A. 幼兒園大班發聲曲譜
歌曲： 我在幼兒園 1=C 2/4 3 4 5 3 4 5 5 5 i 5 0 5 4 3 3 小 老 虎 小 老 虎， 你 在 哪裡？ 我 在 這 里， 5 4 3 3 5 4 3 2 1 — 我 在 這 里，我 在 幼 兒 園。 一隻哈巴狗 1=C 2/4 1 1 1 2 3 — 3 3 3 4 5 — 6 6 5 4 3 — 一 只 哈 巴 狗， 坐 在 大 門 口， 兩 眼 黑 黝 黝， 5 5 2 3 1 — 想 吃 肉 骨 頭。 兩只老虎 1=C 2/4 1 2 3 1 1 2 3 1 3 4 5 3 4 5 5 6 5 4 兩 只 老 虎，兩 只 老 虎，跑 得 快，跑 得 快。一 只 沒 有 3 1 5 6 5 4 3 1 2 5 1 2 5 1 耳 朵 一 只 沒 有 尾 巴，真 奇 怪，真 奇 怪。 小鳥飛 1=D 4/4 5. 6 5 4 3 4 5 2 3 4 3 4 5 5. 6 5 4 飛 呀 飛 呀 小 鳥 飛，小 鳥 飛 到 處 飛，飛 呀 飛 呀 3 4 5 2 5 3 1 1 小 鳥 飛，嘿 真 快 樂！ 小手拍拍 1=D 4/4 3 6 5 3 6 6 3 6 5 3 6 6 5 6 5 3 2 — 小 手 拍 怕，小 手 拍 拍， 手 指 伸 出 來， 5 6 5 3 2 — 2 3 5 6 5 3 2 3 5 6 5 3 手 指 伸 出 來。（師）眼 睛 在 哪 里？（幼）眼 睛 在 這 里！ 5 6 3 2 1 — 5 6 3 2 1 — 用 手 指 出 來， 用 手 指 出 來。 我愛我的小動物 1=C 2/4 5 6 5 4 3 1 2 1 2 3 5— X 0 X 0 我 愛 我 的 小 貓， 小 貓 怎 樣 叫？ 喵 喵 我 愛 我 的 小 狗， 小 狗 怎 樣 叫？ 汪 汪 汪 汪 我 愛 我 的 小 羊， 小 羊 怎 樣 叫? 咩 咩 郊遊 1=C 2/4 5 5 5 3 5 5 3 1 3 2 1 5 6 1 6 5 1 3 走 走 走 走 走，我 們 小 手 拉 小 手，走 走 走 走 走， 5 1 2 3 2 1 — 一起去 郊 游。 頭發 肩膀 膝蓋 腳 1=C 2/4 5 6 5 4 3 4 5 － 2 3 4 － 3 4 5 － 頭 發 肩 膀 膝 蓋 腳 膝 蓋 腳 膝 蓋 腳 5 6 5 43 4 5 － 2 2 5 5 3 3 1 － 頭 發 肩 膀 膝 蓋 腳 眼 睛 耳 朵 鼻 子 嘴。 一閃一閃亮晶晶 1=C 2/4 1 1 5 5 6 6 5 － 4 4 3 3 2 2 1 － 一 閃 一 閃 亮 晶 晶， 滿 天 都 是 小 星 ，星 5 5 4 4 3 3 2 — 5 5 4 4 3 3 2 － 掛 在 天 上 放 光 明 好 像 許 多 小 眼 睛 1 1 5 5 6 6 5 － 4 4 3 3 2 2 1 － 一 閃 一 閃 亮 晶 晶 滿 天 都 是 小 星 星 新年好 1=D 3/4 1 1 1 5 3 3 3 1 1 3 5 5 4 3 2 — 2 3 新 年 好 呀，新 年 好 呀，祝 賀 大 家 新 年 好， 我 們 4 4 3 2 3 1 1 3 2 5 7 2 1 — 唱 歌，我 們 跳 舞，祝 賀 大 家 新 年 好。 小班上學期兒歌內容 兒歌：小手真干凈 擰開龍頭沖沖手， 沖沖沖，沖手心， 擦擦肥皂搓一搓。 沖沖沖，沖手背。 搓搓手心和手背， 關上龍頭甩三下， 換只小手再搓搓。 擦乾手心和手背， 小手洗得真干凈。 兒歌：大氣球 你有紅氣球，我有綠氣球， 球碰球，好像握握手。 球碰球，好像點點頭。 你有紅氣球，我有綠氣球， 你有紅氣球，我有綠氣球， 球碰球，兩個好朋友。 兒歌：拍手點頭 1 16 5 5 │1 16 5─│5 53 2 2 │5 532─│3• 2 3 5｜ 6 5 6 ―｜2 21 6 5 ｜1 1 1 —‖ 拍拍小手 點點頭， 拍拍小手 點點頭，拍拍小手 點點頭， 拍拍小手 點點頭。 兒歌：親親 3 3 3 2 ｜1 3 2 —｜3 3 3 2 ｜1 3 2 —｜3 2 3 2 ｜1— — — ‖ 我 的笑臉 像蘋果， 老師你快 親親我， 親呀親親 我。 老師的笑臉 像蘋果， 老師我想 親親你， 親呀親親 你。 兒歌:你是我的好朋友 你是我的好朋友,我是你的好朋友,好朋友,好朋友,我們小手碰小手 兒歌：我上幼兒園 61｜ 3 3 3 21 ｜2 23 2 —｜1• 6 1 2｜3— — 61｜ 3 3 3 21｜ 2 23 2—｜16 1 3 2 3 2 ｜1 6 6 —｜6 0 0 0 ‖ 晨風 輕輕吹,小鳥 快 快 飛， 我 上 幼 兒 園。 晨風 輕輕吹, 小鳥 快 快 飛，我上 幼兒 園，臉上 笑 微 微。 兒歌：幼兒園像我家 幼兒園，像我家，老師愛我我愛她，老師叫我好娃娃，我說老師像媽媽。 兒歌：幼兒園也是我家 親親爸爸，親親媽媽 ，高高興興離開家。做做游戲，聽聽故事，幼兒園也是我的家。 兒歌：好寶寶有禮貌 好寶寶，有禮貌，看見老師問聲好，回家會把手兒招， 「老師，老師再見了」好寶寶，有禮貌，看見同伴問聲好， 回家會把手兒招，「X X，X X再見了。」 兒歌：玩具真有趣 玩具玩具真有趣，天天和我做游戲 扮家家，串珠珠，搭樓房，鋪小路， 輕輕拿，輕輕放，玩過送她回家去 兒歌：美麗的菊花 兒歌：花兒好看我不摘 秋天到，菊花開， 公園里，花兒開， 紅的紅，白的白， 紅的紅，白的白， 像面條，像焰火， 花兒好看我不摘， 還像媽媽的卷頭發。 大家都說我真乖。 兒歌：圓、圓、圓 圓、圓、圓， 皮球圓圓，鈴鼓圓圓， 掛鍾圓圓，盤子圓圓， 看看橘子，還是圓圓圓！ 兒歌：網小魚 1=D 4/4 3• 2 1 23｜ 5 61 5—｜6 1 3 5 —｜6 1 3 5—｜3 1 1 2—｜3 1 1 2—｜ 河 里 小 魚 游 啊 游， 搖搖 尾 巴， 點 點 頭。 一 會兒 上， 一 會兒 下， 5• 5 6 5 5 ｜6 1 5 —｜ 2• 3 6 5 3｜2 35 1—‖ 好 像 快 樂的 小 朋友， 好 像 快 樂的 小 朋 友。 兒歌：漱口歌 1=D 2/4 5 6 5 4｜3 —｜3 4 3 2｜1 — ｜3 3 3｜ 5 5 5 ｜5 6 5 3｜5 6 5 3｜3 2 ｜1— ‖ 手拿 小花 杯， 喝口 清清 水, 抬 起 頭，閉 上 嘴 ,咕嚕 咕嚕，咕嚕 咕嚕, 吐 出 水 兒歌：大公雞 1=F 2/4 6 3 3 ｜1 6 6 ｜6 3 3 2｜1 6 6｜6 3 3 2 ｜3 5 3｜6 3• 6 3•｜ 6 1 6 ‖ 大公 雞， 穿花 衣， 花衣 臟了 自己 洗，不用 肥皂，不用 水，撲棱，撲棱，用 沙 洗。 兒歌：落葉 秋風吹，樹枝搖 紅葉黃葉往下飄 紅樹葉，黃樹葉 片片飛來像蝴蝶 兒歌：大雨小雨 1=D 2/4 3 2 2 ｜1 — ｜3 2 2｜1 — ｜3 — ｜2 — ｜3 — ｜2 — ｜3 2 2｜ 1 — ‖ 下 大 雨 啦， 下 大雨 啦， 嘩 啦 嘩 啦， 下 大 雨 啦。 下 小 雨 啦， 下 小雨 啦， 滴 滴 答 答，滴 滴 答 答，下 小 雨 啦。 兒歌：轉一圈，摸摸地 1＝D 2/4 5•313｜222｜4•272｜111｜ 轉一圈，摸摸地，轉一圈，摸摸地， 5•313｜2•342｜5555｜1—｜X—‖ 轉一圈，摸摸地，學做小貓叫。喵！ 兒歌：圓圈 1=C2/4 5 5 5 3｜ 4 4 4 3｜ 2 2 2 3｜ 4• 0｜3 3 3 4 ｜ 5• 0 ｜ 我畫 一個 大 圓 圈 呀，圓 呀 圓 溜 溜， 圓 呀 圓 溜 溜， 5 5 5 3｜ 4 4 4 3｜ 2 2 2 3｜ 1• 0 ‖ 圓溜 溜 的 大 圓 圈 呀 像 個 大 皮 球。 兒歌：小魚游 小魚，小魚，游啊游， 捉小蟲，吹泡泡 ， 真呀真快樂， 快快游到圓圓（方方、三角）池塘中。 兒歌：大一歲了 西年到，新年到 我送布娃娃一頂小紅帽 布娃娃，咪咪笑 伸手要我抱 哎呀呀，不抱不抱 我們都大一歲了 你呀，知道不知道 兒歌：不怕冷的小花貓 冬天到，雪花飄 小朋友，戴手套 再捂一個大口罩 小花貓，不怕冷 手套口罩都不要 跑跑跳跳真熱鬧 兒歌：貓捉老鼠 1=F2/4 5 1 5 1｜ 3 1 1 5｜ 1 1 1 5｜ 1 1 1 5｜ 5 1 5 1｜ 3 1 1 5｜ 6 6 7 7｜ 1 — ‖ 小 小 老 鼠，跑 來 跑 去，跑 來 跑 去，跑 來 跑 去，小 小 老 鼠，跑 來 跑 去，找 吃 的 東 西。
B. 奧爾夫大班教案 水底世界
新知識是抄在舊知識的基礎上發展襲、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根據所教知識的內容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
C. 誰有大班語言《肥皂泡》兒歌的教案啊，謝謝
教學內容
《肥皂泡》
教學目標
知識與技能目標
1．正確認讀本課六個生字，正確書寫十一個生字。
2．有感情地朗讀課文，了解兒時的作者是怎樣玩「吹肥皂泡」的游戲的。
3．聯系自己的游戲體驗，以現實生活為依託進行口語交際及小練筆的練習，提高綜合語文素養。
過程與方法目標
通過品詞析句學習作者真實具體的描寫，品味本文語言文字的生動性。使學生各種形式的反復朗讀中理解課文內容，有感情地朗讀課文。
情感態度價值觀
體會作者對游戲過程描寫得有序及細致，並體會作者由「玩吹肥皂泡」的游戲產生的美好想像。
教學重難點
體會作者對游戲過程描寫得有序及細致，並體會作者由「玩吹肥皂泡」的游戲產生的美好想像。
教學准備
1．讓學生課前吹肥皂泡。
2．老師、學生准備吹泡泡用的工具。
教學課時：兩課時
第一課時
教學設計
設計意圖
（課前活動：帶著學生吹泡泡，感受其中的樂趣。）
一、創設情境，師生交流，激趣導入
同學們剛才我們玩吹泡泡的游戲，你們感覺怎麼樣？（高興）像你們這么大的時候，著名的兒童文學作家冰心奶奶也自己做過泡泡水，而且她吹得肥皂泡可不一般，那小小的、不起眼兒的肥皂泡，經過她的手，她的眼，以及她的心，吹出了童年的情趣，也吹出了冰心奶奶的夢想！想知道冰心奶奶是怎麼吹肥皂泡的嗎？出示課題《肥皂泡》齊讀課題
二、初讀課文，掃清字詞障礙。
1．學生選擇自己喜歡的方式讀文，遇到生字詞看準多讀兩遍，遇到不認識或不理解的字詞標上記號。（可以運用工具書或聯繫上下文進行理解）
2．小組交流
過程：4人小組學習中一名同學當小組長負責組織輪讀課文，互相傾聽，匯集預習中讀音、生字詞問題，並互助解決，解決不了的由組長負責記錄在預習本中。
3．全班交流自學成果與遺留問題。
4．教師檢查本課生字詞和易讀錯的詞語。
攪拌 溶化 玲瓏 驕傲 渡過 嬰兒
懸念 嬌軟 蘸水 屏住呼吸
5．再讀課文，要求讀正確、通順。
6．檢查自讀課文情況。
指名讀課文，正音。師生評述是否正確、流利。
三、整體感知，把握文章
默讀課文，思考：課文圍繞肥皂泡主要講了哪些內容？
（做泡泡——吹泡泡——看泡泡——夢幻泡泡）
四、作業：
學生繼續搜集有關冰心的資料，了解冰心。
由孩子們熟悉的游戲入手，激發了孩子們的興趣，為很好的學習文本打下基礎。
通過小組學習，提高學習效率，培養合作精神，構建有效課堂。
通過初步的朗讀，使學生初步了解課文內容。對課文進行整體把握。
第二課時
教學設計
設計意圖
一、開門見山，直入主題。
同學們，上節課我們學習了冰心奶奶的《肥皂泡》，初步了解了課文內容。這節課我們繼續學習課文。師板書課題。
二、讀中品味、深入探究。
1．請同學們自由讀課文，找出你最喜歡的語段，做上標記，並在空白處簡單寫出你喜歡的理由，跟同桌說一說，讀一讀。
2．小組交流
3．全班交流
師：誰來讀讀你喜歡的語句，一邊讀一邊想像著畫面，把你想到的畫面讀出來。（誰願意把你喜歡的語句讀一讀，並說說你的理由。）
預設一 做泡泡
我們把用剩的碎肥皂，放在一隻小木碗里，加上點水，攪拌攪拌，使它溶化，然後用一隻竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起。
教師指導學生抓住重點詞語（「攪拌」 「黏稠」）。
預設二 吹泡泡
用一支竹筆的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒，便從管上落了下來，輕悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時它能飛得很高很高。
（1）引導學生體會到吹肥皂泡的動作特別輕。吹肥皂泡的動作有什麼特點？你是從哪體會到的？（動作輕：慢慢地吹起、輕輕地一提、輕輕地扇送；樣子輕：輕圓的、軟悠悠地飄游）
（2） 指導感情朗讀。師：（由動作的「輕」過渡到樣子「輕悠悠」）正因為慢慢地吹，才會有這樣輕圓的網球大小的泡，只有輕輕地一提，肥皂泡才能輕悠悠地在空中飄游。看來吹肥皂泡也要我們認真地去做，仔細地去琢磨，小心地去吹，吹起的泡泡更要精心呵護，才能飄得更高更遠。誰還想再讀讀？）
（3）實踐活動：吹泡泡
觀察這些泡泡什麼樣，用書中的詞或句子說一說。好，有泡泡水的同學趕快給大家吹起美麗的泡泡吧。
預設二 看泡泡（第四自然段）
吹起來的肥皂泡很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球，會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆弱的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的光影凌亂。
師：誰喜歡冰心描寫肥皂泡美麗的這段文字，把你想到的美麗畫面讀出來？
（1）抓住重點詞句理解。從形態多姿、顏色多彩、變化多樣幾方面去考慮，結合自己吹肥皂泡時觀察到的情景來理解。
①「五色的浮光」、「亂轉」（五色－－即五彩。原指青、黃、赤、白、黑五種顏色，後來泛指多種顏色。浮光－－液體表面的光澤、顏色。課文指肥皂泡表面的光澤和顏色。）師：五色的浮光在什麼樣的球面上亂轉？
②「輕清透明」（「輕清透明」四個字不僅寫出了肥皂泡「輕」的特點，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點）。指導朗讀：輕清透明的球面上浮光百轉、色彩斑斕，多美麗，多神奇呀！誰來美美地讀讀。
師：在這段中你還喜歡哪句話？（誰也喜歡這句話，把你喜歡的句子讀讀。——你是怎麼理解的？
③「玲瓏嬌軟」（指那些小肥皂泡小巧精緻而柔軟、嬌嫩、美麗。玲瓏，精巧細致。嬌軟，美麗、嬌嫩。）為什麼說是「玲瓏嬌軟」而不說「玲瓏柔軟」呢？體會喜愛、嬌愛之情。師：剛才，我們吹的時候，也看到了一串串玲瓏嬌軟的小球四散紛飛，就像淘氣的孩子玩捉迷藏游戲，多活潑、多可愛呀！誰來讀讀，把你的感受讀出來。
師：小球這么美，那大球呢？
④「有時吹得……光影凌亂」；還——顫巍巍的。為什麼說「顫巍巍」的？（和脆弱結合起來體會）（「光影凌亂」－－指由於肥皂泡處於動態中，表面的光澤和顏色變化迅速且多樣，顯得不整齊、沒有規律。凌亂，不整齊，沒有秩序。）師：你能想像這顫巍巍的、光影凌亂的泡泡，讀讀這句話嗎？
⑤真緊張呀！這脆弱的球，顫巍巍的光影凌亂，很快就要散裂了。這時，大家都——懸著心，仰著頭，屏住呼吸。這時，吹肥皂泡的孩子們心裡可能在對肥皂泡說什麼呢？（通過心情來襯托美麗，想挽留住這美麗的肥皂泡，怕泡泡消失）（緊張、專注、擔心、期待）
（小肥皂泡，我為你祝福，希望你能……）
(3) 指導朗讀。是呀！這脆弱的泡泡牽動著孩子們的心，她們滿懷期待，希望它們多停留一會兒，祝福這美麗的泡泡飛得又高又遠。
師：看，這些千姿百態、色彩斑斕、浮光百轉的肥皂泡，四散紛飛，就像淘氣的孩子在捉迷藏，多開心，多快樂呀！自己再美美地讀一讀這幾句話。
預設三 夢幻泡泡（第五自然段）
這夢幻般的肥皂泡，是我們自己小心的輕輕吹起的……落到一個濃睡中的嬰兒的雛發上……
（1）你還喜歡哪兒？把你想到的畫面讀出來。（那麼圓滿，那麼自由，那麼透明，那麼美麗）
師：這里連用了四個「那麼」，你體會到了什麼？（特別喜歡肥皂泡）
導讀：真是太喜歡這些肥皂泡了。因為這夢幻般的肥皂泡是我們小心地、輕輕地吹起來的，吹了起來，又輕輕地飛起，是——生讀（那麼圓滿，那麼自由，那麼透明，那麼美麗），目送著她，心裡充滿了——生讀（快樂、驕傲、希望……（板書：快樂驕傲希望……）
（2）希望什麼呢？把你想到的畫面讀出來。
我想借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去，送過海去。——（到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河，跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山顛……）
（3） 送上天去做什麼？送過海去做什麼？（使明月更皎潔，夕陽更燦爛；使美人更美麗動人，睡嬰更恬靜幸福）
（4）飛到明月、夕陽、美人、睡嬰身邊的僅僅是肥皂泡嗎？（不是）從哪兒看出來的？（它們——她們）（孩子們的夢想、願望，孩子們的心）這時，那些肥皂泡彷彿就是孩子們的化身，帶著她們的希望和夢想飛起來了，飛上藍天，親近明月，渡過天河，追逐太陽，與日月同輝；漂過大海，飛越山巔，撫摸美人的玉簪，使美人更光彩照人，撫摸睡嬰的雛發，讓孩子更甜蜜幸福，此時我們走進了夢幻的世界，產生了無盡的遐想。（1.請大家帶著這種想像自由讀一讀。2.指名讀。誰來想像著讀讀。其他學生閉上眼睛，靜靜地去聽、去想，走進夢幻般的泡泡世界。3.你眼前似乎出現了什麼樣的景象？）
（5）聽你們這么一說，我彷彿就是一個肥皂泡，輕悠悠地落在春娃娃頭頂的花環上，追隨著她，給高山披上綠妝，給大地穿上綵衣，與小河、小鳥共唱「春之歌」。假如你就是肥皂泡，你會帶著希望和夢想飛到哪兒？誰願意說說你美好的想像，讓我們也來分享你的快樂。
預設四 回到現實（第六自然段）
師：但是，這夢幻般的肥皂泡，一個一個地吹起，飛高，又一個一個地破裂。（讀6段）我們從夢幻的世界又回到了現實的世界，那些肥皂泡只能成為美好的夢想，成為童年美好的回憶。
4．再讀全文，感悟升華（配輕音樂）
師：在玩肥皂泡游戲的過程中，冰心奶奶不但做了，吹了，還認真的欣賞了自己吹出的每一個肥皂泡，她滿懷愛心和嚮往，寫下了這篇美妙的文章，讓我們一起再美美地讀一讀這篇文章。
三、拓展延伸
師過渡：只有心中充滿愛，才會留意那毫不起眼的泡泡，才會給轉瞬即逝的泡泡那麼美好的祝福，才會有那麼美妙的詩情畫意的手筆。讓我們再讀冰心的散文《母親》、《雨後》《別踩了這朵小花》，復印後發給學生。要求學生預習：閱讀後標出每一篇的主題，是母愛，是童貞，還是大自然？並選出自己最喜歡的一篇。
2．學生細讀自己最喜歡的一篇，並勾出讓你感受到這一主題的句子。
3． 分組討論。
4． 小組匯報。
5． 告訴學生提高自己文學修養的方法，鼓勵學生更多的去了解冰心、閱讀冰心的作品。
四、指導書寫
五、布置作業，課外延伸
1．再玩吹肥皂泡，把自己所看、所想記錄下來。
2．布置學生在以後的幾周里閱讀冰心的更多作品，以《我眼中的冰心奶奶》為題，匯報自己的課外閱讀情況。
興趣是最好的老師，讓學生選擇自己最感興趣的地方進行閱讀感悟，充分發揮學生的主動性，培養學生的自讀能力
抓住重點詞語理解句子意思，體會文中用詞的准確、貼切。
吹肥皂泡的實踐活動，既讓學生對吹的動作有了更深的體會，又為理解下文描寫肥皂泡的美麗作了鋪墊，讓學生把語言文字和感性體驗結合起來，減緩了理解的坡度，以更好地體會作者文筆的細膩與精美。
引導學生開展豐富的想像，讓學生更加深刻地領會作者的心情。
以讀為本，深刻體會作者情感和態度。藉助讀加深詞句理解，藉助讀升華情感，藉助讀體會意境，通過讓學生讀進入夢幻般的泡泡世界，也把聽者帶到意境中去。
通過想像促進學生的理解和感悟，提高學生運用語言的能力。
配樂朗讀能使學生在讀中受到美的熏陶，產生美感。
通過小練筆使生活體驗與情感體驗互相交融，更好掌握文章表達方法的學習與運用，切實提高學生讀寫結合的運用能力。
D. Z的教案怎麼寫大班的
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=168
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·科學活動：吹泡泡（大班) 一、 活動目標： 1、 探索吹泡泡的製作方法以及如何使泡泡吹大和發生變化。 2、 積極投入活動，大膽嘗試，能用語言表達操作的過程。 ......
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『幼兒大班教案』大班科學活動教案 空氣
·活動目標： 1. 感受空氣的存在,掌握空氣的特點及作用 2. 培養初步的環保意識准備材料： 1、每位幼兒一隻塑料袋 2、注滿水的魚缸......
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『幼兒大班教案』大班科學活動設計—恐龍世界
·設計思路：現在的孩子對恐龍特別感興趣，經常會問我一些關於恐龍的問題。孩子的家長也給他們買了許多有關恐龍的圖書和玩具。因此，當我從2004年第5期的《幼教博覽》上看到相關的活動設......
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『幼兒大班教案』觀摩課教案 大班早期閱讀《母雞蘿絲去散步》
·活動目標: 1,通過閱讀小圖,上下圖的對比觀察,了解故事的情節,通過一組圖片排序,了解故事情節的發生和發展,培養細致觀察和較完整表述能力. 2,通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀......
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『幼兒園大班』大班健康活動
·跳皮筋 ——大班健康活動一,活動目標: 1,學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作及方法,鍛煉身體活動的協調性,靈活性. 2,通過幼兒自主活動,相互學習,培養合作精神,體驗體育......
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『幼兒園大班』大班美術活動:洗衣機
·一,教學目標: 1,整理益友的蠟筆塗色經驗,把握短線連接的塗色方法. 2,有興趣地選換顏色,發展對色彩的感受能力. 二,活動准備: 模擬洗衣機的紙盒三個,蠟筆,紙剪的各式服......
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『幼兒園大班』大班科學活動 :連接
·活動目標: 通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法,萌發探索興趣. 發揮想像力,創造力,並能完整地表達. 活動准備: 回形針,牙簽,吸管,繩子,珠子,夾子,紐扣,訂書機,......
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『幼兒園大班』大班美術活動: 我設計的幼兒園
·1.觀察房屋建築圖片,根據觀察到的房屋結構,想像設計幼兒園的新的房屋建築,並用繪畫來表現房子的結構和特徵. 2.發展幼兒的觀察力,想像力,表現力. 3.能體現"我是幼兒園主人"......
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『幼兒園大班』大班教學活動 人們怎樣工作
·主題目標: 學習運用采訪,交流等方法,了解父母及周圍人們的工作與人們的關系. 清楚,連貫地表述自己對成人勞動的感知,學習成人認真,細心,負責的工作態度,熱愛,尊重成人的勞動. ......
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『幼兒園大班』大班科學活動 空氣
·活動目標: 1. 感受空氣的存在,掌握空氣的特點及作用 2. 培養初步的環保意識准備材料: 1,每位幼兒一隻塑料袋 2,注滿水的魚缸 ,兩支蠟燭,兩只玻璃杯 3,......
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『幼兒園大班』大班主題活動 我愛你中國
·一,主題來源: 在大班走廊,有兩幅大型的地圖,一幅是世界地圖,一幅則是中國地圖,每次出去散步或是出去做操,孩子們總是在那兒指指點點,說著什麼……近期,不斷的有孩子跟著家人出去旅遊......
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『幼兒園大班』大班健康活動:玩積木
·活動目標:1,通過幼兒的自主活動和游戲,培養幼兒的協調性和身體平衡能力; 2,通過游戲的層層深入,培養幼兒積極參加體育活動的興趣,和獲得成功體驗後的愉悅情感活動准備:大型正方......
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『幼兒園大班』大班健康活動:好玩的盒子
·活動目標: 1,在活動中練習跳的動作和協調能力. 2,積極參加玩盒子的活動,大膽創造玩盒子的新方法,發展想像力和創造力. 3,樂意與他人合作,交往,感受活動的規則和競爭意識.......
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『幼兒園大班』幼兒園大班語言活動教案 名字的故事
·對於孩子來說,自己的名字是熟悉的,通過朝夕相處也能叫出班級中其他孩子的名字.進一步認識了解自己及他人的名字,符合大班幼兒的認知水平,孩子們通過觀察,比較,記錄從粗略到細微發現了每個......
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『幼兒園大班』大班音樂活動:我是體操運動員
·活動目標: 學唱歌曲,進一步了解相關體操動作的特點及學習體操的益處. 感受歌曲神氣,有力,乾脆,果斷的特點. 表現體操隊員勇敢,堅強,不怕困難的精神. 活動重點:學唱歌曲,......
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『幼兒園大班』大班語言活動
·活動內容:散文《小樹葉》活動目的:1.通過反復傾聽,欣賞及幼兒的自身活動,試著理解散文詩的意境美和語言美. 2幫助幼兒進行情感新體驗的嘗試. 3培養幼兒敢於嘗試探索的精神......
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『幼兒園大班』大班健康活動:造大橋
·活動目標: 1,嘗試用身體動作模仿各種不同的大橋造型,並能在愉快的游戲情境中基本完成挺身仰撐的動作. 2, 體驗游戲活動的樂趣和完成任務的喜悅. 活動准備: 對橋有一定的經......
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E. 幼兒園大班音樂課2016的相關教案
大班歌曲欣賞教案《小籬笆》 1、感受歌曲三拍子的節奏，體驗歌曲所表現的優美意境。 2、初步嘗試用連貫、親切、優美的聲音演唱歌曲。 3、通過圖譜提示理解記憶歌詞，體驗探索學習帶來的快樂。…… 大班音樂游戲教案：老鼠給貓送禮 1、在熟悉歌曲旋律的基礎上，學唱遊戲歌曲。 2、通過聽故事、看木偶演示等活動，創編游戲動作，學會游戲的玩法。 3、能遵守游戲規則，體驗游戲詼諧、幽默的愉快情趣。…… 大班藝術：音樂活動《孤獨的牧羊人》 1、能用不同的速度、音色表現歌曲中高音區和低音區兩種不同音區的襯詞分； 2、根據音符的高低位置，掌握襯詞旋律，按角色的形象特點用相應的歌聲演唱； 3、在學唱過程中體驗師生合作的協調和…… 大班音樂教案《袋鼠媽媽上學去》 教學目標： 1、學習清楚、完整的演唱歌曲，唱准附點音符和跳音。 2、在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。 3、感受歌曲帶來的愉悅體驗。…… 幼兒園大班音樂活動《機器人》 【活動目標】 1、能隨著音樂節奏模仿機器人的動作，表現音樂斷頓、詼諧的特點。 2、根據情節表現機器人模仿地球人生活的動作。 3、遷移生活經驗，體驗活動的樂趣。…… 大班音樂活動:仿編歌曲《春天在哪裡》 《春天在哪裡》這首歌曲，歌詞格式整齊、壓韻，唱起來朗朗上口，頗含詩意。春天在那裡？以這個問題引頭的歌詞，展開了廣闊的畫面，也給幼兒提供了無限的想像餘地。詩歌以明快的節奏，營造出輕松…… 大班歌唱活動教案《捏麵人》 【活動目標】 1、學唱歌曲《捏麵人》，感受歌曲稚趣、生動、富有京韻的風格。 2、在原有歌曲的基礎上，藉助平時製作的陶藝作品即興創編，體驗成功的快樂。…… 大班音樂教案《快樂的修鞋匠》 【活動目標】 1、了解修鞋匠的工序，嘗試根據樂曲鞋匠之舞中的音樂形象，選擇較為合適的樂器進行演奏。 2、體驗合作演奏樂器的快樂。…… 大班奧爾夫音樂教案《夢幻溪》 【活動目標】 1、感應AB曲式和樂句。 2、用不同的形式表現音樂。【活動准備】掛圖、綵帶、水彩筆。…… 大班文學活動教案：繩子變把戲 【活動目標】 1、了解兒歌內容，理解左右、上下、前後等方位。 2、感受中國傳統兒歌獨特的押韻方式。 3、游戲中體驗參與文學活動的樂趣。…… 幼兒園大班律動游戲《頂牛》 1、感知音樂ABAB的結構特徵，體驗音樂歡快熱烈的情緒，基本准確地按照教師提供的范型愉快地做律動游戲。 2、通過討論、同伴學習、經驗遷移等嘗試創編與理解音樂規則，萌發勇於向強者挑戰、…… 大班歌曲欣賞教案《小螃蟹吹泡泡》 1、欣賞歌曲，感受歌曲節奏、旋律，體驗歌曲的快樂與友好。 2、讓幼兒在快樂的情境中，自然而然、輕松愉快地掌握歌曲。…… 大班韻律游戲《熊出沒》 1、體驗音樂詼諧幽默的特點，能夠根據音樂的節奏做動作，表現角色的特點。 2、嘗試用韻討論、協商、練習等方法，在團隊中合作進行游戲。 3、遵守游戲規則，體會合作游戲的快樂。…… 大班韻律活動：兔子與大樹 【活動目標】 1、熟悉音樂節奏，根據音樂分辨角色動作。 2、能根據活動情節創編移樹動作，體會游戲的樂趣。 3、通過活動明白「要愛護花草樹木」。…… 大班歌唱活動教案：大頭大頭，下雨不愁 1、初步學習演唱歌曲，增加對中國傳統兒歌的了解。 2、體驗想像的樂趣，嘗試創造性地表現大頭在雨中的快樂心情。 3、感受歌曲的幽默和風趣，體驗歌曲主人公的樂觀生活態度。…… 大班語言兒歌教案《花開歌》 1、學念兒歌，了解各季節常開的花，對植物開花的現象比較感興趣。 2、能說出自己喜歡的花的特徵，能用比較恰當的語言對花進行描述豐富詞彙。…… 大班歌曲教案 - 《老鼠畫貓》 1、理解歌詞內容，能用自然、輕快地聲音學習演唱歌曲。 2、認識歌曲中的「滑音」符號，掌握「滑音」的唱法。 3、學習說唱形式的演唱方法，感受歌曲詼諧、幽默的特點。…… 大班藝術音樂教案《農夫與禾苗》 【活動目標】 1、初步熟悉樂曲旋律，了解樂曲三段體結構。 2、嘗試用動作表現樂曲不同的音樂形象，體驗與同伴合作表演的樂趣。…… 大班音樂欣賞 - 農夫與禾苗 1、會傾聽音樂，在表現故事角色的過程中初步理解音樂三段體的結構。 2、能在在音樂中感受農夫行進的節奏以及農夫與禾苗的具體動作，能在音樂中大膽自信的表演農夫與禾苗。 3、在幼兒自主參與的…… 大班童謠教案 - 《你姓啥》 1、在理解童謠內容的基礎上，學習有節奏地誦讀童謠。 2、能嘗試著用發音相似的詞語進行替換、創編童謠。 3、感受問答式童謠的詼諧、幽默，體驗用方言誦讀童謠帶來的樂趣。…… 大班音樂教案 - 黑森林裡的故事 1、在故事情境中，充分感受與理解樂曲，嘗試聽辨每一樂句後的強音。（重點） 2、進一步了解動物躲避危險，自我保護的方法。（難點）…… 大班音樂游戲 - 公主的舞會 1、了解白故事梗概，在熟悉舞蹈與游戲的基本流程的基礎上學會隨樂而舞，並學習根據音樂的結構、情緒、和形象創造性的用表情和動作進行表現。 2、知道手腕花在舞蹈動作轉換和交換舞伴時對方向、…… 大班音樂教案《會跳舞的葉子》 【活動目標】 1、感受樂曲中三拍子的節奏。 2、用正確的節奏歌唱。 小朋友，你知道大樹媽媽最愛什麼？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子像什麼？…… 大班音樂游戲：快樂的機器人 【活動目標】 1、能認真傾聽音樂並感受XX│XX的音樂節奏。 2、在熟悉音樂節奏的基礎上會進行機器人傳遞游戲，理解機器人傳遞的模式。 3、體驗同伴間合作游戲的默契與快樂。…… 大班奧爾夫音樂活動《呼嚕呼嚕清潔歌》 【活動目標】 1、熟悉音樂旋律，肢體動作、道具來感應樂曲曲式，感應顫音的特點。 2、鼓勵幼兒創編各種洗澡動作，感受音樂活動的快樂。【活動准備】1、圖片、CD碟；2、…… 大班音樂活動：半個月亮爬上來 【活動目標】 1、欣賞青海民歌《半個月亮爬上來》，感受歌曲優美、恬靜的意境，了解歌詞的大概意思。 2、通過聽、看、給圖片做標記及用襯詞伴唱等，了解歌曲並體驗歌曲的美。 3、對…… 大班歌曲教案：《我和星星打電話》 【活動目標】 1、初步學唱歌曲，唱准歌曲的附點音符，並會用對唱的方式演唱歌曲。 2、能用恰當的感情表現歌曲中不同的音樂形象。 3、通過歌曲讓幼兒想像太空的奧妙，激發幼兒對科學…… 大班歌曲活動《小籬笆》 【活動目標】 1、初步學唱歌曲，了解三拍子歌曲旋律特點。 2、通過圖片，記憶歌詞，能較完整地演唱歌曲。 3、幼兒能積極參與表演唱，體驗表演的樂趣。【活動過程】一、開始…… 大班音樂活動：不認輸的小火車 【活動目標】 1、感受歌曲流暢、歡快的風格，並能隨著音樂創編動作。 2、能夠感受並演唱出歌曲漸強的表現手法。 3、體驗歌曲中小火車克服困難、不服輸的精神，知道面對困難要樹立信…… 大班音樂活動：樹葉的節奏 【活動目標】 1、掌握四分音符、休止符，在此基礎上學習混合節奏。 2、初步嘗試創編新節奏。 3、樂於參加活動，願意大膽表現，體驗節奏活動的樂趣。【活動准備】1、掛圖兩……
F. 哪裡有好的幼兒教案
http://www.isud.com.cn/down.asp?class_id=96 『幼兒小班教案』幼兒園小班藝術教案音樂欣賞：泥娃娃 ·在豐富多彩,生動有趣的活動中,不知不覺又到周末,首先祝您周末快樂!這個星期的主題仍然是"大家在一起".在各種各樣的活動中,如《對不起,沒關系》,《...餅干游戲》,《關心弟弟妹妹》,《歌...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：4 推薦程度： 『幼兒小班教案』大班早期閱讀教案 《母雞蘿絲去散步》 ·觀摩課教案 大班早期閱...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：888 推薦程度： 『幼兒小班教案』小班主題探究活動教案 可愛的動物 ·活動一：可愛的小白兔活動二：小鳥我們的朋友活動三：有趣的昆蟲活動四：動物的尾巴活動五：兇猛的老虎活動六：可愛的小動物活動七：找找小動物活動八：小魚兒水中...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1996 推薦程度： 『幼兒小班教案』小班音樂活動教案《唐老鴨迪斯科》 ·活動名稱：音樂活動《唐老鴨迪斯科》（一）活動目標：1.讓幼兒通過感官反復欣賞歡快活潑的音樂，激發幼兒喜愛音樂活 動的興趣。 ...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1002 推薦程度： 『幼兒小班教案』小班常識教案（全） ·小班常識《我的家》活動目標 1．使幼兒能夠較清楚地說出父親、母親和自己的姓名及家庭住址。 2．幫助幼兒初步了解家庭成員之間的關系。活動准備一張合家福照片。操作卡...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1092 推薦程度： 『幼兒小班教案』幼兒園小班語言教案-創編活動《親一親》 ·幼兒園小班語言教案-創編活動《親一親》活動目標： 1、引導幼兒嘗試發現用兩種不同的物品敲擊會發出不同的聲音，並嘗試固定的句型進行描述。 2、培養幼兒集中注意、安靜傾聽他人講...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1016 推薦程度： 『幼兒小班教案』小班一日活動教案 ·小班一日活動教案 一、晨間活動：區域活動目標： 1、熟悉各個區域的活動內容與方法。 2、增進幼兒間的互相交流交往，促進幼兒社會性發展。准備：布置好各區域活動過...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：700 推薦程度： 『幼兒小班教案』幼兒園小班教案[數學] 親子數學游戲 ·〈一〉名稱：變魔術 目標：通過游戲培養孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數量，在游戲中享受成功的快樂。 准備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：813 推薦程度： 『幼兒小班教案』幼兒園小班教案-歡樂的曲線 ·一、活動背景： 小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內容，他們會樂於參與，樂於嘗試。針對小班幼兒的這一特點，我精心創設了游戲環境，充分讓幼兒在玩玩畫畫中體驗作畫的樂趣。 這...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：840 推薦程度： 『幼兒小班教案』趣味數學小班教案 ·趣味數學基礎能力班 第一次課 趣味數字 一、 故事《棒棒過生日》。 以故事內容激起幼兒對數的興趣，教幼兒認識1到10，讓幼兒學會點數，即一一對應的識數方法。 二、...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：927 推薦程度： 『幼兒小班教案』小班繪畫活動教案：藍娃娃和白娃娃 ·設計意圖： 藍花印布是最具特色的江南服飾文化。它以藍色白色為主色調，以簡潔的線條，古色古鄉的圖案為裝飾，凸顯了江南山清水秀的地方文化。本次活動，教師巧妙的藉助娃娃蓋被子這...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：886 推薦程度： 『幼兒小班教案』小班美工活動教案「藍白扇」 ·活動目標： 1、繼續學慣用正方形紙、長方形紙和圓形紙進行對稱折疊凋空撕，並裝飾於扇面。 2、感受藍、白兩種色彩的對比，學會相互搭配。 3、製作中培養幼兒耐心、細心的好品質。 ...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：646 推薦程度： 『幼兒小班教案』幼兒園語言教育活動設計 創編故事：海底世界的小兔子 ·活動目標/關鍵經驗通過牆飾中出現的不合常理的現象引發幼兒的思考和想像，激發幼兒創編故事的興趣；通過幼兒間的討論交流，開闊幼兒思維想像的空間，讓幼兒了解創編故事的方法，適時引導，...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1318 推薦程度： 『幼兒小班教案』幼兒園語言教育活動設計 小兔乖乖 ·小兔乖乖關鍵經驗： 1、 理解故事的主要情節，感知和體會故事的主題。 2、 感知小白兔聽話、機智、勇敢以及大灰狼凶險狡猾的形象特點，激發幼兒愛憎分明的情感。 3、 喜歡學...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1827 推薦程度： 『幼兒小班教案』幼兒園語言教育活動設計 下雨的時候 ·下雨的時候 關鍵經驗： 1、 通過傾聽和模仿小動物的動作和對話，學習生動有趣的象聲詞和動詞。 2、 體會小動物之間的友好和互助，並感受由此給大家帶來的快樂。材料和相關...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1150 推薦程度： 『幼兒小班教案』幼兒園語言教育活動設計 介紹我自己 ·介紹我自己（講述）對於剛入園不久的孩子來說，小朋友之間都還是比較陌生的。他們對幼兒園的生活已漸漸適應，但在集體或小組面前講話還不自然，缺乏自信心。讓幼兒在教師的引導下在小組中介...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1094 推薦程度： 『幼兒小班教案』小班教學教案設計 9.熊媽媽收菜 ·小班教學教案設計課題 9.熊媽媽收菜年級,學科 2年級語文執教者陳蓉教學目標 1,通過學習課文,使學生懂得蘿卜,白菜,西紅柿和馬鈴薯的食用部分, 知道不...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1311 推薦程度： 『幼兒園小班』小班體育活動:小熊運餅干 ·活動目標:1,引導幼兒用簍子鋪成各種小路,並勇敢地走過去. 2,培養幼兒的合作游戲能力,激發幼兒對體育游戲的興趣. 活動准備:15隻塑料筐,雪花片若干,小熊圖片,音樂磁帶,錄音...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：2832 推薦程度： 『幼兒園小班』小班健康活動《我和球寶寶一起玩》 ·活動背景:小班孩子年齡小,身體發育還不成熟,所以不同與大孩子,他們參加體育活動堅持的時間相對短,教師在組織活動中不應注重體育活動的量,應更加註重活動的質. 活動實錄:錢老師以輕柔...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：2366 推薦程度： 『幼兒園小班』小班美術活動:彩色噗噗車 ·活動目標: 1,能大膽用色,嘗試不同的繪畫方式. 2,感知發現不一樣的玩具車輪胎紋路的不同繪畫效果. 活動准備: 1,活動材料准備: 玩具車數量(盡量找不一樣的玩具車) ...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：1789 推薦程度： 『幼兒園小班』小班主題活動"三隻熊" ·活動名稱:"大熊山"的故事活動目標:了解故事人物和內容,熟悉故事情節後會用簡單的語言進行講述. 活動准備:畫一幅"大熊山"故事的圖片,頭飾:老鼠,小熊活動過程; 請幼兒...... 軟體大小：未知 授權方式：免費下載 下載：2554 推薦程度： 『幼兒園小班』小班語言活動（25主題） ·小班語言活動 ◎活動名稱:過年啦 ◎活動目標: 1,傾聽故事,了解"過年"的傳說. 2,知道"過年"是我國的傳統節日,"過年"時人們之間要互相拜年,學說簡單的祝福話和拜年動...... 軟體大小：未知 授權方式
G. 幼兒園中班——《春天來了》教案
知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。」雨淅淅瀝瀝的下著，空氣中蘊含著泥土的清香。隨著日歷的翻動，一個嶄新的春天來到了，萬物復甦、春回大地。 春天，好像一個含情脈脈的姑娘，把愛給予了大地，給予了莊稼，給予了田野。今年的春天雖然來的太遲了，但她依然那麼美麗，依然令我嚮往，依然讓我感受到了春天的氣息。
清晨，我漫步於公園里，一群燕子在天空中翱翔，彷彿在向人們傳遞春天到來的信息。孩子們在剛剛發出新綠的草地上嬉鬧，不知什麼時候風箏也飛上了天，有的象蜈蚣、有的象大雁、有的象蝴蝶，有時幾只風箏纏繞在一起，真是美麗極了。我發現，春天就在我的腳下，春天就在天空里。
園子里，草兒偷偷的從土裡鑽出來，伸了一個懶腰。柳樹也早早的換上了新裝，還有那香椿樹，迫不及待地冒出了新芽，彷彿要把孕育了一冬的能量釋放，吃著美味的椿芽炒雞蛋，啊，春天來到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘們穿上了美麗的裙裝，幾個怕熱的同學乾脆把短袖衫換上。一陣微風吹過，不由讓我聞到陣陣花香，啊，春姑娘已來到了大街小巷。
春天無時無刻的陪伴著我們，給了人們無微不至的溫暖。也許，春天過後，我會思念她的溫柔、她的可愛、她的俏皮。「一年之計在於春」，春天是美好的，我們要珍惜春天的大好時光，努力學習，奮發圖強。「一份耕耘，一份收獲」，如果我們播下了勤奮的種子，秋天一定會收獲成功的喜悅。
春天，我要摟緊你，因為我還有很多悄悄話要跟你
H. 幼兒園大班音樂游戲教案，是家長公開日，要互動性多點的，歌曲簡單通俗一點，有游戲和唱歌一起，急求，謝
《小兔和狼》的音樂也可以啊，請男女分組表演。