=1，2S+1=3，因而基態的氧分子自旋多重性為3，稱為三線態氧。
在受激發下，氧氣分子的兩個未配對電子發生配對，自旋量子數的代數和S=0，2S+1=1，稱為單線態氧。
空氣中的氧氣絕大多數為三線態氧。紫外線的照射及一些有機分子對氧氣的能量傳遞是形成單線態氧的主要原因。單線態氧的氧化能力高於三線態氧。
單線態氧的分子類似烯烴分子，因而可以和雙烯發生狄爾斯-阿爾德反應。