A. 舒伯特的搖籃曲創作背景
、《搖籃曲》 從它寫出來那天起，直到今天還被世界各國的母親們和歌唱家們傳唱著。如舒伯特創作這首動人的歌曲時，還有這樣一段故事： 那時的舒伯特生活很貧苦。有一天晚上，他沒有吃飯，餓著肚子在街上徘徊，希望能碰見一個熟人，借點錢好充飢。但好久也沒有碰到熟人。這時他走到一家豪華的酒店門前，他走了進去，在一張桌子前坐下，他忽然發現飯桌上有一張舊報紙，舒伯特就拿起翻看著。他見上面有一首小詩：「睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽雙手輕輕搖著你，……」這首樸素、動人的詩，打動了作曲家的心靈，他眼前出現了慈愛的母親的形象。是呀，在那寧靜的夜晚，母親輕輕地拍著孩子，哼唱著搖籃曲，銀色的月光透過窗子照在母子的身上，這是多麼美好的生活呀……，舒伯特再也抑制不住自己，於是，他從口袋裡掏出一張紙，拿出一支鉛筆，一面哼唱著，一面急速地譜寫著。 舒伯特寫好後，把歌曲交給了飯店的老闆，老闆雖然不懂音樂，但覺得這首曲子那麼好聽，那麼優美，便給了舒伯特一盆土豆燒牛肉。 舒伯特在貧困中，以美好的心靈為母親和孩子們寫下了這首甜美的歌曲，這首《搖籃曲》很快在世界各地傳唱開了，而它的作者舒伯特卻在貧困中死去了…… 搖籃曲不僅僅是音樂方面的一種重要的音樂形式，而且是人類生活中不可缺少的一種藝術手段。每個人一生下來，就在母親的懷抱中聽母親哼唱著搖籃曲長大。母親通過搖籃曲，把人生的哲理，未來的希望以及母親的愛，深深地埋在孩子們的幼小心靈里。這些哲理和希望如同種子，隨著孩子的成長，在他們的心靈中開花、結果，在潛移默化中影響著他們的思想。 母親們，不要忽視一首短短的搖籃曲，它會影響你的孩子——祖國未來花朵的一生。
B. 舒伯特創作搖籃曲的故事
那時的舒伯特生活很貧苦。有一天晚上，他沒有吃飯，餓著肚子在街上徘徊，希望能碰見一個熟人，借點錢好充飢。但好久也沒有碰到熟人。這時他走到一家豪華的酒店門前，他走了進去，在一張桌子前坐下，他忽然發現飯桌上有一張舊報紙，舒伯特就拿起翻看著。他見上面有一首小詩：「睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，媽媽雙手輕輕搖著你，……」這首樸素、動人的詩，打動了作曲家的心靈，他眼前出現了慈愛的母親的形象。是呀，在那寧靜的夜晚，母親輕輕地拍著孩子，哼唱著搖籃曲，銀色的月光透過窗子照在母子的身上，這是多麼美好的生活呀……，舒伯特再也抑制不住自己，於是，他從口袋裡掏出一張紙，拿出一支鉛筆，一面哼唱著，一面急速地譜寫著。 舒伯特寫好後，把歌曲交給了飯店的老闆，老闆雖然不懂音樂，但覺得這首曲子那麼好聽，那麼優美，便給了舒伯特一盆土豆燒牛肉。 舒伯特在貧困中，以美好的心靈為母親和孩子們寫下了這首甜美的歌曲，這首《搖籃曲》很快在世界各地傳唱開了，而它的作者舒伯特卻在貧困中死去了……
C. 舒伯特的搖籃曲中文版
歌詞是 睡吧睡吧我親愛的寶貝, 媽媽的雙手輕輕搖著你. 睡吧睡吧我親愛的寶貝, 媽媽的雙手輕輕搖著你. 搖藍搖你快快安睡, 睡吧睡吧被裡多溫暖. 睡吧睡吧,我親愛的寶貝, 爸爸的手臂永遠保護你. 世上一切幸福的祝願, 一切溫暖全都屬於你. music... 睡吧睡吧,啦... ---夢之旅合唱組合--- 睡吧睡吧我親愛的寶貝, 媽媽的雙手輕輕搖著你. 搖藍搖你快快安睡, 睡吧睡吧,我親愛的寶貝, 睡吧睡吧被裡多溫暖. 爸爸的手臂永遠保護你. 世上一切幸福的祝願, 一切溫暖全都屬於你. lrc:sunpzh 睡吧睡吧我親愛的寶貝, 媽媽的雙手輕輕搖著你. 睡吧睡吧我親愛的寶貝, 爸爸的手臂永遠保護你. 睡吧睡吧,我親愛的寶貝, 媽媽愛你媽媽喜歡你. 一束百合一束玫瑰, 等你睡醒媽媽都給你. 睡吧
D. 舒伯特賞析
世界上最偉大的愛，莫過於母愛。我們每個人都感受過媽媽的愛，都離不開媽媽的愛！我們是在媽媽懷抱中、哼唱著搖籃曲中，在媽媽的期盼中一天天長大的。 說到母愛，在音樂、美術、戲劇、舞蹈等藝術中，我們常常都可以看到、聽到的。下面，就讓我們一起來欣賞舒伯特是怎樣用音樂來表現母愛的吧！ 說起舒伯特的搖籃曲，還...有一段小故事呢。 在一個天氣寒冷的傍晚，身無分文的大作曲家舒伯特餓得昏頭昏腦，摸摸口袋，沒有一分錢，內心十分凄涼。他離開家門，在維也納街頭漫無目的地游盪著，經過一家家餐館，陣陣香味使他更加飢餓難忍。走到一家曾經來過的餐館門前，他站在門口猶豫了片刻，心想：沒錢進餐館，其結果可能更加難堪！然而，他的雙腳卻不聽使喚地邁了進去。舒伯特坐在餐桌旁忐忑不安，目光在餐廳里四處搜索，可仍然看不到一張熟悉的面孔來幫他解除今晚的難堪境地。他的目光無奈地回到餐桌上，漫不經心地瀏覽桌上的報紙。這時，刊登在報紙上的一首真摯感人的小詩，引起了他的注意："睡吧，睡吧，我親愛的寶貝！媽媽的雙手輕輕搖著你……"讓他禁不住想到小時候媽媽對自己無盡的關愛，想起夜幕降臨時，慈祥的媽媽輕輕拍著他，嘴裡哼著輕柔的歌，伴他入夢的景象。於是他便立即動筆給它譜曲。 當舒伯特放下筆，餐館里的客人全走光了，只剩下了一個老店主，店主正微笑地看著他："您是舒伯特先生吧！我十分喜愛你的歌曲。現在已經很晚了，您想吃點什麼呢？" 舒伯特神情恍惚地看著老店主，抓起樂譜哼唱起來"睡吧，睡吧，我親愛的寶貝！媽媽的雙手輕輕搖著你，睡吧,睡吧,我親愛的寶貝,媽媽的手臂永遠保護你，世上一切，快快安睡，一切溫暖全都屬於你……"老店主閉上眼睛，陶醉在音樂之中。一曲唱完，老店主贊嘆道："太美了！"沉默了片刻，舒伯特想起什麼似的指著樂譜說："我用這首《搖籃曲》換一份晚餐，您看行嗎？"老店主為舒伯特端上一大盤香噴噴的土豆燒牛肉，看著舒伯特大口大口將它吃完。 當舒伯特去世三十年後，飯店老闆將曲譜以四萬法郎的高價售了出去，這就是後來文明世界的舒伯特《搖籃曲》。 奧地利作曲家「歌曲之王」舒伯特創作的《搖籃曲》，歌曲為帶再現的兩段體結構。每個樂段分為兩個樂句，每樂句都是四小節，結構十分規整。第一樂段的兩個樂句末終止音外，基本相同。旋律以級進為主，節奏平穩而有規律。歌曲充滿了溫馨，靜謐的氣氛。第二段開始時，出現了一個由附點四分音符構成的附點節奏x?x，突出了搖的感覺，加上裝飾音的運用與前面的音樂形成了小小的對比，使歌曲洋溢著母親對孩子無限溫存慈愛的萬千柔情。第四樂句是第二樂句的完全重復，使歌曲前後呼應，自始至終處於安詳柔美的意境之中。 搖籃曲中每個音符都蘊涵著慈母的愛心和母親對孩子的無限美好的期望之情。是啊，在家中這個小小的搖籃里，母親的恩情就像溫暖的陽光，無時無刻不照耀著我們、關愛著我們。在學校這個大搖籃里，老師象媽媽一樣關心我們，教育我們，在祖國這個更大搖籃里，黨象媽媽一樣關懷我們，使我們茁壯的成長，那麼，我們只有好好學習，才能不辜負媽媽們對我們的期望，不辜負老師、社會對我們的培養。 音樂小知識： 搖籃曲又稱催眠曲，原是母親為使幼兒安靜入眠而唱的一種歌曲。在各國、各民族、各地區的民間音樂中，都有很多悅耳動聽的搖籃曲。後來作曲家們對搖籃曲的應用突破了原來只用於催眠的局限，逐漸發展成為在音樂會上表演的一種抒情歌曲，成為獨具一格的音樂體裁。 搖籃曲有它的自身特點，它的音樂形象一般都具有安寧、親切、溫存、撫愛、真摯的特點；曲調抒情、優美、旋律比較平穩，音域適中，不用過高過低的音，起伏不大；節拍形式多為2/4、4/4、6/8等復拍子，也有3/4拍子的，節奏、拍節不強調重音，但律動整齊，以適應表現搖籃徐緩、搖曳的特點。速度緩慢，大多是行板（Andante）；力度較弱，一般不超過中強（mf）;調式一般用明朗的大調式；演出形式一般為女聲獨唱。為了表現這種較為安寧的情緒，它們的和聲編配都比較簡練，輕柔的琶音和富有搖擺感的伴奏音型貫穿全曲，產生了搖籃有節奏擺動的感覺。舒伯特、莫扎特、勃拉姆斯的搖籃曲、俄國穆索爾斯基的《葉遼木希卡搖籃曲》、柴可夫斯基的《暴風雨中的搖籃曲》、印度尼西亞巴達族民歌《寶貝》都是人類音樂寶庫中的珍品。 《搖籃曲》本身就是一首音詩，即使沒有歌詞，哼哼他的旋律也就能讓我們回憶起成長中的點點滴滴，回想起母親那親切的笑容，深情的目光，以及那無微不至的關懷與呵護，而漸漸長大的我們又該如何來回報這份世間最博大、最無私的愛呢！
E. 舒伯特的搖籃曲介紹！要詳細的！
是那首「睡吧睡吧」的歌嗎?是作者在貧困潦倒的時期，在一個酒吧寫在一張煙盒紙上，用它換來一頓晚餐；而在作者逝世後，這個酒吧老闆卻用它（曲譜紙）換來財富。
F. 舒伯特的《搖籃曲》為他換來了什麼
舒伯特寫好《搖籃曲》後，把歌曲交給了豪華飯店的老闆。老闆雖然不懂音樂，但他覺得這首曲子那麼好聽，那麼優美，便給了舒伯特一盆土豆燒牛肉。
G. 急求舒伯特《搖籃曲》曲式分析！！！！！！！！！！！
有的是譜子 就是你沒找而已 該曲為二段式。 A B a a1 b a2 2 2 2 2 bA D T D T 該作品為再現二段式. 降A大調.
H. 舒伯特的《搖籃曲》
你要的是原文歌詞嗎？ Schlaflied （搖籃曲） Es mahnt der Wald, es ruft der Strom: "Du liebes Bübchen, zu uns komm!" Der Knabe kommt, und staunt, und weilt, Und ist von jedem Schmerz geheilt. Aus Büschen flötet Wachtelschlag, Mit irren Farben spielt der Tag; Auf Blümchen rot, auf Blümchen blau Erglänzt des Himmels feuchter Tau. Ins frische Gras legt er sich hin, Läßt über sich die Wolken ziehn, An seine Mutter angeschmiegt, Hat ihn der Traumgott eingewiegt.
I. 勃拉姆斯搖籃曲教案
http://jiaoan.ehh.com/ShowArticle.asp?ArticleID=93620 教案 教材分析:是德國作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之 一.此曲是一首民歌風格的歌曲,作於1868年.全曲由兩個樂段構成,方整性結構,每個樂段兩個樂句.34拍,每句都是由第三拍弱拍起唱.形成弱強弱弱的舞曲風格,搖擺韻律.音樂中富於徐緩的敘事語氣的旋律,再加上裝飾音的運用,表現出那充滿無限溫存慈祥的萬千柔情.並勾畫出一副母親對孩子親切祝福的動人畫面.也表達了人類最崇高的感情--母親對孩子的愛. 也叫催眠曲,原指母親在搖籃旁為撫慰嬰兒安靜入睡所唱的歌曲,以後逐漸成為一種獨立的音樂體裁.不同國家,不同民族不同地區都有他們自己的搖籃曲.許多著名作曲家如莫扎特,舒伯特,勃拉姆斯都寫過這類歌曲. 設計意圖:本課教學運用新課標中的新理念,新方法.以審美為核心.注重學生的內在感受.提高學生對音樂的理解和興趣,並運用於生活之中. 教學目標:一.讓學生積極參與歌曲與聆聽活動之中,自覺探索西方古典主義浪漫主義音樂的特點和有關知識. 二.欣賞有關母愛的藝術作品,並深切體會母愛的偉大. 三.指導學生用自然圓潤甜美的音色演唱優美抒情幸福的歌曲.並要求背唱歌詞. 四.鼓勵學生嘗試利用歌曲進行簡單音樂小短劇的創編和表演.