Ⅰ 歡樂夏日主題中的小班數學找朋友教案
活動目標來：
1、 引導幼兒御自用多種感官認識方形，圓形。
2、 教幼兒認識方，圓形裝標記。學習按形狀標記對物體進行分類。
活動目標：
1、引到幼兒運用多種感官認識方形，圓形。
2、 教幼兒方，圓形的形狀標記。學習按形狀標記對物體進行分類。
活動准備：
教具：小口袋一個，圓方標記各一個，兩個籃子（大小，顏色相同）。
學具：人手一份有圓，方形物體。
Ⅱ 小班數學教案《氣球找朋友》
么名字抄呢？跟著羅老師一起襲叫出它的名字並且記住它的名字。它是圓形。指著圓形問：它叫什麼名字呀？幼：圓形。師：讓我們和圓形一起做朋友，一起玩一玩好嗎？幼：好。師：圓形來到了你們的身邊，請小朋友從自己口袋裡拿一個和它一樣的圓形，看一看，摸一摸，然後告訴老師圓形是什麼樣子的？（圓圓的，平平的，沒有角。）師：哦，圓形是圓圓的，沒有...
Ⅲ 數學找朋友:例如3+2=5,那麼3,2,5,是好朋友，求教案
設計思路
水裡的小動物是幼兒最感興趣和最喜歡的。我們通過搜集材料、事物、標本、觀看影碟，從網上搜集素材，充分調動了幼兒的好奇心，也讓幼兒探究水裡動物世界的秘密。《找找好朋友》是水裡小動物這個中的一次數學活動，對孩子們來說數學活動是比較抽象的，所以我製作水裡小動物的課件，把這次活動貫穿到裡面。這樣既調動了幼兒的學習興趣，也激發了幼兒關愛小動物的情感。
活動目標
1、激發幼兒學習相鄰數。
2、進一步培養幼兒分析問題的能力。
3、幫助幼兒理解相鄰數之間多1少1的關系，能說出2和3的相鄰數。
活動准備
1、根據主題活動製作的課件。
2、1~4的數字卡若干。
3、《找朋友》的背景音樂
活動過程
1、教師演示課件，便設計小魚找朋友的情節，請幼兒數一數，都有什麼顏色的魚？各種顏色的魚都有幾條？教師用數字表示。
2、設疑討論：
（1）白鯉魚今天要找好朋友，一個比它少1的，一個是比他多1的，請小朋友找出是哪兩種魚，他們各有幾條？幼兒說出答案後，教師用數字表示。
（2）請幼兒仔細觀察，分析比較紅鯉魚、白鯉魚和金鯉魚之間多1少1的數量關系，知道3的好朋友是1和2。
3、幫助金鯉魚。用金鯉魚也要找兩個好朋友的情節，引導幼兒找出3的好朋友是2和4。
4、請幼兒用數字卡快速擺出2的好朋友、3的好朋友。
5、游戲：找朋友。播放《找朋友》的背景音樂，幼兒胸戴1~4的數字卡，請掛數字2和3的好朋友說：「我的好朋友在哪裡？」與他們相鄰數的邊說：「你的好朋友在這里。」邊迅速站到他的兩邊。交換卡片，反復游戲。
6、教育幼兒要關愛水裡的小動物。
Ⅳ 小班數學教案《給水果找朋友》
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包版含有解決這些問權題的方法；教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
Ⅳ 數學找朋友:例如3＋2=5,那麼3,2,5,是好朋友，求相關教案
活動目標：
1、 學習10以內的單雙數，知道單數的鄰數是雙數，雙數的鄰數是單數。
2、 嘗試區分10以內的單雙數，體驗游戲的快樂。
活動准備：
1、《小朋友的書 數學》
2、圍棋、大數字卡若干。
活動過程：
1、 通過用圍棋子找朋友的游戲，幼兒認識單雙數。
請幼兒每人抓一把棋子，把它們輕輕地擺在桌子上，然後再幫它們找朋友，要兩個兩個一組做好朋友，看看他們能不能找到好朋友。
請個別幼兒介紹自己的操作結果，教師在黑板上進行展示。
兩個兩個一組都能找到的朋友有：2、4、6、8、10.
兩個兩個一組有一個不能找到朋友的有：1、3、5、7、9.
如果幼兒沒有把數字全抓出來的話，教師可根據缺的數字再次讓幼兒按要求抓出相應的個數，並進行配對操作。
教師小結：兩個兩個一組都能找到朋友的數，叫雙數。兩個兩個一組有一個不能找到朋友的數叫單數。
2、 尋找身體上的單雙數，也可根據服飾的不同，找找單雙數。
幼兒觀察自己身體上的某些器官的數量，判斷是單數還是雙數。
3、 游戲「聽一聽，數一數，動一動」。
幼兒聽音樂做各種動作，音樂一停，馬上找自己邊上的朋友抱在一起，數一數抱在一起人數的數量，並說出是雙數還是單數，是雙數的蹲下，是單數的站著。
游戲反復進行。教師可以請幾個幼兒做裁判，看看是否准確。
4、 操作活動幼兒操作《小朋友的書 數學》第8頁「畫蘋果」，根據數字畫上相應的蘋果。
在掌握區分單雙數的方法的基礎上，引導幼兒操作《小朋友的書 數學》第9頁「汽車進站」，可以讓幼兒先用兩個兩個一組數的方法數好，汽車上的圓點並在車身上寫上數字。按1—2的順序逐一找到每一輛車，再引導幼兒想一想左邊車站應寫哪幾個車號，右邊車站應寫哪幾個車號。