『壹』 幼兒園大班語言課在蘑菇下面視頻
只有教案。 目標 1.知道不挑食的孩子身體好。 2.理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉變過程。 准備 1.請班裡一名幼兒戴頭飾扮小兔，表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。 2.蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)。 3.小兔頭飾一隻。 4.故事磁帶。 過程 1.給「小兔」吃蔬菜。 ――一名幼兒扮「小兔」，幼兒給「小兔」吃蔬菜，並說：我給你吃XX。 ――為什麼小兔什麼菜都不吃呢?你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎?
『貳』 幼師普通話考試教學視頻教程
普通話考試都是一樣的，第一題一百個單字 第二題五十個片語 第三題朗讀文章 第四題命題說話
『叄』 如何給兒童講英文故事視頻
運用肢體語言，加上簡單的英文描述故事，相當於把那個故事表演出來。
『肆』 紅黃藍語言課小熊過生日教案視頻
活動目標：
1、樂意表達自己的想法，模仿學說故事中的短句。
2、在故事情境中，感受做朋友的快樂。
活動准備：
課件活動指導：
一、小熊要過生日1、今天天氣真好，寶貝們，讓我們到草地上去散散步吧！
提問：綠綠的草地上是誰的家呀？（幼兒猜測）2、播放課件：咦，你們看，誰來了？
（1）我們一起和小熊妹妹打個招呼吧。"小熊妹妹，你好！"（2）你們覺得小熊妹妹今天看起來怎麼樣呀？（追問：你是怎麼知道的？）小結：原來，今天小熊妹妹要過三歲生日了，所以穿得這么漂亮呀。
（3）過生日要吃什麼呀？咦，這么多蛋糕哪個才是小熊妹妹的呀？為什麼？
小結：小熊妹妹要過三歲生日，所以有三根蠟燭的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。
二、好朋友一起過生日1、小熊妹妹還請了她的好朋友一起和她過生日。數一數，小熊妹妹一共有幾個好朋友呀？你覺得她的好朋友是誰？（幼兒猜想）2、播放課件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。
(1)小熊妹妹的朋友是誰呀？你怎麼知道的？（長耳朵）(2)原來是小兔來了，小熊妹妹是怎麼招呼小兔的呢？（幼兒自由講述後聽錄音）（3）提問：小熊妹妹真有禮貌，她對小兔說了什麼呢？
3、播放課件：小狗叫著出來了。
(1)寶貝們，是誰來了呀？
（2）你們的本領真大，能根據動物的叫聲猜出小熊妹妹的好朋友是誰。
（3）小熊妹妹會怎麼招呼小狗呢？（幼兒自由講述後聽錄音）（4）小熊妹妹真有禮貌，小狗高興得坐下了。
4、播放課件：小猴出來了。
（1）兩位好朋友已經來了，還有最後一位好朋友是誰呀？讓我們一起來看看吧！
（2）你們還會根據影子說出小動物的名稱，你們真棒。這次你們再猜猜小熊妹妹會對小猴說什麼呢？
（3）原來，當小客人來做客的時候，我們可以先請他坐下，然後請他喝點水、吃點點心。下次，有人來你家做客的時候，你可以用這三句有魔法的話來招呼他，小客人一定會很高興的。
5、三位好朋友都到齊了，小動物們為小熊妹妹唱起了歌，讓我們一起來為小熊妹妹慶祝生日吧！
三、大家一起唱生日歌1、播放課件：聽，這是什麼歌？（生日歌）2、寶貝們，讓我們邊拍手邊唱生日快樂歌吧！
3、哇，原來和好朋友們一起過生日是這么開心的事呀！以後你們也可以請好朋友一起慶祝生日噢！
視頻網路「紅黃藍語言課小熊過生日教案視頻」即可。
『伍』 如何糾正小孩子生活中或是上課時的小動作
對小孩子的一些小動作我覺得確實應該要去糾正，要跟他說這樣子是不對的，要讓他改過來。
『陸』 幼兒園小班語言94264香香的被子公開課視頻
教材的分析：
現在天氣冷了，在教室里總是冷冷的，所以我不放過每次和太陽親密接觸的機會。可是我在想如何引起孩子們對太陽的興趣，了解曬太陽的各種好處呢？光靠老師說說，孩子聽聽是不行的，也沒有給孩子交流經驗並給予提升的機會。於是，我利用一日生活的各個環節創設一些隱性的細節。而活動《香香的被子》正好符合這一要求，可以引起幼兒對太陽的好奇、討論太陽的好處，教師並提升幼兒經驗。
教學目標
1.知識目標：觀察認識不同形狀的被子，感知理解太陽曬過的被子是香香的、暖和的、松軟的。
2.技能目標：通過連線給動物找被子的活動，感知認識不同顏色的被子以及有趣的故事內容。
3.情感目標：喜歡玩尾巴游戲，體驗與同伴一起玩捉尾巴游戲的快樂。
教學重難點
重點：觀察認識不同形狀的被子，感知理解太陽曬過的被子是香香的、暖和的、松軟的。
難點：通過連線給動物找被子的活動，感知認識不同顏色的被子以及有趣的故事內容。
教學活動准備：
1、經驗：教師和幼兒一起曬被子，幼兒有感知太陽香的經驗。2、幼兒用書人手一冊，圖片：小豬、小貓、小山羊、小兔、小松鼠。
（一）教學過程：
預設環節設計意圖
一）一幼兒自主閱讀故事《香香的被子》，初步了解故事內容。
--教師：你摸過、聞過香香的被子嗎？下面我們一起來閱讀一篇故事《香香的被子》。
--引導幼兒翻至相應的頁碼，鼓勵幼兒自主閱讀故事，教師巡迴觀察了解幼兒的閱讀情況。
--教師：故事畫面上有誰？他們在做什麼？
（二）欣賞故事，進一步了解故事內容。
--教師：你聽到了什麼？
（三）通過提問的方式，引導幼兒連線給小動物找被子，重點感知認知不同形狀的被子。
--教師：你看到故事裡有哪些小動物？他們在做什麼？他們曬得被子的什麼嗎顏色的？
--教師根據幼兒的講述分別出示小動物圖片，並在小動物的下方分別畫出不同顏色的被子（不按順序排列），然後請個別小朋友上來用連線的方式幫小動物找到自己的被子。
--教師：故事裡的小動物為什麼要曬被子？我們為什麼要曬被子？
--帶領幼兒看圖片講述故事。
在開始導入部分，第一次我選用了第三人稱"小豬"，讓它來引出故事，第二環節，我安排的是出示掛圖，讓幼兒理解故事內容，在出示掛圖時，我沒有讓幼兒仔細看圖，只顧自己講述故事，幼兒的興趣就不是很濃導致幼兒對於故事的理解不是很透，對於引出學說故事中角色的對話鋪墊的也不是很明顯，第三環節是完整欣賞故事，由於幼兒對故事的理解不透在這一環節角色的對話，幼兒就很難完整的說這句話了，最後我是用了一個角色表演，幼兒自由選小動物練習故事中的對話，孩子們對於小動物很感興趣，但是不能完整的說故事中的話，孩子的注意了就轉移到了動物的圖上，整節課在重點練習故事中角色的對話體現的不是很明顯。
（四）游戲《捉尾巴》
教師：小松鼠有一條松軟的被子尾巴，你們有尾巴嗎？老師送你們每人一條尾巴，我們一起來玩捉尾巴游戲好嗎？
游戲的加入，讓孩子在太陽下快樂的學習。
教學反思：
《香香的被子》是一個生動有趣的故事，它以現實生活為基礎，語言通俗易懂，情節簡單，符合幼兒的心理狀態和認識水平，富有教育意義，易於幼兒接受。而且故事貼近幼兒生活，知道曬太陽的作用，培養一些簡單的生活自理能力。幼兒對於曬被子的好處經驗掌握的還是比較好的，知道被子放久了，上面會有很多細菌，要讓太陽公公用陽光消滅它們。被子濕了，也要用太陽光曬一曬。在故事講述時，幼兒聽的很認真，很快知道故事裡的三個主人公的大致對話，我也讓幼兒嘗試跟著老師講故事，說說主人公在裡面的對話，幼兒還是樂意說說的。並將ABB形式的形容詞作為本次活動語言學習的重點，孩子們一開始對這樣的詞覺得很滑稽、有趣，於是我就借機將孩子的這個發現強調，幫助孩子理解，豐富了孩子詞彙，並嘗試運用這些語言，孩子們興趣濃厚。
在活動中，重點的不突出，對於故事的不理解，孩子在練習角色表演時，對話就不是說的很好，第二次把圖片出示先讓幼兒觀察，再講述，幼兒對於故事的理解就吃得透點，對於動物的對話就做好了鋪墊，把幼兒的積極性調動起來，一個有生活來的故事，再有故事回到生活，把活動升華，讓幼兒的經驗也有所提升。
『柒』 學前幼兒教師畢業匯報演出怎麼展示自己'
【引言】時間時間像飛鳥， 滴答滴答向前跑。 今天我們畢業， 明天就要上學校。 忘不了幼兒園的愉快歡笑， 忘不了老師們的辛勤教導。 老師老師，再見了， 幼兒園幼兒園，再見了。 等我帶上紅領巾， 再向你們來問好。 濃濃的師生情、殷殷的同伴情在畢業典禮中時時涌動！畢業的日子是離別的日子，是感恩的日子，也是喜悅的日子。 6月27日晚上18：00，沈塘橋幼兒園大班畢業典禮在文暉中學的報告廳隆重舉行。這天晚上，家長、老師、幼兒歡聚一堂，共同慶祝大班幼兒畢業。兩個大班的小朋友用歌聲、舞蹈、歌表演、詩朗誦、器樂等形式向老師們表達深深的謝意，向爸爸、媽媽匯報三年來的快樂成長，晚會上，掌聲、喝彩聲不停，孩子們的幼兒園生活完美地畫上了句號。 看點一：「美好祝福」真情感 一開場，園長媽媽代表幼兒園所有的老師，深情獻詞，她飽含深情的話語蘊含了園長媽媽對幼兒深切的愛和衷心的祝福，感謝三年來家長對幼兒園的大力支持與配合，並對孩子們的未來表示了深切的祝願。大班的四位老師也通過視頻對孩子表達了自己的祝福，語言質朴卻感人入深，言語間抒發了對孩子們的依依惜別之情。幼兒代表也積極發言，為朝夕相處的同伴獻上了最真摯的祝福，也感謝老師們三年如一日的辛勤付出！ 看點二：「精彩表演」贏掌聲 孩子們表演了舞蹈《兔氣揚眉》、童話劇《國王我來當》、舞蹈《誰不乖》、《快樂才藝秀》等精彩的節目，充分展示了孩子在幼兒園的快樂生活和突出的才藝，贏得了家長的熱烈掌聲。舞台上，孩子們盡情地唱著、跳著，大二班的情景劇表演《老師老師我愛你》，大一班舞蹈《咚巴拉》，孩子們盡情地展示著自己。 大 二班的小模特們為大家展現今夏最流行的環保時裝，這些美輪美奐的服裝都是孩子們和家長用各種廢舊材料製作的，漂亮的服裝，時尚的化妝、優美的歌唱聲融合在 一起獲得了家長們的陣陣喝彩。那深情的《畢業詩》表達了孩子們三年的幼兒園生活及對老師、家人的感謝；一曲《畢業歌》「老師，老師，再見了----」千言 萬語，道不盡孩子們對老師的無限深情和感激，將畢業典禮推向高潮。
『捌』 小班語言優質課我要自己走教課視頻
活動准備：
1、師幼討論「最佳小演員」評選標准和記分辦法。
2、自願分成表演組和評委組，在表演區排練。
3、幼兒製作的胸卡、評價表、服裝道具。